2º Bimestre - 2016 - Educação Adventista

Colégio Adventista de Cruzeiro - SP
Rua José Cipriano Sobrinho, 37 Retiro da Mantiqueira
Cruzeiro/SP – Cep: 12712-550 Tel.: (12) 3141-7000
Sistemática
9º ano
2º Bimestre - 2016
“Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento. ”
Prov. 2:6
TRABALHOS E AVALIAÇÕES
DATA
03/05
06/05
09/05
10/05
10/05
11/05
11/05
12/05
12/05
13/05
16/05
17/05
18/05
19/05
19/05
20/05
20/05
24/05
25/05
30/05
30/05
31/05
01/06
01/06
02/06
03/06
03/06
06/06
07/06
08/06
08/06
09/06
09/06
10/06
10/06
13/06
13/06
14/06
15/06
15/06
16/06
16/06
17/06
17/06
21/06
22/06
MATÉRIA
Português
Arte
Ciências
Ens. Religioso
História
Espanhol
Geografia
Geografia
Matemática
Português
Ciências
História
Espanhol
Geografia
Matemática
Arte
Inglês
História
Espanhol
Educação Física
Ciências
Ens. Religioso
Português
Matemática
Geografia
Arte
Inglês
Ens. Religioso
Ciências
Espanhol
Geografia
Geografia
Matemática
Arte
Inglês
Ciências
Ens. Religioso
Português
Geografia
Português
Geografia
Inglês
Matemática
História
Espanhol
ATIVIDADE
Trabalho
Atividade
Avaliação
Avaliação
Avaliação
Trabalho
Atividade em sala de aula
Atividade
Trabalho
Avaliação
Trabalho
Trabalho
Avaliação
Trabalho
Avaliação
Atividade
Trabalho
Avaliação
Trabalho
Trabalho
Avaliação
Avaliação
Avaliação
Trabalho
Avaliação
Atividade
Avaliação
Recuperação
Atividade
Trabalho
Atividade em sala
Vídeo
Avaliação
Atividade
Recuperação
Recuperação
Caderno
Recuperação
Atividade em sala
Leitura e Produção de Texto
Recuperação
Simulado
Trabalho
Recuperação
Recuperação
Recuperação
Sistemática de Arte
Série: 9º ano
Professora: Jéssica Pavão
Data
Disc
Tipo de
Atividade
Valor
06/05
Art
Atividade
AT1
4,0
20/05
Art
03/06
Art
10/06
Art
Seminário
SE1
8,0
Atividade
AT2
4,0
Pesquisa
PE1
4,0
Assunto
Conteúdo
Referência
Onde encontrar
Especificações
Como será feiro
Material
Releitura de Almeida
Junior
Livro pag. 31
No caderno de desenho.
Criar um cartaz em grupos
com colagens sobre o Hino
Nacional Brasileiro,
representando as
características e os valores
nacionais.
Hinos Pátrios I
Hinos Pátrios II
Livro de artes pg
34.
Vida e Obra de
compositores Brasileiros
Livro de artes pg
37
No caderno de desenho ou
folha canson, desenhar o
que o Brasil realmente
representa para você.
Escolher 2 compositores
brasileiros e responder as
questões referentes ao livro.
Obs.: Todas as atividades serão realizadas em sala. Se não terminar dentro do período de aula, deverão ser
concluídas em casa como tarefa e apresentar pronto na aula seguinte.
Sistemática de Educação Física
Série: 9º ano
Professora: Diogo Ramos
Dias de Aula: Segunda – Feira
Conteúdo: Voleibol, Atletismo, Ginastica Geral, Noções básicas da saúde.
Contrato professor aluno
- Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para
aula).
- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não
estiver apto para participar da aula pratica, fará uma atividade escrita no momento da aula.
A falta de participação será comunicada os responsáveis).
- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).
- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus
colegas. Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física).
ASSUNTO
DATA
- Voleibol
- Noções Básicas de
Saúde
11/04 a 16/05
ATIVIDADE
PROPOSTA
- Fundamentos:
Saque; manchete e
toque.
- Regras Aplicadas em
situação de jogo.
- Noções Básicas de
Saúde:
Suplemento alimentar.
- Voleibol
Prática de jogo.
- Voleibol
- Atletismo
- Ginástica Geral
- Noções Básicas de
Saúde
- Atletismo
Corrida de fundo
adaptada (teoria).
23/05 a 20/06
- Ginástica Geral:
Alongamentos e
atividades aeróbicas.
- Noções Básicas de
Saúde:
Elaboração do
trabalho bimestral
sobre Suplemento
alimentar.
AVALIAÇÃO
- Prática do Jogo
Avaliação da prática
dos jogos aprendidos
durante o bimestre –
voleibol e atletismo.
Nota de 0 (zero) a 10
(dez).
- Você e sua saúde
Elaboração de um
trabalho escrito
baseado em pesquisas
em sites, livros e
artigos tendo como
tema: Suplemento
alimentar. Será feita a
apresentação desses
trabalhos em sala de
aula, no dia 30/5,
sendo a nota de 0
(zero) a 10 (dez).
Sistemática de Ensino Religioso
Série: 9º ano
Professora: Tânia Merlin
Conteúdo: Unidade 2: Relacionamentos.
Tipo de
avaliação
Avaliação 1
Avaliação 2
Data
10/05
31/05
Valor
10
10
Recuperação
06/06
10
Caderno
13/06
5
Assunto
Capítulos
1. Mensagem
para você.
2. Ligação online
com Deus.
3. A voz do
Silêncio
Capítulos
4. Sua casa, seu
lar.
5. Amigos pra
valer
Capítulos
1a5
Referência
Especificações
Páginas
43 a 50
51 a 57
Individual, sem
consulta e em
classe.
58 a 65
Páginas
66 a 72
73 a 80
Páginas
43 a 80
Individual, sem
consulta e em
classe.
Individual, sem
consulta e em
classe.
Apresentação de
todas
As atividades dadas.
Observações:
 A participação e interesse são importantes e gera ponto extra. Participe sempre. !!!
 Leia a Bíblia e participe ativamente em sua Igreja. Vale a pena fazer de Deus o primeiro
e o melhor sempre.
 Continue o seu preparo para a Olimpíada do Conhecimento já no primeiro bimestre.
o Quando você se programa, sempre dá certo.
o Conte comigo sempre!
Sistemática de Espanhol
Série: 9º ano
Professora: Thais
Conteúdo: Vocabulário relacionado a Sentimentos, Profissões. Gramática: Futuro do
indicativo; Uso de “hacia/ hasta”; uso de “según/ segundo”, uso de “mientras”.
Tipo de
Avaliação
Trabalho I
Data
11/05
Valor
Assunto
2
Profissões
Referência
Especificações
Exposição
Individual.
Trabalho será
realizado
durante a aula.
Caderno
Estudar roteiro
e anotações do
caderno
.
Avaliação I
18/05
10
Vocabulário:
Sentimentos,
Profissões.
Gramática:
Futuro do
indicativo;
Uso de
“hacia/ hasta”
Trabalho II
25/05
4
Bandeiras
Exposição
Trabalho III
08/06
4
Música “Para
tú amor”
Apresentação
em forma de
coral
Recuperação
22/06
10
Retomada do
conteúdo
Caderno e
trabalho
Observações:
 O TB1 deverá ser feito no formato de cartaz;
 Trazer dicionário para as aulas.
Trabalho
individual.
Cartaz.
Ensaios
durante as
aulas
Estudar
trabalho e
caderno;
buscar no
Dicionário as
dúvidas de
vocabulário.
Sistemática de Geografia
Série: 9º ano
Professora: Nilcea
Tipo de
Avaliação
Atividade
Avaliativa
“Folder sobre a
Europa”
Data
12/05
Valor
10,0
pontos
Assunto
Referência
Especificação
(ões)
Europa – Aspectos
Naturais
Capítulo 4 –
pp. 57 a 72
Estudar
capítulo e o
caderno
Trazer
material para
confecção do
folder”
Instruções
serão dadas
na sala de
aula
Estudar
capítulo e o
caderno
Estudar
capítulos e o
caderno
Trabalhos
19/05
2,0
1- Muro de Berlim
Avaliação II
02/06
10,0
pontos
Europa –População e
economia
Capítulo 5 –
pp. 73 a 93
16/06
10,0
pontos
Europa –Aspectos
Naturais e População e
economia
Capítulos 4 e 5
– pp. 52 a 93
1- Meio Ambiente na
Europa 2- Marcas
Européias 3- União
Européia
1- Informações
na página 70
do livro.
2- Informações
na página 92
do livro.
3- Informações
na página 114
do livro
Trazer
material de
pesquisa para
sala de aula
Apresentação
em Data Show
Sites da
Internet
Sorteio dos
temas
Recuperação
11/05
Atividades em
sala de aula
08/06
3,0
15/06
Vídeo
(5minutos)
9/06
4,0
Vistos
1,0
Simulado
1,0 bonus
. Temas:
1) 1º Guerra Mundial 2)
2º Guerra Mundial
3) Doutrina Truman e
Plano Marshall
4) Guerra Fria
5) Desintegração da URSS
6) Muro de Berlim
Caderno, livro e tarefas
no bimestre
Conteudo do bimestre
Observações:
 É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o
empréstimo.
 Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes,
resultarão em nota ZERO, sem nova chance.
 Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de
trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao
SOE são de responsabilidade do aluno.
 Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em
conformidade com as recomendações do professor.
 É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
 Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
Sistemática de História
Série: 9º ano
Professora: Ângelo
Conteúdo: Capitulo 4 (República a favor dos Coronéis), Capítulo 5 (Revoltas e transformação
política na primeira república), capitulo 6 (Crise e totalitarismo nos anos 1920 e 1930).
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Avaliação 1
10/5
Referência
Especificações
10
Assunto
República a Favor dos
Coronéis, Revoltas e
Transformações políticas.
Capítulos 4 e 5
Estudar pelo caderno
e livro
17/5
10
Guerra dos Canudos
.
Capítulo 5
Avaliação 2
24/5
10
Recuperação
21/6
10
Trabalho
Simulado
Crise e totalitarismo anos
1920 e 1930.
Republica a Favor dos
Coronéis, Revoltas e
transformações, Crise e
totalitarismo 1920 e 1930
Produzir um texto e
apresentar fotos, em
sala de aula.
Capítulo 6
Estudar pelo caderno
e livro
Capítulos 4,5 e 6
Estudar pelo caderno
e livro
Sistemática de Inglês
Série: 9º ano
Professora: Lúcia
Conteúdo: Unidades 3 e 4.
Tipo de
Avaliação
Trab 1
Data
20/05
Avaliação
03/06
Valor
5,0
pontos
10 pontos
Assunto
Lugares, hábitos saudáveis e
não saudáveis.
Referência
Especificações
Cartazes para
exposição.
Trabalho em sala,
trazer material o
necessário.
Making and accepting
invitations, politely refusing
invitations, ask about distance
and length of time, taking
about quantities, travel
plans/activities; would you like
to..; how far; how long; a lot, a
little; a few; comparision of
superiority
Unid. 3 e 4
Páginas:
41, 42,
45, 46,
47, 48,
Prova dissertativa
individual.
Conteúdo do livro
e caderno.
54, 55,
57 e 59.
Unid. 3 e 4
Páginas:
41 a 48,
Recuperação
10/06
10 pontos
54 a 59.
Mesmo da avaliação.
Prova dissertativa
individual.
Conteúdo do
livro.
(Páginas que
forem feitas)
Simulado
Trabalho 2
16/06
17/06
Ponto na média
de acordo com o
desempenho do
aluno.
Até 1,0
ponto na
média
5,0
pontos
We are the World – versões:
USA for Africa and for Haiti
Interpretação
e
compreensão
da letra.
Apresentação em
grupo.
Observações:




É obrigatório o material completo em todas as aulas.
Atualização de matéria perdida ou tarefas por faltas.
A apresentação da tarefa deverá ser feita mesmo se o aluno faltar na aula anterior.
Toda atividade deverá ser entregue na data marcada e em conformidade com as
recomendações da professora.
 Respeitar o mapa de sala e não andar pela sala sem autorização da professora.
 Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala.
 É expressamente proibido o uso de celular e outros aparelhos eletrônicos.
 Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre
Sistemática de Português
Série: 9º ano
Professora: Mônica
Conteúdo: Texto e interpretação. Orações subordinadas adverbiais, orações subordinadas
adjetivas e orações reduzidas.
Tipo de
Avaliação
Trabalho 1
Avaliação 1
Avaliação 2
Recuperação
Data
03/05
13/05
01/06
14/06
Valor
Assunto
10
Funções da
linguagem.
Com
exemplos.
Atividade
avaliativa.
10
10
10
Leitura e
produção de
texto.
15/06
10
Simulado
16/06
1
Texto e
compreensão:
Artigo de
opinião
Orações
subordinadas
adverbiais,
orações
subordinadas
adjetivas,
orações
reduzidas.
Orações
subordinadas
adverbiais,
orações
subordinadas
adjetivas,
orações
reduzidas.
Seguir o
cronograma
dado em sala
de aula. Livro:
Um passo a
mais.
Todo
conteúdo da
etapa.
Referência
Especificações
Pesquisa na
internet.
A pesquisa será feita em sala de
aula (em duplas). O trabalho
será feito no caderno com
introdução, desenvolvimento,
conclusão e bibliografia. Será
realizada uma atividade
avaliativa.
Avaliação individual, sem
consulta.
Livro p. 104, 105,
106, 107, 117,
118, 148, 149,
150. Estudar a
pesquisa e as
atividades do
caderno.
Avaliação individual. Os alunos
poderão consultar a tabela das
orações adverbiais.
(Classificação)
Livro p. 104, 105,
106, 107, 117,
118, 148, 149,
150. Estudar a
pesquisa e as
atividades do
caderno.
Avaliação individual. Os alunos
poderão consultar a tabela das
orações adverbiais.
(Classificação)
Leitura do livro.
Livro: Um passo a mais. Fazer
um resumo (máximo de 35
linhas e crítica de até 15 linhas).
Os cadernos de produção de
texto só serão aceitos com o
visto do dia.
Observações:
 Não esquecer o material (livros e caderno de produção textual);
 Entregar os trabalhos e as atividades pontualmente;
 Todos os trabalhos deverão conter: capa, sumário, introdução, desenvolvimento, conclusão e
bibliografia.
 Os trabalhos devem ser manuscritos;
 É expressamente proibido o uso de celulares em sala de aula;
 Respeitar colegas e professores;
 As avaliações e os trabalhos perdidos são de responsabilidade do aluno junto ao SOE;
 Todas as atividades e avaliações do bimestre devem ser arquivadas.
 Mantenha sempre hábitos de leitura. Quem lê, escreve bem e sabe expressar-se.
Sistemática de Ciências
Série: 9º ano
Professora: Bianca
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Assunto
Avaliação 1
09/05
10
Capítulo 10 – Estudo
dos movimentos
Trabalho
16/05
7,0
Avaliação 2
30/05
10
Atividade Avaliativa
07/06
Recuperação
13/06
10
Simulado
16/06
1,0
Montar uma apostila
com 15 exercícios
resolvidos de
cinemática
Capítulo 11 – Estudo
das forças
Referência
Livro – Páginas 122 a
140
Livro didáticos,
apostilas, internet,
etc
Livro – Páginas 142 a
155
Especificações
Prova Individual e sem
consulta.
Trabalho manuscrito
em grupo.
Prova individual sem
consulta.
Lista de exercícios
__________
Em sala em grupo
Capítulos
10 e 11
Livro - Páginas 122 a
140/ 142 a 155
Prova individual sem
consulta.
 Trabalho: (normas da ABNT) - Capa acadêmica; Contracapa; Índice; Introdução;
conteúdo manuscrito; Conclusão Manuscrita; Referência Bibliográfica
 É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não é permitido o
empréstimo.
 Postura inadequada que leve a suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes,
resultarão em nota ZERO, sem nova chance.
 Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidades na entrega de
trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao
SOE são de responsabilidades do aluno.
 Toda atividade deverá ser entregue na data marcada em conformidade com as
recomendações do Professor.
 É proibido o uso de celular na sala. Não será permitido durante as avaliações o uso da
calculadora do celular e/ou similares.
 Esta sistemática poderá sofrer alterações caso haja imprevistos.
 Esteja sempre em silêncio durante as aulas, seu comportamento e postura influenciam
diretamente seu aprendizado
 Todo material necessário para a realização da avaliação deverá ser providenciado
antes do início da mesma. As respostas das questões deverão ser escritas à caneta.
Não utilize corretivo em sua avaliação; questões de alternativa que tiverem mais de
uma resposta assinalada serão desconsideradas
Sistemática de Matemática
Série: 9º ano
Professora: Carla
Conteúdo do bimestre: Equações; gráficos e sistemas de equações; funções quadráticas e
problemas envolvendo funções quadráticas; dispositivos para resolução de equações do 2º
grau (soluções diretas); Fatorando para resolver equações; fórmula de Bhaskara, equações do
2º grau em problemas; Congruência: de figuras planas.
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Trabalho 1
12/05
5
Avaliação 1
19/05
10
Trabalho 2
01/06
5
Avaliação 2
09/06
10
Recuperação
17/06
10
Simulado
16/06
1
Assunto
Equações; gráficos e
sistemas de equações;
funções quadráticas e
problemas envolvendo
funções quadráticas;
dispositivos para resolução
de equações do 2º grau
(soluções direta)
 Equações; gráficos e
sistemas de equações;
funções quadráticas e
problemas envolvendo
funções quadráticas;
dispositivos para
resolução de equações
do 2º grau (soluções
direta)
 Fatorando para resolver
equações; fórmula de
Bhaskara, equações do
2º grau em problemas;
Congruência: de figuras
planas.
 Fatorando para resolver
equações; fórmula de
Bhaskara, equações do
2º grau em problemas;
Congruência: de figuras
planas.
 Conteúdo da Avaliação 1
e da Avaliação 2.
Referência
Especificações
Unidade 2
Pág.41 a 68
Sem consulta, individual,
em sala; preparatório para
avaliação. REC(N).
Unidade 2
Pág. 41 a 68
Sem consulta, individual,
em sala. REC(S).
Unidade 2 e 3
Pág. 69 a 98
Sem consulta, individual,
em sala; preparatório para
avaliação. REC(N).
Unidade 2 e 3
Pág. 69 a 98
Sem consulta, individual,
em sala. REC(S).
Unidade 2 e 3
Pág. 41 a 98
Sem consulta, individual,
em sala.
Soma ponto à média.