HISTÒRIA: ROTEIRO DE ESTUDOS PARA AS

HISTÒRIA: ROTEIRO DE ESTUDOS PARA AS AVALIAÇÕES MENSAIS – PARA TODOS OS ANOS
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Apesar do roteiro estude os conteúdos do livro previamente marcados.
6º Ano (5ª Série) Livro páginas 12 a 25
# Qual é a origem da palavra “história” e o que ela significa?
Originou-se na Grécia e significava “informação”, “investigação”.
#O que é História?
É o estudo dos seres humanos no tempo e no espaço.
#Por que é importante estudar História?
Porque esse estudo nos permite entender melhor o passado e analisá-lo, para podermos
interferir nele e planejar o futuro.
#O que são fontes históricas?
São vestígios deixados pelos seres humanos, como objetos, documentos escritos, imagens,
canções, construções, etc.
#Para que servem as fontes históricas usadas pelos pesquisadores?
Elas transmitem dados ou pistas sobre o objeto investigado pelo historiador.
#Como as fontes podem ser classificadas?
Escritas, orais, iconográficas ou visuais (imagens), audiovisuais e materiais.
#O que pode ser revelado por meio das fontes?
Por meio delas, os historiadores obtêm muitas informações sobre quem as usou ou produziu.
#Diferencie tempo cronológico de tempo histórico.
Tempo cronológico é medido por instrumentos, como relógios e calendários. O tempo
histórico é o tempo marcado pelas transformações ocorridas em cada sociedade.
#A que séculos pertencem os anos?
2013 – século XXI
456- Século V
600- século VI
378- século IV
#Quem faz a História?
Todos os seres humanos, pois somos todos sujeitos da História.
#Qual a divisão tradicional da História?
Pré-História – Idade Antiga – Idade Média – Idade Moderna – Idade Contemporânea
7º Anos (6ª séries) Livro páginas 12 a 25
*Apesar do roteiro estude as páginas acima marcadas
#Quais foram as questões que contribuíram para o fim do Império Romano?
O Império Romano entrou em crise devido à extensão de seu território, habitado por uma
grande variedade de povos, o que tornava difícil governá-lo; o sistema escravista não
funcionava mas e o império não conseguia conter as invasões dos povos bárbaros.
#Para os romanos, quem eram os bárbaros?
Todos que não falassem grego ou latim e que tivessem usos e costumes diferentes dos
romanos.
#Quais povos bárbaros se destacavam?
Os germânicos, os eslavos e os hunos.
#O que foram as Invasões Bárbaras?
Um período de intensas disputas dos vizinhos do Império Romano por território e grande
processo migratório.
#Como os germânicos se organizavam?
Em clãs, nos quais predominava a propriedade coletiva.
#Como eram as práticas religiosas dos germânicos?
Os germânicos eram animistas, adoravam as forças da natureza; seu principal deus era Odin,
ou Votan, deus da sabedoria e da guerra.
#Qual era e como funcionava o regime de fidelidade entre os guerreiros germânicos?
O grupo de guerreiros e seu chefe formavam o comitatus, uma espécie de assembleia de
guerreiros que obedeciam a um sistema obrigações recíprocas, segundo o qual cabia ao chefe
a proteção, a sobrevivência do grupo e a divisão dos espólios de guerra entre seus fiéis.
#Quando se formou o Reino Franco?
Os francos ocuparam a região da Gália, na atual França, no século V, e estabeleceram ali um
importante reino.
#Quem unificou o Reino Franco?
Clóvis
#Qual é o papel da Igreja Católica na consolidação do poder de Clóvis?
A Igreja foi um importante instrumento ideológico para a consolidação do poder naquele
momento, pois oferecia ao povo orientação e segurança em um período conturbado, confuso
e inseguro.
#O reino permaneceu unificado após a morte de Clóvis? Explique.
Após a morte de Clóvis, seus sucessores dividiram o reino em três grandes partes, Nêustria,
Austrásia e Borgonha, todas elas governadas por líderes merovíngios auxiliados pela nobreza.
#Explique a divisão do Sacro Império Romano-Germânico feita por Carlos Magno.
O Império foi dividido em circunscrições chamadas marcas, ducados e condados. Elas eram
governadas pela nobreza e, aos poucos, transformaram os territórios em unidades
autossuficientes que foram sendo repassadas por hereditariedade.
#O que eram as relações de vassalagem?
Eram as relações de fidelidade entre o rei e seus servidores.
#Quando e como acabou a dinastia Carolíngia?
A dinastia carolíngia durou até 987, quando os nobres elegeram um novo rei: Hugo Capeto
9º Anos (8ª Séries) Livro páginas 12 a 29
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Além do roteiro estude as páginas acima marcadas.
#Quem proclamou a republicano Brasil e quando?
O marechal Deodoro da Fonseca, em 15 de novembro de 1889.
#De acordo com a Constituição de 1891, qual foi o sistema de governo adotado pelo Brasil?
Explique.
Presidencialismo, em que o Poder Executivo federal é exercido por um presidente, eleito para
um mandato de quatro anos, auxiliado por ministros.
#Como era o sistema de voto de acordo com a Constituição de 1891?
Voto universal(aberto, não secreto) e masculino para maiores de 21 anos. Excluíam-se os
analfabetos, mulheres, alguns militares (soldados, cabos e sargentos) e os religiosos.
#Quais foram as consequências da crise do encilhamento?
A crise aumentou a impopularidade do governo de Deodoro e a política voltada à indústria
revoltou os cafeicultores. Diante das pressões, Rui Barbosa renunciou ao cargo em janeiro de
1891.
#Quais formam os líderes escolhidos na eleição constitucional de 1891?
A Assembleia Constituinte elegeu, em fevereiro de 1891, para presidente constitucional da
República, o próprio marechal Deodoro da Fonseca e, para vice-presidente, o marechal
Floriano Peixoto. Floriano era vice da chapa do candidato derrotado Prudente de Morais,
ligado aos cafeicultores paulistas.
#O que foi república da Espada?
Foi o período entre 1889 e 1894, quando o Brasil teve dois militares presidentes.
#Quais foram as ações de Floriano Peixoto para conter a crise econômica?
Floriano proibiu os bancos particulares de emitir papel-moeda. A emissão do dinheiro passou
a ser responsabilidade do governo federal.
#Por que Floriano era chamado de “Marechal de Ferro”?
Em razão de suas atitudes enérgicas e autoritárias, muito evidentes, principalmente ao
reprimir os que se revoltavam contar o governo.
#O que foi a revolução Federalista?
Em fevereiro de 1893, teve início, no Rio Grande do Sul, uma revolta liderada por políticos
contrários ao governo de Floriano Peixoto com o objetivo de destituí-lo do poder. Essa revolta
logo se transformou em um conflito armado que só terminou em 1895, após o fim do mandato
de Floriano Peixoto.
#Qual foi o período denominado de República Oligárquica e por que recebeu este nome?
O período denominado de República Oligárquica (1894-1930) corresponde à fase em que o
Brasil foi governado por civis ligados à oligárquica rural, principalmente de São Paulo e Minas
Gerais.
#Por que o período entre 1894 e 1930 ficou conhecido como Política do Café com Leite?
Durante todo esse período, cabia aos oligarcas paulistas (cafeicultores) e mineiros
(pecuaristas) fazer acertos e alianças para escolher quem venceria as eleições. Devido à
atividade econômica de cada grupo, a política desse período ficou conhecido como “café com
leite”
# Como funcionava o voto de cabresto?
O voto de cabresto era garantido pela figura do coronel, que era o chefe local. Cabia a ele a
tarefa de pressionar os eleitores da região sob seu domínio para que votassem no seu
candidato. O sistema envolvia troca de favores, e quem se negasse a obedecer às
determinações do coronel, além de perder os favores, enfrentava a violência dos capangas e
jagunços do mandatário local. O voto aberto permitia o controle do coronel em seus currais
eleitorais.
#O que é coronelismo e qual foi sua importância no esquema político da República
Oligárquica?
Forma de domínio político exercido principalmente no meio rural brasileiro, mas também em
áreas urbanas. O coronel garantia a permanência do situacionismo político por meio da
manipulação das eleições.
# Descreva como funcionava a política dos governadores.
Consistia na troca de favores entre o presidente e os governantes . Em troca de recursos
financeiros e outros auxílios aos estados, o Presidente da República garantia o apoio dos
governos estaduais para a eleição dos membros do Congresso Nacional. Desse modo, eram
eleitos deputados e senadores que apoiaram o Presidente da República e, assim consolidariam
sua liderança.
#No que consistia a economia do Brasil no período da república Oligárquica?
Durante a República Oligárquica, o Brasil continuou a ser um país exportador de produtos
agrícolas. O café se ,matinha com principal produto de exportação, porém outras atividades
econômicas se destacavam nesse período, entre elas a exploração do látex ,usado na produção
de borracha (na região amazônica), e o cultivo de cacau (que se desenvolveu no sul da Bahia).
#Qual foi a causa da crise do café?
O crescimento exagerado da produção, sem controle governamental, acabou gerando uma
crise de superprodução de café.
#Quem participou do Convênio de Taubaté e o que nele foi decidido?
Participaram os presidentes dos maiores estados produtores de café: Rio de janeiro, São Paulo
e Minas Gerais, juntamente com os representantes dos cafeicultores. Foi decidido que os
governos estaduais teriam de comprar parte da produção do café para estocá-lo, diminuindo
assim a oferta desse produto no mercado. Os cafeicultores se comprometeram a estimular o
consumo interno e a não aumentar as áreas de platino.
#Qual foi o efeito da crise de 1929 na política econômica brasileira?
O preço do café caiu muito e, na tentativa de manter os preços, milhares de sacas de café
foram queimadas. Esse grande desastre econômica afetou ,inclusive, a política e tirou os
oligarcas do Brasil.
8º Anos (7ª séries) páginas 12 a 27
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Além do roteiro estude as páginas acima marcadas
#De onde surgiu a expressão Antigo Regime?
Essa expressão surgiu durante a Revolução Francesa (1789-1799) para designar a ordem
econômica, social e política do período anterior.
#Cite as características do Antigo Regime.
O regime de governo era a monarquia absolutista; sociedade de ordens, onde a posição era
definida pelo nascimento , daí as desigualdades jurídicas e os privilégios das ordens
dominantes (clero e nobreza); economia mercantilista; visão de mundo aristocrática,
tradicionalista e elitista.
# Como se formou a União Ibérica?
A morte do jovem rei D. Sebastião em 1578, contribuiu para o fim da independência política de
Portugal, pois seu sucessor, o cardeal D. Henrique, seu tio, faleceu em 1580 sem deixar
herdeiro direto. Após acirrada disputa, o trono coube a Felipe II, que era rei de Espanha.
Assim, iniciou-se a União Ibérica, que permaneceu até 1640.
# Quais crises marcaram fortemente a Europa do século XVII?
Declínio econômico e colapso monetário, guerras, revoltas populares, insurreições
camponesas, epidemias, repressão e queda demográfica.
# Pode-se afirmar que na Europa, no século XVII, havia intolerância religiosa? Explique.
Sim. As guerras religiosas revelam um período marcado pela intolerância e pelo arbítrio. A
Inquisição era muito atuante, condenando à fogueira os que se opunham à doutrina católica.
# Por que a Guerra dos Trinta Anos pode ser considerada uma guerra civil?
Porque foi uma guerra entre regiões da Alemanha que queriam se libertar do domínio do
Sacro Império Romano-Germânico, sediado em Viena e governado pelos Habsburgos.
# Por que a Guerra dos Trinta Anos pode ser considerada uma guerra religiosa?
O fato de ter sido uma guerra entre católicos e protestantes. Com o apoio do papa, os
monarcas católicos do Sacro Império Romano-Germânico, da Espanha e da Polônia
enfrentaram uma coligação de reinos protestantes – Holanda, Dinamarca, Inglaterra, Suécia e
os principados alemães.
# Descreva a Inglaterra no século XVII.
Gozava de grande prosperidade econômica. A burguesia e a nova nobreza enriqueceram e
fortaleceram-se tanto que não necessitavam da tutela de um poder real forte. Por outro lado
Os reis ingleses acreditavam poder governar como monarcas absolutos, mas eram impedidos
pelo Parlamento.
# Por que ocorreram choques entre os monarcas e o Parlamento?
Os representantes da burguesia e da nova nobreza que ocupavam lugares no Parlamento
queriam a submissão do rei ao Parlamento, além de governar o país à sua maneira e dirigir a
política externa.
# Quem eram os adversários na Guerra Civil Inglesa?
Cavaleiros (nobreza anglicana, os católicos ingleses e os irlandeses) que apoiavam o rei.
Cabeças-redondas: presbiterianos (membros da alta burguesia, desejavam apenas a limitação
do poder real) e puritanos (membros da pequena burguesia que queriam a implantação de um
regime republicano).
# O que foi a Revolução Gloriosa?
Foi uma guerra civil que perdurou de 1642 a 1649.
# Quem foi Oliver Cromwell?
Foi o comandante do exército, designado pelo Parlamento, que na guerra civil venceu os
adeptos do rei.
# O que foi a República Puritana?
Com a morte do rei Carlos I, a Inglaterra tornou-se uma república e, com isso, formou-se uma
nova estrutura política. Um conselho de Estado de 41 membros escolhidos pelo Parlamento
confiou o Poder Executivo a Cromwell, que governou de 1649 a 1658.
# Cite ações de Cromwell que demonstram ter sido ele um ditador.
Dissolveu o Parlamento em razão da oposição que sofria e convocou no ano seguinte outro
Parlamento, submisso à sua vontade.
# Por que houve a restauração da monarquia na Inglaterra?
Em 1660, a burguesia e os setores da nobreza queriam consolidar o que haviam conquistado
com a Revolução Puritana. Por isso, pretendiam um governo firme que assegurasse a ordem e
a tranquilidade. A solução encontrada pelo Parlamento foi restaurar a monarquia.