GRAMÁTICA

1º ano
Cláudia Peixoto
GRAMÁTICA
1) As conjunções não só ligam uma oração a outra, mas também servem para criar diferentes relações de sentido
entre elas.
Compare os dois enunciados que seguem:
I. Quando você chegar aos cinquenta anos, vai me dar inteira razão.
II. Se você chegar aos cinquenta anos, vai me dar inteira razão.
(Palavras de um médico ao seu paciente)
a) Supondo que você fosse o paciente, a qual dos dois enunciados daria preferência?
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b) Explique sua resposta.
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2) Costuma-se dizer que a avaliação de um ato humano depende muito da circunstância que o envolve.
Nas questões que seguem, um mesmo fato vem associado a circunstâncias variadas. Procure avaliá-lo de acordo
com o seguinte código:
I.
se tudo indica que seja fingimento;
II. se tudo indica que seja uma tentativa de comover os jurados;
III. se parece expressar uma emoção sincera.
Além disso, descreva a circunstância que induziu a cada avaliação.
a) O acusado começou a chorar alto, embora não derramasse uma lágrima.
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b) O acusado começou a chorar alto, porque viu a mulher e o filho presentes ao julgamento.
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c) O acusado começou a chorar alto, para que os jurados ouvissem o seu choro.
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Orientação para as questões 3 a 5.
Suponha uma notícia esportiva como esta:
“O jogo de ontem à noite no Pacaembu foi um espetáculo memorável. No gramado, os atletas do São
Paulo e do Corinthians deram uma exibição de arte. Nas arquibancadas, mesmo a torcida do Corinthians se
comportou civilizadamente.”
Ao ler a notícia, um torcedor corintiano protestou contra o jornal.
3) O torcedor tinha motivo para fazer o protesto? Por quê?
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4) Qual é a palavra do noticiário mais reveladora da opinião do redator da notícia?
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5) Que pressuposto a palavra referida em b estabelece dentro do contexto da notícia?
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6) “Na planície avermelhada, os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia
inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na
areia do rio seco, a viagem progredira bem três léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem
dos juazeiros apareceu longe, através dos galhos pelados da caatinga rala.”
Graciliano Ramos. Vidas secas.
No trecho em destaque, entre o que e procuravam, há um termo implícito.
a) Qual seria o anafórico adequado para esse lugar?
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b) A que termo do texto nos remete esse anafórico?
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Leia o texto abaixo, atentamente para responder as questões 7 e 8.
O avarento
Um avarento vendeu tudo o que possuía e, com o dinheiro apurado, comprou um enorme pedaço de ouro.
Cavou um buraco no jardim e ali enterrou o ouro. Todos os dias, ele ia
Um dos empregados do avarento começou a conjeturar sobre o que fazia o patrão durante tanto tempo no
jardim. Escondeu-se atrás de uma árvore e descobriu o segredo do tesouro escondido.
Durante a noite, enquanto o avarento dormia, o empregado foi até o jardim e furtou o ouro.
Quando o avarento deu pelo desaparecimento do ouro, começou a chorar desesperadamente, arrancando os
cabelos.
O vizinho, sabendo do caso, disse-lhe:
-- Pare de chorar, meu caro. Apanhe uma pedra, ponha-a dentro do buraco e venha todos os dias
contemplá-la. Dá no mesmo.
( Fábulas de Esopo )
7) No trecho pedaço de ouro, retire a preposição e informe o sentido expresso por ela.
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8) Qual é a mensagem que essa fábula quer transmitir?
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Orientações para as questões 9 e 10.
O texto a seguir foi extraído de um conto de Rubem Fonseca intitulado “Lúcia McCartney”. A personagem
principal é uma prostituta, que narra em primeira pessoa. Neste trecho, ela está usando as palavras como forma de
compensar a ausência do homem por quem está apaixonada, tentando consolar-se com a ilusão de estar mantendo
contato com ele.
Passo os dias e as noites ouvindo música no rádio de pilha e escrevendo cartas. Querido José Roberto eu te amo
eu te amo eu te amo eu te amo eu te amo eu te amo eu te amo eu te amo eu te amo. RASGO. Querido José Roberto.
Não posso viver sem você, quero ficar perto de você, pode ser como empregada ou cozinheira ou engraxate ou
lavadeira ou tapete ou cachimbo ou chinelo ou cachorro ou barata ou rato, qualquer coisa da sua casa, você não
precisa falar comigo, nem olhar para mim. RASGO. Na casa dele não tem barata, cachorro, rato. Cachorro tem acento
circunflexo? Circunflexo tem acento circunflexo? Sou muito ignorante para escrever para ele. (Esqueço que nem sei
onde ele está.)
9) a) Qual é a função da linguagem predominante nesse trecho?
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b) Há duas passagens da carta em que a narradora-personagem usa a linguagem para se referir a palavras do próprio
texto que está escrevendo. Transcreva essas passagens e indique a função da linguagem que está sendo usada para
essa finalidade.
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10) a) Cite uma passagem em que, nitidamente, a narradora-personagem escreve movida pelo desejo de manter a
conversa com o amado.
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