3ª Atividade de classe, 1º ano, semana 09 248.9 KB

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1o ano – Ensino Fundamental – Data:____/____/____
Nome: ________________________________________________
Eliana, na letra desta música, apresenta um sentimento que é
capaz de unir a todos, de criar e de sustentar a vida. Veja:
Amor
Tem pra mim e tem pra nós
Tem pra quem adivinhar
O que é? O que é?
Começa com a letra A
4 letras tem seu nome
Amor, amor? É só você.
Mora aqui e mora lá.
O que é? O que é?
Que tem um nome tão bonito?
Cabe dentro de um segundo Amor, amor? É só você?
O que é? O que é?
E no fundo de um olhar
Do tamanho do infinito.
É o nome do tesouro
E todo mundo vai achar.
Tem em toda natureza
Tem nos campos tem no ar
Não tem raça, não tem cor
Não tem hora pra chegar
O que é? O que é?
Termina onde não tem fim
Tem no mar e nas estrelas
Tem no não e tem no sim.
Tem nos rios e nas florestas.
Tem na lua e no luar
Tem na chuva tem no sol.
Tem em tudo que é lugar.
Tem em toda natureza.
Disponível em: <www.vagalume.com.br>.
Acesso em: 21 out. 2010.
Sistema de Ensino CNEC
2014
2014-06a-09s-a-08 – Filosofia – (Trabalhando sentimentos / texto Amor) /
Português (Escrita de palavras com letra cursiva / frase) / Matemática (Quantificação)
1) Você descobriu o nome do sentimento, seguindo as pistas da
primeira estrofe? Qual é esse sentimento?
2) Esse sentimento une todos os seres. Pinte, a seguir, o nome dos
outros sentimentos que faz o mesmo em nossas vidas.
INVEJA
EGOÍSMO
AMIZADE
BONDADE
CARINHO
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Português (Escrita de palavras com letra cursiva / frase) / Matemática (Quantificação)
3) Agora, com ajuda do professor, escreva duas frases: uma com a
palavra AMOR e outra com a palavra RESPEITO.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4) Você já sabe que precisamos cultivar os bons sentimentos em
nosso coração. Faça um bonito colorido no coração que está
carregadinho de amor.
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Português (Escrita de palavras com letra cursiva / frase) / Matemática (Quantificação)
Para completar os versos, circule as palavras corretas.
a) Que alegria! Que beleza! A pessoa fica mais feliz quando usa a
________________________.
PACIÊNCIA
GENTILEZA
b) Esse sentimento não tem cor, não tem idade; ele faz com que um
ajude o outro; é a tal da __________________________________.
PAZ
SOLIDARIEDADE
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Português (Escrita de palavras com letra cursiva / frase) / Matemática (Quantificação)
c) Com amor e ______________________________ uma vida feliz a
gente faz.
PAZ
TRISTEZA
d) Deixa de fora a arrogância e convide para o coração a
_______________________________________.
RAIVA
TOLERÂNCIA
5) Volte ao coração da atividade anterior e faça o que se pede a
seguir.
a) Escreva uma palavra que se inicia com a consoante R.
________________________________
b) Encontre e reescreva palavras com a quantidade de letras
indicadas.
3 letras
_____________________________
4 letras
_____________________________
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Português (Escrita de palavras com letra cursiva / frase) / Matemática (Quantificação)
8 letras
_____________________________
13 letras
_____________________________
c) Represente, através de desenhos, a quantidade de palavras
escritas dentro do coração.
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