7º ANO: ROTEIRO DE ESTUDOS DA AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO FINAL MATEMÁTICA CONTEÚDOS 1. Resolver problemas envolvendo cálculo de velocidade média, densidade demográfica e regra de três simples. 1. Reconhecer que as expressões algébricas facilitam a resolução de problemas em que desconhecemos algum valor, utilizando situações do dia a dia que evidencie o uso dessas expressões. 2. Resolver problemas que podem ser representados por equações do 1º grau com duas incógnitas. Interpretar situações-problema aplicando conceitos e modo de resolução de uma equação. 1. Empregar as ideias relacionadas aos ângulos, aplicando os conhecimentos para construir vários tipos de ângulos. 2. Reconhecer a classificação e a diferença entre polígono e representação correta de cada um, identificando a associação entre o número de lados de um polígono e o seu nome. FILOSOFIA 1.Razões. 2.Proporções. 1. Equações de 1º grau com duas incógnitas. 2. Sistemas. 1. Analisar as teorias filosóficas da antiguidade, distinguindo as de Sócrates, Platão e Aristóteles. 2. Analisar as teorias filosóficas da Idade Média e as suas relações com a visão e ação da Igreja, definindo o sentido de Patrística e Escolástica. 3. Analisar as teorias filosóficas da Idade Moderna, confrontando o pensamento dos empiristas e racionalistas e suas contribuições para o alcance do conhecimento. 4. Analisar a percepção de Aristóteles sobre lógica, compreendendo o sentido e a aplicabilidade de inferências, argumentos e raciocínios indutivo e dedutivo. GEOGRAFIA 1. Teorias filosóficas da antiguidade. 2. Teorias filosóficas da Idade Média. 3. Teorias filosóficas da Idade Moderna. 1.Apresentar as principais atividades econômicas desenvolvidas no domínio amazônico, sua importância política internacional e efeitos positivos e negativos sobre o meio ambiente, levando em conta o uso sustentável dos recursos naturais. 1. Uso e ocupação. 2. Agropecuária e Indústria. 2.Regionalizar o domínio amazônico estabelecendo as devidas relações entre o meio natural e cultural, esclarecendo a importância de intensificação da harmonia entre o homem e o meio. HISTORIA 1. Relevo e hidrografia. 2. Clima e vegetação. 3. Povos originais CONTEÚDOS 1. Analisar as origens e desdobramentos do movimento protestante no mundo (Reforma), reconhecendo o movimento de contra-reforma como forma de evitar o declínio do catolicismo. 2. Identificar as características conceituais da estruturação parlamentar inglesa, interpretando textos que ilustram o referido contexto. Reconhecer os desdobramentos da estruturação do Estado Francês, confrontando-o com a estruturação do estado inglês da mesma época 2. Compreender a formação da União Ibérica, identificando os desdobramentos do fato para o Brasil, bem como da invasão holandesa do nordeste. 2. Analisar o período da descoberta de ouro no Brasil, bem como os mecanismos utilizados pela coroa portuguesa para fiscalizar a exploração do ouro e suas consequências para a população colonial. LÍNGUA PORTUGUESA 1. Analisar o contexto, identificando a temática relacionada e a linguagem abordada. 2. Identificar as vozes verbais e seus termos, classificando-os de acordo com o contexto. DESCRITORES AVALIATIVOS DO 7º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL II - 2015 1 1. 2. 3. Ângulos. Tipos de ângulos. Polígonos. CONTEÚDOS 1. O nascimento da lógica Argumentação. CONTEÚDOS 1. Reforma e contra-reforma 1. Parlamentarismo, absolutismo e mercantilismo 1. Brasil Colonial - União Ibérica 1. Brasil Colonial - Mineração CONTEÚDOS 1. Textos relacionados aos temas medo, terror, aventura e natureza. 1. Voz ativa, passiva e reflexiva. 2. Agente da passiva e a função do pronome SE. 3. A classificação do sujeito nas vozes verbais. 3. Analisar o contexto, identificando os termos acessórios e o vocativo. 1. Adjunto adnominal, adverbial e aposto. 2. A adequação do vocativo no contexto. 4. Reconhecer a grafia das palavras, aplicando as regras de ortografia de acordo com a norma padrão. 1. Erros comuns de ortografia e concordância e como adequá-los. CONTEÚDOS 1. Texto dissertativo. REDAÇÃO 1. Identificar os elementos que compõem o texto dissertativo, utilizando os critérios necessários para sua elaboração, reconhecendo as partes fundamentais da tipologia apresentada, usando de forma adequada a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. 2. Identificar o texto de opinião como gênero textual, usando os elementos necessários, podendo assim reconhecer sua importância, fazendo o uso correto dos critérios de características para uma melhor abordagem. ESPANHOL 1. Critérios e características. 1. Saber pedir e dar informação durante uma viagem, 2. Reconhecer a estrutura verbal no pretérito imperfeito do indicativo. 3. Compreender o processo de comunicação, sabendo responder uma chamada telefônica. INGLÊS 1. Interpretar textos, aplicando os vocabulários conhecidos na leitura do texto. 2. Analisar o uso do verbo "can" em relação a permissão e pedidos. 3. Identificar verbos que expressam sugestões. 4. Descrever profissões. 5. Aplicar o verbo to be do passado was/were. 6. Diferenciar o uso dos verbos regulares e irregulares 1. 1. 1. CONTEÚDOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. CIÊNCIAS 1. Identificar as características anatômicas e fisiológicas básicas considerando os respectivos hábitats de cada um dos principais grupos de peixes, anfíbios e répteis. 2. Identificar as características anatômicas e fisiológicas básicas considerando os respectivos hábitats de cada um dos principais grupos de aves e mamíferos. 3. Classificar as plantas de acordo com suas características em Criptógamas (Briófitas, Pteridófitas) e Fanerógamas (Angiospermas e Gimnospermas), analisando contribuição ecológica e econômica de cada grupo. 4. Conhecer as partes que compõem as plantas, identificando suas funções para o crescimento e manutenção de vida. 5. Identificar formas de reprodução vegetal, analisando diferenças em razão dos grupos existentes que envolvem ou não a formação de flores, sementes e frutos. DESCRITORES AVALIATIVOS DO 7º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL II - 2015 2 Meios de transporte Pretérito imperfeito Meios de comunicação CONTEÚDOS Interpretação textos. verbo "can" em relação a permissão e pedidos. Identificar verbos que expressam sugestões. Profissões. Verbo to be do passado was/were. Verbos regulares e irregulares CONTEÚDOS Invertebrados I: Peixes Anfíbios Répteis Invertebrados II: Aves Mamíferos Reino das plantas: Criptógamas (Briófitas e Pteridófitas). Fanerógamas (Gimnospermas e Angiospermas) Raiz: Funções Estruturas Tipos de raízes Reprodução das Criptógamas e Fanerógamas