conteúdos bimestrais - Colégio Alexander Fleming

COLÉGIO ALEXANDER FLEMING
Senhores pais, seguem os conteúdos das Avaliações Bimestrais – 2º Bimestre,
bem como as orientações para estudo:
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LIP – Leitura, interpretação e produção (21/06/2016)
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Conteúdos: Leitura, interpretação produção de texto (narrativo).
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Paradidático: Poesia é fruta doce e gostosa. Estudar somente as págs.: Abacate pág. 15 / Garotos gulosos
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Fonte de estudo: Livro Oficina de Escritores. Págs.: 61 a 76. Caderno.
págs. 48 e 49 e Marmelo pág. 50 e 51.
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Gramática (22/06/16)
 Unidade: Ponto de interrogação. Ponto de exclamação. Travessão e dois-pontos.
 Ortografia: J e H – Z – S ( com som de Z) – R ( som brando).
 Fonte de estudo: Livro de Gramática págs. 99 a 132. Caderno.
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Matemática (23/06/16 )
 Unidade : Figuras Geométricas planas.
 Unidade: Medidas de tempo. O relógio. Os dias da semana, os meses do ano e o calendário.
 Fonte de estudo: Livro de Matemática: Págs.: 120 a 147.
 Caderno: Tabuada do 2, 3, 4 e 5. Números de 350 a 500. Operações adição e subtração com
reserva. Situações - problemas de adição e subtração.
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História (24/06/16 )
 Unidade: A vida familiar. Retratos de família. Álbum de família. Família de outros tempos.
 Fonte de estudo: Livro de História: Págs.: 48 a 59.
 Caderno: Festa Junina. Questionários e atividades.
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Geografia (27/06/16)
 Unidade: As paisagens da superfície terrestre. A paisagem e seus elementos. As paisagens são
transformadas.
 Fonte de estudo: Livro de Geografia: Págs.: 66 a 75.
 Caderno: Questionários e atividades.
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Ciências (28/06/16)
 Unidade: As plantas. Conhecendo a plantas. Há muitas plantas diferentes. As plantas nascem e
crescem.
 Fonte de estudo: Livro de Ciências: Págs.: 62 a 73.
 Caderno: Questionários e atividades. Projeto Meio Ambiente.
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Oriente seu filho a estudar todos os conteúdos que foram trabalhados em sala, através dos livros e cadernos.
Trazer dicionário para realização de todas as Avaliações.
2º ano C - Vespertino
Professora: Gabriela Romeiro
Ciente: _________________________________
____/____/2016.