língua portuguesa

REDE DE ENSINO FARIA BRITO
COORDENAÇÃO DE ENSINO MÉDIO
Metas de Realização - Prova Final / Prova de Recuperação
1º Ano
Língua Portuguesa
- Perceber as modificações realizadas nas antigas regras de acentuação, fixando as que permanecem inalteradas pelo
novo acordo ortográfico;
- Conhecer as classes gramaticais;
- Apresentar as noções de substantivo e adjetivo caracterizando a relação existente entre eles;
- Apresentar as flexões do substantivo, trabalhando a formação do plural dos substantivos compostos;
- Apresentar as duas regras básicas de concordância do adjetivo com o substantivo;
- Diferenciar o artigo definido do artigo indefinido;
- Entender o uso funcional do numeral;
- Entender o papel fundamental que os pronomes desempenham no estabelecimento das relações de sentido e de
coesão textual;
- Conceituar pronome;
- Entender o papel dos pronomes pessoais nos processos de interlocução;
- Ressaltar a possibilidade de ambiguidade que os pronomes possessivos podem gerar;
- Identificar os pronomes de tratamento;
- Demonstrar a importância dos pronomes demonstrativos e relativos no estabelecimento dos vínculos de coesão e
progressão textuais;
- Utilizar adequadamente os pronomes interrogativos;
- Conhecer os pronomes indefinidos
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1º Ano
Língua Portuguesa
- Perceber as modificações realizadas nas antigas regras de acentuação, fixando as que permanecem inalteradas pelo
novo acordo ortográfico;
- Conhecer as classes gramaticais;
- Apresentar as noções de substantivo e adjetivo caracterizando a relação existente entre eles;
- Apresentar as flexões do substantivo, trabalhando a formação do plural dos substantivos compostos;
- Apresentar as duas regras básicas de concordância do adjetivo com o substantivo;
- Diferenciar o artigo definido do artigo indefinido;
- Entender o uso funcional do numeral;
- Entender o papel fundamental que os pronomes desempenham no estabelecimento das relações de sentido e de
coesão textual;
- Conceituar pronome;
- Entender o papel dos pronomes pessoais nos processos de interlocução;
- Ressaltar a possibilidade de ambiguidade que os pronomes possessivos podem gerar;
- Identificar os pronomes de tratamento;
- Demonstrar a importância dos pronomes demonstrativos e relativos no estabelecimento dos vínculos de coesão e
progressão textuais;
- Utilizar adequadamente os pronomes interrogativos;
- Conhecer os pronomes indefinidos
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1º Ano
Redação
- Reconhecer a tese defendida em textos dissertativos;
- Identificar e praticar diferentes modos de exposição de ideias;
- Identificar a linguagem dissertativa e praticar sua utilização adequada;
- Praticar a tomada de posição diante do tema.
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1º Ano
Redação
- Reconhecer a tese defendida em textos dissertativos;
- Identificar e praticar diferentes modos de exposição de ideias;
- Identificar a linguagem dissertativa e praticar sua utilização adequada;
- Praticar a tomada de posição diante do tema.
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1º Ano
Literatura
- Relacionar poemas a movimentos literários.
- Apontar características das cantigas.
- Analisar poemas árcades.
- Verificar intertextualidade e metalinguagem.
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1º Ano
Literatura
- Relacionar poemas a movimentos literários.
- Apontar características das cantigas.
- Analisar poemas árcades.
- Verificar intertextualidade e metalinguagem.
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1º Ano
Matemática
- Utilizar modelos e representações matemáticas para representar situações.
- Utilizar, por exemplo, diagrama de Venn e relações de inclusão para modelar situações envolvendo dados de uma
pesquisa estatística.
- Identificar informações apresentadas através de sentenças matemáticas.
- Ler e interpretar diferentes linguagens e representações: sentenças, gráficos, equações, esquemas.
- Trabalhar o conceito de proporcionalidade, identificando o padrão em sua representação algébrica.
- Reconhecer as curvas por suas representações e entre elas identificar a que corresponde à parábola.
- Analisar os elementos da parábola por meio das características de sua representação algébrica.
- Retomar os conceitos de valor absoluto e relativo, agora envolvendo expressões algébricas e suas representações
gráficas.
- Descobrir os padrões nos quais se apoia uma sequência de valores numéricos e generalizá-los.
- Identificar situações práticas que envolvam tais padrões.
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Matemática
- Utilizar modelos e representações matemáticas para representar situações.
- Utilizar, por exemplo, diagrama de Venn e relações de inclusão para modelar situações envolvendo dados de uma
pesquisa estatística.
- Identificar informações apresentadas através de sentenças matemáticas.
- Ler e interpretar diferentes linguagens e representações: sentenças, gráficos, equações, esquemas.
- Trabalhar o conceito de proporcionalidade, identificando o padrão em sua representação algébrica.
- Reconhecer as curvas por suas representações e entre elas identificar a que corresponde à parábola.
- Analisar os elementos da parábola por meio das características de sua representação algébrica.
- Retomar os conceitos de valor absoluto e relativo, agora envolvendo expressões algébricas e suas representações
gráficas.
- Descobrir os padrões nos quais se apoia uma sequência de valores numéricos e generalizá-los.
- Identificar situações práticas que envolvam tais padrões.
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1º Ano
Biologia
- Determinar as características da mitose e meiose.
- Diferenças entre mitose e meiose.
- Importância do crossing over.
- Ácidos nucleicos - tipos, características de cada molécula, duplicação do DNA, Cromossomos , tipos, classificação,
células haplóides, células diplóides.
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1º Ano
Biologia
- Determinar as características da mitose e meiose.
- Diferenças entre mitose e meiose.
- Importância do crossing over.
- Ácidos nucleicos - tipos, características de cada molécula, duplicação do DNA, Cromossomos , tipos, classificação,
células haplóides, células diplóides.
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1º Ano
Química
- Diagrama de estados físicos da matéria, ponto de fusão (temperatura de fusão) e ponto de ebulição (temperatura de
ebulição) (livro páginas: 59 e 60).
- Leis Ponderais (Lei de Lavoisier e Lei de Proust) (livro páginas: 106 a 108).
- Teorias atômicas (Dalton, Thomson e Rutherford) (livro páginas: 120 a 126).
- Semelhanças atômicas (isótopos, isóbaros e isótonos) ((livro páginas: 134 a 136).
- Tabela Periódica atual (períodos, grupos, elementos representativos, elementos de transição e elementos de transição
interna) ((livro páginas: 167 a 176).
- Propriedades periódicas ((livro páginas: 182 a 188).
- Ligações entre átomos (iônica e molecular) ((livro páginas: 202 a 204 e 211 a 214).
- Formulas eletrônica e estrutural de compostos covalentes. ((livro páginas: 215 a 217).
- Ligações intermoleculares ((livro páginas: 257 a 260).
- Reações com óxidos ((livro páginas: 327 e 328).
- Reações de neutralização total entre ácido e base. ((livro páginas: 319 e 320).
- Ionização de ácidos ((livro página: 279).
- Dissociação de Bases (livro página: 279).
- Indicadores e escala de pH (livro página: 292).
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1º Ano
Física
Cinemática
- Identificar os conceitos de movimento, repouso e trajetória dependentes do referencial adotado.
- Calcular a velocidade escalar média de um móvel que realiza um movimento uniforme.
- Calcular a aceleração num movimento variado uniformemente.
- Aplicar as equações do movimento uniformemente variado na análise do movimento vertical no vácuo.
Dinâmica
- Aplicar as leis de Newton na descrição do movimento.
- Diferenciar a massa e o peso de um corpo.
- Analisar sistemas mecânicos com e sem atrito.
Trabalho e energia
- Definir trabalho de uma força.
- Calcular o trabalho para uma força constante e variável.
- Aplicar o teorema da energia cinética em problemas.
- Calcular a energia cinética, potencial gravitacional e a energia mecânica .
- Analise de sistemas conservativos.
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Metas de Realização - Prova Final / Prova de Recuperação
1º Ano
Geografia
- Cartografia: elementos do mapa; tipos de mapas; projeções cartográficas e técnicas de projeções.
- Indústrias: as três etapas da industrialização; as novas regiões industriais; tecnopolos.
- Fontes de Energia: renováveis e não-renováveis; principais características; o papel do petróleo; fontes sujas e fontes
limpas.
- Transportes e Telecomunicações: principais tipos e importância.
- Setores da Economia: primário, secundário e Terciário.
- Comércio Internacional: Exportação X Importação (balança comercial); commodities; valor agregado; integração entre
economias; globalização.
- Agrossistemas: tradicionais, modernos e alternativos.
- Estrutura fundiária do Brasil e seus problemas.
- Organizações Internacionais: ONU; OMC; FMI.
- Grupo dos Sete e Grupo dos Oito.
- Ordem Mundial: Bipolar e Multipolar.
- A Litosfera: placas tectônicas; agentes do Relevo (Internos e Externos); Estrutura geológica e Relevo.
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Metas de Realização - Prova Final / Prova de Recuperação
1º Ano
Geografia
- Cartografia: elementos do mapa; tipos de mapas; projeções cartográficas e técnicas de projeções.
- Indústrias: as três etapas da industrialização; as novas regiões industriais; tecnopolos.
- Fontes de Energia: renováveis e não-renováveis; principais características; o papel do petróleo; fontes sujas e fontes
limpas.
- Transportes e Telecomunicações: principais tipos e importância.
- Setores da Economia: primário, secundário e Terciário.
- Comércio Internacional: Exportação X Importação (balança comercial); commodities; valor agregado; integração entre
economias; globalização.
- Agrossistemas: tradicionais, modernos e alternativos.
- Estrutura fundiária do Brasil e seus problemas.
- Organizações Internacionais: ONU; OMC; FMI.
- Grupo dos Sete e Grupo dos Oito.
- Ordem Mundial: Bipolar e Multipolar.
- A Litosfera: placas tectônicas; agentes do Relevo (Internos e Externos); Estrutura geológica e Relevo.
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COORDENAÇÃO DE ENSINO MÉDIO
Metas de Realização - Prova Final / Prova de Recuperação
1º Ano
História
- Analisar a Era Napoleônica e sua relação com a História do Brasil.
- Diferenciar as Revoltas separatistas ocorridas durante o período colonial brasileiro.
- Analisar o processo de independência do Brasil e as estruturas sociais, econômicas, políticas e culturais do Período
Joanino e do I Reinado.
- Identificar continuidades e rupturas durante o I Reinado.
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1º Ano
História
- Analisar a Era Napoleônica e sua relação com a História do Brasil.
- Diferenciar as Revoltas separatistas ocorridas durante o período colonial brasileiro.
- Analisar o processo de independência do Brasil e as estruturas sociais, econômicas, políticas e culturais do Período
Joanino e do I Reinado.
- Identificar continuidades e rupturas durante o I Reinado.
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COORDENAÇÃO DE ENSINO MÉDIO
Metas de Realização - Prova Final / Prova de Recuperação
1º Ano
Inglês
- Localizar informações específicas no texto.
- Diferenciar e usar corretamente os tempos verbais no passado simples e presente simples. ( Simple past and simple
presente)
- Empregar corretamente as preposições de lugar e movimento.
- Reconhecer nacionalidades.
- Aplicar adjective e possessive pronouns em frases
- Reconhecer e aplicar o uso das tag questions.
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1º Ano
Inglês
- Localizar informações específicas no texto.
- Diferenciar e usar corretamente os tempos verbais no passado simples e presente simples. ( Simple past and simple
presente)
- Empregar corretamente as preposições de lugar e movimento.
- Reconhecer nacionalidades.
- Aplicar adjective e possessive pronouns em frases
- Reconhecer e aplicar o uso das tag questions.
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COORDENAÇÃO DE ENSINO MÉDIO
Metas de Realização - Prova Final / Prova de Recuperação
1º Ano
Espanhol
- Saber apresentar-se e cumprimentar em espanhol.
- Saber as nacionalidades em espanhol.
- Utilizar os pronomes pessoais de forma adequada a cada contexto e distinguir as formas de tratamento sabendo criar
situações de comunicação formal e informal.
- Saber conjugar os verbos mais usados em espanhol e aplicá-los nas frases corretamente.
- Aplicar corretamente as conjunções Y/E, O/U.
- Reconhecer as contrações e aprender a utilizá-las corretamente.
- Saber as diferenças entre muy e mucho, aplicando-os corretamente de acordo com cada contexto.
- Saber escrever e pronunciar corretamente roupas e acessórios em espanhol.
- Conhecer as pessoas da família em espanhol.
- Conhecer as profissões e saber o que cada uma realiza.
- Ler e interpretar textos através das habilidades de compreensão de leitura e expressões escrita e oral.
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Metas de Realização - Prova Final / Prova de Recuperação
1º Ano
Espanhol
- Saber apresentar-se e cumprimentar em espanhol.
- Saber as nacionalidades em espanhol.
- Utilizar os pronomes pessoais de forma adequada a cada contexto e distinguir as formas de tratamento sabendo criar
situações de comunicação formal e informal.
- Saber conjugar os verbos mais usados em espanhol e aplicá-los nas frases corretamente.
- Aplicar corretamente as conjunções Y/E, O/U.
- Reconhecer as contrações e aprender a utilizá-las corretamente.
- Saber as diferenças entre muy e mucho, aplicando-os corretamente de acordo com cada contexto.
- Saber escrever e pronunciar corretamente roupas e acessórios em espanhol.
- Conhecer as pessoas da família em espanhol.
- Conhecer as profissões e saber o que cada uma realiza.
- Ler e interpretar textos através das habilidades de compreensão de leitura e expressões escrita e oral.
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1º Ano
Filosofia/Sociologia
- Entender o surgimento da consciência e da formação de identidade.
- Compreender os três passos da filosofia e que pensar e forma leviana se diferencia do questionamento ativo.
- Percepção das diferenças entre senso comum e senso crítico.
- Compreensão do mito à ciência – as visões de mundo do Homem.
- Compreensão da Dúvida como uma atitude filosófica diante das coisas e ponto de partida.
- Entender os modos de consciência e nossa diferença com os animais.
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1º Ano
Filosofia/Sociologia
- Entender o surgimento da consciência e da formação de identidade.
- Compreender os três passos da filosofia e que pensar e forma leviana se diferencia do questionamento ativo.
- Percepção das diferenças entre senso comum e senso crítico.
- Compreensão do mito à ciência – as visões de mundo do Homem.
- Compreensão da Dúvida como uma atitude filosófica diante das coisas e ponto de partida.
- Entender os modos de consciência e nossa diferença com os animais.