PLANO DE ENSINO – ANO DE 2013 COMPETÊNCIA GERAL: Mês
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PLANO DE ENSINO – ANO DE 2013 ÁREA / DISCIPLINA: Sociologia – Área de Humanas Professor(a): Eduardo Monteiro SÉRIE: 1º Nº DE HORAS/AULA SEMANAL: 01 TOTAL DE HORAS/AULA/ANO: 40 COMPETÊNCIA GERAL: Compreender o homem no seu contexto social e as diversas leituras da realidade. Criticar, analisar fontes documentais de natureza diversa, reconhecendo o papel das diferentes linguagens e contextos. Ser capaz de estabelecer recortes no tempo e espaço Produzir textos analíticos e interpretativos sobre o processo sócio histórico e geográfico ou de reflexão sociológica Aprender a trabalhar em grupo Compreender o mundo através da curiosidade intelectual e visão crítica Mês Fevereiro Março Abril Conteúdos Indicadores/ Descritores Origem da sociologia e da Identificar a origem da sociologia e sociologia das organizações. da sociologia das organizações. Revolução Industrial Estabelecer relação da Revolução Industrial com a origem das sociologias. As teorias que definem a Explicar a sociologia das sociologia das organizações: organizações no contexto brasileiro. Clássica e o Fordismo, Caracterizar semelhanças e diferenças das diversas teorias das Estratégias Metodológicas e Avaliativas Exposição dialogada Avaliação individual Capítulo 01 do livro texto Aula expositiva Livro texto – capítulos 02 a 04 Exposição dialogada Exercício em grupo Avaliação individual organizações. Analisar empresas a partir teorias da sociologia organizações Maio das das As abordagens humanistas, Caracterizar semelhanças e Projeto Minha empresa e a Sociologia das o pós-fordismo. diferenças das diversas teorias das Organizações organizações. Livro texto – capítulo 05 Junho As abordagens humanistas, Analisar empresas a partir o pós-fordismo. teorias da sociologia organizações Julho semelhanças e Projeto Minha empresa e a Sociologia das As abordagens humanistas, Caracterizar diferenças das diversas teorias das o pós-fordismo. Organizações. organizações. Entrevista climatologista Agosto Caracterizar semelhanças e Projeto Minha empresa e a Sociologia das diferenças das diversas teorias das Organizações. As abordagens humanistas, organizações. Análises de sites: globo.com/uol/carta o pós-fordismo. Analisar empresas a partir das maior/brasildefato. teorias da sociologia das Exposição dialogada. organizações Síntese individual Cultura das desigualdades Setembro A pessoa humana Outubro Cultura das desigualdades A pessoa humana das Projeto Minha empresa e a Sociologia das das Organizações. Visita ao Carrefour Compreender que por traz de toda Jogo Torre de Hanói organização há uma concepção de Histórias da vida Ser Humano Exposição dialogada Compreender o Ser Humano no Personalidades do mundo empresarial universo das empresas do mundo Histórias do mundo empresarial capitalista Pesquisa de pessoas de sucesso Avaliação Individual Cultura das desigualdades Consumo, Novembro consumista. Compreender o ser humano no contexto do consumo, da necessidade; Caracterizar o ser humano consumidor responsável e consumidor, consumista; Estabelecer relação entre necessidade, responsabilidade e consumismo desenfreado. Analisar os diversos contextos em que se encontram os alunos diante do consumo; Exposição dialogada Filmes sobre o consumo Solidariedade e filantropia Avaliação Individual Compreender o ser humano no contexto do consumo, da Cultura das desigualdades necessidade; Caracterizar o ser humano consumidor responsável e consumista; Aula de síntese e fechamento da etapa com Dezembro Consumo, consumidor, Estabelecer relação entre auto avaliação dos alunos. consumista necessidade, responsabilidade e consumismo desenfreado. Analisar os diversos contextos em que se encontram os alunos diante do consumo. Data da Revisão: ____/____/_____. MATRIZ CURRICULAR ANUAL POR ETAPA – 2013 PROFESSOR: Eduardo José Machado Monteiro ETAPA TÓPICOS DE CONTEÚDOS O que é sociologia das organizações? 1ª Sociologia das organizações A Divisão do trabalho dentro da empresa 2ª Impessoalidade e mercadoria A responsabilidade SUBTÓPICOS DE CONTEÚDOS Origem da sociologia e da sociologia das organizações. As teorias que definem a sociologia das organizações: Clássica e o Fordismo, As abordagens humanistas, o pósfordismo. A Estrutura das organizações; O Poder nas organizações; O ambiente organizacional e a responsabilidade DISCIPLINA: Sociologia HABILIDADES/COMPETÊNCIAS SÉRIE: 2º ano DESCRITORES (UMA HABILIDADE COGNITIVA MAIS UM CONTEÚDO) Compreender o homem no seu contexto social e as diversas leituras da realidade. Criticar, analisar fontes documentais de natureza diversa, reconhecendo o papel das diferentes linguagens e contextos. Ser capaz de estabelecer recortes no tempo e espaço Produzir textos analíticos e interpretativos sobre o processo sócio histórico e geográfico ou de reflexão sociológica Aprender a trabalhar em grupo Compreender o mundo através da curiosidade intelectual e visão crítica Identificar a origem da sociologia e da sociologia das organizações. Estabelecer relação da Revolução Industrial com a origem das sociologias. Explicar a sociologia das organizações no contexto brasileiro. Compreender o homem no seu contexto social e as diversas leituras da realidade. Criticar, analisar fontes documentais de natureza diversa, reconhecendo o papel das diferentes linguagens e contextos. Ser capaz de estabelecer recortes no tempo e espaço Entender a concepção de estrutura organizacional; Conceituar as estruturas orgânicas e mecânicas; Explicar os componentes do Poder nas organizações; Entender o poder e o controle nas organizações; Estabelecer relação entre o Caracterizar semelhanças e diferenças das diversas teorias das organizações. Analisar empresas a partir das teorias da sociologia das organizações. social do trabalho Cultura das desigualdades 3ª social. Consumo, consumidor, consumista. Produzir textos analíticos e interpretativos sobre o processo sócio histórico e geográfico ou de reflexão sociológica Compreender o homem no seu contexto social e as diversas leituras da realidade. Criticar, analisar fontes documentais de natureza diversa, reconhecendo o papel das diferentes linguagens e contextos. Ser capaz de estabelecer recortes no tempo e espaço Produzir textos analíticos e interpretativos sobre o processo sócio histórico e geográfico ou de reflexão sociológica ambiente organizacional e a responsabilidade social. Analisar empresas a partir da sua responsabilidade socioambiental. Compreender o ser humano no contexto do consumo, da necessidade; Caracterizar o ser humano consumidor responsável e consumista; Estabelecer relação entre necessidade, responsabilidade e consumismo desenfreado. Analisar os diversos contextos em que se encontram os alunos diante do consumo; MATRIZ CURRICULAR ANUAL POR ETAPA – 2012 - SOCIOLOGIA PROFESSOR: Romário Vieira de melo ETAPA TÓPICOS DE CONTEÚDOS SUBTÓPICOS DE CONTEÚDOS DISCIPLINA: Sociologia HABILIDADES/COMPETÊNCIAS SÉRIE: 3º Ano DESCRITORES (UMA HABILIDADE COGNITIVA MAIS UM CONTEÚDO) AS DESIGUALDADES SOCIAIS As desigualdades entre os homens; As formas de desigualdade; As desigualdades sociais no Brasil. Identificar as principais diferenças sociais no Brasil; Analisar de forma crítica a origem ideológica das desigualdades brasileiras. Reconhecer o conteúdo ideológico a partir das diferenças sociais no Brasil e elaborar níveis de crítica a essas diferenças; POLÍTICA E SOCIEDADE As formas do Estado; A política no Socialismo real; Aspectos do Estado no Brasil. Identificar os vários tipos de Estado; Compreender as formas de manifestação política; Compreender as principais características do Estado Brasileiro CULTURA E IDEOLOGIA Os conceitos de Cultura e Ideologia Cultura Popular versus Cultura Erudita Conhecer as principais fundamentações de cultura e ideologia; Identificar o que é cultura popular e o que é cultura erudita. Analisar de forma crítica as manifestações de cultura e de ideologia na contemporaneidade; Entrar em contato com variadas formas de manifestação cultural; OS MOVIMENTOS SOCIAIS O que é movimento social? Os movimentos Conhecer as histórias dos movimentos sociais no Brasil; Compreender as funções dos Pesquisar sobre movimentos sociais e participar de um desses 1ª 2ª Conhecer a história da construção histórica do estado brasileiro e suas principais características em cada etapa; Aproximar-se dos princípios da cidadania e desenvolver ações de participação social sociais no Brasil movimentos sociais movimentos através de alguma de suas ações.
