BIO 277 – Fisiologia Humana

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
COLEGIADO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CÓDIGO
COMPONENTE CURRICULAR
PRÉ-REQUISITO(S)
BIO 277
Fisiologia Humana - B
BIO 275
PROFESSORA
COORDENADORA DA ÁREA
CURSOS
Érica Maria Granjeiro
Érica Maria Granjeiro
Licenciatura em Ciências Biológicas
EMENTA
Estudo do funcionamento normal dos órgãos e sistema do corpo humano.
OBJETIVOS
CARGA HORÁRIA
60h
Geral:
Contribuir com a formação de futuros professores de Biologia que lecionarão disciplinas, nos
ensinos fundamental e médio, as quais, seguindo os Parâmetros Curriculares Nacionais
elaborados pelo MEC, deverão abordar conteúdos da Fisiologia Humana.
Específico:
Oferecer noções básicas que abordam a célula, seus componentes, suas interações em
ambientes macro e microscópicos e sua organização anátomo-funcional para proporcionar a
integração destes conhecimentos sob o aspecto funcional, proporcionando a compreensão
dos diferentes sistemas do organismo humano em processos fisiológicos e patológicos.
COMPETÊNCIAS
E HABILIDADES
Competências: ao final do semestre letivo, o aluno deverá ser capaz de compreender o
funcionamento normal dos diferentes órgãos e sistemas do organismo humano assim como as
inter-relações e interdependências dos sistemas fisiológicos.
Habilidades: para atingir as competências supracitadas, o aluno deverá ter a habilidade de
entender a linguagem verbal falada e escrita e desenvolver a capacidade de ler com
compreensão e rapidez, buscar e pesquisar a informação em qualquer dos meios em que
esteja armazenada, memorizar a informação essencial e de uso constante, localizar e
recuperar com facilidade e rapidez a informação não memorizada, participar ativamente das
aulas teóricas e práticas e explorar de maneira producente as ferramentas de ensinoaprendizagem oferecidas pela disciplina.
METODOLOGIA
Aulas expositivas empregando: quadro negro, retro-projetor e data-show;
Resolução intensiva de exercícios;
Estudos dirigidos em sala de aula;
Realização de Seminários
Simulações computacionais em Fisiologia Humana;
Investigação científica;
Problematização;
Metodologias Ativas de Ensino: Elaboração de Portifólios, Utilização de Jogos
Didáticos, Construção de Maquetes, Oficinas, Teatros, entre outras.
AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados em seus domínios cognitivo, psico-motor e afetivo.
No domínio cognitivo será avaliado o seu desempenho nas três avaliações, que versarão
sobre os conteúdos teóricos e práticos ministrados. No domínio psico-motor, seu desempenho
durante as aulas práticas. No domínio afetivo, seu comportamento adequado na sala de aula e
laboratório, durante as práticas em grupo, bem como seu compromisso com as atividades a
serem entregues. A avaliação será formativa e somativa. No aspecto formativo,
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semanalmente, o aluno deve realizar os exercícios de fixação e os relatórios de aula prática
solicitados. No aspecto somativo, serão contabilizadas as três notas de cada aluno nas
avaliações.
A média final do aluno será a média aritmética das notas dessas 3 avaliações. Será aprovado
o aluno que obtiver a média final igual ou superior a 7,0. O aluno que não obtiver a média final
igual ou superior a 7,0 ainda poderá fazer a avaliação final. Nesse caso, será considerado
aprovado o aluno que obtiver a média ponderada igual ou superior a 5,0, calculada da
seguinte maneira:
Média final = (média das 3 avaliações teóricas X 0,6) + (nota da avaliação final X 0,4).
CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO
Introdução à Fisiologia
Controle do meio interno
Transporte através da membrana celular
Potencial de membrana e potencial de ação
Sinapse
Sistema nervoso
Sistema músculo-esquelético
Sistema cardiovascular
Sistema respiratório
Sistema digestório
Sistema renal
Sistema endócrino
BIBLIOGRÁFIA
BÁSICA
Aires MM. Fisiologia. 3. ed Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2008.
Berne RM, Levy MN. Fisiologia. 6. Ed. Rio de Janeiro: Editora Elsevier; 2009.
Guyton AC, Hall JE. Tratado de Fisiologia Médica. 11. ed. Rio de Janeiro: Editora Elsevier;
2006.
Guyton AC. Fisiologia humana e mecanismos das doenças. 6. ed Rio de Janeiro: Guanabara,
1998.
Lent R. Cem bilhões de neurônios? Conceitos fundamentais de neurociências. 2. ed São
Paulo: Ateneu; 2004.
BIBLIOGRÁFIA
COMPLEMENTAR
Constanzo S.L. Fisiologia. 4. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2008.
Ganong WF. Fisiologia Médica. 17. Ed. Rio de Janeiro: Prentice-Hall do Brasil; 1998.
Hansen JT, Koeppen BM. Netter Atlas de Fisiologia Humana. Rio de Janeiro: Editora Elsevier;
2009.
Silverthorn DU.Fisiologia Humana: Uma Abordagem Integrada. 2.ed. São Paulo: Manole; 2003