Educação Básica 2017 Professor: Israel Aveiro www.isrrael.com.br UNIDADE 1 / Capítulo: 1.1 – Frações e Decimais (pág. 6 até 13) Numeração decimal: Transformação de números decimais em frações decimais Observe os seguintes números decimais: 0,8 (lê-se "oito décimos"), ou seja, 0,65 (lê-se "sessenta e cinco centésimos"), ou seja, 5,36 (lê-se "quinhentos e trinta e seis centésimos"), ou seja, 0,047 (lê-se "quarenta e sete milésimos"), ou seja, Verifique então que: Assim: Um número decimal é igual à fração que se obtém escrevendo para numerador o número sem vírgula e dando para denominador a unidade seguida de tantos zeros quantas forem as casas decimais. Numeração fracionária decimal: Transformação de fração decimal em número decimal Observe as igualdades entre frações decimais e números decimais a seguir: Podemos concluir, então, que: Para se transformar uma fração decimal em número decimal, basta dar ao numerador tantas casas decimais quantos forem os zeros do denominador. Para fazer essas transformações iremos utilizar exemplos: Número inteiro em fração Se pegarmos o número 5 para representá-lo em forma de fração basta achar um número que dividido por outro número o resultado seja 5. Por exemplo: 10 : 2 ou 20 : 4 ou 300 : 60, então dizemos que: Educação Básica 2017 Professor: Israel Aveiro www.isrrael.com.br Números decimais em fração Se pegarmos o número 0,2 (a leitura dele é dois décimos), é preciso lembrar que décimo vem de dez, assim como centésimos vem de cem e milésimo vem de mil, então para transformar 0,2 em fração basta eliminar a vírgula ficando o número 2, assim o denominador será o número que representa a casa decimal, então: 1,25 (sua leitura é um inteiro e vinte e cinco centésimos), retirando a vírgula fica 125 no numerador, o denominador fica 100, pois as casas decimais estão em centésimos. Se dividirmos o numerador de cada fração acima pelo denominador correspondente, chegaremos ao valor decimal correspondente a ele. Dízima periódica em fração: Primeiro vamos falar o que é uma dízima periódica. Dizima periódica é a parte decimal infinita (não tem fim), pois repete igualmente. Por exemplo: 0,22222.... ; 2,5656565656.... ; 0,2555... Esses números podem ser escritos em forma de fração, mas apesar de serem números decimais na sua transformação utilizaremos um processo diferente. Acompanhe o raciocínio: Exemplo 1: Vamos transformar 0,2222... em fração. Para isso chamaremos a dízima de X: X = 0,2222... (I) Devemos eliminar as casas decimais. Para isso andaremos com a vírgula para a direita uma casa decimal, pois apenas o 2 que repete. Isso é o mesmo que multiplicar o 0,2222... por 10. Ficando assim: 10 . X = 2,2222... (II) Temos duas equações (I) e (II). Iremos subtrair as duas: (II) – (I) Como X = 0,2222.... , então 0, 2222... é o mesmo que . Se dividirmos 2 : 9 chegaremos a 0, 2222... Exemplo 2: Temos a dízima 0, 636363... X = 0,636363.... (I) andando com a vírgula duas casas para a direita, pois o número que repete nas casas decimais é o 63. 100 . X = 63,636363.... (II) andar duas casas para a direita é o mesmo que multiplicar por 100. Subtraindo as duas equações (II) e (I) encontradas: Como X = 0,636363... então 0,636363... é o mesmo que Exemplo 3: Temos a dízima 2,35555... nessa percebemos que na parte decimal temos apenas o 5. X = 2,35555... Como o 3 não faz parte da dízima devemos multiplicar a equação por 10 para que o número 3 passe para o outro lado deixando nas casas decimais apenas a dízima. 10 . X = 23,5555... (I) Agora, multiplicamos a equação (I) por 10 novamente para que possamos cancelar a parte decimal. 10 . 10 . X = 235,5555... 100 X = 235,5555... (II) Subtraindo as equações (II) e (I), teremos: Como X = 2,35555... então 2,35555... é o mesmo que Essas são as transformações mais importantes. Educação Básica 2017 Professor: Israel Aveiro www.isrrael.com.br Propriedade de Potência. Multiplicação: Considerando a como número real não nulo e m e n como números inteiros, para multiplicar potências de mesma base, conservamos a base e somamos os expoentes: a .a = a m n (m+n) Ex: 52 . 53 = 5( 2+3 ) = 55 Divisão: Considerando a como número real não nulo e m e n como números inteiros, para dividir potências de mesma base, conservamos a base e subtraímos os expoentes: a :a = a m n (m+n) Ex: 52 . 53 = 5( 2 – 3 ) = 5- 1 Multiplicação e Divisão com Notação Científica: A notação científica é uma outra forma de escrevermos números reais recorrendo a potências de 10. Ao escrevermos um número em notação científica utilizamos o seguinte formato: Onde o coeficiente a é um número real denominado mantissa, cujo módulo é igual ou maior que 1 e menor que 10 e o expoente b, a ordem de grandeza, é um número inteiro. Exemplos de Números Escritos em Notação Científica Para escrevemos o número real n em notação científica precisamos transformá-lo no produto de um número real igual ou maior que 1 e menor que 10, por uma potência de 10 com expoente inteiro. Se o deslocamento da vírgula foi para a esquerda, a ordem de grandeza será o número de posições deslocadas. Se o deslocamento da vírgula foi para a direita, a ordem de grandeza será o simétrico do número de posições deslocadas, será, portanto, negativa. Veja como fica 2048 escrito na forma de notação científica: >>> 2048 foi escrito como 2,048, pois 1 ≤ 2,048 < 10. Como deslocamos a vírgula 3 posições para a esquerda, devemos multiplicar 2,048 por 103 como compensação. Veja agora o caso do número 0,0049 escrito na forma de notação científica: >>> Neste caso deslocamos a vírgula 3 posições à direita, então devemos multiplicar 4,9 por 10-3. Veja que neste caso a ordem de grandeza é negativa. Veja o número 1 escrito em notação científica: >>> Como a vírgula não sofreu deslocamento nem para a direita, nem para a esquerda, a ordem de grandeza é igual a 0. Outros Exemplos de Números Escritos em Notação Científica Multiplicação A multiplicação é bastante simples. Multiplicamos as mantissas e somamos as ordens de grandeza. Multiplicando as mantissas e somando os expoentes temos: Então: Divisão Dividimos as mantissas e subtraímos as ordens de grandeza. Dividindo as mantissas e subtraindo os expoentes temos: Portanto: Educação Básica 2017 Professor: Israel Aveiro www.isrrael.com.br Calcule o produto e divisão abaixo e dê sua resposta em notação científica. a) b)