ARQ30130 Introdução à Antropologia

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE ARQUELOGIA
PROGRAMA DE DISCIPLINA
Curso: Bacharelado em Arqueologia
Código da disciplina: ARQ 30130
Carga Horária Geral: 80 Horas
Docente: Eduardo Bespalez
Período: 20162
Nome da disciplina: Introdução à Antropologia
Pré-requisito:
Turma: 20161
1. EMENTA
A despeito da sua especificidade, a trajetória teórica, metodológica e prática da arqueologia têm sido
posta, por definição, a partir de conceitos e modelos análogos aos utilizados ao longo do desenvolvimento
da ciências sociais, principalmente da antropologia. Nesse sentido, fundamentos teórico-metodológicos
antropológicos são fundamentais e imprescindíveis à formação arqueológica. Assim, disciplina de
Introdução à Antropologia visa proporcionar uma visão geral acerca das principais definições, teorias,
métodos e práticas da antropologia, tanto em um sentido global, sobretudo em se tratando das teorias
antropológicas clássicas e pós-estruturalistas, quanto específico, voltado, principalmente, à Amazônia.
Tendo isto em vista, o programa da disciplina foi subdividido em três partes: a primeira, intitulada
Introduçã à Antropologia, tratará das definições, conceituações, objetos, objetivos, campos, ciências afins,
métodos, técnicas e aplicações, através de aulas expositivas e discussões de textos, as quais serão
efetuadas no período de 06 de outubro a 05 de novembro de 2016. A segunda parte, entre os dias 10 de
novembro e 11 de dezembro de 2016, abordará o conceito antropológico de cultura e a história da
antropologia, por intermédio de discussões do conteúdo de um livro e da elaboração de resenhas sobre o
mesmo; a terceira parte lidará com a história cultural dos coletivos indígenas no rio Madeira durante o
período colonial, com o desenvolvimento de pesquisas bibliográficas e comunicações orais, no período
entre 15 de dezembro de 2016 e 18 de fevereiro de 2017.
2. OBJETIVOS
Proporcionar uma introdução aos conceitos, teorias, métodos, práticas e à história da antropologia
enquanto campo das ciências humanas e sociais, e à antropologia na região sudoeste da Amazônia.
3. CONTEÚDO GERAL
Conceitos e definições de Antropologia;
Teorias, métodos, técnicas e práticas antropológicas;
Conceito antropológico de “cultura”;
História da Antropologia;
Etnologia Amazônica;
Interdisciplinarideda entre Antropologia e Arqueologia
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Aulas quinta-feira 06/10/2016 – Introdução à antropologia
1.1. Apresentação do professor, dos alunos e da disciplina ARQ 30130 Introdução à antropologia;
1.2. Aula expositiva de Introdução à Antropologia;
Bibliografia recomendada:
GOMES, M. P. A abrangência da antropologia. In:______. Antropologia: ciência do homem, filosofia da
cultura. São Paulo: Contexto, 2008. cap. 1, p. 11-32.
MARCONI, M. de A.; PRESOTTO, Z. M. N. Antropologia. In: ______. Antropologia: uma introdução. 7. ed.
São Paulo: Atlas, 2011, p. 1-20.
2. Aulas quinta-feira 20/10/2016 – Introdução à antropologia
1
2.1. Aula expositiva e discussão de texto sobre definições e conceitos de antropologia;
Bibliografia (leitura obrigatória):
LAPLANTINE, F. Introdução: o estudo do homem inteiro. In:______. Aprender antropologia. São Paulo:
Brasiliense, 1988. p. 13-33.
3. Aulas sábado 22/10/2016 – Introdução à antropologia
3.1. Aula expositiva e discussão de texto sobre métodos, técnicas e práticas antropológicas;
Bibliografia (leitura obrigatória):
GOMES, M. P. Metodologia. In:______. Antropologia: ciência do homem, filosofia da cultura. São Paulo:
Contexto, 2008. cap. 3, p. 53-68.
4. Aulas quinta-feira 27/10/2016 – Introdução à antropologia
4.1. Revisão dos textos sobre as principais definições e conceitos da Antropologia, e os principais métodos
e técnicas antropológicas (LAPLANTINE, 1988, p. 13-33; GOMES, 2008, p. 53-68).
5. Aulas quinta-feira 03/11/2016 – Introdução à antropologia
5.1. Orientação para a avaliação escrita sobre as definições e os conceitos da Antropologia, e os métodos e
as técnicas da pesquisa antropológica.
6. Aulas sábado 05/11/2016 – Introdução à antropologia
6.1. Avaliação escrita sobre as definições, conceitos, métodos e técnicas da Antropologia, com base nos
textos de Laplantine (1988, p. 13-33) e Gomes (2008, p. 53-68).
6.2. Aula expositiva para apresentar o livro “Cultura: um conceito antropológico” (LARAIA, 1986) e explicar
como proceder para elaborar uma resenha;
Bibliografia recomendada:
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003. p.
264-8.
LARAIA, R. de B. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, 1986.
7. Aulas quinta-feira 10/11/2016 – O conceito antropológico de cultura
7.1. Leitura de texto;
Bibliografia (leitura obrigatória):
LARAIA, R. de B. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, 1986. p. 9-63.
8. Aulas quinta-feira 17/11/2016 – O conceito antropológico de cultura
8.1. Leitura de texto;
Bibliografia (leitura obrigatória):
LARAIA, R. de B. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, 1986. p. 9-63.
9. Aulas quinta-feira 24/11/2016 – O conceito antropológico de cultura
9.1. Leitura de texto;
Bibliografia (leitura obrigatória):
LARAIA, R. de B. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, 1986. p. 65-101.
10. Aulas quinta-feira 01/12/2016 – O conceito antropológico de cultura
10.1. Devolução e correção da avaliação;
10.2. Discussão de texto;
Bibliografia (leitura obrigatória):
LARAIA, R. de B. Da natureza da cultura ou da cultura da natureza. In:______. Cultura: um conceito
antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, 1986. p. 9-63.
Debatedor(es):__________________________________________________________________________.
2
11. Aulas quinta-feira 08/12/2016 – O conceito antropológico de cultura
11.1. Discussão de texto;
Bibliografia (leitura obrigatória):
LARAIA, R. de B. Como opera a cultura. In:______. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro:
Zahar, 1986. p. 65-108.
Debatedor(es):__________________________________________________________________________.
12. Aulas sábado 10/12/2016 – O conceito antropológico de cultura
12.1 Revisão do texto de Laraia (1986) e orientação para a entrega da resenha.
13. Aulas quinta-feira 15/12/2016 – História e cultura dos coletivos indígenas no rio Madeira durante o
período colonial
13.1. Entrega da resenha de Laraia (1986);
13.2. Aula expositiva para explicar como desenvolver uma pesquisa bibliográfica e uma comunicação oral
sobre a história cultural dos coletivos indígenas no rio Madeira no período colonial;
13.3. Formação dos grupos de pesquisa sobre a história cultural dos coletivos indígenas no rio Madeira no
período colonial:
Grupo 1: Povos indígenas no rio madeira nos séc. XVI e XVII
Responsável(is):_________________________________________________________________________;
Grupo 2: Povos indígenas no alto madeira na primeira metade do séc. XVIII
Responsável(is):_________________________________________________________________________;
Grupo 3: Povos indígenas no alto madeira na segunda metade do séc. XVIII
Responsável(is):_________________________________________________________________________;
Grupo 4: Povos indígenas no alto madeira na primeira metade do séc. XIX
Responsável(is):_________________________________________________________________________.
13.4. Questões para serem respondidas por meio da pesquisa bibliográfica e da comunicação oral:
1) Qual a designação étnica dos coletivos indígenas que ocupavam o rio Madeira no período recortado
pelo seu grupo?
2) Onde, quando e como esses coletivos indígenas foram contatados?
3) O que aconteceu com esses coletivos indígenas depois do contato?
4) Qual era a filiação linguística desses coletivos indígenas?
5) Como era a cultura desses coletivos indígenas?
6) Quais são as fontes históricas e etnográficas primárias que tratam dos aspectos históricos e culturais
desses coletivos indígenas?
Bibliografia obrigatória:
AMOROSO, M. R. Corsários no caminho fluvial: os Mura do rio Madeira. In: CARNEIRO da CUNHA, M.
(org.). História dos índios no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p. 297-310.
ERICKSON, P. Uma singular pluralidade: e etno-história Pano. In: CARNEIRO da CUNHA, M. (org.). História
dos índios no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p. 241-252.
HEMMING, J. A descoberta do Amazonas. In:______. Ouro vermelho: a conquista dos índios brasileiros.
São Paulo: EDUSP, 2007. p. 273-295.
______. Anarquia no Amazonas. In:______. Ouro vermelho: a conquista dos índios brasileiros. São Paulo:
EDUSP, 2007. p. 321-355.
______. Bandeirantes contra jesuítas. In:______. Ouro vermelho: a conquista dos índios brasileiros. São
Paulo: EDUSP, 2007. p. 379-415.
______. Mão de obra indígena no Amazonas. In:______. Ouro vermelho: a conquista dos índios
brasileiros. São Paulo: EDUSP, 2007. p. 589-614.
______. A Fronteira Amazônica. In:______. Ouro vermelho: a conquista dos índios brasileiros. São Paulo:
EDUSP, 2007. p. 615-647.
______. Pombal. In:______. Ouro vermelho: a conquista dos índios brasileiros. São Paulo: EDUSP, 2007.
p. 649-671.
MENÉNDEZ, M. A. A área Madeira-Tapajós: situação de contato e relações entre colonizador e indígenas.
3
In: CARNEIRO da CUNHA, M. (org.). História dos índios no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1992,
p. 281-296.
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______. As tribos do Alto Madeira. In: ______. Textos indigenistas. São Paulo: Loyola, 1982. p. 111-122.
PESSOA, C. G. S.; COSTA, A. F. Um quadro histórico das populações indígenas no alto rio Madeira durante o
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Brasileira de Linguística Antropológica, Brasília, n. 2, p. 13-85, 2010.
Bibliografia recomendada:
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003. p.
14. Aulas quinta-feira 22/12/2016 – História e cultura dos coletivos indígenas no rio Madeira durante o
período colonial.
14.1. Devolução e correção das resenhas de Laraia (1986)
14.2. Orientação sobre o desenvolvimento da pesquisa bibliográfica e da comunicação oral sobre a história
cultural dos coletivos indígenas no rio Madeira
15. Aulas quinta-feira 02/02/2017 – História e cultura dos coletivos indígenas no rio Madeira durante o
período colonial
15.1. Orientação sobre o desenvolvimento da pesquisa bibliográfica e da comunicação oral sobre a história
cultural dos coletivos indígenas no rio Madeira
16. Aulas quinta-feira 09/02/2017 – História e cultura dos coletivos indígenas no rio Madeira durante o
período colonial
16.1. Orientação sobre o desenvolvimento da pesquisa bibliográfica e da comunicação oral sobre a história
cultural dos coletivos indígenas no rio Madeira
17. Aulas quinta-feira 16/02/2017 – História e cultura dos coletivos indígenas no rio Madeira durante o
período colonial
17.1. Orientação final sobre o desenvolvimento da pesquisa bibliográfica e da comunicação oral sobre a
história cultural dos coletivos indígenas no rio Madeira.
18. Aulas sábado 18/02/2017 – História e cultura dos coletivos indígenas no rio Madeira durante o
período colonial
18.1. Apresentação da comunicação oral da pesquisa bibliográfica sobre a história cultural dos coletivos
indígenas no rio Madeira.
19. Aulas quinta-feira 03/03/2017 – Introdução à Antropologia
19.1. Ponderação das médias e das faltas;
19.2. Orientação para a elaboração da avaliação repositiva.
20. Aulas quinta-feira 09/03/2017 – Introdução à Antropologia
20.1. Avaliação repositiva.
Segunda-feira 13/03/2017
Lançamento das notas e da frequência no SINGU.
5. SISTEMA DE AVALIAÇÃO
O sistema de avaliação será operacionalizado com a soma e a divisão de quatro notas, definidas a partir de
uma escala de 0 a 100. A primeira nota será obtida com a efetuação de avaliação escrita, no dia 05 de
novembro de 2016, sobre as definições e os métodos da antropologia, expostos e discutidos na primeira
4
parte da disciplina. A segunda nota resultará da elaboração de resenhas do livro sobre o conceito
antropológico de cultura que será discutido na segunda parte do curso, as quais deverão ser entregues no
dia 15 de dezembro de 2016. A terceira nota será obtida mediante o desenvolvimento de pesquisas
bibliográficas e de comunicações orais, em grupo, no dia 18 de fevereiro de 2017, sobre a história cultural
dos coletivos indígenas no rio Madeira durante o período colonial, conforme proposto na terceira parte da
disciplina. A quarta nota, a qual será fornecida no dia 03 de março de 2017, resultará da avaliação da
participação dos discentes nas aulas expositivas, nos debates, nas discussões, na frequência, na
pontualidade e na postura pessoal em sala de aula durante o curso, sobretudo em se tratando do respeito
ao próximo e dos valores éticos e morais necessários para o convívio social. Aos que não atingirem a média
60, será oferecida uma prova repositiva, no dia 09 de março de 2017, elaborada a partir de todo o
conteúdo ministrado, a qual substituirá a menor dentre as quatro notas obtidas previamente. Por fim,
ainda é importante enfatizar que, conforme as diretrizes estabelecidas pela UNIR, serão toleradas apenas
1/4 de ausências do total de horas/aula da disciplina.
6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CARNEIRO da CUNHA, M. (org.). História dos índios no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.
GOMES, M. P. Antropologia: ciência do homem, filosofia da cultura. São Paulo: Contexto, 2008.
HEMMING, J. Ouro vermelho: a conquista dos índios brasileiros. São Paulo: EDUSP, 2007.
LAPLANTINE, F. Aprender antropologia. São Paulo: Brasiliense, 1988.
LARAIA, R. de B. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, 1986.
7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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VIVEIROS de CASTRO, E.; CARNEIRO da CUNHA, M. Amazônia: etnologia e história indígena. São Paulo:
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Data: 03 /10 /2016
ASSINATURA PROFESSOR(A)
ASSINATURA CHEFIA DE DEPARTAMENTO
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