1) Caracterize os tecidos condutores presentes nas plantas, citando

Professor (a):
Aluno (a):
Série:2ª
Unidade Senador Canedo
Paulo César
Data: ____/ ____/ 2017.
LISTA DE BIOLOGIA I
Orientações:
- A lista deverá ser respondida na própria folha impressa ou em folha de papel almaço.
- Caso seja respondida em folha de papel almaço deverá conter cabeçalho completo (Data, nome, disciplina,
nome do professor e série).
- As listas que não forem realizadas conforme orientações serão desconsideradas.
1) Caracterize os tecidos condutores presentes nas plantas, citando sua constituição e função.
2) A transpiração é importante para o vegetal por auxiliar no movimento de ascensão da água através do
caule. A transpiração nas folhas cria uma força de sucção sobre a coluna contínua de água do xilema: à
medida que esta se eleva, mais água é fornecida à planta.
a) Indique a estrutura que permite a transpiração na folha e a que permite a entrada de água na raiz.
b) Mencione duas maneiras pelas quais as plantas evitam a transpiração.
c) Se a transpiração é importante, por que a planta apresenta mecanismos para evitá-la?
3) Estima-se que uma única planta de milho, com 0,4 kg de peso, absorve 130 a 180 litros de água ao longo
de sua vida. Sabendo-se que apenas cerca de 2% de toda água absorvida é utilizada na fotossíntese e em
outras atividades metabólicas, qual o destino do excedente de água? Indique a trajetória da água na planta
e as estruturas envolvidas.
4) O gráfico abaixo representa as porcentagens dos constituintes de uma folha de planta, coletada no interior
de certa mata
a) A folha é o principal local de produção de glicose em uma planta. Como se explica a baixa porcentagem
de glicose na folha?
b) No caso de uma folha obtida de uma planta do cerrado, espera-se encontrar maior ou menor porcentagem
de água e de tecidos vegetais? Justifique.
5) Um professor colocou sementes de feijão para germinar em caixa de vidro. Para que os alunos
observassem o crescimento do caule e da raiz, cada semente foi apoiada na parede interna da caixa, de
modo a tornar visível sua germinação. Durante o processo, todas as sementes receberam a mesma
quantidade de água e luz. Assim, ao longo dos dias, os alunos construíram o esquema seguinte.
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Observe o esquema e responda.
a) Por que a raiz cresce primeiro que o caule?
b) O que são cotilédones e qual a sua função na germinação da semente?
6) Explique como são formadas as substâncias orgânicas que uma planta necessita para formar os
componentes de suas células.
7) Cite e explique a função dos hormônios vegetais.
8) O crescimento das plantas inicia-se a partir de meristemas, que são regiões capazes de adicionar células
ao corpo da planta. Os meristemas laterais e apicais estão envolvidos, respectivamente, nos crescimento de
qual parte(s) da planta? Explique.
9) Com relação à absorção das moléculas de água pelas raízes e sua condução até as folhas, explique
características presentes que permitem a absorção e condução da água até o topo da planta.
10) Com relação ao mecanismo de abertura estomática, explique o fenômeno envolvido no abrir e fechar
dessa estrutura foliar.
Boa lista!
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