Guia de Aprendizagem Filosofia 1ª S - 2º Bim

Escola: EE Profª Suely Maria Cação Ambiel Batista
Professor: Oscar Luiz
Disciplina: Filosofia
Série e turma: 1ª
Bimestre: 2º/2017
Kauling
A, B, C e D
Justificativa do conteúdo do bimestre:
Fornecer ao aluno o acesso a outras formas de conhecimento através da filosofia, superando a imagem
do senso comum para contato e aprofundamento nos temas e conceitos relacionados à Filosofia da
Ciência, Filosofia da Religião, Filosofia da Cultura e Filosofia da Arte. Favorecendo o entendimento da
diversidade de processos ligados as formas de conhecer e como os filósofos e a filosofia conduzem essa
compreensão na história da filosofia.
Objetivos:
Conteúdo do Bimestre:
Habilidades a serem
desenvolvidas no bimestre:
• Desenvolver uma imagem crítica A Filosofia e outras formas de
da Ciência, com base no conhecimento
. Criticar a concepção de
pensamento de Karl Popper e • Mito, Cultura, Religião, Arte, conhecimento científico como
Thomas Kuhn, desdobrando a Ciência
verdade absoluta
questão para tratar de temas como
. Identificar e realizar
indução e dedução.
procedimentos de pesquisa,
• inserir os alunos no ambiente do
tais como: observação,
próprio método científico.
entrevistas, elaboração de
• Estimular o pensamento crítico
roteiros para entrevistas e
com relação a ciência e seus
observações, registros,
fundamentos.
classificações, interpretações
• Apresentar o uso da racionalidade
. Refletir sobre a importância
relacionada à existência de Deus na
do conceito de alteridade para
tradição filosófica.
a análise de diferentes culturas
•diferenciação entre argumentos
. Relacionar práticas de
racionais e emocionais.
cidadania ao respeito às
• Problematizar o entendimento de
diferenças
cultura e seus aspectos simbólicos,
Discutir a condição estética e
antropológicos e filosóficos.
existencial dos seres humanos
• Compreender os conceitos de
. Questionar o conceito de
etnocentrismo, relativismo cultural
etnocentrismo no contexto da
e alteridade.
reflexão sobre relações entre
• Contribuir para formação do
diferentes culturas
pensamento estético através da
. Discutir a relação entre cultura
Filosofia da Arte.
e natureza.
Temas transversais: Ética (Respeito Mútuo, Justiça, Diálogo, Solidariedade, Direitos Humanos,
Cidadania); Pluralidade Cultural (Pluralidade Cultural, o Ser Humano como agente social e produtor de
cultura, Pluralidade Cultural e Cidadania).
6. Estratégias didáticas
6.1 Atividades
6.2 Atividades Didático6.3 – Atividades Complementares:
Autodidáticas
Cooperativas
Leitura de textos filosóficos do livro
- Leitura de textos;
- Leitura
compartilhada, didático e paradidáticos;
- Praticar a escrita a partir de socialização de hipóteses e - Exibição de vídeos e produção de
redações,
atitudes
de conhecimentos prévios.
sinopse relacionando com o conteúdo;
cooperação em trabalhos em
-resolução das atividades do caderno do
grupos, registro das aulas.
aluno SEE/SP
- Pesquisas
- Apresentações e pesquisas
em
grupo:
pesquisas
biográficas.
- Respostas às questões do
caderno do aluno em dupla
ou trio.
-Debates e mediações
realizadas pelos alunos.
Valores trabalhados na disciplina
8. Critérios de Avaliação
autoconfiança, respeito, afetividade,
humildade, solidariedade e racionalidade.

empenho na aprendizagem;

participação nas tarefas;

cumprimento das tarefas;

participação nos espaços pedagógicos de forma
construtiva e organizada;

sentido de responsabilidade;

respeito pelos outros;

capacidade de autonomia;

capacidade de auto e heteroavaliação;

presença do material necessário;

assiduidade e pontualidade.
Instrumento
Valor
Participação ( Atitudes e Valores )
1,0
Avaliações dissertativas e objetivas
6,0
Atividades Diversificadas (Seminários,
trabalhos em grupo, laboratório, debate,
produção de texto).
3,0
Referências
Livros sugeridos:
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofando. São Paulo: Moderna, 2003.
SOUZA, Sonia Maria Ribeiro de. Um outro olhar: filosofia. São Paulo: FTD, 1995.
CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2000.
REALE, G & DARIO, A. História da filosofia. Vol. 6. De Nietzsche à Escola de Frankfurt. 2 ed. São Paulo:
Paulus, 2008.
Caderno do Professor Volume 1- 2015
Caderno do aluno Volume 1-2015.
Sugestão de sites para pesquisa:
Dicionário Escolar de Filosofia:
http://www.defnarede.com/
Mundo dos Filósofos:
http://www.mundodosfilosofos.com.br/
Paulo Ghiraldeli Jr. (filósofo brasileiro)
http://ghiraldelli.wordpress.com/
Consciência.org - Filosofia e Ciências Humanas (site com textos de nível superior)
http://www.consciencia.org/
Filonet - Site bacana que vale a pena conhecer.
http://filonet.pro.br/