Filosofia 1 e 2.

ORIENTADO R( A) :JORGE LIM A
DISCI PLIN A: FILOSOFI A
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TURNO: NOTURNO
AULAS:1 E 2
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Sala 05
DAT A: 08/ 04/2011
PAUT A DO DI A:
* Apresentação dos grupos: Síntese – Resumo da aula anterior; Coordenação – Pauta do dia;
*Sugestão de dinâmica: Socialização;
*Problematização – Escrever no quadro a seguinte pergunta: “O que é uma atitude filosófica?”
Após uns dez minutos de questionamentos passe a vídeoaula, posteriormente retornar a problematização.
*Vídeo aula 1: É o Espanto! Corresponde as vídeoaulas 1 e 2 do livro texto.
*Leitura de imagem: Entregar a um aluno a “Caixa de Pandora”, contendo perguntas sobre a vídeoaula 1;
Ao som da música Metamorfose Ambulante (Raul Seixas), os alunos passarão a caixa de mão em mão.
Cada vez que a música for interrompida, o aluno que estiver com a caixa na mão (ou recebendo-a)
retirará da mesma uma tira de papel (em anexo), contendo uma pergunta e/ou comando. Em seguida,
deverá escolher um colega para responder ou executar a ação;
*Atividade integradora: Cada grupo escolherá um componente que irá dramatizar o texto (devendo ler as
falas) junto aos demais componentes escolhidos dos outros grupos.
Obs.: As personagens (em anexo) estarão em tiras na Caixa de Pandora e deverão ser sorteadas.
*Atividades em grupo: leitura paragrafada “ O que é Filosofia?” (p. 12 a 15) e “Atitudes filosóficas” (p.16
a 19) com os mesmos personagens da teleaula 1. Logo após a leitura pedir que cada grupo elabore uma
das questões das p.15 e 19 do livro de Filosofia. Socializar as respostas entre os grupos após a reflexão
das mesmas.
*Elaborar dois painéis:
1-com os principais conceitos da aula 1 do livro texto.
2- com os principais conceitos da aula 2 do livro texto.
*Memorial: Os alunos deverão registrar o que mais gostaram da aula ou o que é ser filósofo.
*Avaliação: Equipe de Avaliação - Dizer 01 (uma) palavra (um adjetivo) que sintetize o encontro (em pé,
de mãos dadas, em círculo).
*Anexos:
*Filosofia:
A) Definições:
Aristóteles -“A Filosofia é Ciência das primeiras causas e dos primeiros princípios”.
Hegel -“A Filosofia é a Ciência do Absoluto”.
Manuel Garcia Morente -“A Filosofia estuda todas as coisas que são objeto do conhecimento universal”.
Bruno Bauch -“A Filosofia é a autoconsciência do saber”.
B) O que são e como desenvolvê-las? (curiosidade intelectual e reflexão).
C) Filosofia e Liberdade ( a importância do pensamento crítico).
D) Origem – Grécia Antiga.
E) Atitudes filosóficas – Ser curioso (maravilhar-se com as coisas), fazer perguntas, pensar, questionar a
realidade, etc.
*Contribuições dos gregos para a Filosofia – De forma racional, começaram a questionar e refletir
sobre questões como a origem das coisas e do homem.
*Diferença entre mito e Filosofia:
A) Em comum–Tanto o mito quanto a Filosofia são tentativas de explicações
das coisas que acontecem no mundo e do próprio mundo.
B) A diferença – Enquanto o mito é uma narrativa imaginária para a explica ção dos fenômenos, a Filosofia procura dar uma explicação baseada na ra zão.
*Relação entre Filosofia e liberdade – O conhecimento filosófico possibilita
O ser, através da razão,a pensar e questi onar a tudo e a todos, sendo a
liberdade o cerne da investigação.
*Ser crítico – Questionar a realidade e as coisas e buscar explicações para
tudo.
*Questões de Prova:
1-Coloque “V” para as questões verdadeiras e “F” para as falsas.
(
) A F i l o s o f i a n a s c e u n a C h i n a A n t i g a , q u a n d o o s c h i n e s e s começaram a questionar e refletir sobre questões como a origem das coisas e do homem.
(
) O mito é uma narrativa imaginária para a explica -ção dos fenômenos.
(
) A Filosofia procura dar uma explicação baseada na razão.
(
) Ser crítico é não questionar a realidade e as coisas, evitando buscar ex plicações para tudo.
2 - Quais são as atitudes filosóficas?
Gabarito:
1-F,V,V,F.
2-Ser curioso (maravilhar-se com as coisas), fazer perguntas, pensar, questionar a realidade, etc.
PAUT A DO DI A:
* Apresentação dos grupos: Síntese – Resumo da aula anterior; Coordenação – Pauta do dia;
*Sugestão de dinâmica: Socialização;
*Problematização/Atividade integradora:
*Vídeo aula:
*Leitura de imagem:
*Atividades em grupo:
*Memorial:
*Avaliação: Equipe de Avaliação;
Leitura de Imagem: As tiras abaixo deverão ser colcadas na Caixa de Pandora.
O que é uma pessoa lunática?
Qual o nome da caixa que eu estou segurando?
O taxista da Teleaula 01 recebeu o nome de qual filósofo famoso?
A Filosofia usa a RAZÃO ou a IMAGINAÇÃO?
O que o louco tem a ver com a Lua?
A Filosofia nasceu na GRÉCIA ou no BRASIL, com nossos índios?
Faça (produza) uma pergunta filosófica.
“Amizade Pela Sabedoria” significa FILOSOFIA ou MITOLOGIA?
Você confirma que a Filosofia nasce do espanto? Por quê?
Quem pode explicar a diferença entre Mitologia e Filosofia?
O que você levaria dessa aula para sua vida?
Em que resultou a curiosidade humana?
Em que ambientes essa cena texto acontece?
Você conhece uma Lenda Indígena além da apresentada no vídeo? Qual
significado das Lendas Indígenas?
Você se reconhece como filósofo? Por quê?
Quais as personagens da vídeoaula de Filosofia?