1o ano – Ensino Fundamental – Data:____/____/____ Nome: ________________________________________________ Eliana, na letra desta música, apresenta um sentimento que é capaz de unir a todos, de criar e de sustentar a vida. Veja: Amor Tem pra mim e tem pra nós Tem pra quem adivinhar O que é? O que é? Começa com a letra A 4 letras tem seu nome Amor, amor? É só você. Mora aqui e mora lá. O que é? O que é? Que tem um nome tão bonito? Cabe dentro de um segundo Amor, amor? É só você? O que é? O que é? E no fundo de um olhar Do tamanho do infinito. É o nome do tesouro E todo mundo vai achar. Tem em toda natureza Tem nos campos tem no ar Não tem raça, não tem cor Não tem hora pra chegar O que é? O que é? Termina onde não tem fim Tem no mar e nas estrelas Tem no não e tem no sim. Tem nos rios e nas florestas. Tem na lua e no luar Tem na chuva tem no sol. Tem em tudo que é lugar. Tem em toda natureza. Disponível em: <www.vagalume.com.br>. Acesso em: 21 out. 2010. Sistema de Ensino CNEC 2014 2014-06a-09s-a-08 – Filosofia – (Trabalhando sentimentos / texto Amor) / Português (Escrita de palavras com letra cursiva / frase) / Matemática (Quantificação) 1) Você descobriu o nome do sentimento, seguindo as pistas da primeira estrofe? Qual é esse sentimento? 2) Esse sentimento une todos os seres. Pinte, a seguir, o nome dos outros sentimentos que faz o mesmo em nossas vidas. INVEJA EGOÍSMO AMIZADE BONDADE CARINHO Sistema de Ensino CNEC 2014 2014-06a-09s-a-08 – Filosofia – (Trabalhando sentimentos / texto Amor) / Português (Escrita de palavras com letra cursiva / frase) / Matemática (Quantificação) 3) Agora, com ajuda do professor, escreva duas frases: uma com a palavra AMOR e outra com a palavra RESPEITO. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4) Você já sabe que precisamos cultivar os bons sentimentos em nosso coração. Faça um bonito colorido no coração que está carregadinho de amor. Sistema de Ensino CNEC 2014 2014-06a-09s-a-08 – Filosofia – (Trabalhando sentimentos / texto Amor) / Português (Escrita de palavras com letra cursiva / frase) / Matemática (Quantificação) Para completar os versos, circule as palavras corretas. a) Que alegria! Que beleza! A pessoa fica mais feliz quando usa a ________________________. PACIÊNCIA GENTILEZA b) Esse sentimento não tem cor, não tem idade; ele faz com que um ajude o outro; é a tal da __________________________________. PAZ SOLIDARIEDADE Sistema de Ensino CNEC 2014 2014-06a-09s-a-08 – Filosofia – (Trabalhando sentimentos / texto Amor) / Português (Escrita de palavras com letra cursiva / frase) / Matemática (Quantificação) c) Com amor e ______________________________ uma vida feliz a gente faz. PAZ TRISTEZA d) Deixa de fora a arrogância e convide para o coração a _______________________________________. RAIVA TOLERÂNCIA 5) Volte ao coração da atividade anterior e faça o que se pede a seguir. a) Escreva uma palavra que se inicia com a consoante R. ________________________________ b) Encontre e reescreva palavras com a quantidade de letras indicadas. 3 letras _____________________________ 4 letras _____________________________ Sistema de Ensino CNEC 2014 2014-06a-09s-a-08 – Filosofia – (Trabalhando sentimentos / texto Amor) / Português (Escrita de palavras com letra cursiva / frase) / Matemática (Quantificação) 8 letras _____________________________ 13 letras _____________________________ c) Represente, através de desenhos, a quantidade de palavras escritas dentro do coração. Sistema de Ensino CNEC 2014 2014-06a-09s-a-08 – Filosofia – (Trabalhando sentimentos / texto Amor) / Português (Escrita de palavras com letra cursiva / frase) / Matemática (Quantificação)