M atemática i 1 i 1 i 1 i 1 i 86 i 68 i 68 i 86 2

Simulado/2008
CNSG
3º Ano – Ensino Médio
(Puccamp-SP) O argumento principal do número
complexo
A)
5
3
B)
2
3
 M atemática
C)
 Samuel e Ângela
MATEMÁTICA I
(Cefet-MG) O número complexo
equação
iz 2 z 1 i
0
z
D)
que verifica
é:
E)
A)
1 i
B) 1 i
C) 1 i
D) 1 i
z
1 i 3
2
3
6
1 i
2
E)
(UF-CE) Seja
da
(Unificado-RJ) Considere um número complexo
tal que o seu módulo é 10 e a soma dele com o seu
conjugado é 16. Sabendo que o afixo de z pertence
ao 4º quadrante, pode-se afirmar que z é igual a:
A)
6
B) 8
C) 10
D) 8
E) 6
8i
6i
6i
8i
1) ,
iz
z0
1 3i
1 i
1) . Então, z0
A)
2 11
B)
3 6
o número complexo que é raiz
4i
lembre-se
que
é igual a:
C) 8
(Fuvest-SP) Sendo
2
equação
(i 2
z
(i
é:
(a i)
74
E)
2 21
a unidade imaginária
i
pergunta-se: quantos números reais
existem para os quais
D)
4
a
é um número real ?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) infinitos
“Educar e Vencer”
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Data: 01/03/2008
Simulado/2008
CNSG
MATEMÁTICA II
(Cescea-SP) O ponto do eixo das abscissas,
eqüidistante dos pontos P(–2, 2) e Q(2, 6) é:
3º Ano – Ensino Médio
Rascunho:
A) (2, 0)
B) (5, 0)
C) (3, 0)
D) (0, 2)
E) (4, 0)
(PUC-SP) Sendo A(3, 1), B(4, –4) e C(–2, 2) os
vértices de um triângulo, então esse triângulo é:
A) retângulo e não isósceles
B) retângulo e isósceles
C) eqüilátero
D) isósceles e não retângulo
E) n.d.a.
(CTA) É dado o triângulo ABC, no qual A(3, 5),
B(–1, 3) e C(0, –4). Se E é o ponto médio da mediana
CD , então as coordenadas de E são:
A)
0,
A
1
2
D
1
,0
2
B)
1
2
C)
0,
D)
1
,0
2
E)
1 1
,
2 2
B
E
C
(UF-PI) A medida do perímetro do triângulo
cujos vértices são os pontos (1, 1), (1, 3), (2, 3) é:
A) 3 +
5
B) 3 + 2 5
C) 3 + 3 5
D) 3 + 4 5
E) 3 + 5 5
(Unifor-CE) Se em determinado ponto do
plano cartesiano a abscissa é menor que a ordenada,
então o quadrante onde ele não pode estar é o:
A) primeiro
B) segundo
C) terceiro
D) quarto
E) primeiro ou terceiro
“Educar e Vencer”
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Data: 01/03/2008
Simulado/2008
CNSG
 F ísica
 César Frota
FÍSICA I
(UESPI/2007) A
figura ao lado ilustra um
sistema
eletrostático
contendo apenas duas
partículas puntiformes,
eletricamente
carregadas (cargas de
magnitudes
nãonulas), que ocupam
posições
fixas
em
vértices distintos (A e
B) de um triângulo
eqüilátero. Considerando tal situação, e sabendo que
todo o sistema encontra-se no vácuo, assinale a
alternativa correta.
3º Ano – Ensino Médio
(Mackenzie-SP/2008) Nos vértices de um
triângulo eqüilátero de altura 45 cm, estão fixas as
cargas puntiformes QA, QB e QC, conforme a
ilustração a seguir. As cargas QB e QC são idênticas e
valem −2,0μC cada uma. Em um dado instante, foi
abandonada do repouso, no baricentro desse
triângulo, uma partícula de massa 1,0 g, eletrizada
com a Q = +1,0μC e, nesse instante, a mesma
sofreu uma aceleração de módulo 5,0x102 m/s2,
segundo a direção da altura h1, no sentido de A para
M. Neste caso, a carga fixada no vértice A é:
A) QA = + 3,0 C
B) QA = – 3,0 C
C) QA = + 1,0 C
D) QA = + 5,0 C
E) QA = – 5,0 C
A) O campo elétrico total no vértice C será nulo, se as
duas partículas apresentarem cargas elétricas de
sinais opostos e de mesma magnitude.
B) O campo elétrico total no vértice C será não-nulo e
paralelo ao segmento AB, se as duas partículas
apresentarem cargas elétricas de sinais opostos
independentemente das magnitudes das cargas.
C) O campo elétrico total no vértice C será não-nulo e
perpendicular ao segmento AB, se as duas
partículas apresentarem cargas elétricas de mesmo
sinal e de diferentes magnitudes.
(UNIFESP-SP/2008) A figura representa a
configuração de um campo elétrico gerado por duas
partículas carregadas, A e B.
D) O campo elétrico total no vértice C é nulo,
independentemente do sinal e da magnitude das
duas partículas.
E) O campo elétrico total no vértice C é não-nulo,
independentemente do sinal e da magnitude das
duas partículas.
(UESPI/2008)
Duas
pequenas
esferas
condutoras idênticas, separadas por uma distância L,
possuem inicialmente cargas elétricas iguais a +q e
+3q. Tais esferas são colocadas em contato e, após o
estabelecimento do equilíbrio eletrostático, são
separadas por uma distância 2L. Nas duas situações,
todo o sistema está imerso no vácuo. Considerando
tais circunstâncias, qual é a razão Fantes/Fdepois entre os
módulos das forças elétricas entre as esferas antes e
depois delas serem colocadas em contato?
A) 3/4
B) 3/2
C) 2
D) 3
E) 6
Assinale a linha da tabela que apresenta as
indicações corretas para as convenções gráficas
que ainda não estão apresentadas nessa figura
(círculos A e B) e para explicar as que já estão
apresentadas (linhas cheias e tracejadas).
A)
B)
C)
D)
E)
“Educar e Vencer”
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Data: 01/03/2008
Simulado/2008
CNSG
(MACKENZIE-SP/2008) Na determinação do
valor de uma carga elétrica puntiforme, observamos
que, em um determinado ponto do campo elétrico por
ela gerado, o potencial elétrico é de 18 kV e a
intensidade do vetor campo elétrico é de 9,0 kN/C.
Se o meio é o vácuo (k= 9x109 N.m2/C2), o valor
dessa carga é:
A) 4,0 C
B) 1,0 C
3º Ano – Ensino Médio
(PUC-MG) No início do século XX (1910), o
cientista
norte-americano
ROBERT
MILLIKAN
conseguiu determinar o valor da carga elétrica do
ELÉTRON como q = -1,6 × 10–19 C. Para isso colocou
gotículas de óleo eletrizadas dentro de um campo
elétrico
vertical,
formado
por
duas
placas
eletricamente
carregadas,
semelhantes
a
um
capacitor de placas planas e paralelas, ligadas a uma
fonte de tensão conforme ilustração a seguir. g=10
m/s2
C) 3,0 C
D) 0,5 C
E) 2,0 C
Admitindo que cada gotícula tenha uma massa de
1,6 × 10–15 kg, assinale o valor do campo elétrico
necessário para equilibrar cada gota, considerando
que ela tenha a sobra de um único ELÉTRON
(carga elementar).
A) 1,6 × 104 N/C
B) 1,0 × 105 N/C
C) 2,0 × 105 N/C
D) 2,6 × 104 N/C
(UFRRJ/2007) Nos pontos A, B e C de uma
circunferência de raio 3 cm, fixam-se cargas elétricas
puntiformes de valores 2
C, 6
C e 2
C
respectivamente. Determine a intensidade do vetor
campo elétrico resultante e o potencial elétrico no
centro do círculo. (Considere as cargas no vácuo,
onde k = 9 × 109 N.m2/C2).
A) 3x107 N/C e 6x106 V
B) 3x107 N/C e 3x106 V
C) 6x107 N/C e 6x106 V
D) 6x107 N/C e 3x106 V
E) zero e zero
(PUC-RIO/2007) Duas esferas metálicas
contendo as cargas Q e 2Q estão separadas pela
distância de 1,0 m. Podemos dizer que, a meia
distância entre as esferas, o campo elétrico gerado
por:
A) ambas as esferas é igual.
B) uma esfera é 1/2 do campo gerado pela outra
esfera.
C) uma esfera é 1/3 do campo gerado pela outra
esfera.
D) uma esfera é 1/4 do campo gerado pela outra
esfera.
E) ambas as esferas é igual a zero.
“Educar e Vencer”
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Simulado/2008
CNSG
(UNESP/2007) Um dispositivo para medir a
carga elétrica de uma gota de óleo é constituído de
um capacitor polarizado no interior de um recipiente
convenientemente vedado, como ilustrado na figura.
3º Ano – Ensino Médio
 H istória
 Lucivaldo Quixaba e Hélcio Carvalho
HISTÓRIA I
(Unirio-RJ) O equilíbrio da ordem política
internacional entre as nações européias, rompido com
a eclosão da Primeira Guerra Mundial (1914-1918),
fundamentava-se no(a):
A) fim da política de compensações territoriais
praticada pelas nações imperialistas em seu
processo de expansão mundial;
B) enfraquecimento do nacionalismo em virtude da
ascensão das democracias liberais nos países
europeus;
A gota de óleo, com massa m, é abandonada a
partir do repouso no interior do capacitor, onde
existe um campo elétrico uniforme E. Sob ação da
gravidade e do campo elétrico, a gota inicia um
movimento de queda com aceleração 0,2 g, onde
g é a aceleração da gravidade. O valor absoluto
(módulo) da carga pode ser calculado através da
expressão
A) Q = 0,8 mg/E.
C) sistema de alianças que agrupavam as potências
européias em dois blocos políticos, a Tríplice
Aliança e a Tríplice Entente;
D) autoridade política da Liga das Nações em arbitrar
os conflitos internacionais e situações de
beligerância entre seus países-membros;
E) liderança internacional dos Estados Unidos, que
subordinavam política e economicamente os países
ocidentais.
(Mackenzie-SP) Ao término da Primeira Guerra
Mundial, as potências vencedoras responsabilizaram a
Alemanha pela guerra e foi-lhe imposto um tratado
punitivo, o Tratado de Versalhes, que teve como
conseqüências:
B) Q = 1,2 E/mg.
C) Q = 1,2 m/gE.
D) Q = 1,2 mg/E.
E) Q = 0,8 E/mg.
A) degradação dos ideais liberais e democráticos,
agitações políticas de esquerda – como o
movimento espartaquista, crise econômica e
desemprego;
B) enfraquecimento
dos
sentimentos
nacionais,
militarização do Estado alemão, recuperação
econômica e incorporação de Gdansk;
(Fuvest-SP/2008) Duas pequenas esferas
iguais, A e B, carregadas, cada uma, com uma carga
elétrica Q igual a –4,8x10–19 C estão fixas e com
seus centros separados por uma distância de 12 cm.
Determine o Potencial Elétrico no centro entre as
cargas.
C) anexação das colônias de Togo e Camarões, a
afirmação dos ideais liberais e democráticos e a
valorização do marco alemão;
D) prosperidade econômica, rearmamento alemão,
desmembramento da Alemanha e fortalecimento
dos partidos liberais;
E) surgimento da República Democrática Alemã e da
República Federal Alemã, fortalecimento do
nazismo, militarismo e diminuição do desemprego.
(PUC-Campinas-SP)
I.
“[...] a disputa de mercados pela indústria inglesa,
mais antiga, e a emergente indústria alemã.”
II. “[...] conflitos do capital internacional e
problemas das minorias nacionais oprimidas pelos
grandes impérios.”
III. “[...] interesse anglo-francês em manter a sua
hegemonia imperialista sobre as áreas periféricas
do planeta, situação privilegiada, ameaçada pela
concorrência da Alemanha Imperial, recémchegada à corrida neocolonialista.”
A) – 1,44 x103 V
B) + 1,44 x103 V
C) – 3,6 x103 V
D) +3,6 x103 V
E) zero
Aos itens I, II e III pode-se associar:
A) as conseqüências da escalada militarista
expansionista durante o nazifascismo;
e
B) os aspectos das relações políticas internacionais no
período entre guerras;
C) as razões da descolonização afro-asiática após a
Segunda Guerra Mundial;
D) as causas principais dos conflitos étnicos no Leste
europeu;
E) os fatores responsáveis pela Primeira Guerra Mundial.
“Educar e Vencer”
Pág. 5/9
Data: 01/03/2008
Simulado/2008
CNSG
3º Ano – Ensino Médio
(UFF-RJ) A Revolução Russa, que iniciou o
processo de construção do socialismo na antiga URSS,
teve o seu desfecho, em 1917, marcado por dois
momentos. O primeiro, em fevereiro, quando os
mencheviques organizaram o governo provisório e o
segundo, em outubro, quando os bolcheviques
assumiram a condução da revolução e a tornaram
vitoriosa.
Muito diferente, no entanto, era a situação da préAmazônia mato-grossense e goiana, com suas
extensas faixas de campos e cerrados habitáveis,
colonizáveis sem maiores esforços. Era o caso típico
da região do Araguaia-Xingu, que continha a Serra do
Roncador e seus prodígios, além dos garimpos de
diamantes
do
alto
Araguaia,
em
parte
contrabandeados para a Alemanha.
A respeito dos mencheviques e dos bolcheviques,
afirma-se:
(Adaptado da Revista "Especial Temática". O Brasil que Getúlio
sonhou. n.4. São Paulo: Duetto, 2004. p.71)
I.
Os mencheviques defendiam a construção do
socialismo por meio de alianças com os burgueses
ligados ao grande capital.
II. Os bolcheviques consideravam o capitalismo
consolidado na Rússia e pretendiam a mobilização
das massas em direção ao socialismo, sem
quaisquer alianças com os setores burgueses.
III. Mencheviques e bolcheviques eram denominações
decorrentes
da
origem
geográfica
dos
revolucionários: os mencheviques tinham sua
origem social nos núcleos urbanos e os
bolcheviques estavam ligados a bases rurais.
Com relação a estas afirmativas, conclui-se que:
A) Apenas a I e a II são corretas.
Sobre o fracasso da exploração da seringueira
(produção da borracha) na Amazônia, é correto
afirmar que uma de suas principais causas foi
A) a falta de mão-de-obra especializada na região,
suprida pela migração nordestina que, no entanto,
mostrou-se insuficiente.
B) a concorrência com a borracha produzida nas
colônias britânicas do Sudeste asiático, cujo preço
no mercado internacional era inferior.
C) a inadequação dessa atividade ao clima tropical
úmido, que dificultava o transporte e o
armazenamento do látex.
D) a crise econômica decorrente da Primeira Guerra
Mundial, que paralisou as exportações brasileiras e
a produção da borracha.
B) Apenas a I e a III são corretas.
C) Apenas a II e a III são corretas.
E) Apenas a III é correta.
E) o subsídio governamental à produção de algodão,
fumo e cacau no Nordeste, que tornou esses
produtos mais lucrativos.
(PUC-Campinas-SP) A Revolução Socialista na
Rússia, em 1917, foi um dos acontecimentos mais
significativos do século XX, uma vez que colocou em
xeque a ordem socioeconômica capitalista. Sobre o
desencadeamento do processo revolucionário, é
CORRETO afirmar que:
(Mackenzie 2003) O povo assistiu aquilo
bestializado, atônito, surpreso, sem conhecer o que
significava. Muitos acreditavam sinceramente estar
vendo uma parada. (Aristides Lobo)
A) os mencheviques tiveram um papel fundamental
no processo revolucionário por defenderem a
implantação da ditadura do proletariado;
O texto refere-se à Proclamação da República, em 15
de novembro de 1889. Podemos, então, concluir que:
D) Apenas a II é correta.
B) os bolcheviques representavam a ala mais
conservadora dos socialistas, sendo derrotados,
pelos mencheviques, nas jornadas de outubro;
C) foi realimentado pela participação da Rússia na
Primeira Guerra Mundial, o que desencadeou uma
série de greves e revoltas populares em razão da
crise de abastecimento de alimentos;
D) foi liberada por Stalin, a partir de outubro, que
estabeleceu a tese da necessidade da revolução
em um só país, em oposição a Trotsky, líder do
Exército vermelho;
E) o Partido Comunista conseguiu superar os conflitos
que existiam no seu interior quando estabeleceu a
Nova Política Econômica que representava os
interesses dos setores mais conservadores.
HISTÓRIA II
A) o movimento contou com sólido apoio popular, luta
armada e resistência violenta dos monarquistas.
B) a proclamação vitoriosa resultou da conjugação de
parte do exército, fazendeiros do oeste paulista e
classes médias urbanas.
C) a Guerra do Paraguai não teve relação com o
crescimento das idéias republicanas e positivistas,
fundamentais para o advento da república.
D) o Terceiro Reinado era visto de forma positiva e
otimista pela população, já que a Princesa Isabel
tinha uma liderança expressiva, apesar dos valores
patriarcais da época.
E) as críticas à centralização monárquica e o
surgimento de novos segmentos sociais não
tiveram influência no sucesso do movimento
republicano.
Uma ameaça que não se cumpriu
Em 1937, em Genebra, no plenário da Sociedade das
Nações, o embaixador japonês barão Shudo levantou
a tese de que as regiões inexploradas de vários países
deveriam ser cedidas a nações ricas e populosas,
como o Japão, naturalmente. Nesse caso o Brasil
Central desértico era uma preocupação crescente. (...)
Os estrategistas brasileiros concluíram que a
Amazônia se autodefendia do colonizador branco com
suas doenças, suas selvas e seu calor. Não havia
porquê recear ali uma investida do Eixo. A
mortandade
provocada
nos
estrangeiros
pela
construção da ferrovia Madeira-Mamoré, na atual
Rondônia, também corroborava essa tese.
“Educar e Vencer”
Pág. 6/9
(Pucsp 2005) A Constituição brasileira de 1891
A) permitiu a plena democratização do país, com a
superação do regime militar.
B) criou um quarto poder, o Moderador, que atribuía
plenos poderes ao Imperador.
C) separou o Estado, agora republicano, da Igreja
Católica.
D) manteve a permissão para a existência de mão-deobra escrava.
E) eliminou os resquícios autoritários do varguismo.
Data: 01/03/2008
Simulado/2008
CNSG
(Ufsm 2003) A Constituição Brasileira de 1891
estabeleceu a organização de um Estado Federal.
Sobre o período histórico e essa constituição, pode-se
afirmar que
A) efetivou a República federal presidencialista,
através da divisão dos três poderes e da
transformação
das
províncias
em
estadosmembros com autonomia relativa.
B) consolidou a República no Brasil, através de um
governo parlamentar fundamentado na doutrina
positivista.
C) seguiu o modelo federal dos EUA, no qual os
estados-membros teriam total independência e só
permaneceriam unidos em questões relativas ao
comércio internacional e em casos de guerra.
D) criou a República e, pela primeira vez, garantiu o
voto ao analfabeto, tendo como característica
inovadora a concentração do poder no Legislativo.
E) fortaleceu
o
sistema
presidencialista
e
o
pluripartidarismo e restringiu os poderes do
Legislativo, enfraquecendo os poderes dos coronéis
regionais.
(Fatec 2000) Antônio Conselheiro, o profeta
de Canudos, foi um exemplo típico carismático
produzido pela estrutura agrária e pelo misticismo
religioso do sertão nordestino.
Sobre o episódio de canudos é correto afirmar:
A) Os seguidores de Antônio Conselheiro lutavam pela
salvação da alma, contra a miséria, a fome e
defendiam a estrutura latifundiária nordestina.
B) Os seguidores de Antônio Conselheiro lutavam pela
salvação da alma, contra a miséria, a fome e a
estrutura latifundiária nordestina.
3º Ano – Ensino Médio
Segundo o texto:
A) a mediação da criança na compra do brinquedo
provocou uma sofisticação acentuada na fabricação
desse tipo de produto;
B) o brinquedo vem perdendo sua finalidade lúdica
porque é criado para atender prioritariamente ao
público adulto;
C) para as empresas fabricantes de brinquedos, o
comprador é sempre mais importante que o
público consumidor;
D) os brinquedos, atualmente, visam a atender
simultaneamente a gostos e preferências do
consumidor e do comprador;
E) os jogos “inteligentes”, criados para atender o
gosto do adulto, não são prestigiados pelas
crianças.
TEXTO 2
(UFAL-AL)
As novas ofertas de emprego que surgem nas
diversas atividades, básicas ou auxiliares, que se
expandem com o uso de robôs na indústria, ou
naquelas que recebem a mão-de-obra por ela
liberada, só se traduzirão em aumento do emprego se
forem superiores em número ao total dos empregos
que se perderem quando a máquina substituir o
homem.
De acordo com o texto:
A) a robotização da indústria exigirá a criação de
novas indústrias para fabricação de robôs, fato que
só poderá beneficiar a mão-de-obra humana;
C) Os seguidores de Antônio Conselheiro lutavam pela
salvação da alma, contra a miséria, a fome e pela
implantação de um regime democrático liderado
pelo beato e pelas oligarquias nordestinas.
B) a utilização de robôs na indústria será vantajosa
para a mão-de-obra humana desde que redunde
na oferta, em novas atividades, de um número de
empregos que ultrapasse o dos lugares ocupados
pelos robôs;
D) Os cangaceiros e jagunços, que, no início,
apoiaram Antônio Conselheiro, abandonaram o
arraial de Canudos, na Segunda expedição militar
organizada pelo governo da Bahia para reprimir o
movimento.
C) a substituição do homem pela máquina, na
indústria, será causa de desemprego generalizada,
uma vez que deixará sem outra aplicação a mãode-obra conseqüentemente liberada;
E) Canudos foi um movimento que terminou quando a
oligarquia nordestina resolveu realizar reformas
sociais que possibilitaram ao povo do sertão
melhores condições de vida.
D) a expansão do número de robôs que substituirão o
homem na indústria será acompanhada de
considerável aumento do número de empregos em
outras atividades, a não ser que se libere a criação
de novas indústrias;
E) os empregos que aparecem em conseqüência da
automatização da indústria serão vantajosamente
supridos pelos robôs.
 G ramática
(Cefet-MG) As palavras ninguém, saguões,
jóia, pia e árduo possuem, respectivamente:
 Maria José
A) ditongo crescente, tritongo, ditongo crescente,
hiato;
TEXTO 1
(F.I. UBERABA-MG)
É muito importante, quando se reflete sobre o
brinquedo, o fato de o adulto ser o comprador, ainda
que a criança, como consumidora, possa orientar sua
escolha. Na medida em que o adulto é o autor da
compra, seus padrões estéticos e seus valores são
considerados, tanto quanto os da criança, pela
empresa fabricante de brinquedos. Essa mediação
teve pelo menos duas conseqüências: a abertura para
os jogos ditos “inteligentes” e uma sofisticação muito
grande na aparência e no conteúdo dos brinquedos.
“Educar e Vencer”
B) ditongo decrescente, hiato, tritongo, hiato, ditongo
crescente;
C) hiato, tritongo, tritongo, ditongo crescente, ditongo
crescente;
D) ditongo crescente, ditongo crescente,
decrescente, ditongo crescente, hiato;
ditongo
E) ditongo decrescente, tritongo, ditongo decrescente,
hiato, ditongo crescente.
Pág. 7/9
Data: 01/03/2008
Simulado/2008
CNSG
(Ufsc-96) Marque as proposições CORRETAS e
some os valores correspondentes:
01. As palavras „progresso‟, „cachorro‟, „conquista‟ e
„orgulho‟ têm dígrafo. Isto significa que o número
de letras é maior do que o número de fonemas.
3º Ano – Ensino Médio
(Univ. de Passo Fundo-RS) A alternativa em que
os encontros vocálicos são de natureza idêntica aos
destacados nas palavras rádio, tecnologia, abençoe e
aperfeiçoa e em que aparecem nessa ordem, é:
A) canário, teatro, chapéu, mágoa
02. Na palavra „balaústre‟ temos um hiato e quatro
sílabas.
B) reverência, proeza, queixa, enjôo
04. Em „Era a primeira vez que os filhos saíam de
casa; eles não estavam acostumados‟, há duas
palavras trissílabas e duas polissílabas.
D) espécie, baile, dia, sítio
08. As palavras „há‟, „até‟, „dê‟ (verbo), „pés‟, „picolé‟,
„só‟, „bebês‟, „forrós‟ levam acento gráfico porque
são oxítonas terminadas em A, E, O, seguidos ou
não de S.
16. Na frase „Os moços loiros, simpatizantes de uma
boa cultura, espandiram a escola fazendo um
mutirão para por as tábuas lixadas de pé‟, não há
erro(s) de grafia.
Indique a alternativa que contém o somatório correto:
A) 6
C) 14
B) 3
D) 18
E) 7
C) leitura, alegria, dinossauro, pessoa
E) noite, louco, superfície, família
(UFPR-PR) Preencha convenientemente as
lacunas das frases seguintes, indicando o conjunto obtido:
1.
O governo está na _______________ de cair.
2.
O irmão agiu com muita _________________.
3.
O índio ________________ na floresta.
4.
A medida não __________________ efeito.
5.
A região foi __________________ pelo vendaval.
A) eminência, descrição, emergiu, surtiu, açulada
B) eminência, discrição, imergiu, surtiu, açulada
C) iminência, descrição, imergiu, sortiu, assolada
(Unifor-CE) Na palavra IRREFLEXÃO, há, em
seqüência:
A) Encontro
consonantal,
consonantal e hiato.
B) Encontro consonantal,
digrama e ditongo.
dígrafo,
encontro
encontro
consonantal,
C) Dígrafo, encontro consonantal, dígrafo e ditongo.
D) iminência, discrição, emergiu, sortiu, assolada
E) iminência, discrição, imergiu, surtiu, assolada
(UFSC) Com relação à estrutura fonética
assinale as alternativas corretas e depois faça a soma
dos valores que lhes são atribuídos.
D) Encontro consonantal, dígrafo, digrama e hiato.
01. Em bicho e quitanda, há, respectivamente, dois
dígrafos e um encontro consonantal.
E) Dígrafo,
encontro
consonantal e ditongo.
02. As palavras homenzinho, linguagem, animais
e vaqueiro possuem ditongo.
consonantal,
encontro
04. Contêm hiato as palavras vivia, baraúnas,
raízes e ruivos.
(PUC-Campinas) Assinale a correta:
A) Em quanto, argüir e tênue há ditongo crescente.
B) São corretas as divisões silábicas a-re-ia, exce-ção e a-brup-to.
C) Há dígrafo e encontro consonantal na palavra
descesse.
D) As palavras agüentar e iguais têm cada uma três
sílabas.
E) No vocábulo grande há dois grupos consonantais.
“Ele é especialmente sensível sobre seu excesso
de peso.”
(
) O fonema /s/ está representado pelas letras s e
c e dois dígrafos, ao passo que o fonema /z/
está representado apenas pela letra s.
(
) A letra n junta-se ao e formando um dígrafo
para representar a vogal nasal.
(
) As palavras “sobre” e “seu” apresentam,
respectivamente, um encontro consonantal e
um ditongo decrescente.
A) V – F – F
D) V – V – V
B) F – V – V
E) V – F – V
C) F – F – F
16. Em goiaba, meias, quaisquer e quem há
tritongos.
32. A palavra enriquecer tem 10 letras e 8 fonemas.
O somatório correto é:
A) 32
(UFSM-RS) Assinale verdadeira (V) ou falsa
(F) em cada uma das afirmações relacionadas à
análise fonológica e gráfica do segmento a seguir.
A seqüência correta, de cima para baixo, é:
08. As palavras gratuito, rubrica e desinteria,
estão grafadas corretamente quanto a ortoepia e
prosódia.
B) 42
C) 35
D) 36
E) 34
 E spanhol
 Cláudia Celina
China y Emiratos Árabes Unidos construirán sendas
ciudades sin contaminación ni residuos, con energía
renovable y transporte público ecológico
(Alex Fernández Muerza | 18 de febrero de 2008 )
Una ciudad totalmente sostenible, libre de gases
contaminantes
y
de
residuos,
con
sistemas
energéticos y de climatización renovables y pensada
para disfrutarla caminando o en transporte público
ecológico.
El
sueño
de
cualquier
ciudadano
concienciado por el medio ambiente y su salud se va a
hacer realidad en unos años. Se trata de las nuevas
eco-ciudades de Dongtan, en China, y Masdar, en
Emiratos Árabes Unidos. Tan sólo dos ejemplos que
demuestran
las
ventajas
de
incorporar
la
sostenibilidad en las ciudades
Con el actual ritmo de crecimiento, China podría estar
abocada al colapso energético y demográfico en unos
pocos años. De aquí a 2020 este país necesitará
“Educar e Vencer”
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Data: 01/03/2008
Simulado/2008
CNSG
3º Ano – Ensino Médio
construir 400 nuevas ciudades -unas 30 al año- para
acomodar a más de 300 millones de personas
provenientes del entorno rural. Por ello, el concepto
de desarrollo sostenible empieza a ser planteado
como una buena opción.
Relaciona las columnas y marca la alternativa
correcta.
1- sostenible
(
) consciente
2 - concienciado
(
) desenvolvimento
Un ejemplo de ello es el proyecto Dongtan que,
basándose en las ciudades tradicionales chinas,
propone construir una urbe totalmente ecológica en
Chongming, la tercera isla más grande del país, en la
boca del río Yangtse. La idea es que sus habitantes
tengan todo lo necesario para no recurrir a la cercana
Shanghai.
3 - aislamiento
(
) sustentável
4 – desarrollo
(
) isolamento
A) 1-2-4-3
C) 2-4-1-3
B) 2-3-4-1
D) 2-3-1-4
En Dongtan, los edificios no sobrepasarán las ocho
plantas, los tejados estarán cubiertos de vegetación y
las paredes de un aislamiento natural que reciclará el
agua residual. La energía solar, eólica y la biomasa
permitirán ser autosuficiente energéticamente a esta
ciudad, y estará rodeada de kilómetros de vegetación.
Por su parte, los residuos sólidos urbanos (RSU) serán
reciclados hasta en un 80%.
En el texto tenemos un ejemplo de uso de
artículo neutro. Marca la alternativa que nos da eses
ejemplo.
http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/ur
bano/2008/02/18/174642.php en 24 de febrero de
2008.
Vocabulario- Estar abocada: estar perto de
En referencia al texto se puede decir
A) que trata de planes de construir dos ciudades
ecológicas
A) En Dongtan, los edificios no sobrepasarán las ocho
plantas
B) Un ejemplo de ello es el proyecto Dongtan…
C) La idea es que sus habitantes tengan todo lo
necesario para no recurrir a la cercana Shanghai
D) los tejados estarán cubiertos de vegetación y las
paredes de un aislamiento natural que reciclará el
agua residual
En español, sólo tenemos dos contracciones
con artículos. Marca la alternativa que nos da uno de
esas contracciones.
A) En Dongtan, los edificios no sobrepasarán las ocho
plantas…
B) Los edificios serán rascacielos de más de 80 pisos
C) No habrá aire acondicionado en estas ciudades
D) En China, la populación rural va a aumentar
B) El sueño de cualquier ciudadano concienciado por
el medio ambiente
E) En éstas ciudades habrá economía de energía
eléctrica
C) La energía solar, eólica y la biomasa permitirán ser
autosuficiente energéticamente a esta ciudad
Marca la frase que mejor representa el primer
D) De aquí a 2020 este país necesitará construir 400
nuevas ciudades -unas 30 al año…
párrafo
a) planes acerca dos ciudades auto-sostenibles que a
todo ciudadano concienciado por el medio
ambiente y su salud le gustaría ver
b) La construcción de Dongtan depende de recursos
naturales
c) Ésas ciudades serán una solución
problemas de populación de la China
para
E) Por ello, el concepto de desarrollo sostenible
empieza a ser planteado como una buena opción.
Llena los huecos con los artículos adecuados y
marca la alternativa correcta
____ puente, ____ sangre, ____ actitud,
los
____ coraje, ____ color
d) Las ciudades ecológicas tendrán un alto nivel de
reciclaje
A) la, el, la, la, la
D) el, el, la, el, el
B) la, lo, la, el, el
E) el, la, la, el, el
C) el, el, el, el, el
Basándose en el texto podemos afirmar que:
a) Es necesaria la construcción de ciudades ecológicas
para resolver el problema de la populación de
China.
b) Sólo se puede construir ciudades ecológicas en
países en desarrollo
Marca la frase en que el uso del comparativo
está incorrecto.
A) En Dongtan, los edificios serán más pequeños que
los de diez pisos.
c) Las ciudades ecológicas ya son una realidad
B) En Dongtan, los edificios serán más grandes que
los de tres pisos.
d) Se puede vivir sin aire acondicionado, gas natural y
energía eléctrica
C) En Dongtan, los edificios serán tan grandes quanto
los de ocho pisos.
D) En Dongtan, los edificios serán tan pequeños como
los ocho pisos.
En el tercer párrafo se dice que:
A) Todas las ciudades tradicionales chinas serán
ciudades ecológicas hasta 2020
Marca la alternativa incorrecta.
B) Los recursos energéticos (como la energía eólica,
solar e eléctrica) de Dongtan serán autosuficientes
A) energéticamente es una palabra grave o llana e
está acentuada correctamente
C) Se está planeando Dongtan para no se haga
necesario ir a Shanghai
B) kilómetros es esdrújula y está acentuada correctamente
D) Dongtan es el sueño de todo
concienciado por el medio ambiente
D) más es aguda y está acentuada correctamente
“Educar e Vencer”
ciudadano
C) vegetación es aguda y está acentuada correctamente
E) río es grave o llana y está acentuada correctamente
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