enavet - encontro de produção acadêmica do curso de

ENAVET - ENCONTRO DE PRODUÇÃO ACADÊMICA
DO CURSO DE MEDICINA VETERINÁRIA
INSTRUÇÕES AOS AUTORES PARA O PREPARO DOS TRABALHOS
Instruções Gerais
Os trabalhos deverão ter no mínimo três (03) páginas completas e no máximo
quatro (04) páginas de tamanho A4, com margens esquerda, direita, superior e
inferior de 3,0 cm, respectivamente. Os trabalhos deverão ser preparados em
ambiente Windows, usando o editor de texto WinWord 1997 ou superior configurado
para impressora HP Deskjet série 600 (por exemplo a HP690).
O idioma oficial do ENCONTRO DE PRODUÇÃO ACADÊMICA é o português.
Todos os trabalhos aceitos serão apresentados na forma de painéis, portanto
pede-se que os autores observem as normas descritas em “Instruções para o
preparo dos painéis”.
ATENÇÃO: Os trabalhos que estiverem fora das normas, inclusive de
formatação, serão automaticamente recusados, não prosseguindo para
avaliação dos consultores, nem havendo possibilidade de recursos, nem
reclamações.
Convenções, unidades, símbolos, abreviaturas e siglas:
a) Padronizar
os
trabalhos
com
códigos
de
nomenclatura
aceitos
internacionalmente; nomes científicos e palavras estrangeiras (p.ex.: software)
deverão vir em itálico.
b) Usar o Sistema Internacional de Unidades (SIU) e suas abreviaturas
consistentemente. Se não for possível usar o SIU, seu equivalente deve ser
também incluído.
c) Separar os valores de sua unidade de medida por espaço (50 kg e não 50kg)
e usar barra diagonal direita (/) em vez de expoentes negativos (0,50 ml/kg e
-1
não 0,50 ml.kg ).
d) Usar nome por extenso para números menores que 10 (oito e não 8), exceto
no caso de médias exatas, séries de quantidades e números usados em
apresentações estatísticas.
e) Seguir o Sistema Estatístico do IBGE para a grafia de números. Neste
sistema, o milhar é sempre separado por ponto (p.ex.: 5.920; 20.000;
356.000,00 e não 5950, 20 000 ou 356 000,00); e a parte decimal é separada
da inteira por vírgula (p.ex.: 144,30; 1.478,89 e não 144.3 ou 1,478.89).
f) Usar hífen somente para evitar ambigüidade (amostra de 3-ml);
g) Evitar o uso de pontos em siglas (EUA e não E.U.A.).
h) Usar símbolos de elementos e compostos químicos quando apropriados,
especialmente se houver muita repetição.
i) Usar nomes comuns de princípio/ingredientes ativos de formulações
químicas, em vez de nomes comerciais. Estes deverão vir devidamente
identificados, caso tenham de ser mencionados.
Figuras – deverão ser incluídas, somente quando essenciais à elucidação do
texto. Devem ser numeradas seqüencialmente em algarismos arábicos, fazendo a
devida referência no texto. Inserí-las depois da lista de Referências e, quando for o
caso, depois dos Quadros, usando o comando Inserir Objeto. Deverão estar
centralizadas na página. Textos internos (p.ex., legendas) deverão ser escritos na
fonte Arial (True Type) normal, tamanho 10.
A edição das figuras deverá ser monocromática. Dessa forma, a distinção
entre tratamentos, estruturas, espécies, etc. nas figuras só poderão ser feitas
mediante símbolos apropriados. Para facilitar a diagramação dos textos, os gráficos
devem ser preparados por meio do editor de gráficos do WinWord ou do Excel.
Neste último caso, deverão ser Inseridos no trabalho mediante a opção Gráfico do
Excel.
Fotografias ou desenhos deverão estar no formato.BMP monocromático antes
da inserção. Deixar uma linha em branco abaixo das molduras das figuras e digitar o
título na linha seguinte. O título conterá o texto FIGURA 1 (ou FIGURA 2, 3, etc.) em
maiúsculas, fonte Arial (True Type) normal, tamanho 10. Deixar dois espaços em
branco e digitar o título da figura nesta mesma fonte e tamanho, em minúsculas,
empregando o recuo da régua do WinWord, para que as margens das linhas
subseqüentes coincidam com o início do título.
Quadros
-
Prepará-los
por
meio
do
menu
Tabela
do
WinWord,
autoformatados na centralizados na página.
Digitar o texto na fonte Arial (True Type) normal, tamanho 10. Deixar uma
linha em branco acima do quadro e digitar o título na linha imediatamente superior,
observando as mesmas regras usadas para as figuras. Escrever o texto QUADRO 1
(ou QUADRO 2, 3, etc.) na fonte Arial (True Type) normal, tamanho 10. Numerar os
quadros seqüencialmente em algarismos arábicos, fazendo a devida referência no
texto.
O material tabulado deverá ser o mínimo necessário: incluir somente dados
essenciais à compreensão do texto. Descrever adequadamente as abreviações de
cada quadro no título ou em notas de rodapé, referenciadas por letras sobrescritas
(a, b, c, etc.) Manter as notas descritivas no mínimo. Colocar as unidades de medida
nos cabeçalhos das colunas.
Expressões matemáticas - Prepará-las por meio do Editor de Equações do
WinWord. Os símbolos de vetores e matrizes (mas não de seus elementos) devem
ser expressos em negrito.
APRESENTAÇÃO
Título - Deverá ser preciso e informativo. Quinze palavras são o ideal, 25 o máximo.
Digitá-lo na fonte Arial (True Type) normal, tamanho 13, em maiúsculas,
centralizado. Não deve conter ponto final. Quando necessário, indicar a entidade
financiadora da pesquisa, como primeira chamada de rodapé numerada.
Autores - Podem ser listados com o nome completo (Ex.: LUÍS GUSTAVO
GIRARDI) ou com as iniciais intermediárias (Ex.: LUÍS. G. GIRARDI). Não listá-los
com apenas as iniciais e o último sobrenome (Ex.: L.G. GIRARDI).
Digitá-los, separados do título por espaço simples, na fonte Arial (True Type),
negrito, tamanho 9, em maiúsculas, em texto centralizado e com chamadas de
rodapé numeradas e em sobrescrito, que indicarão o cargo e endereço profissional
completo do primeiro autor e os cargos e endereços dos colaboradores.
Os nomes dos autores deverão ser separados por vírgula, após o número de
chamada de rodapé. Digitar a primeira nota de rodapé separada do nome dos
autores por espaço simples, na fonte Arial (True Type) normal, tamanho 8, em texto
justificado, colocando uma nota de rodapé por linha.
Resumo - O resumo deve estar separado das notas de rodapé por um espaço
simples. Redigir o resumo de forma direta e, preferencialmente, no pretérito perfeito.
Usar a fonte Arial (True Type) normal, tamanho 10. O texto deve ser justificado e
começar pela palavra RESUMO (alinhado à esquerda e em negrito).
Palavras-chave - Apresentar até cinco palavras-chave, em ordem alfabética após o
Resumo.
Texto Principal - O texto deve ser justificado e começar por PALAVRAS-CHAVE:
(fonte Arial True Type, normal, tamanho 10, em negrito) e estar separado do resumo
por espaço simples. Digitar as palavras-chave em minúsculas, na fonte Arial (True
Type), tamanho 10, justificado e separados por vírgula.
Pesquisa Bibliográfica - Dividi-la nas seguintes seções:
INTRODUÇÃO, REVISÃO BIBLIOGRÁFICA COM TÓPICOS ESTRUTURADOS DE
ACORDO COM O OBJETIVO DA REVISÃO, CONSIDERAÇÕES FINAIS e
REFERÊNCIAS, seguindo as mesmas instruções de formatação adotadas para
Pesquisa Científica em Andamento ou Concluída. Por se tratar de Pesquisa
Bibliográfica, informamos que o trabalho deverá contemplar pelo menos três (03)
livros clássicos da Área, além de pelo menos cinco (05) Artigos Científicos (entre
antigos e atuais, com ênfase maior em nos atuais).
Relatos de Caso - Dividi-lo nas seguintes seções:
INTRODUÇÃO, REVISÃO BIBLIOGRÁFICA, COM TÓPICOS ESTRUTURADOS DE
ACORDO COM O CASO A SER RELATADO, RELATO DE CASO, DISCUSSÃO e
CONCLUSÃO e REFERÊNCIAS, seguindo as mesmas instruções de formatação
adotadas para Pesquisa Científica em Andamento ou Concluída. Por se tratar de
Pesquisa Bibliográfica, informamos que o trabalho deverá contemplar pelo menos
três (03) livros clássicos da Área, além de pelo menos cinco (05) Artigos Científicos
(entre antigos e atuais, com ênfase maior em nos atuais).
Pesquisa Científica em Andamento ou Concluída - Dividi-la nas seguintes seções:
INTRODUÇÃO, OBJETIVO, MATERIAL E MÉTODO, RESULTADOS E DISCUSSÃO
(somente para pesquisa concluída), CONCLUSÕES (somente para pesquisa
concluída) e REFERÊNCIAS, cujos títulos devem vir em negrito, letras maiúsculas e
alinhados à esquerda, na fonte Arial (True Type), normal, tamanho 10, precedidos
por espaço duplo. Não incluir cabeçalho para agradecimentos. Digitar o texto
principal na fonte Arial (True Type) normal, tamanho 10, justificado. Deixar espaço
simples entre o título de cada seção e o texto. Observar os seguintes aspectos em
cada seção:
Evitar abreviações não consagradas, como, por exemplo: "a produção no T3 foi
maior que no T4, não diferindo do T5 e T6". Quando cabível, apresentar análise
estatística dos dados. Analisar criticamente os resultados ante o conhecimento atual.
Caso seja pertinente, apontar as áreas onde, após a realização do trabalho, o
conhecimento permanece limitado, apresentando, então, sugestões para trabalhos
futuros.
Apresentar as principais CONCLUSÕES em frases curtas, separadas por
parágrafos. Não usar esta seção para “sumarizar” os resultados (o que já foi feito no
RESUMO), mas destacar o progresso e as aplicações que o trabalho propicia, ou
então a concordância ou controvérsia com relação à literatura existente. Enfatizar as
limitações que persistem, apresentando, sempre que apropriado, sugestões para
trabalhos futuros.
Citar autores pelo nome do primeiro autor, em maiúsculas. Exemplos: "Os
resultados de KOURY FILHO (1996)"; "Esta técnica tem sido muito eficiente
(KOURY FILHO e GIRARDI, 1997)"; "Resultados em condições controladas
(STERMAN, 1998; MALAFAIA et al., 1996; STERMAN e ELER, 1998)". Não usar
números para citações (p.ex.: "Conforme (1),...").
Para qualquer categoria de trabalho inscrito (Pesquisa Bibliográfica, Relato
de Caso, Pesquisa Científica em Andamento ou Concluída), o mesmo deverá
conter no mínimo, 5 (cinco) artigos científicos sobre o referido assunto como
Referência Bibliográfica.
Apresentar as REFERÊNCIAS em ordem alfabética, seguindo as normas a
seguir:
a) Relatórios ou Circulares Técnicas:
BALZAN, N.C.; MAHER, J.P. Relações de reciprocidade entre avaliação e
desenvolvimento profissional dos educadores (relatório técnico). Campinas,
FE/Unicamp, 1978. 48 p.
b) Livros na íntegra:
CARDOSO, R. Educação diferenciada e miséria: uma abordagem sociológica. São
Paulo: Pioneira, 1985. 345 p.
b1) Capítulos de Livros:
GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. In: BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos
piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76.
c) Periódicos e Revistas Científicas Indexadas:
MOREIRA, M.A. A avaliação do professor pelo aluno como instrumento de melhoria
do ensino universitário. Educação e Seleção, v. 4, n. 2, p. 109-123, 1981.
NADEAU, G.G. La evaluación de la enseñanza por los estudiantes. Studia
Paedagogica, v. 20, n. 6, p. 15-19, 1988.
TEJEDOR, F.J. e MONTERO, M.L.
Indicadores de la calidad docente para la
evaluación del professor universitario. Revista Española de Pedagogia, v. 186, n.3,
p. 259-79, 1990.
d) Publicações em Congressos ou Simpósios:
TERESO, M.J.A.; GREGORI, A.T.; JORGE, J.T. Avaliação de disciplinas e
professores: instrumentos e processo. São Paulo, XXXVI Congresso Brasileiro de
Educação. Anais, São Paulo: 2: 125-17, 1993.
e)Teses, Dissertações e TCCs:
MOREIRA, D.A. A avaliação do professor universitário pelo aluno: possibilidades
e limitações (Tese de Doutorado). São Paulo: USP, 1986. 125 p.
OBS: Em casos de dúvidas, ou casos omissos nestas normas, verificar e seguir
orientações do MANUAL PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO
DE CONCLUSÃO DE CURSO – 2010 – UNIFEOB.
Sendo o que se apresenta para o momento, nos colocamos a seu inteiro
dispor para quaisquer esclarecimentos.
Atenciosamente,
Comissão Organizadora