“LER PARA CRESCER ”

AVALIAÇÃO DIFERENCIADA – PARCIAL 2
ROTEIRO DE CIÊNCIAS, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, ENSINO RELIGIOSO, LÍNGUA
PORTUGUESA, MATEMÁTICA, ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA –2º ANO
“LER PARA CRESCER ”
APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA:
A Avaliação Parcial 2, também conhecida como Avaliação Diferenciada, apresenta-se como uma
alternativa de verificação de diferentes aprendizagens construídas no decorrer do percurso formativo ao
longo do trimestre. Para tanto, o aluno realizará atividades diversificadas para o desenvolvimento de
habilidades, tais como: tematização de vídeos, leituras diversas de poemas, contos, fábulas, recontos,
partilha de ideias, organização de materiais diversos, assiduidade, participação, responsabilidade com as
atividades propostas na classe e para casa, interação e socialização com os colegas, entre outros.
Também tem como objetivo promover o trabalho interdisciplinar para melhor desenvolver a capacidade de
aprendizagem dos educandos.
Neste trimestre, as atividades diferenciadas serão realizadas a partir do Projeto de Leitura “Ler para
Crescer”, cuja finalidade é ampliar o repertório linguístico, bem como desenvolver nas crianças o gosto
pela leitura. Dessa forma, serão explorados diferentes episódios do Sítio do Pica-pau Amarelo,
enfatizando as questões ambientais e articulando-as aos conteúdos previstos para o terceiro trimestre.
OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS:
Geral:
 Compreender a relação existente entre o ser humano e o meio ambiente a partir de situações
vivenciadas no cotidiano, ressaltando a importância da preservação dos biomas, articulando- as obras
de Monteiro Lobato.
Específicos:
 Compreender o papel da família como transmissora de valores, costumes, padrões e cultura em
diferentes tempos, articulando-os às obras de Monteiro Lobato;
 Reconhecer os cuidados que devemos ter com o ambiente como essenciais para a vida humana;
 Reconhecer hábitos do cotidiano de grupos familiares diversos;
 Conhecer a influência cultural na forma de viver das famílias.
 Diferenciar seres vivos de seres não vivos;
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 Compreender a importância da alimentação para o bom funcionamento do corpo;
 Valorizar atitudes e comportamentos favoráveis à saúde;
 Desenvolver as noções de identidade, de pluralidade cultural (diversidade), grupo social e o respeito às
diferenças;
 Contribuir para compreensão do gênero fábula e convite;
 Incentivar a leitura, a escrita, reescrita, interpretação de textos;
 Refletir os valores que são transmitidos por meio das fábulas;
 Estabelecer as possíveis relações entre o trabalho com Literatura Infantil e o desenvolvimento da
imaginação e criatividade infantil.
CONTEÚDO EXPLORADO POR DISCIPLINA (De natureza conceitual, procedimental e atitudinal):
Ciências:
 Natureza e paisagem:
- Seres vivos e não vivos;
- Ambiente urbano e rural.
 Alimentação:
- Cuidados com os alimentos;
- Origem dos alimentos.
Geografia:
 Identidade;

Diversidade;

Moradias.
Ensino Religioso:
 Valores;
 Sustentabilidade- Biomas.
História
Família
 Relações de parentesco e estruturas familiares;
 Responsabilidades no cotidiano familiar;
 Famílias de outros tempos e culturas;

Convivência familiar e resoluções de conflitos.
Língua Portuguesa:
 Fábulas de Monteiro Lobato;
 Convite;
 Pontuações;
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 Sinônimos e antônimos;
 Gênero masculino e feminino;
 Número do substantivo: singular e plural.
Matemática:
 Unidades e dezenas;
 Quadro de ordens e ábaco;
 Composição e decomposição de um número;
 Tabelas e gráficos;
 Situações-problema envolvendo adição e subtração.
Arte:
 Confecção de fantoches.
Educação Física:
 Ensaios para a culminância do projeto.
METODOLOGIA:
A Avaliação Diferenciada será composta em 3 etapas:
1ª etapa: Apreciação de vídeos (episódios) do sítio do Pica-pau Amarelo, seguidos de roda de conversa e
relatos em folha estruturada, leitura, interpretação, reconto e produção de fábula e convite a
partir de histórias contadas, lidas e assistidas, acerca dos conteúdos trabalhados em cada
disciplina e os ensaios para a culminância do projeto, construção da árvore genealógica de cada
criança.
As atividades referentes à 1ª etapa serão desenvolvidas no períodos de 20 a 24 de março de
2017.
2ª etapa: Resolução de atividades escritas a serem realizadas no período de 27 a 31 de março de 2017.
As disciplinas serão agrupadas oportunizando melhor compreensão e sistematização dos
estudos realizados. O roteiro para as atividades escritas será enviado na agenda dia
20/03/2017.
3ª etapa : Culminância do Projeto de Leitura “Ler para Crescer”, no qual serão apresentados trabalhos
escritos e artísticos nos quais as crianças irão descrever sobre os personagens, o autor
Monteiro Lobato e a sua obra “Sítio do Pica-Pau Amarelo”. As Apresentações dos alunos do 2º
no ano serão realizadas no dia 05 do mês de abril de 2017.
A avaliação será realizada de forma contínua e acontecerá durante as aulas em sala de aula,
com orientação das professoras, observando a participação individual e o desempenho das
crianças nas atividades propostas.
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CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES:
Atividade
Recursos
Turma/Grup
Necessários
o
1ª etapa: (Ciências, Geografia, História e
TV,
Ensino Religioso)
(providenciado pela
Data de Realização
CD
1. 21/03/2017
Apresentação de vídeos, rodas de conversa, escola);
recontos no caderno de produção.
Trazer
História
dos
fotos
membros
3x4
da
1- Construção da árvore genealógica em família:
folha estruturada
2. 22/03/2017
aluno(a),avós
maternos, paternos,
1ª etapa:
pai, mãe e irmãos).
Língua Portuguesa, Arte e Educação
(MATERIAL
Física.
PROVIDENCIADO
Produção de fantoches dos personagens do PELA FAMÍLIA)
Sítio do Pica-pau Amarelo, seguido de 
Caderno
dramatização. Leitura, interpretação, reconto
Produção
e produção de fábulas de a partir de histórias
(material do aluno
contadas, lidas e assistidas.
que se encontra
Criação de fábula e convite.
na sala de aula)
Ensaios para a culminância do Projeto.

de
Pesquisar
trazer
uma
e
3. 20/03/2017
2º ano:
A/B/C/D/E/F
impresso
fábula
de
Monteiro Lobato.

Trazer 15 palitos
As atividades serão
de picolé.
realizadas de 20/03
Pedaços
de
lã
a 24/03.
(amarelo, laranja,
vermelho
e
OBS.:
Trazer
os
marrom), 1 folha
materiais até o dia
de papel cartão,
20/03/2017.
estojo
completo:
lápis,
borracha,
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lápis de cor, cola,
tesoura,
apontador
e
pincel hidrocor.
2ª etapa: Atividade escrita
Atividade
fotocopiada
Ciências
2º ano:
Fontes de estudo: Livro Mundo Melhor,
Folha padronizada
págs. 10 a 20, 106 a 112.
(providenciada pela
Ensino Religioso
escola)
A/B/C/D/E/F
Fontes de estudo: Livro Vinde a Mim, págs.
1. 28/ 03/ 2017
2. 29/ 03/ 2017
05 a 08, 84 a 87.
Livro Cidadania Moral e Ética, págs. 72 a
90.
OBS.:
Dia
Geografia
20/04/2017,
Fontes de estudo: Livro Ápis, págs. 26 a 31,
encaminhados na
40 a 43, 47 a 53.
agenda
Caderno de atividades, págs. 06 a 10.
conteúdos
Matemática
atividade escrita.
3. 31/ 03/ 2017
serão
os
para
Fontes de estudo: Livro, págs. 55 a 57 até a
7ª questão, pág. 82 a 87 e 91.
Caderno de atividades, págs. 31, 37 a 39,
47 a 53.
História
Fontes de estudo: Livro Ligados, págs. 26 a
29, 33 a 35, 42 a 53.
Caderno de atividades Ligados, págs. 14 e
15, 20 a 29
Língua Portuguesa
Fontes de estudo: Livro Ligados, págs. 100,
101, 145 a 153, 156 a 158 e 162;
Caderno de Atividades Ligados, págs. 36,
52 a 56.
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Exposição
receitas
3ª etapa: Culminância para todas as turmas
Nastácia.
do 2º ano dia 05/04/2017.
Lanche
de
da
Tia
2º ano:
A/B/C/D/E/F
05/04/2017
compartilhado:
comidas típicas do
cardápio
da
Tia
Nastácia do Sítio do
Pica-pau
Amarelo
trazidas de casa;
Figurinos
para
apresentação
(providenciados
pelos pais)
Diversas
produções/trabalhos
realizados em sala
de aula em folha
estruturada.
(providenciada pela
escola).
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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO POR DISCIPLINA:
Atividade
(De natureza conceitual, procedimental e atitudinal)
Valor da Atividade
1ª etapa: (Ciências, Geografia, História e Ensino Religioso)

2,0
Apreciação de vídeos (Episódios do Sítio do Pica-pau
Amarelo);

Roda de Conversa;

Reconto.
1ª etapa: (Língua Portuguesa, Arte e Educação Física)
3,0
2ª etapa: (Ciências, Geografia, História e Ensino Religioso)
4,0

Atividade escrita.
2ª etapa :(Língua Portuguesa, Arte e Educação Física)

5,0
Atividade escrita
3ª etapa: (Todas as disciplinas)

Culminância do Projeto Feira Literária no dia 05/04/2017 /
Apresentações diversas a serem informadas posteriormente.
4,0
2,0
Total
10,0
Obs.: explicitação dos aspectos que serão considerados individualmente e em grupo.
Em todas as atividades realizadas individual ou em grupo, serão observados o esforço, a participação,
realização das atividades na data programada, interação e cooperação e envolvimento das crianças.
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