Jimboê - Editora do Brasil

Professor, esta sugestão de avaliação
corresponde ao quarto bimestre escolar ou
às unidades 7 e 8 do Livro do Aluno.
Projeto
Jimboê
Ciências
2o ano
Avaliação
4o bimestre
1
Avaliação
Ciências
NOME:
TURMA:
ESCOLA:
PROFESSOR:
DATA:
1 Assinale com um X as afirmativas verdadeiras.
a)
As plantas nascem, crescem, podem se reproduzir e morrem.
b)
s vegetais não apresentam diferenças entre si e precisam da
O
mesma quantidade de água.
c)
Além da água, os vegetais precisam de solo, ar e luz para viver.
2 Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando
assim o nome das partes de uma planta às suas funções.
a) raiz
b)caule
c) folhas
d)flor
e) frutos
f) semente
I.
bsorve água e nutrientes
A
do solo, além de fixar a
planta ao solo.
II.
É a parte da planta que dá
origem a outra planta.
III. rgão reprodutor da
Ó
planta.
IV. T ransporta água e
nutrientes pela planta e dá
sustentação ao vegetal.
V.
nde ocorre a produção de
O
alimento para a planta.
VI. 1
Protegem a semente.
3 Complete as frases corretamente com as palavras do quadro.
musgo – cacto – aguapé
a) O
vive em locais úmidos e sombreados.
b)O
é uma planta que vive em ambiente aquático.
c) O
o deserto.
sobrevive em lugares quentes e secos, como
4 Leia o poema a seguir e responda à questão.
Andorinha bicou goiabeira
Lá em Inhotim.
Veio toda contente
Passear no meu jardim.
Não é que depois de um tempo
Brotou uma goiabeira só para mim?
Você estudou que os animais têm a capacidade de espalhar sementes.
De que forma a andorinha do poema poderia ter espalhado a semente
de goiabeira?
2
c)
Silhouette Lover/Shutterstock
b)
Irinaroibu | Dreamstime.com
a)
Ilya Akinshin/Shutterstock
5 Marque com um X os objetos feitos das plantas.
6 Indique na tabela que parte do vegetal dá origem ao alimento. Veja o
exemplo da beterraba.
Flor
Beterraba
Raiz
Folha
Semente
X
Cenoura
Alface
Arroz
7 Ao lado, há a fotografia de um alimento bastante utilizado
na culinária brasileira.
Escreva o nome de dois tipos de pratos que usam esse
vegetal como ingrediente.
8 Complete as afirmativas a seguir com uma das duas
palavras que estão entre parênteses.
a) As máquinas existem para
diversas tarefas. (facilitar/dificultar)
a realização de
b)Ferramentas são
utilizadas pelos seres
humanos para a realização de tarefas. (máquinas/construções)
9 Analise cada frase e descubra quais ferramentas estão sendo descritas.
a) Sou utilizado para bater em vários tipos de objetos. Posso derrubar
um muro, se eu for grande e pesado, e tirar um prego bem pregado.
Eu sou o
.
3
Valentina Razumova /Dreamstime.com
Alcachofra
b)Sou uma ferramenta que reduz a força necessária para deslocar
objetos. Estou presente nos carrinhos de mão, nas carroças e até nos
automóveis. Eu sou a
.
10 Observe as máquinas a seguir e escreva o nome delas e para que servem.
b)
Majority World/Getty Images
Bialasiewicz | Dreamstime.com
c)
Mark Winwood/Getty Images
a)
4
Gabarito
Ciências
1.Alternativas a e c. A afirmativa b é falsa, pois os vegetais apresentam
diferenças entre si e têm necessidades hídricas diferentes.
2. I - a; II - f; III - d; IV - b; V - c; VI - e.
3.
a)musgo b) aguapé c) cacto
4. A ave comeu a fruta com as sementes em um local (Inhotim) e depois
fez cocô em outro. Nas fezes, havia sementes, e uma delas brotou.
5.Alternativas a e c.
6. Cenoura: raiz; alface: folha; arroz: semente; alcachofra: flor.
7. O aluno poderá citar cural, pamonha, fubá, farinha de milho, sorvete,
suco, polenta, entre outros.
a)facilitar; b) máquinas.
8.
9.
a)martelo; b) roda.
10. a) Alavanca: utilizada para deslocar objetos pesados.
b) Pá: utilizada para colocar ou retirar elementos como terra ou areia.
c) Roldana: utilizada para elevar objetos a um nível mais alto.
5