de arquivo

INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO JOÃO DA ESCÓCIA
COLÉGIO PELICANO
GABARITO
Turma: 6º AC
Disciplina: Geografia
Valor: 6,0
Média: 3,6
Professor(a): Daniele Aparecida de Souza Ramos
Nota: _________
Prova Bimestral
Data: 29/03/17
Assinatura do responsável: ____________________________________________________________________
Esta avaliação é composta de 5 páginas com 6 questões no total.
INSTRUÇÕES






Questões dissertativas com rasuras em excesso serão anuladas.
Questões objetivas com rasuras serão anuladas.
Utilize somente caneta azul ou preta.
Dê respostas completas a todas às questões.
Para obter sucesso fique atento aos enunciados e às imagens.
Preencha completamente o cabeçalho (nome completo, número e turma)
1. COMO a teoria mais aceita explica a origem da Terra e do Sistema Solar? (V: 0,5)
DE ACORDO COM A TEORIA MAIS ACEITA, A TERRA E O SISTEMA SOLAR SE
ORIGINARAM DE NEBULOSAS (NUVENS DE POEIRA CÓSMICA) QUE SE
UNIRAM POR GRAVIDADE, GERANDO CALOR E PRESSÃO SUFICIENTES
PARA QUE OCORRESSE UMA EXPLOSÃO. DESSA EXPLOSÃO FORMOU-SE O
SOL – UMA ESTRELA, E OS PLANETAS QUE NELE ORBITAM.
2. OBSERVE a imagem abaixo e depois RESPONDA às questões
a)
Na imagem é possível visualizar alguns dos corpos celestes que constituem (formam) o espaço, entretanto três tipos
diferentes estão com suas denominações (nomes) destacadas. QUAIS são eles e QUAIS suas características?
(V: 1,2 – 0,4 cada)
Corpo celeste 1: SOL - ESTRELA
Característica: CORPOS CELESTES QUE EMITEM LUZ PRÓPRIA E ENERGIA.
Corpo celeste 2:PLANETAS
Característica:FORMATO DE ESFERA, GIRA AO REDOR DO SOL E NÃO POSSUI OBJETOS EM SUA ÓRBITA.
Corpo celeste 3:CINTURÕES
Característica: PEDREGULHOS QUE GIRAM EM TORNO DO SOL, MAS QUE NÃO POSSUEM GRAVIDADE O
SUFICIENTE PARA SE JUNTAR E FORMAR OUTRO PLANETA.
b)
(TAREFA AVALIATIVA p. 207) Após OBSERVAR a ilustração que representa o Sistema Solar, LEIA as
afirmações a seguir. (V: 0,25)
I.
II.
III.
IV.
O sistema solar é formado por oito planetas. Até 2006 eram nove, mas Plutão passou a ser classificado
como planeta anão.
A Terra é o terceiro planeta mais próximo ao Sol.
Os planetas Mercúrio, Vênus, Terra e Marte são menores do que Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.
A origem do Sistema Solar está relacionada à origem do Universo, o que ocorreu há 4,6 bilhões de anos.
ASSINALE a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
(
) I e IV.
( X ) I, II e III.
(
) II, III e IV.
(
) III e IV.
3. IDENTIFIQUE os parênteses de acordo com o código: 1- Tempo Geológico
(V: 0,5 – 0,1 cada)
( 1 ) Idade da Terra: 4,6 bilhões de anos.
( 2 ) Idade de um ser humano.
( 1 ) Extinção dos dinossauros: mais de 145 milhões de anos atrás.
( 1 ) Origem do universo: 13 bilhões de anos.
( 1 ) Éon – Era – Período
2- Tempo histórico
4. OBSERVE a imagem.
Agora, IDENTIFIQUE o nome das camadas 1, 2 e 5 , CITANDO suas características. (V: 1,2 – 0,4 cada)
Camada 1: CROSTA
Características: CAMADA EXTERIOR, FINA, SÓLIDA E FLUTUA.
Camada 2: MANTO SUPERIOR
Características: ONDE FICA O MAGMA.
Camada 5: NÚCLEO INTERNO
Características: SÓLIDO, FORMADO POR FERRO E NÍQUEL HÁ MAIS DE 5 000ºC
5. (Subsídio 2015 – Adaptada) OBSERVE a imagem que representa as principais placas tectônicas no mundo e as
direções de seus movimentos.
As placas tectônicas não se movimentam todas na mesma direção, assim elas podem se chocar (movimento convergente)
ou se afastar (movimento divergente).
a) De acordo com a imagem, CITE duas situações de placas convergentes. (V: 0,3)
PLACA SUL-AMERICANA E PLACA DE NAZCA.
PLACA NORTE-AMERICANA E PLACA DO PACÍFICO
b) De acordo com a imagem, CITE duas situações de placas divergentes. (V:0,3)
PLACA SUL-AMERICANA E PLACA AFRICANA.
PLACA NORTE-AMERICANA E PLACA EURO-ASIÁTICA
c) QUAL movimento é responsável pela formação de grandes cadeias de montanhas , como os Andes e o Himalaia?
COMO isso ocorre?(V: 0,75)
MOVIMENTO CONVERGENTE. OCORRE QUANDO HÁ O ENCONTRO DE DUAS
PLACAS, ONDE A PLOACA SOERGUIDA FORMARÁ A CADEIA DE MONTANHA,
ENQUANTO A OUTRA RETORNA AO MAGMA.
6. LEIA atentamente a notícia sobre fósseis no Brasil, publicada em 05/10/2 016.
Pesquisadores dizem ter descoberto o maior dinossauro do Brasil
Fóssil tem 25 metros de comprimento e foi encontrado no interior de SP.
Ele será exposto no Museu de Ciências da Terra a partir desta quinta (6).
Cientistas de várias instituições do país anunciaram, na manhã desta quarta-feira (5), a descoberta do que dizem ser o maior
dinossauro já encontrado no Brasil, com 25 metros de comprimento. O fóssil que levou à conclusão foi encontrado em Presidente
Prudente, no interior de São Paulo. O animal viveu no país há 70 milhões de anos, segundo os pesquisadores.
A descoberta, anunciada no Museu de Ciências da Terra, na Urca, Zona Sul do Rio, revela novas informações sobre as espécies
que habitaram o território brasileiro. O Austroposeidon magnificus, como foi chamado, teve vértebras do pescoço e da coluna
vertebral encontradas no local onde uma estrada estava sendo aberta.
FONTE: Portal G1, disponível em: http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2016/10/pesquisadores-anunciam-descobertado-maior-dinossauro-do-brasil.html. Acessado em março/ 2017
Sobre os fósseis, em QUAL tipo de rocha é possível encontrá-los? COMO essas rochas se formam? (V: 1,0)
FÓSSEIS SOMENTE SÃO ENCONTADOS EM ROCHAS SEDIMENTARES. ESTAS SE FORMAM A
PARTIR DA DEPOSIÇÃO E COMPACTAÇÃO DE SEDIMENTOS DE OUTRAS ROCHAS.
INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO JOÃO DA ESCÓCIA
COLÉGIO PELICANO
GABARITO
Turma: 6º B
Disciplina: Geografia
Valor: 6,0
Média: 3,6
Professor(a): Daniele Aparecida de Souza Ramos
Nota: _________
Prova Bimestral
Data: 29/03/17
Esta avaliação é composta de 5 páginas com 8 questões no total.
INSTRUÇÕES






Questões dissertativas com rasuras em excesso serão anuladas.
Questões objetivas com rasuras serão anuladas.
Utilize somente caneta azul ou preta.
Dê respostas completas a todas às questões.
Para obter sucesso fique atento aos enunciados e às imagens.
Preencha completamente o cabeçalho (nome completo, número e turma)
1. O parágrafo abaixo descreve algumas características atuais do planeta Terra. LEIA-O com atenção.
“O planeta Terra é o terceiro planeta do nosso sistema solar. Tomando o Sol como referência, essa distância, de
aproximadamente 150.000.000 km, representou uma série de conjunturas favoráveis para a formação de vida no planeta.
Neste caso, a quantidade de radiação solar que chega até a atmosfera e à superfície do planeta acabou permanecendo em
níveis satisfatórios, sendo regulados também pela camada de gases que envolvem a Terra conhecida como atmosfera.”
FONTE: Brasil Escola, disponível em: http://brasilescola.uol.com.br/geografia/o-planeta-terra.htm
Acessado em março/ 2017
VOCABULÁRIO:
Conjunturas – Condições
Radiação solar – Entrada de raios solares
Satisfatórios - Adequados
Regulados- Controlados
a) De acordo com o que foi estudado, o planeta Terra, desde sua origem, sempre constituiu-se (foi composto) pelas
mesmas características citadas no texto? JUSTIFIQUE sua respostas, CITANDO como se formaram os oceanos e
a atmosfera. (V: 0,5)
AS CONDIÇÕES ATUAIS DO PLANETA TERRA NÃO SÃO AS MESMAS DESDE SUA ORIGEM. NO INÍCIO,
A TERRA ERA MUITO QUENTE E A CROSTA SÓ FORMOU-SE A PARTIR DO RESFRIAMENTO DO
PLANETA. HAVIA MUITAS ATIVIDADES VULCÂNICAS E PARTE DOS GASES LIBERADOS DERAM
ORIGEM À ATMOSFERA, A OUTRA PARTE SE CONDENSOU PROVOCANDO MUITAS CHUVAS QUE
FORMARAM OS OCEANOS.
b) De acordo com o texto, QUAL a distância entre o Sol e a Terra? QUAL outra unidade de medida é cientificamente
utilizada para medir as distâncias no espaço sideral? (0,25) O SOL SE DISTANCIA DA TERRA EM 150
MILHÕES DE QUILÔMETROS, UMA OUTRA UNIDADE DE MEDIDA É O ANO-LUZ E A UNIDADE
ASTRONÔMICA.
2. A imagem abaixo representa o Sistema Solar, atualmente composto por oito planetas. OBSERVE-A com atenção.
Agora RESPONDA:
Plutão está entre os planetas representados na imagem? JUSTIFIQUE sua resposta, CITANDO as características deste
corpo celeste. (V: 0,5)
PLUTÃO NÃO FOI RESPRESENTADO NA IMAGEM PORQUE DESDE 2006 PASSOU A COMPOR A CATEGORIA
DE PLANETA ANÃO. ESTE TIPO DE CORPO CELESTE ASSEMELHA-SE AAOS PLANTEAS, CONTUDO SUA
ÓRBITA NÃO É LIVRE, TENDO MUITA PRESENÇA DE PEDREGULHOS.
ANALISE a imagem para RESPONDER as questões 3 e 4.
3.
(TAREFA AVALIATIVA p. 208) As eras geológicas são utilizadas pelos pesquisadores para compreender o
processo de evolução da Terra. Em relação às eras geológicas e aos principais acontecimentos ocorridos ao longo
da história geológica do planeta, é correto AFIRMAR que: (V: 0,25)
a) A Era Paleozoica se destaca pela formação de grandes cadeias montanhosas, como a cordilheira dos Andes e os
Alpes. Nessa Era tivemos o aparecimento de grandes mamíferos e dos primeiros seres humanos.
b) O Arqueano e o Proterozoico correspondem aos éons mais antigos do planeta. Neles a Terra se solidificou,
surgiram os primeiros oceanos e as primeiras formas de vida.
c) A Era Cenozoica é marcada pelo domínio dos dinossauros, que permaneceram na Terra por milhões de anos até
serem extintos.
d) Durante a Era Mesozoica surgiram diversas formas de vida nos oceanos. O Período Carbonífero recebe esse
nome porque foi nesse intervalo de tempo geológico que ocorreu a formação de reservas de carvão mineral.
4. É possível afirmar que seres humanos e dinossauros conviveram juntos? JUSTIFIQUE sua resposta
UTILIZANDO os dados da Tabela Geológica. (V: 0,5)
DINOSSAUROS E SERES HUMANOS NÃO CONVIVERAM JUNTOS. CONFORME DEMONSTRA A
TABELA, OS DINOSSAUROS SE EXTINGUIRAM NO FINAL DA ERA MESOZÓICA E OS SERES
HUMANOS VIERAM POSTERIORMENTE, NA ERA CENOZÓICA.
5. OBSERVE a imagem e depois RELACIONE as camadas da Terra às suas características. (V: 0,5 – 0,1 cada)
( 5
(
) Formado por ferro e níquel (elementos químicos), sólido e com temperatura superior a 5 000ºC.
1 ) Camada exterior, fina, sólida e que flutua.
( 2
) Parte da camada onde fica o magma.
(
4 ) Material líquido com temperaturas próximas aos 5 000ºC.
(
3 ) Líquido de maior densidade (mais grosso, semelhante a um plástico derretido).
6. (Subsídio 2015 – Adaptada) OBSERVE a imagem que representa as principais placas tectônicas no mundo e as
direções de seus movimentos.
1
2
1
1
1
2
1
2
As placas tectônicas não se movimentam todas na mesma direção, assim elas podem se chocar (movimento convergente)
ou se afastar (movimento divergente).
a) IDENTIFIQUE os movimentos das placas no mapa , UTLILIZANDO o código: (V: 0,8 – 0,1 cada)
1- Movimento Convergente (encontro/ choque de placas)
2- Movimento Divergente (afastamento de placas)
b) QUAL movimento é responsável pela formação da dorsal mesoceânica? COMO ocorre? (V: 0,5)
O MOVIMENTO RESPONSÁVEL PELA FORMAÇÃO DA DORSAL MESOCEÂNICA É O DIVERGENTE. ESTE
OCORRE QUANDO HÁ O AFASTAMENTO ENTRE PLACAS, DESENCADEANDO A ABERTURA DE UMA
FENDA NO FUNDO DO OCEANO DA ONDE EXTRAVASA LAVA QUE RESFRIA-SE RAPIDAMENTE,
FORMANDO ROCHAS MAGMÁTICAS VULCÂNICAS.
7. Sobre as rochas, IDENTIFIQUE V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. (V: 0,6 – 0,1 cada)
(
V ) As rochas são aglomerados (conjunto) naturais formados por um ou mais minerais.
(
F ) Todas as rochas se originam do magma.
(
F ) Rochas metamórficas se originam a partir dos sedimentos (partes) de outras rochas.
( V
) Granito e basalto são tipos de rochas magmáticas.
( V
) Somente nas rochas sedimentares é possível encontrar fóssil.
( V
) Todas as rochas sofrem intemperismo.
OBSERVE a tirinha abaixo para RESPONDER a questão 8.
7. Na tirinha, Calvin cita dois tipos diferentes de rochas. QUAIS são e COMO são formadas? (V: 1,6 – 0,8 cada)
CALVIN CITA AS ROCHAS SEDIMENTARES E A MAGMÁTICA. A ROCHA SEDIMENTAR SE FORMA A
PARTIR DA DEPOSIÇÃO E COMPACTAÇÃO DOS SEDIMENTOS DE OUTRAS ROCHAS. JÁ AS ROCHAS
MAGMÁTICAS, SE FORMAM A PARTIR DO MAGMA, PODENDO SE RESFRIAR NA SUPERFÍCIE
(ROCHAS VULCÂNICAS – SEM A FORMAÇÃO DE GRANDES MINERAIS), OU NO INTERIOR DA
TERRA (PLUTÔNICAS – PELO RESFRIAMENTO LENDO, HÁ A FORMAÇÃO DE MINERAIS VISÍVEIS A
OLHO NU)