FILOSOFIA ANTIGA – DA MUDANÇA E DA PERMANÊNCIA

PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA
MATÉRIA: Filosofia
SÉRIE: 1ª - Ensino Médio
PROFESSOR: Leonardo Vasconcelos
“A PERFEITA HUMILDADE ARRASTA AO AMOR DE DEUS.”
Sto. Agostinho
TEMA DA ETAPA:
FILOSOFIA ANTIGA – DA MUDANÇA E DA PERMANÊNCIA
CONTEÚDOS:
PARTE I:
Período Mitológico
 Origem e natureza da Filosofia
 Natureza e cultura
Os Pré-socráticos (filósofos da physis)
 Os primeiros filósofos: o naturalismo pré-socrático
 Os Jônios
 Os Pitagóricos
 Os Eleatas
 Os Pluralistas
Filosofia Clássica (Sistemático)
 O Humanismo: sofistas e Sócrates
 Sistematização da Filosofia: Platão e Aristóteles
HABILIDADES:
 Reconhecer a Filosofia como saber reflexivo, complexo crítico, radical e dinâmico.
 Reconhecer a dúvida e a problematização como métodos filosóficos.
 Compreender a condição humana como indeterminação fundamental.
 Diferenciar conhecimento mítico de consciência filosófica.
 Reconhecer os elementos históricos motivadores do nascimento da Filosofia.
 Identificar as experiências existenciais que possibilitam o nascer da atitude filosófica.
 Confrontar Filosofia e senso comum.
 Distinguir natureza e cultura.
 Relacionar liberdade e cultura.
 Reconhecer a cultura como resultado do trabalho humano.
 Analisar as questões centrais da filosofia pré-socrática.
 Compreender as noções de logos e cosmos.
 Distinguir escolas naturalistas.
 Confrontar o pensamento de Heráclito e Parmênides.
 Analisar a relação entre essência e aparência.
 Distinguir o pensamento sofístico da filosofia socrática.
 Confrontar as noções de virtude.
 Compreender o método socrático.
 Compreender o conceito de verdade.
 Relacionar liberdade e virtude.
 Compreender o problema do dever e da lei.
 Identificar a tripartição da alma.
 Compreender o método dialética.
 Distinguir as etapas do saber.
 Distinguir percepção sensível de intuição intelectiva.
 Interpretar e distinguir as ideias dos principais filósofos gregos, Sócrates e Platão.
 Compreender e analisar criticamente o lugar da filosofia grega na cultura ocidental.
 Comparar os diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e interpretativos, sobre
situação ou fatos de natureza histórico-geográfica acerca das instituições sociais, políticas e
econômicas.
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DISTRIBUIÇÃO DOS PONTOS:
* Dever de Casa: a não realização incorrerá em BANC.
 Provas: 20,0 pontos
 Simulado: 6,0 pontos
 Trabalhos: 4,0 pontos
Total: 30 pontos
ROTEIRO DE TRABALHO
Tema: A Filosofia de Platão.
Justificativa: conscientizar os alunos para as questões éticas políticas, econômicas e sociais, através
dos problemas éticos/morais levantados por Platão,desde a Antiguidade grega, e a necessidade da
criação/formação/vivência de valores éticos. Voltamos ao passado para poder enxergar melhor o futuro,
ou seja, as reflexões platônicas nos ajudam a refletir os problemas éticos atuais.
Objetivo: refletir sobre a Ética e Política, Teoria do Conhecimento, Antropologia em Platão, a
importância do seu pensamento para o cidadão e para a pólis da Antiguidade grega e para os nossos
dias.
Desenvolvimento: o trabalho deverá ser desenvolvido a partir da leitura de textos e questões a serem
respondidas em grupos e entregues para o professor na data marcada, a partir da terceira aula de
Filosofia da 1ª Etapa.
Critérios para a avaliação: serão observados os seguintes itens: coerência, coesão e pertinência dos
argumentos, respostas completas, bem estruturadas e elaboradas, de acordo com o texto ou o
conteúdo estudado, uso das normas da língua culta, pontualidade na entrega, referências bibliográficas
pesquisadas (fontes) e apresentação estética. Trabalho em grupos.
Cronograma: início: terceira aula de Filosofia da 1ª Etapa. Entrega: oitava aula da 1ª Etapa.
Sugestões bibliográficas:
 MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Filosofia: dos Pré-Socráticos a Wittgenstein. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar, 2006.
 MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Ética: de Platão a Foucault. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 2007.
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
PARA LER:
 Apresentação da filosofia, de André Comte-Sponville. São Paulo: Martins Fontes.
 As perguntas da vida, de Fernando Savater. São Paulo: Martins Fontes.
 República, de Platão. Adaptação Marcelo Perine. São Paulo: Ed. Scipione, 2002. (Coleção
Reencontro)
 Ilíada e Odisseia, de Homero. Rio de Janeiro: Ediouro.
 O mundo de Sofia – Romance da História da Filosofia, de Jostein Gaarder.
 Que diria Sócrates?, de Alexandre George.
 Convite à Filosofia, de Marilena Chauí.
 Fundamentos da Filosofia, de Gilberto Cotrin.
 Filosofando – Introdução à Filosofia, de Maria Lúcia de Arruda Aranha.
 O livro da Filosofia, de Will Buckingham.
 Coleção Logos – Editora Moderna.
 Coleção Mestres do Pensar – Editora Loyola.
 Coleção Passo a Passo – Editora Zahar.
 Coleção Prazer em Conhecer – Editora FTD.
 Coleção Os Pensadores – Abril Cultural.
 Revista Discutindo Filosofia. Ano 1. São Paulo: Escala Educacional.
 Filosofia. Revista Ciência e Vida. São Paulo: Editora Escala.
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PARA ASSISTIR:
 Fúria de Titãs (Inglaterra, 1981). Direção de Desmond Davis. 118 min.
Sinopse: Deuses que fazem parte da mitologia grega travam batalha entre si. Em 2010, Louis
Leterrier (EUA/Reino Unido), realizou o remaker Fúria de Titãs 1; em 2012, Fúria de Titãs 2.
 Percy Jackson e o ladrão de raios (Canadá/EUA, 2010). Direção Chris Columbus. 119 min.
Sinopse: Percy vive uma vida normal com sua mãe Sally. Descobre que é um meio-sangue (metade
humano e metade divino), filho do deus Poseidon.
 Troia (EUA, 2004). Direção de Wolfang Pertersen. 163 min.
Sinopse: Inspirado em uma das mais célebres obras da literatura: “A Ilíada”, de Homero, conta a
guerra entre os gregos e os troianos.
 A marvada carne (Brasil, 1984). Direção de André Klotzel. 75 min.
Sinopse: Discussão de mitos contemporâneos.
 Os trezentos de Esparta (EUA, 1962). Direção Rudolph Maté. 113 min.
Sinopse: Sobre os valores guerreiros. Em 2007, Zack Snyders (EUA) realizou o remake Trezentos.
 Sócrates (Itália, França, Espanha, 1971). Direção de Roberto Rossellini, 1971. 120 min.
Sinopse: Filme baseado em diversos diálogos de Platão e mostra o final da vida do filósofo grego
Sócrates, incluindo seu julgamento e sua condenação à morte.
 Arquitetura da destruição (Alemanha, 1994). Direção de Peter Cohen. 121 min.
Sinopse: O fenômeno do nazismo é interpretado nesse documentário por meio da estética imposta
por Hitler, segundo o mito que o impulsionava: a beleza e a pureza racial. “Beleza” para ele
significava retornar à filosofia socrática.
PARA NAVEGAR:
 Blog Pensar: http://blogpensar.blogspot.com
 Crítica - Revista de Filosofia e ensino: http://www.criticanarede.com
 Consciência Home Page: http://www.consciencia.org
 Mundo dos Filósofos: http://www.mundodosfilosofos.com.br
 Portal Brasileiro da Filosofia: http://www.filosofia.pro.br
 Portal Magnum Sol: http://sol.magnum.com.br/magnumsol
 Portal UOL educação: http://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia
 Projeto Simpozio: http://www.cfh.ufsc.br/~simpozio/portugue.html
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 ABBAGNANO, N. Dicionário de Filosofia. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
 ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Temas de Filosofia . São Paulo: Ed. Moderna, 1992.
 ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando. Introdução à Filosofia. São Paulo: Ed.
Moderna, 2003.
 CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia . São Paulo: Ed. Ática, 2003.
 CHAUÍ, Marilena. Filosofia. São Paulo: Ed. Ática, 2000. Série Novo Ensino Médio.
 CHAUÍ, Marilena. Introdução à História da Filosofia. São Paulo: Cia das Letras, 2002.
 COTRIM, G. & FERNANDES, M. Filosofar. Vol. único. 1ª edição. São Paulo: Saraiva, 2010.
 CHALITA, Gabriel. Vivendo a Filosofia. Vol. único. 3ª edição. São Paulo: Editora Ática, 2010.
 JAPIASSU, Hilton; MARCONDES, Danilo. Dicionário básico de filosofia. 4.ed. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 2006.
 LIMA VAZ, H.C. de. Antropologia filosófica. Vol. 1. São Paulo: Loyola, 1993.
 MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia: Dos Pré-Socráticos a Wittgenstein. 7ª
edição. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. 2002.
 MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Filosofia: Dos Pré-Socráticos a Wittgenstein. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar, 2006.
 MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Ética: De Platão a Foucault. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 2007.
 MEIER, Celito. Filosofia: Por uma inteligência da complexidade. Vol. único. 1ª edição. Belo
Horizonte: PAX Editora, 2010.
 REALE, G. História da Filosofia Antiga. Trad. Marcelo Perine e H.C. Lima Vaz. Vol. I. 2ª Edição.
São Paulo: Loyola, 1993.
 REALE, G. História da Filosofia Antiga. Trad. Marcelo Perine e H.C. Lima Vaz. Vol. II. 2ª Edição.
São Paulo: Loyola, 1993.
 REALE, G. & ANTISERI, D. História da Filosofia: Antiguidade e Idade Média. 6ª ed. São Paulo:
Ed. Paulus,1990, v.1.
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