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The seven wonders of the modern world
O pôster é um mapa que enfatiza os países falantes de inglês como língua
oficial na cor vermelha e também onde se encontram as Sete Maravilhas do Mundo
Moderno, também conhecidas como as Novas 7 Maravilhas do Mundo.
Objetivos

Saber mais sobre as maravilhas do mundo antigo e sobre as maravilhas
do mundo moderno.

Ampliar a cultura geral dos alunos através de atividade interdisciplinar
com geografia e história.
Sugestões de trabalho
1. Pode-se também começar o ano fazendo um levantamento do conhecimento
prévio dos alunos acerca dos países onde o inglês é falado como língua oficial e
culminar mostrando os países no mapa. Como extensão, pode-se fazer uma
pesquisa a respeito desses países.
2. Ao longo do ano, o pôster pode ser utilizado como recurso visual para facilitar a
localização dos países onde o inglês é falado, caso sejam mencionados aspectos
culturais de tais países.
Atividade
1. Primeiramente, pergunte aos alunos se já ouviram falar sobre as Maravilhas do
Mundo Antigo:

Why are they seven? Why are they important?

They are 7, because seven has always been a mystical number. They are
important because although these monuments may not have physically
stood the test of time, they thrive in our imaginations as some of the
most magnificent man-made structures of the ancient world.
(adapted from http://adventure.howstuffworks.com/seven-wonder-ancient-world.htm accessed on
May 20, 2014)
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2. Em seguida, peça que pesquisem as sete maravilhas do mundo antigo. São elas:
I: The Great Pyramid of Egypt
II: The Hanging Gardens of Babylon
III: The Statue of Zeus at Olympia
IV: The Temple of Artemis at Ephesus
V: The Mausoleum at Halicarnassus
VI: The Colossus of Rhodes
VII: The Lighthouse of Alexandria
O site: http://www.unmuseum.org/wonders.htm traz informações, fotos e
fatos sobre As Sete Maravilhas do Mundo Antigo. Os alunos podem pesquisar e
apresentar dados sobre o que encontraram, como: localização, tamanho, descrição,
etc.
3. Pergunte se os alunos conhecem As Maravilhas do Mundo Moderno. Elas
foram eleitas por voto popular no ano de 2007.

What are the New Seven Wonders of the World or the Seven Wonders
of the Modern World?

They were chosen by online vote and presented to the world on July
7th, 2007.
(As Sete Maravilhas do Mundo Moderno são as que estão no mapa do pôster. Há um pequeno descritivo
sobre elas.)
4. Conduza um projeto juntamente com História e/ou Geografia em que os alunos
tenham que:
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
Pesquisar e montar pôsteres ou apresentações sobre os locais onde
estas maravilhas se encontram.

O período em que foram construídas/ destruídas.

Ou sobre curiosidades de cada uma das maravilhas.

Ou ainda, sobre as obras que participaram da votação.

Pode-se também fazer uma apresentação nos moldes do site
http://www.unmuseum.org/wonders.htm com “Seven quick facts”
sobre as novas maravilhas.
Exemplo sobre the Temple of Artemis at Ephesus
1.
Location: Ephesus (Present day Turkey)
2.
Built: around 323 BC
3.
Function: Temple to Goddess Artemis
4.
Destroyed: 262 AD by Goths
5.
Size: Length: 425 ft. (129m)
6.
Made of: mostly marble
7.
Other: Largest in a series of temples to Artemis on this site
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