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PONTO DE INTERESSE GEOLÓGICO: Escola Municipal Fazenda Campo Grande
Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo...
42°15'0"W
42°0'0"W
41°45'0"W
DIVISÃO POLÍTICO-ADMINISTRATIVA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
N
Coqueiros
Rio
NATIVIDADE
Ca
Pirapetinga
de Bom Jesus
5
0
ola
r an g
Área
de Encarte
Raposo
km
Espírito
Santo
Avaí
BOM JESUS
DO ITABAPOANA
Comendador Venâncio
O UNIVERSO E A VIA LÁCTEA
5
Retiro do Muriaé
Rio Mur
iaé
ITAPERUNA
São Sebastião
A Área de Encarte acima é parte do
Mapa Político-Administrativo do Estado do Rio de Janeiro - Fundação CIDE-2002
Carabuçu
Minas
Gerais
21°15'0"S
Cubatão
LAJE DO MURIAÉ
Arê
Itajara
Do
m
Nossa Senhora da Penha
R
io
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Boa Ventura
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A Terra, o Sol, os planetas do Sistema Solar e todos os astros que fazem parte do Universo, segundo os
cientistas, são formados pelos mesmos materiais, sugerindo uma origem comum. Pela teoria mais aceita o
Universo teve sua origem em uma grande explosão (o "Big Bang"), há cerca de 15 bilhões de anos atrás. Desta
explosão surgem os elementos químicos que vão formar as galáxias e as estrelas alguns poucos bilhões de anos
após o "Big Bang".
21°15'0"S
Venda das Flores
SÃO JOSÉ DE UBÁ
Paraíso
Lagarto
Santa Maria
São João do Paraíso
MIRACEMA
ITALVA
Cruzeiro
Felipe Santos Pavan, aluno da Série 1ª-A (2004) da Professora Núbia Dias
de Oliveira, mostra neste desenho a importância do sol para o ambiente.
O SOL
Podemos pensar no sol de várias formas:
ð
como quem nos aquece
ð
como responsável pela evaporação da água que
cai na forma de chuva ou neve, alimentando a
terra (para saber mais, visite a Escola
Municipal Ponte Preta, onde colocamos um
painel sobre este assunto)
Na Escola Municipal Fazenda Campo Grande, nós vamos pensar no Sol na sua
forma mais grandiosa: como uma estrela, um astro celeste.
Por que estudar o Sol? Para entendermos o nosso planeta é importante que
tenhamos conhecimentos sobre onde ele está - no Sistema Solar, parte do
Universo. Assim como em nossa comunidade nos envolvemos com nossos
vizinhos, a Terra sofre interferência dos astros que estão próximos, em
particular do Sol.
Campelo
SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA
R io
21°30'0"S
Monte Verde
Paraoquena
Po
Barro Branco
CARDOSO MOREIRA
21°30'0"S
CAMBUCI
Ibitiguaçu
SÃO FIDÉLIS
a
O SOL - Você sabia que...
Pão-de-Ló
Monte Alegre
mb
Em noites limpas e sem lua é possível ver no céu uma grande faixa de estrelas. Esta faixa é chamada de Via
Láctea, devido a sua aparência, que lembrava aos povos antigos um caminho esbranquiçado como leite. No início
do século XVII, o físico, matemático e astrônomo italiano Galileo Galilei, olhando para a Via Láctea com seu
telescópio, descobriu que ela é formada por uma grande quantidade de estrelas. A Via Láctea é uma galáxia em
formato de espiral (ver Foto 1), sendo que o Sol está situado em um de seus braços.
Paraíso do Tobias
42°15'0"W
42°0'0"W
41°45'0"W
Mapa de Localização - mostra a localização da escola em relação ao município de São
José de Ubá, municípios vizinhos e ao Estado do Rio de Janeiro. A escala deste mapa
é 1:300.000 (lê-se “um para trezentos mil”), o que significa que cada centímetro no
mapa corresponde a trezentos mil centímetros no terreno, ou seja, três quilômetros.
O Sol é o principal astro do nosso sistema solar e contém cerca de 99,8% da massa total do Sistema Solar.
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O Sol vem irradiando calor há 4.6 Bilhões de anos (mesma idade da Terra) e tem ainda combustível suficiente para
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continuar durante outros cerca de cinco Bilhões de anos.
O diâmetro do Sol é de 1.390.000 km. O da Terra é 12.756 km. Sendo assim, o Sol possui 109 vezes o diâmetro da Terra.
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A camada exterior visível do Sol tem uma temperatura de 5.500°C. Esta camada tem um aspecto manchado devido às
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erupções turbulentas de energia na superfície (ver Foto 2).
No interior do Sol a temperatura e a pressão são tão elevadas que ocorrem reações nucleares.
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A energia gerada no núcleo do Sol leva um milhão de anos para atingir a superfície.
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As camadas externas do sol possuem rotação diferentes. No equador ocorre uma rotação a cada 25,4 dias. Já nos pólos,
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a rotação dura cerca de 36 dias. Isto ocorre porque o sol não é um corpo sólido como a Terra. Ele é um corpo formado
por gás.
Os planetas do Sistema Solar são nove:
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Planeta
Mercúrio
Distância do Sol
Raio
(km)
(km)
57.910.000
2.439
Vênus
108.200.000
6.052
Terra
149.600.000
6.378
Marte
227.940.000
3.397
Júpiter
778.330.000
71.492
Saturno
1.426.940.000
60.268
Urano
2.870.990.000
25.559
Netuno
4.497.070.000
24.764
Plutão
5.913.520.000
1.160
Foto 1 - Galáxia em espiral de Andrômeda - Fonte: NASA (Agência
Espacial dos Estados Unidos da América).
Os desenhos abaixo, da esquerda para a direita e retratando o sol no ambiente natural, são dos alunos Thatyana
Silva Raymundo (2a. Série -2004 - Professora Magna de Fátima S. Rocha); de Jorge Heylen (Série 1ª B 2004 - Professora Adriana) e de Jéssica Rodrigues (2a. Série -2004 - Professora Magna).
Foto 2 - Esta imagem do Sol foi obtida pela NASA (Agência
Espacial dos Estados Unidos da América), em 14 de
setembro de 1999. As partes mais quentes aparecem mais
claras na foto, enquanto que as mais frias são escuras.
A pintura utilizada como fundo para este painel foi feita pelos alunos
Thayná e Maicon, da 2ª Série - 2004.
“A Terra levou alguns bilhões de anos para construir
as rochas, os minerais, as montanhas e os oceanos.
Proteja esta obra-prima!“
PROJETO
SECRETARIA DE ESTADO DE ENERGIA,
DA INDÚSTRIA NAVAL E DO PETRÓLEO
CAMINHOS
GEOLÓGICOS
EMATER-RIO
Empresa de Assistência Técnica e
Extensão Rural do Estado do Rio de Janeiro
TurisRio
DEPARTAMENTO DE RECURSOS MINERAIS
Solos
www.drm.rj.gov.br
[email protected]
Companhia de Turismo do
Estado do Rio de Janeiro
Elaboração: Kátia Mansur (DRM-RJ) e alunos e professores da Escola Municipal Fazenda Campo Grande
Coordenador Geral do projeto PRODETAB: Pedro Freitas (Embrapa Solos)
Apoio: Banco Mundial - PRODETAB / AGTEC Colaboração: Prefeitura Municipal de São José de Ubá
Coordenação do Projeto Caminhos Geológicos: Kátia Mansur, Eliane Guedes e Flavio Erthal (DRM-RJ)