PORTUGUES Prof. Pablo Oficial Justiça

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PONTUAÇÃO
Os sinais de pontuação são recursos variados e
representam as pausas e entonações da fala. A
pontuação dá à escrita maior clareza e simplicidade.
A seguir veremos os principais empregos de alguns
sinais de pontuação.
PONTO FINAL
É utilizado na finalização de frases declarativas ou
imperativas.
Exemplo:
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VÍRGULA
A vírgula é usada nos seguintes casos:
- para separar o nome de localidades das datas.
Recife, 28 de junho de 2005.
- para separar vocativo.
Exemplo:
Meu filho, venha tomar seus remédios.
- para separar aposto.
Lembrei-me de um caso antigo.
Vamos animar a festa.
O ponto final também é utilizado em abreviaturas.
Exemplo:
Sr. (senhor), Sra. (senhora), Srta. (senhorita), pág.
(página).
PONTO DE INTERROGAÇÃO (?)
Exemplo:
Brasil, país do futebol, é um grande centro de formação
de jogadores.
- para separar expressões explicativas ou retificativas,
tais como: isto é, aliás, além, por exemplo, além disso,
então.
Exemplo:
O nosso sistema precisa de proteção, isto é, de um bom
antivírus.
Além disso, precisamos de um bom firewall.
É utilizado no fim de uma palavra, oração ou frase,
indicando uma pergunta direta.
- para separar orações coordenadas assindéticas.
Exemplo:
Exemplo:
Quem é você?
Ela ganhou um carro, mas não sabe dirigir.
Por que ninguém ligou?
- para separar orações coordenadas sindéticas, desde
que não sejam iniciadas por e, ou e nem.
Não deve ser usado nas perguntas indiretas.
Exemplo:
Exemplo:
Cobram muitos impostos, poucas obras são feitas.
Perguntei a você quem estava no quarto.
- para separar orações adjetivas explicativas.
PONTO DE EXCLAMAÇÃO (!)
Exemplo:
É usado no final de frases exclamativas, depois de
interjeições ou locuções.
A Amazônia, pulmão mundial, está sendo devastada.
- para separar o adjunto adverbial.
Exemplo:
Exemplo:
Ah! Deixa isso aqui.
Com a pá, retirou a sujeira.
Nossa! Isso é demais!
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PONTO E VÍRGULA
Exemplo:
O ponto e vírgula indica uma pausa mais longa que a
vírgula, porém mais breve que o ponto final.
O Ministério de Saúde adverte: fumar é prejudicial à
saúde.
Emprega-se o ponto e vírgula nos seguintes casos:
Nota de esclarecimento:
Nossa empresa não envia e-mail a seus clientes.
Quaisquer informações devem ser tratadas em nosso
escritório.
- para itens de uma enumeração.
Exemplo:
As vozes do verbo são:
a. voz ativa;
b. voz passiva;
c. voz reflexiva.
- para aumentar a pausa antes das conjunções
adversativas – mas, porém, contudo, todavia – e
substituir a vírgula.
RETICÊNCIAS
Indicam uma interrupção ou suspensão na seqüência
normal da frase. São usadas nos seguintes casos:
- para indicar suspensão ou interrupção do pensamento.
Exemplo:
Exemplo:
Deveria entregar o documento hoje; porém só o
entregarei amanhã à noite.
Estava digitando quando...
Guiava tranquilamente quando passei pela cidade e...
- para indicar hesitações comuns na língua falada.
DOIS PONTOS
Exemplo:
Os dois pontos são empregados nos seguintes casos:
- para iniciar uma enumeração.
Não vou ficar aqui por que... por que... não quero
problemas.
Exemplo:
- para indicar movimento ou continuação de um fato.
O computador tem a seguinte configuração:
- memória RAM 256 MB;
- HD 40 GB;
- fax-modem;
- placa de rede;
- som.
Exemplo:
E a bola foi entrando...
- para indicar dúvida ou surpresa na fala da pessoa.
Exemplo:
- antes de uma citação.
Rodrigo! Você... passou no vestibular!
Exemplo:
Antônio... você vai viajar?
Já diz o ditado: tal pai, tal filho.
Como já diz a música: o poeta não morreu.
- para iniciar a fala de uma pessoa, personagem.
Exemplo:
- para indicar esclarecimento, um resultado ou resumo do
que já foi dito.
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São usados nos seguintes casos:
- na representação de nomes de livros e legendas.
O repórter disse: - Nossa reportagem volta à cena do
crime.
2 ASPAS
Exemplo:
Já li “O Ateneu” de Raul Pompéia.
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“Os Lusíadas” de Camões tem grande importância
literária.
01) Em alguns casos, o uso das vírgulas pode
estabelecer um sentido diferente à frase.
- nas citações ou transcrições.
Em relação à frase a seguir, assinale a alternativa que
Exemplo:
contém uma afirmativa correta.
“Tudo começou com um telefonema da empresa,
convidando-me para trabalhar lá na sede. Já havia
mandado um currículo antes, mas eles nunca entraram
em contato comigo. Quando as seleções recomeçaram
mandei um currículo novamente”, revelou Cleber.
I.
As
mulheres
que
estão
com
chapéu
ficarão
estão
com
chapéu,
ficarão
protegidas do sol.
II. As
mulheres,
que
protegidas do sol.
- destacar palavras que representem estrangeirismo,
vulgarismo, ironia.
a) Na frase I: todas as mulheres ficarão protegidas do
sol.
Exemplo
b) Na frase II: ficarão protegidas as mulheres, pois todas
Que “belo” exemplo você deu.
Vamos assistir a “show” de mágica.
estão com chapéu.
c) Nas frases I e II: só algumas mulheres estão com
chapéu e essas ficarão protegidas.
d)
PARÊNTESES
Na frase II: nem todas as mulheres ficarão
protegidas.
São usados nos seguintes casos:
- na separação de qualquer indicação de ordem
explicativa.
02) (CEFET-PR) Assinale a alternativa em que a
pontuação não pode ser aceita:
Exemplo:
Predicado verbo-nominal é aquele que tem dois núcleos:
o verbo (núcleo verbal) e o predicativo (núcleo nominal).
a) Os homens fazem as leis; as mulheres, os costumes.
b) Cipião, general africano dizia: “Ingrata pátria não terás
meus ossos.”
- na separação de um comentário ou reflexão.
c) Às vezes, lá em casa, um simples telefonema podia
suscitar a ocorrência de um cataclismo.
Exemplo:
d) Comigo, meu bem, é que você não pode, por
Os escândalos estão se proliferando (a imagem política
do Brasil está manchada) por todo o país.
- para separar indicações bibliográficas.
enquanto, contar.
03) Assinale a alternativa que corresponde ao período de
pontuação correta:
Pra que partiu?
Estou sentado sobre a minha mala
No velho bergantim desmantelado...
Quanto tempo, meu Deus, malbaratado
Em tanta inútil, misteriosa escala!
(Mario Quintana, A Rua dos Cata-Ventos, Porto Alegre,
1972).
a) Apesar de toda a atenção o fato passou despercebido
a todos.
b) Apesar
de,
toda
a
atenção,
o
fato,
passou
atenção
o
fato,
passou
atenção,
o
fato
passou
despercebido a todos.
c) Apesar
de
toda
a
despercebido, a todos.
Exercícios
d) Apesar
de
toda
a
despercebido a todos.
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04) Assinale a única alternativa correta quanto à
06) (ESAF) Assinale a opção que apresenta pontuação
pontuação.
correta.
a) Ayrton Senna brilhante piloto de Fórmula 1, morreu
a) Assim como, a miséria foi sendo construída com a
tragicamente.
indiferença, frente à exclusão e à destruição das
pessoas, a negação da miséria começa a se realizar,
b) Ayrton Senna, brilhante piloto de Fórmula 1, morreu
tragicamente.
com
a
prática
cotidiana,
ampla
e
generosa
da
solidariedade.
c) Ayrton Senna brilhante piloto de Fórmula 1,
b) Assim como a miséria, foi sendo construída, com a
indiferença, frente à exclusão e à destruição, das
morreu, tragicamente.
pessoas, a negação da miséria começa a se realizar,
d) Ayrton Senna, brilhante piloto de Fórmula 1 morreu,
com
tragicamente.
solidariedade.
a
prática
cotidiana,
ampla
e
generosa
da
c) Assim como a miséria, foi sendo construída com a
indiferença, frente à exclusão e à destruição das pessoas
05) (ESAF) Indique o item em que os sinais de pontuação
não foram corretamente empregados.
a negação da miséria começa a se realizar, com a prática
cotidiana, ampla e generosa da solidariedade.
a) No campo dos dissídios coletivos, o fracasso na
negociação direta transfere para os juízes dos TRTs e
ministros do TST uma responsabilidade gigantesca que,
muitas vezes, as próprias diretorias das empresas evitam
d) Assim, como a miséria foi sendo construída, com a
indiferença frente à exclusão e à destruição das pessoas
a negação da miséria, começa a se realizar com a prática
cotidiana ampla e generosa da solidariedade.
enfrentar – especialmente as estatais.
e) Assim como a miséria foi sendo construída com a
b) Não são raros os casos em que os dirigentes fazem o
papel de bonzinhos, deixando o desempenho de algoz
para o Poder Judiciário. Como reverter este quadro?
indiferença frente à exclusão e à destruição das pessoas,
a negação da miséria começa a se realizar com a prática
cotidiana, ampla e generosa da solidariedade.
Como forçar as partes a negociar com todo o empenho?
Penso que o “método da oferta final” pode ajudar.
c) Por esse método, o julgador só pode optar por uma
07) (ESAF) Assinale a opção que substitui corretamente
das duas propostas finais das partes. Digamos que uma
os números por vírgulas.
pede 100% de aumento, e a outra insiste em conceder
apenas 10%. O juiz só poderá escolher 100% ou 10%,
ficando
impedido
de
escolher
qualquer
valor
intermediário.
Para concluir (1) já que estamos falando em futuro (2)
d) Esse é um exemplo pouco realista, e aqui usado,
simplesmente, para acentuar que a restrição aludida
importa ressaltar que (3) o futuro não acontece
espontaneamente (4) nem é mero fruto da tecnologia.
constitui uma poderosíssima pressão para as partes
negociarem à exaustão.
a) 1 – 2 – 3 - 4
e) Ela eleva extraordinariamente, o risco para as partes.
b) 1 – 2 – 3
Se o juiz decidir pelos 100%, arrasa a empresa; se
decidir pelos 10%, arrasa os trabalhadores.
4 Atualizada Janeiro/2010
c) 1 – 2 – 4
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d) 2 – 4
I) Aspirar, no sentido de respirar, inalar (perfume, ar etc.)
é verbo transitivo direto, isto é, exige um objeto sem
preposição: o objeto direto. Exemplo.
e) 3 – 4
REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
*A menina
A regência verbal estuda a relação existente entre o
verbo e seu complemento.
Veja:
aspirou
o gás tóxico.
↓
↓
verbo
objeto direto
transitivo direto
preposição
Nesse sentido, por ser transitivo direto, aspirar admite:
↑
*Todas as crianças gostam
de sorvete.
↓
↓
verbo
objeto indireto
transitivo indireto
Dizemos, nesse caso, que o verbo gostar rege (exige)
um objeto indireto.
Veja mais:
*O garoto
01. Voz passiva:
*O gás tóxico foi aspirado pela menina
02. A substituição do objeto por “o”:
*A menina aspirou-o.
II) Aspirar, no sentido de pretender, desejar é verbo
transitivo indireto (exige objeto indireto iniciado pela
preposição “a”).
Exemplo:
ganhou
um brinquedo.
↓
↓
verbo transitivo
objeto
direto
direto
*O rapaz
aspirava
a uma vitória.
↓
↓
verbo
objeto indireto
transitivo indireto
Dizemos, nesse exemplo, que o verbo ganhar rege um
objeto direto.
VERBOS CUJA REGÊNCIA PODE GERAR DÚVIDAS
VERBO ASPIRAR
Como, nesse sentido, aspirar é verbo transitivo indireto, ele não aceita voz passiva. Portanto, a frase “Uma
vitória era aspirada pelo rapaz” não é aceita pela
gramática normativa, embora seja bastante usual na
língua popular.
Esse verbo (aspirar) não admite também os
pronomes LHE e LHES como objeto. Veja:
Esse verbo tem duas regências e dois sentidos:
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*Uma multidão assistiu
*Você aspirava
ao jogo.
↓
ao diploma?
↓
objeto indireto
objeto indireto
OBSERVAÇÕES
RESPOSTA INCORRETA:
01. Nesse caso, o verbo assistir, por ser transitivo indireto, não aceita voz passiva. Veja:
Sim, eu aspirava-lhe.
O jogo foi assistido por uma multidão. (INCORRETO!)
RESPOSTA CORRETA:
02. Nesse sentido (estar presente), não admite LHE e
LHES como objeto. Esses pronomes devem ser
substituídos por a ele (s), a ela (s). Exemplo:
Sim, eu aspirava a ele.
Observe, então, que as formas LHE e LHES devem ser
substituídas por a ele (s), a ela (s).
OBSERVAÇÃO
Posso falar sobre o filme, pois já lhe assisti. (incorreto)
Posso falar sobre o filme, pois já assisti a ele. (correto)
É muito comum, nos concursos, questões que
exploram a regência verbal em frases que apresentam
pronome relativo. Nesses casos, se o verbo que aparece
depois do pronome relativo exigir uma preposição, ela
deverá ser colocada antes do pronome relativo.
Exemplo:
II) Assistir no sentido de socorrer, prestar assistência é
verbo transitivo direto. Exemplo.
O médico assistiu
o doente.
↓
*Você desconhece as vantagens a que
aspiro.
objeto direto
VERBO ASSISTIR
Nesse caso, esse verbo aceita voz passiva, porque é
transitivo direto. Exemplo.
O doente foi assistido pelo médico.
Esse verbo tem três regências e quatro sentidos:
I) Assistir no sentido de estar presente, ver é verbo
transitivo indireto (exige objeto indireto iniciado pela
preposição “a”). Exemplo.
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III) Assistir no sentido de caber, pertencer é verbo
transitivo indireto. Veja:
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*O direito de protestar assiste
VERBO VISAR
a todo jovem.
↓
objeto indireto
Nesse sentido, o verbo assistir admite os pronomes LHE
e LHES como o objeto. Observe:
Não lhe assiste o direito de criticar o rapaz.
Esse verbo tem duas regências e três sentidos:
I) Visar no sentido de pretender, ter em vista é verbo
transitivo indireto. (não admite voz passiva nem os
pronomes LHE e LHES como objeto).
*Você sempre visou
↓
IV) Assistir no sentido de morar, residir, é verbo intransitivo (sem objeto), embora deva ser construído com
adjunto adverbial de lugar iniciado pela preposição EM.
Exemplo.
objeto indireto
*Você sempre visou
*Durante dois anos ele assistiu em Santos (adjunto
adverbial de lugar).
a este cargo.
a ele.
↓
(não pode ser substituído por lhe)
VERBO AGRADAR
II) Visar no sentido de pôr o visto, assinar é verbo
transitivo direto (admite voz passiva).Veja:
Esse verbo tem duas regências e dois sentidos:
I) Agradar no sentido de contentar, satisfazer é verbo
transitivo indireto. Exemplo.
*O responsável visou o passaporte do rapaz.
↓
objeto direto
*Sua atitude não agradou
ao nosso pai.
↓
*O passaporte foi visado pelo responsável.
objeto indireto
II) Agradar no sentido de acariciar, fazer carinho é verbo
transitivo direto. Veja:
*A criança agradava
o pequeno animal.
III) Visar no sentido de mirar, dirigir a pontaria é verbo
transitivo direto (admite voz passiva). Observe:
*O atirador visava o coração do pequeno animal.
↓
objeto direto
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*O ângulo do gol foi visado pelo jogador. (voz passiva)
VERBO QUERER
objeto indireto
*Ninguém poderá desobedecer a essas ordens (objeto
indireto).
Esse verbo tem duas regências e dois sentidos:
I) Querer no sentido de desejar tomar posse é verbo
transitivo direto. Observe:
*O garoto queria
o prêmio.
↓
objeto direto
*O imóvel era velho, por isso ninguém o (objeto direto)
queria.
VERBOS PAGAR e PERDOAR
Esses dois verbos mudam suas regências dependendo
do objeto que lhes completa o sentido:
Pagar e perdoar exigem objeto indireto quando o
objeto é gente e objeto direto quando o objeto é coisa.
Veja:
*Eu já paguei
ao sapateiro.
↓
objeto indireto (gente)
II) Querer no sentido de gostar, amar, querer bem é
verbo transitivo indireto. Veja:
*Todos já pagaram
os próprios pecados.
↓
*Ela sempre quis
objeto direto (coisa)
aos meus pais.
↓
objeto indireto
OBSERVAÇÃO
VERBOS OBEDECER e
DESOBEDECER
Para esses dois verbos pode ocorrer, simultaneamente,
um objeto direto e um objeto indireto.
Observe:
*Eu já paguei
Esses dois verbos são sempre transitivos indiretos.
Veja:
os ingressos
ao rapaz.
↓
↓
objeto direto
*Todos obedeceram
objeto indireto
ao chamado.
↓
VERBO PREFERIR
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Esse verbo é transitivo direto e indireto; exige,
portanto, dois objetos: um deles sem preposição (objeto
direto) e o outro com a preposição “a” (objeto indireto).
*Eu
com sua amiga.
simpatizei
↓
↓
verbo transitivo
Esqueminha:
objeto indireto
indireto
PREFERIR ALGUMA COISA A OUTRA
↓
↓
↓
*O jogador
verbo
objeto direto
antipatizou
com o técnico.
↓
↓
verbo transitivo
objeto indireto
objeto indireto
transitivo
direto e
indireto
indireto
ATENÇÃO
Veja agora:
Esses dois verbos não são pronominais, isto é, não
devem ser conjugados com pronome oblíquo. Assim:
Nós preferimos
o futebol
ao vôlei.
↓
↓
*Eu
me
simpatizei com ela. (errado)
objeto direto objeto indireto
↓
erro
ATENÇÃO
*Eu simpatizei com ela. (certo)
Esse verbo não admite expressões de reforço do tipo
mais que, muito mais, mil vezes etc. Por isso, são
incorretas construções como:
VERBOS ESQUECER e LEMBRAR
Nós preferimos mais futebol do que vôlei.
Prefiro mil vezes sair do que ficar aqui.
Esquecer e lembrar são verbos transitivos indiretos
quando acompanhados de pronome oblíquo, exigindo a
preposição de. Assim:
*Eu
VERBOS SIMPATIZAR e ANTIPATIZAR
Esses dois verbos são transitivos indiretos, exigindo
objeto indireto iniciado pela preposição COM. Veja os
exemplos.
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me
esqueci
da data.
↓
↓
↓
pronome
verbo
oblíquo
transitivo
objeto indireto
indireto
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*Todos
*Todos
se
lembraram
do fato.
↓
↓
↓
objeto indireto
lhe
avisaram
↓
objeto indireto
*INFORMAR
pronome
verbo
oblíquo
transitivo
*AVISAR
indireto
*PREVENIR
Esquecer e lembrar são verbos transitivos diretos
quando não acompanhados de pronome oblíquo. Veja:
→
ALGUÉM
DE ALGUMA COISA
↓
↓
objeto direto
objeto indireto
Veja:
*O guarda informou os jovens
*Eu
do problema.
↓
esqueci
a data
↓
↓
verbo
objeto direto
↓
objeto direto objeto indireto
*Nós já o avisamos de que haverá problemas.
transitivo
direto
*Todos
o ocorrido.
↓
objeto direto
lembraram
o fato.
↓
↓
verbo transitivo
↓
↓
objeto direto
objeto indireto
01) Assinale as corretas:
objeto direto
01) Esqueceu-me o livro de contas.
direto
02) Ela lhe quer muito bem.
04) Este é o homem. Você lhe obedecerá.
08) Altos cargos são aspirados por gente medíocre.
16) Minhas palavras não lhe agradam.
VERBOS INFORMAR,
AVISAR e PREVENIR
02) (PUC-PR) Leia estas orações:
Esses verbos admitem as seguintes construções:
*INFORMAR
*AVISAR
→
*PREVENIR
ALGUMA COISA
↓
objeto direto
A ALGUÉM
↓
objeto indireto
1) Aspiramos ____ brisa leve da manhã que surge.
2) Era essa a terra ____ que emigravam.
3) Não sabia ____ quem sucedera no posto.
Veja:
4) Insistiu ____ pontos muito mais difíceis.
aos motoristas.
o fato
↓
↓
objeto direto objeto indireto
*O guarda informou
10 Atualizada Janeiro/2010
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Assinale a alternativa que apresenta a série de palavras
I) João informou-o de que chegaram os livros.
que correspondem, na mesma ordem, às lacunas das
II) João informou-lhe que chegaram os livros.
frases aci-ma.
III) João informou-o que chegaram os livros.
IV) João informou-lhe de que chegaram os livros.
a) a, em, de, em
b) a, de, a, em
c) à, a, a, de
Podemos dizer, a respeito da regência do verbo
d) à, em, de, em
informar, que as frases:
e) à, de, à, em
03) Leia com atenção as frases abaixo:
a) II e IV estão corretas.
b) I, II e III estão corretas.
I) Eu já aspirei a cargos importantes.
c) I e II estão corretas.
II) Eu esqueci da fórmula.
d) I e III estão corretas.
III) Prefiro mais cerveja que vinho.
e) n.d.a
IV) Você não obedeceu ao regulamento.
V) Carolina não visou o alvo.
06) (TRT-MG) Assinale a oração que está de acordo
com a norma culta:
Quanto à regência verbal, quais as corretas?
a) Entrou e saiu da sala.
a) todas.
b) Assisti e gostei do filme.
b) I, IV e V
c) II, III, IV e V
c) Assisti ao filme e gostei dele.
d) I, III e V
d) Procuro e preciso do livro.
e) I, II e V
e) Precisa e consulta a gramática.
04) (TTN) Observe as frases:
I) Não lhes informou que viria hoje.
07) (FEC-TJ-BA) Assinale a alternativa em que ocorra
II) Namorei com a tua irmã.
um erro de regência verbal:
III) Eu já paguei o jardineiro.
IV) Não assisti a esse filme.
a) Esqueceu-me do desejo discreto de conhecer as
coisas do coração.
Está(ão) correta(s)...
b) Lembrou-me da inusitada transformação por que
passa a universidade brasileira.
a) apenas a IV
b) II e III
c) Prefiro os casos que a inteligência discute a formas
c) I e IV
tecnocráticas de solução.
d) todas
d) Aqui se jogam as sementes para informar-lhes de que
e) nenhuma
a cultura não deve ser acadêmica.
05) (PUC-PR) Considere as seguintes frases:
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08) (IBGE) Marque a alternativa que completa a frase:
Éramos ______ assistindo ______ jogo.
11) (Assembleia-MG) Assinale a alternativa que
a) em seis – o
preencha corretamente as lacunas:
b) em seis – ao
Os ideais ______ aspiramos são muitos, mas os
recursos ______ dispomos são poucos.
c) seis – o
a) que – dos quais
d) seis – a
b) que – que
e) seis – ao
c) aos quais – com que
d) a que – que
09) (UFMT) Assinale a única alternativa incorreta
quanto à regência do verbo:
e) a que – de que
a) Meu amigo perdoou ao irmão.
b) Perdoou o atraso no pagamento.
12) (Assembleia-MG) Assinale a alternativa que
apresenta erro de regência:
c) Moram na rua Conselheiro Pena.
a) Nenhum dos que estavam presentes simpatizou com
d) Lembrou o pai que já haviam passado da hora.
e) Lembrou de todos os momentos felizes.
as novas orientações.
b) Simpatizei com a nova diretoria e com as suas
orientações.
10) (Esaf-AFC) Aponte a alternativa em que haja erro
c) Há alguns deputados com os quais não nos
de regência:
simpatizamos.
a) Aquela jovem com quem eu me simpatizo prefere mais
aventuras amorosas do que compromissos sérios.
b) Antes de assistir os agricultores, o prefeito que assiste
em Catalão assistiu a um programa de TV porque
d) Somente o chefe da seção de pagamentos não
simpatizou com as novas orientações.
e) A Assembléia inteira não simpatizou com o novo líder
da maioria.
aspirava a um descanso.
c) Ele sempre obedece a mulheres porque visa a uma
boa vida.
13) (BC) Assinale a opção em que o verbo custar não
está sendo usado de acordo com a norma culta:
d) O homem foi ao banco e visou o cheque, porque
a) O trabalho custou muito esforço ao funcionário.
visava a um bom negócio.
b) Custou-me entender o processo.
e) Nunca perdoarei ao homem a quem eu paguei o que
não devia.
c) Custou ao promotor entender as alegações da defesa.
d) Custa-me dar esta informação.
12 Atualizada Janeiro/2010
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b) lhes – os – recorra a eles
14) (TCE-PB) Preencha os claros com uma das
c) lhes – lhes – recorra-lhes
opções: Só não ______ idiota porque ______ muito
d) os – lhes – recorra-lhes
bem.
e) os – lhes – recorra a eles
a) o chamei – lhe quero
b) o chamei de – o quero
c) chamei-o – quero-lhe
CRASE
d) lhe chamei – quero-o
e) lhe chamei de – o quero
Crase é a fusão de duas vogais
representada pelo acento grave ( ` ).
15) (lesp-ES) Assinale a alternativa em que a regência
Observe com atenção as construções abaixo:
iguais.
É
verbal está correta:
a) Ainda não paguei o advogado.
artigo que acompanha o substantivo “cidade”
b) Chegamos finalmente em Santa Teresa.
↑
c) Esta é a cidade que mais gosto.
*Hoje você irá
a
a cidade.
↓
d) Assisti ao rodeio de que você gostou.
preposição exigida pelo verbo “ir”
e) Prefiro mais a cidade do que o campo.
16) (MPU) Assinale a alternativa em que a regência
Assim:
está de acordo com a norma culta:
a) Estes são os recursos que dispomos.
Hoje você irá à cidade.
b) Perdoei o amigo que me ofendeu.
↓
c) Assiste ao trabalhador o direito de férias.
CRASE (a + a)
d) Perdoo aos teus erros.
e) Paguei a uma dívida atrasada.
artigo que acompanha o
substantivo “notícia”
17)
(PUC-RS)
Obedeça-______,
estime-______
e
↑
______ sempre que precisar.
a) os – os – recorra a eles
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*Todos leram
a
notícia.
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↓
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Observe que o verbo ir exige a preposição a, con-tudo o
substantivo Minas Gerais não admite artigo.
o verbo
“ler” não exige
preposição
PREPOSIÇÃO + PRONOME DEMONSTRATIVO
Assim:
Quando pronomes demonstrativos aquele(s), aquela(s) e aquilo vierem depois da preposição a, háverá
crase. Veja:
*Os estudantes foram àquela palestra. (ocorreu a cra-se)
Todos leram
a
notícia.
↓
Note que o verbo ir exige a preposição a, que ante-cede o
pronome relativo aquela.
não ocorre crase
*Os estudantes conhecem aquela palestrante. (não
ocorreu a crase)
REGRA GERAL
Nesse caso não ocorreu a crase, pois o verbo co-nhecer
não exige preposição.
PREPOSIÇÃO + ARTIGO
Haverá crase quando o termo antecedente exigir a
preposição a e o termo conseqüente aceitar o artigo a ou
as. Veja:
“A” e “AS” são pronomes demonstrativos quando
equivalem a “esta”, “essa”, “aquela”. Exemplo:
As (= aquelas) que mais gritam são as (= aquelas) que
mais apanham.
*Os estudantes devem obedecer às normas do curso.
Quando os demonstrativos a e as vierem depois da
preposição a, haverá crase.
Observe que o verbo obedecer exige a preposição a e o
substantivo normas aceita o artigo as.
Exemplo.
*Esta história é igual à que contei. (ocorreu a crase)
*Maria deseja ir a Minas Gerais. (não ocorreu a crase)
Observe que o termo igual exige a preposição a, que
antecede o pronome demonstrativo a (= aque-la).
Como se fosse:
*Esta história é igual a aquela que contei.
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PREPOSIÇÃO + PRONOME RELATIVO
(A QUAL e AS QUAIS)
Analise:
*A rua a que me referi foi destruída pela chuva.
↓
pronome relativo
O pronome relativo, como já vimos, pode ser subs-tituído
por “o qual”, “a qual”, “os quais”, “as quais”.
Assim:
04) ANTES DE PRONOMES PESSOAIS
*Nada pedi a ela (pronome pessoal do caso reto) nem a
Vossa Excelência (pronome pessoal de tratamento).
05) ANTES DOS PRONOMES ESTA (s), QUEM e CUJA(s), porque antes desses pronomes não ocorre
artigo.
Muitas pessoas irão a esta festa.
*A rua a
a qual me referi foi destruída pela chuva.
↓
pronome relativo
São pessoas
a quem obedeço fielmente.
Agora percebemos facilmente a presença da crase.
Portanto:
Esta é a criança a cuja mãe me referi.
A rua à qual me referi foi destruída pela chuva.
NÃO OCORRE CRASE
06) ANTES DE ALGUNS PRONOMES INDEFINIDOS
(alguém, alguma, nenhuma, toda, nada, qualquer,
certa).
01) ANTES DE NOMES MASCULINOS
Os soldados voltaram a pé.
02) ANTES DE VERBOS
O garotinho não dava valor a nada.
Ela começou a chorar.
03) EM EXPRESSÕES COM PALAVRAS REPETIDAS
Os inimigos ficaram frente
a
Há pronomes indefinidos, todavia, que admitem artigo.
Veja:
frente.
Não comunicarei a decisão às outras repartições.
04) ANTES DE PALAVRA FEMININA NO PLURAL (se
o “a” estiver no singular)
Ela nunca vai a festas.
Nessa mesma frase, se o a estiver no plural, passa a
haver crase.
OCORRE CRASE
01) NA INDICAÇÃO DE HORAS
O trem chegou às duas horas e saiu às seis.
Exemplo.
Ela nunca vai
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às
festas.
Acorda-me à uma hora.
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02) NAS LOCUÇÕES ADVERBIAIS FEMININAS INDICATIVAS DE TEMPO (à noite), MODO (às
pressas) e LUGAR (à cidade).
Veja:
Fiz uma promessa a Nossa Senhora.
*Às vezes (tempo) ele vem aqui, mas volta às pressas
(modo) à cidade (lugar).
03) DEPOIS DA PREPOSIÇÃO ATÉ
03) NAS LOCUÇÕES PREPOSITIVAS (À + PALAVRA
FEMININA + DE)
Fui até a (ou à) praça.
*Ele ficou à espera de ajuda por muito tempo.
↓
CASOS ESPECIAIS DE CRASE
locução prepositiva
01) PALAVRA CASA
04) NAS LOCUÇÕES CONJUNTIVAS (À + PALAVRA
FEMININA + QUE)
Se a palavra casa aparecer sem especificativo, não
aceitará o sinal de crase. Exemplo.
*À proporção que (locução conjuntiva) o tempo passa,
ele fica mais calmo.
*Nós chegamos cedo a casa.
↓
sem especificativo
CRASE FACULTATIVA
01) ANTES
DE
FEMININOS
PRONOMES
POSSESSIVOS
Contarei esse fato a (ou à) minha mãe.
Se a palavra casa tiver um especificativo, haverá o sinal
de crase. Exemplo.
*Nós chegamos cedo à casa de campo.
02) ANTES DE NOMES DE MULHERES
↓
especificativo da palavra
Ele se refere a (ou à) Maria.
casa
Observações:
02) PALAVRA TERRA
*Com acento
intimidade.
(presença
do
artigo),
presume-se
Se a palavra terra estiver usada no sentido de planeta ou
terra natal, admitirá crase. Exemplo.
*Não havendo intimidade (nomes de santos, de pessoas
célebres etc.), será o acento proibido.
Voltaremos à terra de meus pais.
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*se houver preposição e o topônimo admitir o artigo a.
Se a palavra terra estiver usada com sentido de terra
firme, não haverá crase. Exemplo.
Exemplo.
Iremos à Bahia.
Os pescadores voltaram a terra.
*se houver preposição e o topônimo vier modificado por
adjuntos. Exemplo.
EMPREGO DE HÁ e A (em relação a tempo)
Aludia com simpatia à Brasília de Juscelino.
A é empregado para indicar tempo futuro, fatos que
ainda irão acontecer. Exemplo.
01) Ao meio-dia, o desfile chegou a praça.
O navio chegará daqui a dois dias.
02) Os estudantes devem obedecer as normas do curso.
03) O jovem entregou a encomenda ao funcionário.
HÁ é empregado para indicar tempo passado, fatos que
já aconteceram. Nesse caso, HÁ pode ser trocado por
FAZ. Exemplo.
04) Pouca gente chegou a tempo de ver o jogo.
05) Os estudantes foram obrigados a assistir a peça.
O navio chegou há (faz) três dias.
06) Ninguém se referiu as dificuldades que havia.
07) O diretor fez críticas a muitas pessoas.
Há alguns anos ele vive lá.
08) Ele nunca vai a festas.
09) Ele nunca vai as festas da vizinhança.
10) Recorri aquele senhor.
NOMES DE LUGARES
11) Isso é prejudicial aquelas que querem vencer.
Se o nome de lugar (topônimo) não aceitar o artigo
a, não haverá crase. Exemplo.
12) Meu amigo foi aquela loja e comprou aquela linda
lancha.
13) Brevemente todos iremos a Bahia.
*Iremos
a
Londrina.
↓
preposição
14) Brevemente todos iremos a Brasília.
15) Sairei a uma hora da madrugada.
16) Gosto de andar a pé.
Haverá crase:
17) Ele fez a viagem a cavalo.
18) Entreguei a encomenda a uma funcionária.
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I - Dia ___ dia me convenço de que só ____ medida que
se cresce é que se aprende ____ viver.
ALGUNS CASOS ESPECIAIS:
a) à, à, a
19) Nós chegaremos cedo a casa.
20) Nós chegaremos cedo a casa de campo.
b) a, a, a
c) à, à, à
d) a, à, a
21) Voltaremos a terra de meus pais.
e) a, a, à
22) Os astronautas voltaram a Terra.
II - Marque as opções em que o acento indicativo da
23) Os pescadores voltaram a terra.
OUTROS CASOS ESPECIAIS:
crase é obrigatório:
01) Ficou indiferente aquilo que acontecia ao seu redor.
02) Não compareci aquele jantar.
04) Aludiu a algumas obras do autor.
24) As vezes ele vem aqui, mas, as pressas, volta a
cidade.
08) Ganhou uma jóia semelhante a que lhe haviam
roubado.
16) Naquele dia, não atendeu a nenhuma chamada.
25) Ficamos bem a vontade.
32) Fiquem a vontade.
26) Os alunos estudavam a noite.
27) Ele ficou a espera de ajuda por muito tempo.
III - Marque as opções em que o acento indicativo da
crase deve ser usado:
28) Ele escreve a moda de Machado de Assis.
29) A polícia continua a procura de mais provas.
01) Pediu desculpas a Sua Excelência.
30) Ela fica mais calma, a proporção que o tempo passa.
31) Estudei a apostila de ponta a ponta.
02) Assistiremos a missa.
04) Não o levaremos aqueles lugares.
08) Lá estaremos as dezessete horas.
32) Eles ficaram frente a frente.
16) Usava gravata a Príncipe de Gales.
32) O pobre homem ficou a meditar.
33) Vou até a praia.
34) Não fui a sua sala ontem.
Exercícios Crase
35) Contarei esse fato a minha amiga.
36) Dirijo-me a Vossa Excelência.
18) (Esaf-TTN) Preencha as lacunas da frase abaixo e
TESTES
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assinale a alternativa correta:
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Comunicamos ______ V.Sa. que encaminhamos
a) Caminhava passo à passo a procura de um lugar onde
______ petição anexa ______ Divisão de Fiscalização
pudesse estar à vontade.
que está apta ______ prestar ______ informações
b) Sempre me dirigia aquele lugar, pontualmente às dez
solicitadas.
horas.
a) a – a – à – a – as
c) Aquela hora ninguém estaria disposto à fazer mais
b) à – a – à – a – às
nada.
c) a – à – a – à – as
d) A vontade daquele homem era ir a Roma.
d) à – à – a – à – às
e) Não conte aquilo à ninguém.
e) à – a – à – à – as
22) (Mack) _____ vezes, não ______ considero como
amiga, mas ______ esta hora, sua ausência traz-me
19) (FEC) Em um dos itens abaixo, a crase não está
de acordo com a norma culta. Assinale-o:
a) Toda noite assisto a novelas.
b) Chegamos à noite e saímos às pressas.
c) Não estávamos dispostos à estudar.
d) Pensou que ia à Bahia.
tão grande saudade! Habituei-me _____ boa vida de
regalias ______ mais de quinze anos.
a) As – a – à – aquela – há
b) Às – a – a – àquela – há
c) Às – a – à – aquela – há
d) Às – a – à – aquela – a
e) Não disse nada à mãe e saiu.
20) (Serpro) Preencha as lacunas com a – às – há:
“______ poucos quilômetros da capital ______ uma
e) As – à – a – aquela – há
23) (Magistério-SP) Marque o período em que o uso
da crase é permitido:
vila que ______ quintas-feiras promove uma festa
folclórica em homenagem ______ seus artesãos.”
a) Enviei à Roma suas fotografias.
a) A – há – às – a
b) Foi à Lapa para inaugurar a gráfica.
b) Há – há – às – à
c) Alô, franceses, chegamos à Paris.
c) Há – há – as – à
d) Viajou à Londres a fim de rever antigo amor.
d) A – a – as – a
e) Referimo-nos à Niterói, em nosso passeio.
e) À – há – as – à
24) (Cesgranrio) Preencha a lacuna com um dos itens
abaixo: Daqui __ vinte quilômetros, o viajante
21) (Esaf) Aponte a alternativa em que não ocorra
encontrará, logo __ entrada do grande bosque, uma
erro no uso do acento indicativo de crase:
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estátua que __ séculos foi erguida em homenagem __
27) (TRT-PI) Assinale a alternativa que completa a
deusa da floresta.
frase: “Após ______ reunião, todos foram ______
sala, para assistir ______ chegada dos hóspedes”.
a) a – à – há – à
a) a – à – a
b) a – há – à – à
b) à – à – à
c) há – a – à – a
c) a – à – à
d) há – a – há – a
d) à – a – a
e) a – à – à – à
e) a – a – a
25) (TCE-MA) Assinale a alternativa que completa a
frase: Trouxe ______ mensagem ______ Vossa
Senhoria e aguardo ______ resposta, ______ fim de
levar ______ pessoa que me enviou.
a) a – a – à – a – a
b) a – à – a – à – a
c) à – à – à – à – a
d) a – a – a – a – à
e) à – a – a – a – a
26) IMA-MG) Assinale a alternativa que completa esta
frase:
Diga ______ essa menina que estou ______ fazer o
exercício ____ risca.
a) a – a – à
b) à – a – à
c) a – a – a
d) a – à – à
e) à – à – à
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