São Francisco

PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS
BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 5° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
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AS COISAS QUE A GENTE FALA
Ruth Rocha
As coisas que a gente fala
saem da boca da gente
e vão voando, voando,
correndo sempre pra frente.
Quando saem pela boca
Saem todas enfeitadas.
Engraçadas, diferentes,
Com palavras penduradas.
Entrando pelos ouvidos
de quem estiver presente.
Quando a pessoa presente
É pessoa distraída
Não presta muita atenção.
Mas depende das pessoas
Que repetem as palavras.
Algumas enfeitam pouco.
Algumas enfeitam muito.
Algumas enfeitam tanto,
Que as palavras — que
engraçado!
— nem parecem as palavras
que entraram pelo outro lado. (...)
Então as palavras entram
E saem pelo outro lado
Sem fazer complicação.
Mas às vezes as palavras
Vão entrando nas cabeças,
Vão dando voltas e voltas,
Fazendo reviravoltas
E vão dando piruetas.
Por isso, quando falamos,
Temos de tomar cuidado.
Que as coisas que a gente fala
Vão voando, vão voando,
E ficam por todo lado.
E até mesmo modificam
O que era nosso recado.
01- De acordo com o texto, o que são "as coisas que saem da boca da gente"?
R.: ____________________________________________________________________________________
02- O que quer dizer "correndo sempre pra frente"?
R.: ____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
03- O que ocorre, segundo o texto, com as pessoas distraídas?
R.: ____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
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04- Que explicação a autora apresenta para tomarmos cuidado com o que falamos?
R.: ____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
05- Existe uma brincadeira muito conhecida das crianças que trata exatamente do tema abordado pela
autora na poesia. É o Telefone sem fio. Como é realizada essa brincadeira? Descreva-a abaixo.
R.: ____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
06- Sobre os versos abaixo, responda:
"Então as palavras entram
E saem pelo outro lado,..."
a) Marque com seu marcador os verbos da estrofe acima.
b) Qual é a conjugação do primeiro verbo?
R.: ____________________________________________________________________________________
c) Qual a pessoa do 2º verbo?
R.: ____________________________________________________________________________________
07- Volte no texto e retire:
a) Um artigo definido feminino: __________________________________________________________
b) um substantivo comum: ______________________________________________________________
c) uma palavra paroxítona e trissílaba: ____________________________________________________
d) uma palavra polissílaba e oxítona: ______________________________________________________
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08- Agora, leia mais uma parte do poema e realize as questões a seguir:
"...Algumas enfeitam pouco.
Algumas enfeitam muito.
Algumas enfeitam tanto,..."
a) Nesses versos, constatamos que a palavra enfeitam se classifica como verbo.
 Que tipo de verbo é esse?
R.: ____________________________________________________________________________________
b) Como classificamos, gramaticalmente, a palavra enfeitam?
(A) substantivo.
(C) adjetivo.
(B) pronome.
Como vimos em nossos estudos, os verbos apresentam, além de outras características, uma
referência ao momento em que se realiza a ação. Damos o nome de tempo verbal a esse aspecto do
verbo.
c) Com base nessa informação, responda: em que tempo está o verbo dos versos acima?
R.: ____________________________________________________________________________________
09- Leia a tirinha abaixo para responder às questões que se seguem:
a) A palavra tu está no lugar do substantivo:
(A) Filipe.
(B) Mafalda
b) A palavra tu indica:
(A) a pessoa que fala.
(C) a pessoa com quem se fala.
(B) a pessoa de quem se fala.
c) Qual classe gramatical essa palavra pertence?
(A) artigo.
(C) pronome.
(B) adjetivo.
d) palavra eu indica:
(A) a pessoa que fala.
(C) a pessoa com quem se fala.
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(B) a pessoa de quem se fala.
e) Marque então a pessoa e o número a que pertence palavra eu:
(A) 1ª pessoa do singular.
(C) 3ª pessoa do singular.
(B) 1ª pessoa do plural.
10- Complete as frases, substituindo as palavras destacadas por pronomes pessoais.
a) Mafalda e Filipe passaram a manhã na escola. _______________ voltarão à tarde.
b) Eu e meu amigo vamos à escola todos os dias. Lá, __________ estudamos muito.
c) Mafalda é impaciente. ___________ odeia esperar.
d) Filipe gosta de estudar. ____________ é um aluno dedicado.
11- Crie frases de acordo com as especificações dadas:
a) negativa – usar a primeira pessoa do plural.
R.: ____________________________________________________________________________________
b) afirmativa – usar a primeira pessoa do singular.
R.: ____________________________________________________________________________________
c) interrogativa – usar a 3ª pessoa do singular.
R.: ____________________________________________________________________________________
d) exclamativa - usar a 3ª pessoa do plural.
R.: ____________________________________________________________________________________
12- Ainda sobre a tirinha, observe a Mafalda e escreva 4 adjetivos que a caracterizem:
1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
13- Observe as frases e faça o que se pede:
a) "Como é que tu queres que logo no primeiro dia da primeira classe me ensinem a escrever?!"
 A classificação gramatical das palavras destacadas no período está na ordem correta em:
(A) pronome – verbo – pronome – substantivo.
(B) pronome – verbo – pronome – artigo.
(C) pronome – substantivo – artigo – adjetivo.
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b) "Levam-se meses para ensinar uma pessoa a escrever."
 A classificação gramatical das palavras destacadas no período está na ordem correta em:
(A) susbtantivo – verbo – artigo – substantivo.
(B) susbtantivo – artigo – verbo – adjetivo.
(C) artigo – verbo – substantivo – substantivo.
14- Escreva um antônimo para cada palavra abaixo:
a) grande – _______________________
b) longo - _______________________
c) acender – _______________________
d) clarear – _______________________
15- Separe as palavras em sílabas, circule a sílaba tônica e classifique quanto à tonicidade:
a) Mafalda - ___________________________________________________________________________
b) inteira – ___________________________________________________________________________
c) adjetivo – ___________________________________________________________________________
d) então – ___________________________________________________________________________
16- Identifique os verbos nas frases abaixo e classifique os tempos verbais a que se referem:
a) As coisas que a gente fala.
R.: ____________________________________________________________________________________
b) "nem parecem as palavras que entraram pelo outro lado".
R.: ____________________________________________________________________________________
c) As palavras entrarão por um lado e sairão pelo outro.
R.: ____________________________________________________________________________________
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Gabarito
01- São as palavras que dizemos.
02- Quer dizer que o que dizemos pode ser reproduzido por outras pessoas.
03- Quando a pessoa presente
É pessoa distraída
Não presta muita atenção.
Então as palavras entram
E saem pelo outro lado
Sem fazer complicação.
04- Por isso, quando falamos,
Temos de tomar cuidado.
Que as coisas que a gente fala
Vão voando, vão voando,
E ficam por todo lado.
E até mesmo modificam
O que era nosso recado.
05- Uma pessoa começa falando uma frase no ouvido da outra, que vai passando a frase para outra e
sucessivamente. Até que o último amigo conta a frase e vemos se a mesma chegou no fim da
brincadeira do mesmo jeito.
06- a) "Então as palavras entram
E saem pelo outro lado,..."
b) 1ª (entrar).
c) 3ª (elas)
07- a) a
b) palavras
c) cuidado
d) complicação
08- a) Ação
b) (C)
c) presente
09- a) (B)
b) (C)
c) (C)
d) (A)
e) (A)
10- a) eles
b) nós
c) ela
d) ele
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11- a) nós
b) eu
c) ele
d) eles
12- Pesposta pessoal.
13- a) (B)
b) (A)
14- a) pequeno
b) curto
c) apagar
d) escurecer
15- a) Mafalda / Ma - fal - da / trissílaba – paroxítona
b) inteira / in - tei - ra / trissílaba paroxítona
c) adjetivo / ad - je - ti - vo / polissílaba – paroxítona
d) então / en – tão / dissílaba - oxítona
16- a) As coisas que a gente fala / falar - presente
b) "nem parecem as palavras que entraram pelo outro lado" / parecer – presente e entrar - passado
c) As palavras entrarão por um lado e sairão pelo outro. / entrar – futuro sair – futuro
FM/1403/BANCO DE QUESTOES/PORTUGUES/2014/PORTUGUES - 5o ANO - 1a ETAPA - 2014.doc
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