PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA MATÉRIA: Biologia

PROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA
MATÉRIA: Biologia
SÉRIE: 2ª - Ensino Médio
PROFESSORES: Estevam Bravo e Ronaldo
“CAMINHA PELA VEREDA DA HUMILDADE SE QUISERES CHEGAR À ETERNIDADE.”
Sto. Agostinho
CONTEÚDOS:
BIOLOGIA I
Fisiologia humana
 Sistema Excretor – Capítulo 28
 Sistema Nervoso – Capítulo 29
 Sistema Regulação Hormonal – Capítulo 30
BIOLOGIA II
 Briófitas – Capítulo 32
 Pteridófitas – Capítulo 32
 Gimnospermas – Capítulo 33
 Angiospermas – Capítulo 33
 Morfofisiologia Vegetal – Caps. 34, 35 e 36
HABILIDADES:
 Caracterizar os grupos vegetais e reconhecer as aquisições evolutivas de cada um.
 Estabelecer as relações existentes entre os vegetais, os outros seres vivos e o meio ambiente.
 Identificar os órgãos relacionados aos sistemas humanos e suas respectivas funções.
 Compreender o funcionamento e a integração dos sistemas humanos.
 Reconhecer a importância dos sistemas orgânicos para a manutenção da vida nos seres vivos.
 Reconhecer algumas doenças relacionadas aos sistemas excretor e endócrino.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
 Provas e simulados: 35 pontos.
 Laboratório: 2,0 pontos.
 Trabalho Interciência: 3,0 pontos.
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
Sites voltados para a área de Biologia, com informações sobre todos os assuntos estudados durante o ano:
 www.biologo.com.br
 www.bussulaescolar.com.br/biologia.htm
 http://www.sciam. com.br - Site da revista Scientific American Brasil:
 Basta clicar no site em edições anteriores e depois clique em artigos ou matérias e procure as seguintes
reportagens:
 Edição Nº 2 - julho de 2002 - A saborosa complexidade do café (assunto relacionado à Fisiologia)
 Edição Nº 4 - setembro de 2002 - Se os humanos fossem feitos para durar (assunto relacionado à Fisiologia)
 Edição Nº 6 - novembro de 2002 - Controlando robôs com a mente – (assunto relacionado à Fisiologia)
 Edição Nº 6 - novembro de 2002 - A Amazônia e o carbono atmosférico – (assunto relacionado ao Reino
Metaphyta)
 Edição Nº 8 - janeiro de 2003 - Alimentos e evolução humana (assunto relacionado à Fisiologia)
 Edição Nº 8 - janeiro de 2003 - Caminhando para o desconhecido: Derretimento da Antártida Ocidental pode
elevar nível de oceanos e deslocar populações costeiras (assunto relacionado ao Reino Metaphyta)
 Edição Nº 9 - fevereiro de 2003 - Bases da pirâmide alimentar (assunto relacionado à Fisiologia)
 Edição Nº 10 - março de 2003 - Um brinde à sua saúde? Consumo moderado de álcool previne doenças
cardiovasculares (assunto relacionado à Fisiologia)
 Edição Nº 11 - abril de 2003 - Restaurando ossos em envelhecimento (assunto relacionado à Fisiologia)
 Edição Nº 12 - maio de 2003 - A perigosa poluição das águas (assunto relacionado ao Reino Metaphyta)
 Edição Nº 13 - junho de 2003 - As controvérsias do Gingko biloba (assunto relacionado ao Reino Metaphyta)
 Edição Nº 14 - julho de 2003 - Manipuladores cerebrais (assunto relacionado à Fisiologia)
 Edição Nº 15 - agosto de 2003 - Contando os últimos peixes (assunto relacionado à Ecologia)
 Edição Nº 17 - outubro de 2003 - Mitos e sinais das unhas (assunto relacionado à Fisiologia)
 Edição Nº 17 - outubro de 2003 - A busca da pílula da inteligência (assunto relacionado à Fisiologia)
 Edição Nº 18 - novembro de 2003 - Músculos artificiais (assunto relacionado à Fisiologia)
 Edição Nº 22 - março de 2004 - A pesquisa que revolucionou a agricultura (assunto relacionado ao Reino
Monera e à Ecologia)
PE 180-2013
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Edição Nº 23 - abril de 2004 - A bomba-relógio do aquecimento global (assunto relacionado à Ecologia)
Edição Nº 24 - maio de 2004 - Ameaça na Floresta Submersa (assunto relacionado à Ecologia)
Edição Nº 25 - junho de 2004 - Vida sintética (assunto relacionado a vírus, Reinos Monera, Protista e Fungos)
Edição Nº 25 - junho de 2004 - As ricas caatingas (assunto relacionado à Ecologia e ao Reino Metaphyta)
Edição Nº 28 - setembro de 2004 - Diversidade aos pedaços (assunto relacionado à Ecologia)
Edição Nº 31 - dezembro de 2004 - Mudança climática brusca (assunto relacionado à Ecologia)
Edição Nº 32 - janeiro de 2005 - Jardins suspensos no sertão (assunto relacionado à Ecologia)
Edição Nº 35 - abril de 2005 - À caça do vírus da gripe assassina (assunto relacionado a vírus)
Edição Nº 36 - maio de 2005 - Duro combate ao Lúpus (assunto relacionado à Fisiologia)
Edição Nº 37 - junho de 2005 - Ele, Ela (assunto relacionado à Fisiologia)
Edição Nº 38 - julho de 2005 - Vacina terapêutica contra o câncer (assunto relacionado à Fisiologia)
Edição Nº 20 - janeiro de 2004 - Ambiguidades que limitam uma definição de raça (texto relacionado ao filo
dos cordados)
Edição Nº 25 - junho de 2004 - As ricas caatingas (texto relacionado ao filo dos cordados)
Edição Nº 27 - agosto de 2004 - Gênio da selva (texto relacionado ao filo dos cordados)
Edição Nº 28 - setembro de 2004 - Genoma contra a Esquistossomose (texto relacionado aos filos dos
Moluscos e Platelmintos)
Edição Nº 31 - dezembro de 2004 - Mudança climática brusca (texto relacionado ao filo dos Cordados)
Edição Nº 33 - fevereiro de 2005 - Dinossauros do Ártico (texto relacionado ao filo dos Cordados)
Edição Nº 36 - maio de 2005 - Como os animais fazem negócios (texto relacionado ao filo dos Cordados)
Edição Nº 39 - agosto de 2005 - Como os dinossauros ficaram tão grandes - e tão pequenos (texto
relacionado ao filo dos Cordados)
Edição Nº 41 - outubro de 2005 - Sustentabilidade em um mundo lotado (texto relacionado à Ecologia)
Edição Nº 42 - novembro de 2005 - A Terra esfriou mais cedo? (texto relacionado à maioria dos filos
estudados)
Edição Nº 42 - novembro de 2005 - A exuberante fauna marinha brasileira (texto relacionado à maioria dos
filos estudados)
Edição Nº 44 - janeiro de 2006 - Combate a um assassino silencioso (texto relacionado ao sistema circulatório)
ROTEIRO DO TRABALHO:
Tema: Projeto de intervenção na realidade imediata – Tema geral: Água.
Objetivos: promover a interação entre os conhecimentos adquiridos nos espaços formais de aprendizagem e o
universo real (cotidiano e prático) dos estudantes; favorecer o aprendizado sobre as inovações científicas que vêm
ocorrendo no espaço acadêmico; e sensibilizar sobre a necessidade de intervenções sociais promovidas pelos
próprios alunos.
Desenvolvimento: a partir das construções anteriores desenvolvidas nas 1ª e 2ª etapas, realizar a culminância do
projeto, entrega e apresentação.
Data prevista para apresentação aos professores: mês de novembro, conforme escala de datas acordadas em
sala de aula.
Critérios de avaliação: conforme critérios divulgados em sala.
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