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Jornal
produzido
pelos alunos
da Escola
Santo Antônio,
turma 3°, 4° e 5°
ano, professor
Samuel Alves
dos Anjos
001
nossos saberes
julho 2016 | Edição #1
nossos
Saberes
O
Riacho das Almas, Iraquara, BA
lá pessoal, somos a turminha do
3º, 4º e 5º ano da Escola Santo
Antônio e queremos com muito
carinho apresentar a 1ª edição
do nosso jornal escolar: “Jornal Nossos
Saberes”. Escolhemos esse nome porque
aqui vamos apresentar o que realmente
aprendemos durante o primeiro semestre
deste ano. Durante nosso percurso,
tentamos promover a democracia através
da participação de todos na escolha
desse nome para o jornal. Esse é um
espaço onde todos podem conhecer as
nossas produções, onde procuramos
passeio pela torrinha
página ii
Essa linda caverna
foi descoberta em 1850,
e possui três roteiros
abertos para visitação.
trazer textos e imagens sobre os
projetos de leitura, projetos didáticos
e as atividades independentes como as
datas comemorativas. Vocês poderão
apreciar tantas coisas lindas produzidas
no interior do colégio, que ás vezes
ficavam escondidas e que através desse
meio de comunicação serão mostradas e
reveladas. Na oportunidade, agradecemos
a todos que contribuíram para que o
nosso jornal realmente acontecesse, em
especial a todos da nossa comunidade
escolar em nome das mães, à equipe
gestora da escola em nome da nossa
coordenadora Celia Souza, ao grupo
do Pacto da multisseriadsa com nossa
formadora Cristiane Oliveira, ao pessoal
da secretaria em nome de Aline Novaes
e a todo pessoal do Jornal e nome da
pessoa de Daniel Raviolo. A todos vocês, a
nossa gratidão e reconhecimento. Sintamse parceiros desse jornal feito com muito
carinho para todos vocês.
Um afetuoso abraço,
Professor Samuel Alves dos Anjos
e todos os alunos da Escola Santo
Antônio
Você sabia?
Horta na escola
HOMENAGEM AO ÍNDIO
página ii
página iii
página IV
Curiosidades levantadas com
o projeto Belezas Naturais
de Iraquara | Conhecendo a
caverna da Torrinha
Detalhes sobre o
cultivo de cenoura
e salsa e três receitas
de dar água na boca!
O dia do índio foi
um dia muito especial
para todos nós da escola
Santo Antônio
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nossos saberes
Você sabia...
• Até 1992 a caverna Torrinha
só tinha mapeado 600 metros
de extensão e hoje podem ser
explorados aproximadamente 13.300
metros? (CLARISSE)
• A gruta da Torrinha surpreende a
todos pelos seus espeleotemas. Em
especial o salão dos vulcões com
formações tão diferentes? (CARLOS
ALBERTO)
• A maior agulha de Gipsita encontrada
até hoje fica na caverna Torrinha e
chega a medir 65 centímetros de
comprimento? (DANIFE RAICA)
• A caverna da Torrinha é muito
especial. Os guias afirmam de
que um dia essa região já foi mar?
(GABRIELLE)
• As agulhas de gipsita são formadas
na argila, um barro muito duro?
(EDIMAR)
• A Torrinha não é a maior caverna
do Brasil, mas é considerada uma
das mais completas? (GERALDINA)
• A caverna Torrinha possui pinturas
rupestres com mais de 12.000 anos?
(JOSIAS)
• Atualmente com 13,3 Km de
extensão catalogados, a caverna
Torrinha deveria ocupar o 7º lugar no
país? (NOELSON)
• Na Caverna da torrinha tem muitas
formações raras e que existe em
poucas cavernas como as agulhas
de gipsita e as flores de aragonitas?
(ÍTALO BRUNO)
• Que existe uma réplica natural do
Morro Pai-Inácio dentro da gruta?
(Cauê)
SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE A DENGUE,
ZIKA E A CHIKUNGUNYA
Zika vírus, vírus
zika, uma doença
perigosa
A
zika vírus é uma doença que contamina
as pessoas através da contaminação do
mosquito aedes aegypti o mesmo transmissor
da dengue e da febre chikungunya.
O contagio do vírus zika se da pela picada do
mosquito que após picar alguém contaminado pode
transportar o vírus da zika.
O mosquito aedes aegipty mede menos de um
centímetro tem aparência inofensiva sua cor é preta
com listras branca no corpo e nas pernas. Costuma
picar nas primeiras horas da manhã, e nas últimas
horas da tarde evitando sol forte, no entanto nas
horas quentes ele pode atacar nas sombras dentro
ou fora de casa. Há suspeita de que alguns atacam
durante a noite.
As pessoas com essa doença pode ter febre baixa
entre37, 8 e38,5 graus dor nas articulações ,mas
frequentemente das mãos e pés com possíveis
inchaços. Dores musculares, dor de cabeça e atrás dos
olhos, erupção cutânea acompanhada de coceira.
Se você tem suspeita da zika vírus vá diretamente
ao hospital ou posto de saúde mais próximo, o
diagnostico deverá ser feito por meio de análise
clínica e exame sorológico de sangue. Não tome
nenhum medicamento sem orientação de um medico,
pois este pode agravar ainda mais a doença.
Para combater essa doença devemos cuidar no
combate ao mosquito transmissor o aedes aegipty
devemos tampar as caixas de agua, colocar areia
nos pratinhos de plantas, virar os gargalos das
garrafas para baixo, cobrir os pneus e não deixar
agua parada e lugar nenhum.
(Produção coletiva da turma)
PROJETO BELEZAS
NATURAIS DE IRAQUARA
| CONHECENDO
A CAVERNA DA
TORRINHA
As cavernas
de Iraquara
As cavernas de Iraquara
São lindas de admirar
Turistas do mundo inteiro
Vem sempre visitar
Por isso minha gente
Escutem o que vou falar
Belezas como essas
Precisamos preservar
Para que as futuras
gerações
Também possam
desfrutar.
A natureza
A natureza é linda
Linda como uma flor
Que desabrocha todo dia
Cada dia com mais
esplendor.
A cada dia que amanhece
A natureza é mais bela.
Pena que muitas pessoas
Não se preocupam em
cuidar dela
(Produção de Noelson
Rodrigues de Almeida –
09 anos)
julho 2016 | Edição #1
PROJETO BELEZAS
NATURAIS DE IRAQUARA
CONHECENDO A
CAVERNA DA TORRINHA
Um dia de
aventura:
Passeio pela
Torrinha
O
passeio pela caverna da
Torrinha foi muito legal,
lá aprendemos muitas
coisas geniais, quem nos
acompanhou na gruta foi a guia
Vânia, antes de iniciarmos a aventura
ela nos orientou que para entrar
numa caverna, temos que usar
capacete, tênis e lanterna. Precisamos
acompanhar a guia em fila indiana e
tomar muito cuidado com as pedras
para não tropeçar e nem bater a
cabeça. Avisou também que não
podíamos passar na frente da guia e
nem atravessar a linha vermelha para
não estragar nenhuma formação.
Chegando na gruta, a guia explicou
que muito antigamente ali era um rio,
que foi roendo as pedras até formar
aquela caverna. Ela nos mostrou uma
pedra que é muito dura, e ela falou
que é o mesmo material que se usa
para fazer chips de computadores e
celulares.
Essa linda caverna foi descoberta
em 1850, e possui três roteiros
abertos para visitação. Nós fizemos o
roteiro dois onde passamos em um
lugar bem apertados, chamado de
passagem da francesa, lá dentro a
guia nos mostrou lindas formações
como as estalactites, estalagmites,
colunas, cortinas, flores de aragonita
e as agulhas de gipsita.
A guia nos explicou que a as
estalactites e estalagmites se formam
s partir das gotas de água que vem
do teto da caverna trazendo alguns
minerais como a calcita e que leva
milhões de anos para se formar e
quando elas se encontram formam
as colunas. As flores de aragonita
crescem a no teto e nas laterais
da caverna ela não pinga água e
parecem cristas muito brilhantes,
e as agulhas de gipsita surgem da
terra, devido ao sulfato de cálcio no
interior da caverna, e as cortinas
crescem nas laterais das cavernas
devido à água que vem de fora e
escorrem pelas paredes, trazendo os
minerais como o carbonato de cálcio
e o calcário.
Esse passeio foi muito especial,
pois aprendemos muito sobre essa
linda caverna de nosso município de
Iraquara.
(Produção coletiva da turma)
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nossos saberes
julho 2016 | Edição #1
PROJETO HORTA NA ESCOLA | APRENDENDO A TEORIA E VIVENCIANDO NA PRÁTICA
cultivo da cenoura
De textura macia e paladar agradável, a
cenoura é consumida principalmente in
natura é o legume mais consumido em todo
o mundo e muito fácil de cultivar.
Seus nutrientes
A cenoura é rica em betacaroteno tendo em
media 4,7 miligrama deste nutriente contém
muito sais minerais como fósforo cloro
potássio cálcio e sódio, necessário ao bom
equilíbrio do nosso organismo, vitaminas do
complexo B, que ajuda a regular o sistema
nervoso e as funções do aparelho digestivo,
fonte de vitamina A. A cenoura fortalece
ossos e dente, ajuda a prevenir a cegueira
noturna, combate a prisão de ventre e
problemas estomacais.
Como cultivar a cenoura
1. A propagação faz-se por sementes em
local definitivo com cinco centímetros entre
sementes e vinte a trinta nas entre linhas;
2. As sementes exige bom preparo do solo
para que ocorra boa germinação;
3. O cultivo da cenoura pode ser feito
durante todo o ano;
4. Gosta de terreno arenoso e argiloso;
5. Gosta de água mais moderada, e não
tolera encharcamento.
Colheita
O início da colheita ocorre entre 60 e 120
dias dependendo da variedade cultivada. Não
atrase muito a colheita, pois as raízes vão
se tornando fibrosas e ficam com um sabor
menos agradável.
Utilidades
A cenoura é largamente processada pela
indústria para a elaboração das versões em
cubos ralada, em rodelas, e mini cenouras,
inclusive como ingredientes de conservas
de seletas de legumes, alimentos infantis
sopas instantâneas. Além disso, as cenouras
são ótimas para fazer bolos, sucos, farofas,
compotas e conservas.
BOLO DE CENOURA
Ingredientes:
3 cenouras médias raspadas e
picadas; 3 ovos; 1 xícara de óleo ; 2
xícaras de açúcar; 2 xícaras de farinha
de trigo.
Modo de preparo:
Bata no liquidificador todos os
ingredientes acrescentando farinha de
trigo aos poucos. Untar e enfarinhar
uma forma de furo no meio despeje
a massa e assar em forno médio
preaquecido por 40 minutos tirar da
forma esperar amornar e desenformar.
Cultivo da salsa
A salsa é muito conhecida no dia-a-dia, pelo seu uso
culinário, ela apresenta inúmeras outras propriedades
que talvez desconhecemos. Quando vocês descobrirem
para que serve a salsa irá querer aproveitá-la mais em sua
alimentação. A salsa apresenta uma propriedade diurética,
dessa forma ajudará a prevenir ou eliminar a retenção
hídrica. Portanto se a balança indicar valores menores, elas
poderão estar associadas à eliminação de líquidos e não de
gorduras, sendo assim, a salsa não faz emagrecer, más reduz
o excesso de líquido acumulados em nosso organismo.
Benefícios da salsa
A salsa contém vários benefícios associados à nosso
bem estar e prevenção de algumas enfermidades
maléficas à nossa saúde:
• É diurético, ajuda a eliminar líquidos;
• Ajuda na digestão dos alimentos;
• Alivia asmas;
• Combate icteria;
• Alivia coceira por picadas de insetos;
• Ajuda a fechar rachaduras na pele;
• Apresenta bons resultados no combate às artrites
SOPA DE CENOURA COM ABOBRINHA
Ingredientes:
2 Abobrinhas cortadas em cubos; 3 cenouras
grandes cortadas em cubinhos; 2 cenouras
medias picadas; 2 dentes de alho socados ou
picados; 1 colher (de sopa) de azeite de oliva;
600ml água; Sal, manjericão e tempero a gosto.
Modo de preparo:
Cozinhe os legumes cortados em cubinhos
em media 30 minutos e reserve-os. Faça um
refogado com a cebola, azeite e o alho, assim
que obter coloração dourada adicione os
legumes cozidos. Mexa todos os ingredientes e
temperos desejados. Sirva quente e ponha um
fio de azeite de oliva por cima da sopa.
chá de salsa
Diurético, promove uma limpeza no
organismo. Os resultados poderão ser
vistos em poucos dias.
Ingredientes:
2 copos de água; 4 colheres de sopa de
salsa picadinha; meio limão.
Modo de preparo:
Leve os 2 copos de água ao fogo, quando
levantar fervura, desligue e adicione as 4
colheres de salsa. Tampe e deixe em infusão
por alguns minutos. Acrescente limão. Tome
quatro copos por dia, dois pela manhã e
dois à tarde. Observação: não prolongue o
uso do chá por mais de duas semanas
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nossos saberes
julho 2016 | Edição #1
PROJETO INSTITUCIONAL DE LEITURA
Entrevista sobre a sacola literária –
leitura em família
O que vocês estão achando da leitura
em família com a sacola literária?
Resp. Está ótimo, porque estamos
aprendendo a ler, escrever quando
registramos sobre o momento da leitura
em nossas casas.
Quem participa do momento de leitura
em suas famílias?
Resp. Todos participam, nós formamos uma
roda e todos param para ouvirem a leitura.
Vocês alguma vez já leram algum livro da sacola
sem a ajuda de um adulto?
Resp. Já sim, Os Dez Sacizinhos, a flauta
do tatu e a mamãe é um lobo.
No momento de registrar no caderno, q
uem faz as atividades?
Resp. Nós escrevemos o nosso nome, o nome
da história escolhida e marco se a leitura foi
boa, depois as mães fazem um registro dizendo
como foi o momento da leitura.
Quais livros da sacola vocês mais gostaram?
Ronilton – Eu gostei mais dos dez
Sacizinhos, porque a velha desce com um
facão na mão quando o decimo Sacizinho
fica imóvel;
Noelson – o que eu mais gostei foi da
Minha mãe é um lobo, porque a mãe
inventa uma brincadeira de Chapeuzinho
Vermelho, onde o pai era o caçador a mãe
era o lobo mal e a menina a Chapeuzinho.
Quais livros vocês acham que deveria ter a mais
na sacola?
Carlos Alberto – Eu gostaria que tivesse os
contos clássicos como Os três porquinhos,
Branca de Neve e Chapeuzinho Vermelho.
INDICAÇãO
LITERáRIA
Leitura em família
Livro: dez sacizinhos;
Autor: Tatiana Belinkay:
Ilustrações: Roberto Wlingando
Editora: Premio Jabuti;
Indicado por: Turma
multisseriada do 3º ao 5º ano
da Escola Municipal Santo
Antonio.
Nós gostamos do livro, dez
sacizinhos e indicamos
porque conta a história
de dez sacizinhos e suas
ações, o décimo sacizinho
ficou imóvel, o nono comeu
biscoito, o oitavo andou de
charrete, o sétimo foi contra
as leis, o sexto usou brinco
enferrujado, o quinto foi ao
teatro, o quarto foi pro xadrez,
o segundo ficou em jejum e o
último o Sacizinho que sobrou
comeu urucum e por fim não
sobrou nenhum. Este livro
é muito bom, tem a historia
muita engraçada e divertida
por isso nós recomendamos a
leitura principalmente para as
turmas das series iniciais eles
vão adorar. No final da historia
aparece a cuca e trás todos
de volta e de novo são dez os
sacizinhos.
Dez sacizinhos
Autor
Tatiana Belinkay
Ilustrações
Roberto Wlingando
Editora
Premio Jabuti
Indicado por
Turma multisseriada
do 3º ao 5º ano
HOMENAGEM AO DIA DO ÍNDIO
CONHECENDO AS TRADIÇÕES
INDÍGENAS | Relato sobre o dia do
índio- Um passeio inesquecível
O dia do índio foi um dia muito
especial para todos nós da escola
Santo Antônio. Fizemos uma visita
a uma mata em nossa comunidade
(Mata Capão Belo), todos nós nos
fantasiamos de índios, uma cultura
que não devemos esquecer, por que
eles foram os primeiros habitantes
do Brasil. Os índios se alimentavam
de caça, pesca e da cultura do milho,
amendoim, batata - doce abóbora e
principalmente a mandioca;
Os índios faziam objetos utilizando
a matéria prima da natureza, vale
lembrar que os índios respeitam
muito o meio ambiente, retirando
dele somente o necessário para sua
sobrevivência. Portanto, fazer uma
visita à nossa nascente e respeita a
cultura dos nossos povos indígenas é
dar exemplo à preservação do meio
ambiente.
(Produção coletiva da turma)
expediente
Escola
Escola Santo Antonio
Município
Iraquara
Estado
Bahia
Professor responsável
Samuel Alves dos Anjos
contato
[email protected]
(75) 999004079
(75) 98104961
Diagramador voluntário
Ana Carolina Soman
Tiragem
100