II – Unidade na diversidade dos seres vivos 1

CIÊNCIAS DA NATUREZA
Onde existe vida?
I – Diversidade de seres vivos e suas
interacções com o meio [LP1, 2] [F1]
[HGP2]
1 – Diversidade nos animais [M1, 3] [LP3]
[EVT5] [I1, 2] [HGP1]
Forma do corpo dos animais [M2] [EVT4]
Revestimento do corpo dos animais [EVT2, 3]
Revestimento do corpo dos animais vertebrados
[EVT2, 3]
Revestimento do corpo dos animais invertebrados
[EVT2]
Deslocação dos animais
Deslocação dos animais no solo
Deslocação dos animais no ar
Deslocação dos animais na água
Alimentação dos animais
Dentição dos mamíferos [M2]
Bicos e patas das aves [M2] [EVT4]
Comportamento dos animais para obter alimento
[EM1] [EVT1]
SABER(ES) ARTICULADO(S) |
A R T I C U L A Ç Ã O
C U R R I C U L A R
CIÊNCIAS DA NATUREZA
MATEMÁTICA [M]
[M1] Conjuntos numéricos
(agrupamento dos seres vivos de acordo com as suas
características)
[M2] Sólidos geométricos
(forma do corpo dos animais, dos dentes, bicos e patas)
[M3] Estatística
(recolha e tratamento de dados de experiências
realizadas e trabalhos de pesquisa sobre a diversidade
dos seres vivos)
(elaboração e análise de gráficos)
EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA [EVT]
[EVT1] Signos cinéticos e onomatopeias
(sons utilizados para imitação e/ou representação de
diferentes animais)
[EVT2] Textura (revestimento do corpo dos animais associado
a diferentes texturas)
EVT
3
Matérias-primas
(o papel, a madeira e os têxteis são
[ ]
recursos naturais oriundos do mundo animal e vegetal)
[EVT4] A geometria da Natureza
(as diferentes formas estruturais e modulares
existentes no mundo vivo)
[EVT5] Estrutura (importância da estrutura na organização e
classificação dos seres vivos)
LÍNGUA PORTUGUESA [LP]
[LP1] Descrição de seres inanimados
(descrição dos ambientes naturais e paisagens)
[LP2] O Planeta Azul
[LP3] Descrição dos animais
(descrição das características dos diferentes animais)
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL [HGP]
[HGP1] Características da Península Ibérica
(diversidade de animais típicos da Península Ibérica)
[HGP2] Ambiente natural e primeiros povos
FRANCÊS [F]
[F1]
Actividades de tempo livre
A R T I C U L A Ç Ã O
C U R R I C U L A R
INGLÊS [I]
[I1]
What is this?
(descrição e denominação das plantas)
MATEMÁTICA [M]
Reprodução dos animais [M4]
Comportamento dos animais na época da reprodução [EM1] [EVT1]
Animais vivíparos [M4]
Animais ovíparos [M4]
Comportamento dos animais após o nascimento
dos filhos [EM1] [EVT1]
Metamorfoses
Influência dos factores do meio sobre o comportamento dos animais [M3]
[M1] Conjuntos numéricos
(agrupamento dos seres vivos de acordo com as suas
características)
M
2
Sólidos
geométricos
[ ]
(forma das folhas, caules e raízes)
[M3] Estatística
(recolha e tratamento de dados de experiências
realizadas e trabalhos de pesquisa sobre a diversidade
dos seres vivos)
(elaboração e análise de gráficos)
2 – Diversidade nas plantas [M1, 2, 3]
[M4] Figuras semelhantes
(nos animais vivíparos e ovíparos o desenvolvimento é
directo – figura semelhante aos progenitores)
[HGP1] [I1] [EVT2, 3]
Constituição das plantas com flor
Constituição das plantas sem flor
[M5] Multiplicação e divisão
(tamanho da célula vista ao microscópio)
EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA [EVT]
II – Unidade na diversidade dos seres
vivos
1 – A célula – unidade na constituição
dos seres vivos
Constituição do microscópio óptico
Utilização do microscópio [F1]
Constituição dos seres vivos [M5] [EVT4]
Organização dos seres vivos
[EVT1] Signos cinéticos e onomatopeias
(sons utilizados para imitação e/ou representação de
diferentes animais)
[EVT2] Estrutura
(importância da estrutura na organização e
classificação dos seres vivos)
EVT
3
[ ] A geometria da Natureza
(as diferentes formas estruturais e modulares
existentes no mundo vivo)
EVT
4
[ ] Medida
(as medidas da célula)
EDUCAÇÃO MUSICAL [EM]
[EM1] Fontes sonoras naturais
(sons emitidos pelos animais, utilização da emissão de
sons na época de acasalamento)
(vocabulário relacionado com os ambientes naturais)
EDUCAÇÃO MUSICAL [EM]
[EM1] Fontes sonoras naturais
(sons emitidos pelos animais, utilização da emissão de
sons na época de acasalamento)
INGLÊS [I]
[I1]
Talking about animals and the way they live
[I2]
(caracterização dos animais)
What is this? (descrição e denominação dos animais)
7
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL [HGP]
[HGP1] Características da Península Ibérica
(diversidade de plantas típicas da Península Ibérica)
FRANCÊS [F]
[F1] A escola
(material utilizado num laboratório, exemplo o
microscópio)
5.° ANO
6 | SABER(ES) ARTICULADO(S)