5º Ano

Uma escolha para toda a vida
PROCESSO DE ADMISSÃO 2014
5º ano
MATEMÁTICA
Habilidades
Conteúdos
 Perceber e associar a relação de
números e quantidades.
 Organizar números de até 6 ordens em
ordem crescente e decrescente.
 Identificar características do sistema de
numeração decimal e valor posicional.
 Ler, escrever por extenso e representar
no QP números naturais até a 6º ordem.
 Identificar o valor posicional até a 6ª
ordem.
 Compor e decompor números de até a
6ª ordem com ou sem agrupamento.
 Resolver situação-problema envolvendo
adição, subtração, multiplicação e
divisão.
 Sistema de numeração decimal até 6ª
ordem: decomposição, ordem e classe,
valor posicional.
 Sistema monetário e medida de tempo
em situações-problema.
 Divisão com um algarismo no divisor:
resto parcial e final.
 Multiplicação: multiplicador composto
por dezenas exatas e por um algarismo.
 Fração (representação através de
desenho, escritura/leitura)
 Análise combinatória (raciocínio lógico).
 Gráficos e tabelas
(análise/interpretação).
 Resolver situação-problema envolvendo
o sistema monetário.
 Resolver situação-problema envolvendo
medida de tempo.
 Representar números fracionários por
meio de desenho.
 Escrever
extenso.
números
fracionários
por
 Ler e interpretar em situações-problema,
informações veiculadas em tabelas e
gráficos.
 Reconhecer e aplicar intuitivamente o
princípio fundamental da contagem.
 Operar com possibilidades.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
MARQUES, Cláudio; SILVEIRA, Ênio. Matemática Moderna. 4o ano
A avaliação acontecerá no dia 28 de setembro, sábado, das 8h30min às 12h30min.
Programa de Bolsa de Estudo no dia 30 de setembro, segunda-feira, das 14h às 18h.
Uma escolha para toda a vida
PROCESSO DE ADMISSÃO 2014
5º ano
PORTUGUÊS
Habilidades
Conteúdos
 Ler e interpretar textos.

Inferir
informações
implícitas.
explícitas
e
Gênero textual: conto/narrativa/tirinha
Charge/notícia
 Leitura e interpretação
 Identificar os elementos da narrativa.
 Elementos da narrativa.
 Localizar informações no texto.
 Comparar gêneros textuais.
 Elaborar respostas completas e claras.
 Escrever em
gramática.
 Operar
com
nominal.
conformidade
com
concordância
Gramática
a
verbo-
 Operar com substantivo e adjetivo.
 Operar com tempo verbal.
 Identificar e classificar palavras
acordo com a sílaba tônica.
 Produzir texto coerente à
respeitando a norma culta.
 Concordância verbo/nominal
 Referente
 Tonicidade: classificação da palavra
quanto a posição da sílaba tônica.
 Substantivo (próprio/comum)
 Adjetivo
de Produção de texto
proposta
 Empregar a pontuação adequada ao
sentido do texto.

Produzir texto coeso e coerente.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
BORGATTO, Ana Maria Trinconi. Projeto Ápis. Língua Portuguesa – São Paulo: Ática, 2011.
A avaliação acontecerá no dia 28 de setembro, sábado, das 8h30min às 12h30min.
Programa de Bolsa de Estudo no dia 30 de setembro, segunda-feira, das 14h às 18h.