MUNICÍPIO DE CAMPO BOM Estado do Rio Grande do

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MUNICÍPIO DE CAMPO BOM
Estado do Rio Grande do Sul
CONCURSO PÚBLICO 01/2009
CARGO: Professor (Componente Curricular – Ciências)
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
Programa:
1. Educação: desafios e compromissos.
2. Concepções e tendências pedagógicas.
3. Currículo, ensino e aprendizagem.
4. Escola, professor, aluno e comunidade.
5. Planejamento e avaliação da aprendizagem.
Bibliografia:
1. DALLA ZEN, Maria Isabel H.; XAVIER, Maria Luisa M. Planejamento em destaque: análises
menos convencionais. Porto Alegre: Mediação, 2001.
2. DEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. São Paulo: Campinas, S.P: Autores Associados, 1997.
3. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo:
Paz e Terra, 1997.
4. HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho.
Porto Alegre: ArtMed, 1998.
5. MIZUKAMI, Maria da Graça N. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986.
6. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários a uma educação do futuro. Cortez Ed., 2001.
7. HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação,
2002.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Programa:
A Vida no Nível da Célula: Organização básica de células procarióticas e eucarióticas: estrutura e
função das substâncias orgânicas e inorgânicas que compõem os seres vivos; Metabolismo celular;
Reprodução sexuada e Embriologia.
A Continuidade da Vida: Hereditariedade e a natureza do material hereditário: As bases moleculares
da hereditariedade. Fundamentos da Genética. Processos de evolução: Teorias da evolução; Causas
genéticas da variabilidade; Seleção e Adaptação; Isolamento reprodutivo e formação de novas
espécies; Genética de Populações; Origem e evolução da espécie humana.
A Diversidade da Vida. Vírus: Estruturas, ciclo de vida e patologias relacionadas. Monera, Protista e
Fungi: Características gerais e aspectos básicos da reprodução; Importância ecológica e econômica;
Prevenção das principais doenças humanas. Plantas: Características gerais dos principais grupos de
plantas; Evolução das plantas e adaptações morfológicas e reprodutivas ao ambiente; Organização
morfológica básica, crescimento, desenvolvimento e reprodução das Angiospermas. Animais:
Características gerais e hábitat dos principais grupos de animais; Evolução dos animais e
comparação dos principais grupos quanto à alimentação, locomoção, respiração, circulação,
excreção, osmorregulação e reprodução; Animais parasitas do ser humano: ciclos de vida e medidas
profiláticas; Animais urbanos e suas relações com os humanos.
Os Seres Vivos e o Ambiente: Populações, comunidades e ecossistemas; O fluxo energético e os
ciclos da matéria nos ecossistemas; Dinâmica das populações; Ecossistemas aquáticos;
Ecossistemas terrestres; Características gerais dos principais tipos de ecossistemas brasileiros.
Ecologia humana: O crescimento da população humana como fenômeno histórico; As atividades
humanas e as alterações provocadas nos ecossistemas; A utilização dos recursos naturais; O
problema da geração de resíduos sólidos em excesso: a reciclagem e o tratamento adequado dos
resíduos e seus efluentes; O problema do esgoto e o tratamento da água; A genética e clonagem:
aspectos éticos, ecológicos e econômicos; Saúde: indicadores; determinantes sociais; a importância
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do controle ambiental, do saneamento básico, da vigilância sanitária e epidemiológica e dos serviços
de assistência à saúde.
Metodologias no Ensino das Ciências e a organização da prática educativa.
Abordagens contextualizadas com enfoque interdisciplinar de questões polêmicas contemporâneas
relacionadas às discussões de desequilíbrios ambientais e ecológicos, de qualidade de vida, de saúde
pública, das relações entre tecnologia e sociedade e de outras questões recorrentes às ciências,
amplamente veiculadas pelos meios de divulgação científica e comunicação social.
Bibliografia
1. WEISSMANN, H. (1998).A didática das ciências naturais: contribuições e reflexões. Porto
Alegre: ArtMed.
2. Alberts, B et al. (2004): Fundamentos da Biologia Celular. Ed. Artmed.
3. Campbel, MK (2000): Bioquímica. 3a ed. ArtMed.
4. Cooper, GM (2001): A Célula - Uma Abordagem Molecular. Ed. ArtMed.
5. Griffths AJF, Miller JH, Suzuki DT, Lewontin RC, Gelbart WM (2002): Introdução à Genética.
Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan.
6. Macêdo JAB (2002). Introdução a Química Ambiental. Química & Ambiente & Sociedade.
Minas Gerais, CRQ-MG.
7. Odum EP (1988): Ecologia. Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan.
8. Odum EP (2004): Fundamentos de Ecologia. 7ª edição. Lisboa, Fundação Calouste
Gulbenkian.
9. Pough FH., Heiser JB, W.N. McFarland WN (1993). A vida dos vertebrados. São Paulo,
Atheneu.
10. Primack RB, Rodrigues E (2001): Biologia da Conservação. Londrina.
11. Purves WK, Sadava D, Oians, GH, Heller HC (Eds.) (2002): Vida: A Ciência da Biologia. Porto
Alegre, ArtMed Editora.
12. Randall D, Warren B, Rathleen F (2000): Fisiologia Animal: Mecanismos e Adaptações. Rio
de Janeiro, Editora Guanabara Koogan.
13. Raven PH, Evert RF, Eichhorn SE (1996): Biologia Vegetal. Rio de Janeiro, Editora Guanabara
Koogan.
14. Storer TI, Usinger RL, Stebbins R, Nybakken JW (2000): Zoologia Geral. São Paulo, Companhia
Editora Nacional.
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