P2- 1º BIMESTRE

Lista de Exercícios
Aluno (a): ______________________________________Nº. ____
Professor: Daniel
Disciplina: Português
Série: 9º ano.
Data da prova: 27/03/2015.
P2- 1º BIMESTRE
Observe a correspondência entre os termos destacados:
I. Então já sei o cardápio.
II. Então já sei que comeremos feijoada.
III. Decidi nossa saída do time.
IV. Decidi que sairíamos do time.
01. Como se classificam os verbos saber e decidir, nesses contextos?
02. Conseqüentemente, que função sintática desempenham os termos e orações que complementam
esses verbos?
03. Tomando-se apenas as orações, pode-se afirmar que entre elas há uma relação de coordenação ou
de subordinação? Justifique.
Considere os termos o cardápio e nossa saída do time.
04. Qual é o núcleo de cada um desses termos?
05. A que classe gramatical pertencem?
06. Comparando esses períodos, defina o que é uma oração subordinada substantiva.
07. Quantos tipos de orações subordinadas substantivas existem? Quais são elas?
08. Que tipo de palavra é muito importante para a identificação das orações subordinadas
substantivas em um texto? Por quê?
09. Analise os períodos a seguir e identifique a oração principal e a oração subordinada:
a) Todos esperam que vocês sejam felizes.
b) Informamos que amanhã não haverá aula.
c) Não me importa que minha ideia não tenha sido aproveitada.
d) É preciso que ela não chegue atrasada.
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e) Lembrei-me de que hoje à tarde terei aula.
10. Classifique as orações subordinadas substantivas a seguir. (Você pode usar apenas abreviações).
a) Estava convicto de que seria aprovado no teste.
b) É necessário que você traga os documentos.
c) Acho que você deve partir imediatamente.
d) Ela não se convenceu de que o projeto era importante para o grupo.
e) O problema é que o prazo para as inscrições já terminou.
f) Dei-lhe um conselho: que não se importasse mais com o caso.
11. Os termos destacados nos períodos simples a seguir têm suas respectivas funções sintáticas
indicadas nos parênteses. Troque-os por orações subordinadas substantivas equivalentes e
classifique-as:
a) Não será necessário "seu comparecimento à escola." (sujeito)
b) O importante é "a intensidade de nossas emoções." (predicativo)
c) Os jurados estavam convencidos "de sua inocência" (complemento nominal)
12.São apresentadas a seguir orações principais às quais deveriam se associar orações subordinadas
substantivas. Analise a estrutura de cada oração principal e indique a classificação da oração
substantiva que, necessariamente, deveria ocorrer.
a) Poucas pessoas discordariam de que__________________________________
b) O maior medo dos ecologistas era que________________________________
c) Era impossível que______________________________________________
13. Transforme as orações a seguir em períodos compostos por subordinação, substituindo as
expressões destacadas por orações subordinadas substantivas:
a) É imprescindível o direito à liberdade de expressão para a imprensa.
b) É preciso atenção ao atravessar a rua.
c) É importante a reestruturação da proposta pelos dirigentes.
d) É fundamental a perseverança dos atletas nas competições.
14. Complete as orações principais a seguir com orações subordinadas substantivas:
a) É fundamental_________________
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b) É urgente_________________
c) Tive a sensação________________________
d) Eu sei____________________
e) O problema é _________________
15. Classifique as orações subordinadas substantivas dos períodos abaixo:
a) Espero que você se divirta bastante nas férias.
b) Eu lhe disse apenas isto: que não se aborrecesse à toa.
c) Estou convencido de que ele não tem culpa.
d) O problema é que ele não entregou a documentação no prazo exigido.
e) Lembrou-se de que não entregara a pesquisa ao professor.
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