plano de ensino

CURSO: Graduação em Matemática – 1º semestre de 2016
DISCIPLINA: INTRODUÇÃO Á COMPUTAÇÃO
PROFESSOR(ES): Renato Rocha Souza
REGIME DE TRABALHO: Tempo Integral
CARGA HORÁRIA: 90h
PRÉ-REQUISITO: Não há
HORÁRIO E SALA DE ATENDIMENTO: 2as, 4as e 6as de 09:10 às 11:00.
SALA: 312.6
PLANO DE ENSINO
1. Ementa
Histórico da Computação. Evolução de Hardware e Software. Sistemas Operacionais.
Redes e Internet. Representação de informação analógica e digital. Sistemas binário e hexadecimal.
Conversão de Bases. Pacotes de Software: MS Word, MS Excel, MS Access, MS Power Point,
OpenOffice, Google Docs, Prezi. Editoração Eletrônica em Latex. Sistemas Linux. Shell Unix.
Introdução à programação. Introdução à Computação Científica.
2. Objetivos da disciplina
Promover a compreensão do contexto ampliado em que se dão as atividades de computação e
estimular o domínio das técnicas e tecnologias pertinentes, através de abordagens teóricas e práticas.
3. Procedimentos de ensino (metodologia)
Exposição oral com a participação dos alunos, trabalhos individuais ou de grupo, pesquisas
orientadas, Aulas em laboratório, seminários, debates e discussão de textos.
4. Conteúdo programático detalhado
Datas
15/02/2016
Tópico
História da Computação
Atividades
1
Evolução dos sistemas computacionais
17/02/2016
Introdução a arquitetura dos computadores
Sistemas Digitais e Analógicos
Sistema binário, octal e hexadecimal
19/02/2016
Processadores, Sistemas Operacionais
Quizz
Redes e Internet
22/02/2016
Editores de Texto – Uso do MS Word
24/02/2016
Editores de Texto – BR Office
26/02/2016
Editores de Texto – Google Docs (texto)
29/02/2016
Planilhas Eletrônicas – Uso do MS Excel e BR Office
02/03/2016
Planilhas Eletrônicas – Uso do MS Excel e BR Office
04/03/2016
Planilhas Eletrônicas – Uso do MS Excel e BR Office
07/03/2016
Planilhas Eletrônicas – Uso do MS Excel e BR Office
09/03/2016
Google Docs
11/03/2016
Google Docs
14/03/2016
Google Docs
16/03/2016
Fusion Tables
18/03/2016
Fusion Tables
21/03/2016
Gerenciadores de Apresentação – Power Point
23/03/2016
Gerenciadores de Apresentação – Prezi
28/03/2016
Formulários de Pesquisa – Google Docs
30/03/2016
Bancos de Dados e SQL
01/04/2016
Bancos de Dados e SQL
04/04/2016
Bancos de Dados e SQL
06/04/2016
Composição de Documentos com Latex
08/04/2016
Composição de Documentos com Latex
Quizz
Quizz
Quizz
Quizz
Quizz
Quizz
2
18/04/2016
Composição de Documentos com Latex
20/04/2016
Composição de Documentos com Latex
25/04/2016
Composição de Documentos com Latex
27/04/2016
Composição de Documentos com Latex
29/04/2016
Uso de console Linux
02/05/2016
Uso de console Linux
04/05/2016
Uso de console Linux
06/05/2016
Uso de console Linux
09/05/2016
Uso de console Linux
11/05/2016
Uso de console Linux
13/05/2016
Introdução à programação com Python
16/05/2016
Introdução à programação com Python
18/05/2016
Introdução à programação com Python
20/05/2016
Introdução à programação com Python
23/05/2016
Introdução à programação com Python
25/05/2016
Introdução à programação com Python
30/05/2016
Introdução à programação com Python
01/06/2016
Introdução à programação com Python
03/06/2016
Introdução à programação com Python
06/06/2016
Introdução à programação com Python
08/06/2016
Introdução à programação com Python
10/06/2016
Revisão para A2
Quizz
Quizz
Quizz
Quizz
Quizz
Quizz
5. Procedimentos de avaliação
3
A avaliação se dará por meio de provas escritas, listas de exercícios, mini-testes (quizzes)
semanais, seminários e trabalhos em grupo.
6. Bibliografia Obrigatória
Mark Lutz. Learning Python, 5th Edition. Publisher:O'Reilly Media Print: June 2013 Ebook:
June 2013 Pages: 1600 Print ISBN:978-1-4493-5573-9 | ISBN 10:1-4493-5573-0Ebook
ISBN:978-1-4493-5568-5 | ISBN 10:1-4493-5568-4;
Lopez, Ivo Fernandez. Introdução ao uso do LaTeX [recurso eletrônico]/ Ivo Fernandez
Lopez, Maria Darci Godinho da Silva. - Dados eletrônicos - Rio de Janeiro, 2012. ISBN: 97885-913290-0-7 (on line) Modo de Acesso: World Wide Web
<http://www.im.ufrj.br/∼ ivolopez/>;
Walter Sande. Apostila de Excel. Fundação Getúlio Vargas. 2013.
7. Bibliografia Complementar
Ivan Idris. NumPy Beginner's Guide - Second Edition Paperback. 310 pages. Publisher: Packt
Publishing; 2nd New edition edition (April 25, 2013) ISBN-10: 1782166084 ISBN-13: 9781782166085;
Zed Shaw. Learn Python the Hard Way Perfect Paperback 183 pages. ISBN-10: 125785321X.
ISBN-13: 978-1257853212;
Wes McKinney. Python for Data Analysis: Data Wrangling with Pandas, NumPy, and
IPython. Print Length: 472 pages. ISBN: 1449319793.
Júlio Cezar Neves. Programação Shell Linux 9ª edição. ISBN: 978-85-7452-593-8
Newton José Vieira. Introdução aos Fundamentos da Computação. ISBN 8522105081. 334
Páginas. Edição Editora Pioneira Thomson. 2006.
8. Minicurrículo do(s) Professor(s)
4
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
(1993), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000),
doutorado em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005) e pósdoutorado (01/2009-01/2010) em Tecnologias Semânticas para Recuperação de Informação University of South Wales, UK, sob a supervisão de Douglas Tudhope, com bolsa do CNPQ. É
atualmente professor e pesquisador da Escola de Matemática Aplicada (EMAp) da Fundação Getúlio
Vargas e professor colaborador da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas
Gerais. É Visiting Fellow da University of South Wales (2009-2019). É membro do Corpo Editorial do
periódico "Knowledge Organization" e Editor Adjunto do periódico "New Review of Hypermedia and
Multimedia". Atua na área de Ciência da Computação e Ciência da Informação, com ênfase em
Representação do Conhecimento e Recuperação de Informação, pesquisando principalmente nos
seguintes temas: Sistemas de Recuperação de Informações, Processamento de Linguagem Natural,
Indexação Automática, Representação do Conhecimento, Machine Learning, Ontologias, Gestão do
Conhecimento. Tem também experiência em Tecnologia na Educação, Software Educativo e Ensino a
Distância.
9. Link para o Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/4726949697973381
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