Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, Rua Cantagalo 305, 313, 325, 337 e 339 – Tatuapé – Fones: 2293-9166 Diretoria de Ensino Região LESTE – 5 Trabalho de Compensação de Ausência - 1º Bimestre Nome:__________________________________ nº.:______ 9º ANO - Turma: ____ Disciplina LÍNGUA PORTUGUESA Professor(a): Data:____/____/____ Nota:_________ Instruções para a realização desta atividade: Pesquisar e não copiar o conteúdo abordado, Trabalho deve ser manuscrito e a letra legível, A capa deve ser feita em papel sulfite e constar nome, número e série do aluno e o título do trabalho, Utilizar apenas caneta azul ou preta, Evite rasuras. Sílaba métrica ou sílaba poética é a sílaba contada no verso, tal como é apercebida pelo ouvido. A contagem das sílabas métricas difere da gramatical. Por exemplo: no verso de Camões "e viva eu cá na terra sempre triste": Soneto de Separação - Vinicius de Moraes De repente do riso fez-se o pranto Silencioso e branco como a bruma E das bocas unidas fez-se a espuma E das mãos espalmadas fez-se o espanto De repente da calma fez-se o vento Que dos olhos desfez a última chama E da paixão fez-se o pressentimento E do momento imóvel fez-se o drama De repente não mais que de repente Fez-se de triste o que se fez amante E de sozinho o que se fez contente Fez-se do amigo próximo, distante Fez-se da vida uma aventura errante De repente, não mais que de repente 1- Faça a escansão da primeira e da segunda estrofe do soneto. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2- Leia a tira abaixo: Explique a tirinha acima de forma breve. Lembre-se de apontar o possível trocadilho presente nela, algo muito utilizado por autores para dar um toque humorístico a algo. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3- Leia a tira. Como você reescreveria o quadrinho (que no original acima não possui nenhuma ocorrência de vocativo)? Lembrando que o gato preguiçoso se chama Garfield e o dono dele, Jon. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4- Faça o esquema de rimas do seguinte poema abaixo, intitulado “Soneto de Fidelidade” do brasileiro Vinícius de Moraes: De tudo ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto Que mesmo em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento. Quero vivê-lo em cada vão momento E em seu louvor hei de espalhar meu canto E rir meu riso e derramar meu pranto Ao seu pesar ou seu contentamento E assim, quando mais tarde me procure Quem sabe a morte, angústia de quem vive Quem sabe a solidão, fim de quem ama Eu possa me dizer do amor (que tive): Que não seja imortal, posto que é chama Mas que seja infinito enquanto dure. 5- Leia a tira de humor. Na fala de Hagar “Querida, cheguei!”, a palavra querida tem a função de chamar a atenção da esposa. Por isso ela pode ser classificada como: a- ( ) aposto b- ( ) objeto direto c- ( ) vocativo d- ( ) predicativo do sujeito e- ( ) predicativo do objeto