Lista de Exercícios

COLÉGIO ESTADUAL SANTA FELICIDADE– ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.
Professor Evandro
- Turma: 3° _____ Data______/________/2016
Aluno __________________________________________________nº________
Aluno __________________________________________________nº________
Aluno __________________________________________________nº________
LISTA DE EXERCICIOS - 3° ANO- MANHA - Valor: 1,5 - Nota:__________
1 (PUC-SP) Cinco geradores, cada um de f.e.m. igual a 4,5V e corrente de curto-circuito igual a 0,5A, são
associados em paralelo. A f.e.m.e a resistência interna do gerador equivalente têm valores respectivamente
iguais a:
a) 4,5V e 9,0W
b) 22,5V e 9,0W
c) 4,5V e 1,8W
d) 0,9V e 9,0W
e) 0,9V e 1,8W
2 (U.F.S.CARLOS) Três baterias idênticas são ligadas em paralelo, como na figura a seguir. A forca
eletromotriz de cada bateria é E, com resistência interna igual a r. A bateria equivalente dessa associação tem
força eletromotriz e resistência interna, respectivamente iguais a:
a) 3E e r
b) E e r/3
c) E/3 e r
d) E/3 e r/3
e) 3E e r/3
3 A força eletromotriz de uma bateria é:
a) a força elétrica que acelera os elétrons;
b) igual à tensão elétrica entre os terminais da bateria quando a eles está ligado um resistor de resistência
nula;
c) a força dos motores ligados à bateria;
d) igual ao produto da resistência interna pela intensidade da corrente;
e) igual à tensão elétrica entre os terminais da bateria quando eles estão em aberto.
4 (ITAJUBÁ - MG) Uma bateria possui uma força eletromotriz de 20,0V e uma resistência interna de 0,500
ohm. Se intercalarmos uma resistência de 3,50 ohms entre os terminais da bateria, a diferença de potencial
entre eles será de:
a) 2,50V
b) 5,00V
c) 1,75 . 10V
d) 2,00 . 10V
e) um valor ligeiramente inferior a 2,00 . 10V
5 No gráfico a seguir estão representadas as curvas características de um gerador e de um receptor. A f.e.m.
do gerador e a resistência interna do receptor valem, respectivamente:
a) 10V e 0,1 Ω
b) 10V e 1 Ω
c) 20V e 0,1 Ω
d) 40V e 1
e) 40V e 0,1 Ω
6 (FUVEST) As figuras ilustram pilhas ideais associadas em série (1° arranjo) e em paralelo (2° arranjo).
Supondo as pilhas idênticas, assinale a alternativa correta:
a) Ambos os arranjos fornecem a mesma tensão.
b) O 1° arranjo fornece uma tensão maior que o 2°.
c) Se ligarmos um voltímetro aos terminais do 2° arranjo, ele indicará uma diferença de potencial nula.
d) Ambos os arranjos, quando ligados a um mesmo resistor, fornecem a mesma corrente.
e) Se ligarmos um voltímetro nos terminais do 1° arranjo, ele indicará uma diferença de potencial nula.
7-(ESAL-MG) Um motor elétrico (receptor), de resistência interna 10Ω, está ligado a uma tomada
de 200V, recebendo uma potência de 1.600W. Calcule:
a) A potência elétrica dissipada internamente
b) a força contra-eletromotriz do motor
c) o rendimento do motor
8-(UEPB-PB)
Em 1820, o cientista dinamarquês Hans Christian Oersted (1777-1851) não imaginava que, com uma singela
experiência, descobriria um princípio físico fundamental para o funcionamento do motor elétrico, que
possibilitou o surgimento e o desenvolvimento de um grande número de aparelhos elétricos, tais como:
bateria, ventilador, furadeira, liquidificador, aspirador de pó, enceradeira, espremedor de frutas, lixadeira, além
de inúmeros brinquedos movidos a pilha e/ou tomada, como robôs,
carrinhos, etc, utilizados em todo o mundo.
Acerca do assunto tratado no texto acima, resolva a seguinte situação-problema:
Um motor elétrico tem resistência interna de 2,0W e está ligado a uma ddp de 100 V. Verifica-se que ele é
percorrido por uma corrente elétrica de intensidade igual a 5,0 A. A força contra-eletromotriz do motor e a
potência total recebida pelo motor, respectivamente, são
a) 80 V; 350 W
b) 90 V; 450 W
c) 90 V; 500 W
d) 70 V; 300 W
e) 100 V; 400 W
9-(UEPB-PB) Em 1820, o cientista dinamarquês Hans Christian Oersted (1777-1851) não imaginava que, com
uma singela experiência, descobriria um princípio físico fundamental para o funcionamento do motor elétrico,
que possibilitou o surgimento e o desenvolvimento de um grande número de aparelhos elétricos, tais como:
bateria, ventilador, furadeira, liquidificador, aspirador de pó, enceradeira, espremedor de frutas, lixadeira, além
de inúmeros brinquedos movidos a pilha e/ou tomada, como robôs, carrinhos, etc, utilizados em todo o
mundo.
Acerca do assunto tratado no texto, em relação ao motor elétrico, analise as proposições a seguir,
escrevendo V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas, respectivamente:
( ) O motor elétrico é um elemento de trabalho que converte energia elétrica em energia mecânica de rotação.
( ) O motor elétrico é uma máquina que converte energia mecânica de rotação em energia elétrica.
( ) Um motor elétrico é uma aplicação do princípio fundamental do eletromagnetismo que afirma que uma
força magnética vai atuar sobre um condutor elétrico se esse condutor estiver convenientemente colocado
num campo magnético e for percorrido por uma corrente elétrica.
Após a análise feita, assinale a alternativa que corresponde à seqüência correta:
10-(UEPG-PR) Dispositivos que transformam outras formas de energia em energia elétrica são conhecidos
como geradores elétricos. Dispositivos capazes de receber energia elétrica e transformá-la em outras formas
de energia que não a térmica são denominados receptores elétricos. Sobre geradores elétricos e receptores
elétricos, assinale o que for correto.
01. Quando um gerador encontra-se em circuito aberto, a diferença entre seus terminais é igual a sua força
eletromotriz.
02. A potência útil fornecida por um gerador a um circuito onde só existem resistores será máxima se a
resistência equivalente do circuito for igual à resistência interna do gerador.
04.Geradores elétricos podem ser associados somente em paralelo.
08. O rendimento elétrico de um receptor corresponde ao produto entre a potência elétrica útil e a potência
elétrica fornecida ao receptor.
16.
A força contra-eletromotriz pode, em termos práticos, ser pensada como uma força eletromotriz que se
opõe à passagem da corrente elétrica.