Conteúdo programático

Conteúdo programático
Planejamento
Unidade
Welcome
Unit
Funções de Linguagem
Conteúdo
Gramatical
Vocabulário
• Leitura e compreensão de texto e imagens
• Inferência
• Preposições de lugar
• Pontuação
• Horas
• Esportes
• Perguntar e informar preços e qualidades de
alimentos
• Ler um cartão-postal
• Plural of Nouns
• Plural of Adjectives
• Frutas e legumes
• Falar sobre ações que estão acontecendo no
momento da fala
• Conversar em uma rede social pela internet
• Present Continuous
(afirmativo, negativo
e interrogativo)
• Ações do dia a dia
• Pedir um favor
• Concordar e recusar
• Pedir alguma coisa emprestada ou emprestar algo
• Dar comandos e instruções básicas e compreendê-los
• Subject / Object
Pronouns
• Imperative
(afirmativo e
negativo)
• Componentes para
a confecção de um
boneco
• Expressar posse
• Perguntar a quem pertence determinada coisa e
responder essa pergunta
• Perguntar e responder sobre relações de parentesco
• Genitive Case /
Whose
• Subject / Object
Pronouns and
Possessive Adjectives
(revisão)
• Membros da
família
• Expressar ações rotineiras
• Perguntar e responder sobre a própria rotina e a
rotina de outras pessoas
• Conversar sobre a posse e o trato de animais de
estimação
• Simple Present
(afirmativo, negativo
e interrogativo)
• Atividades
rotineiras
• Animais de
estimação
Where Does
She Live?
• Pedir e fornecer informações sobre localização de
estabelecimentos
• Entender e utilizar um mapa de uma cidade
• Ler e entender uma matéria de jornal
• Descrever a frequência com que algumas ações
acontecem no dia a dia
• Advérbios: always,
never, sometimes
• Simple Present +
Question Words:
What?, When?,
Where?, Why?, What
time?
• Estabelecimentos
públicos em uma
cidade
• Números ordinais
(1st – 10th)
7
• Identificar quantidades contáveis e incontáveis e
perguntar e responder sobre essas quantidades
• Escrever um e-mail sobre a cidade em que vive
• Quantifiers: much,
little, many, few, a
lot of
• Animais e coisas
de uma fazenda
• Alimentos
• Clima
• Perguntar e responder sobre ações futuras
• Escrever uma carta
• Ler e entender um cartão de embarque
• Falar, escrever e compreender as dificuldades pelas
quais uma cidade pode passar
• Future with Going to
(afirmativo, negativo
e interrogativo)
• Planos para o
futuro
1o TRIMESTRE
1o BIMESTRE
Sports at
School
1
Are the
Grapes Good?
2
I’m Studying
Math
Can You Help
Us?
2o TRIMESTRE
2o BIMESTRE
3
4
Whose Bicycle
Is That?
5
6
3o TRIMESTRE
4o BIMESTRE
3o BIMESTRE
Do You Have a
Dog?
Do You Have
Many Horses?
8
I’m Going to
Get a Tablet
8
Manual do Professor
001a056_MP_OW2_P3
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