Geografia II
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DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR Disciplina: Geografia Curso: Técnico Em Edificações Integrado Ao Ensino Médio Série: 2º Carga Horária: 67 h.r Docente Responsável: EMENTA O capitalismo, a industrialização, a globalização, a nova ordem econômica mundial e as suas implicações. Impactos socioambientais nos ecossistemas natural, agrícola e no sistema urbano. A produção econômica mundial. Movimentos populacionais e as suas implicações. Conflitos étnico-nacionalistas e suas implicações. OBJETIVOS Geral Guiar o aluno para a compreensão geográfica queenvolve as habilidades de interpretar e explicar as relações sociais humanas. Específicos Compreender as relações sociopolíticas e históricas desenvolvidas pelo ser humano através da sua organização social, a produção cultural e econômica resultantes desta organização e suas implicações; Relacionar as formas de apropriação do espaço geográfico pelo o homem e os problemas ambientais causados por essas atividades no decorrer do tempo no Brasil e no mundo; Identificar as relações entre problemas ambientais e a situação geográfica, ocasionados pelas formas de apropriação e transformação da natureza pelo ser humano; Discutir a ideologia de movimentos separatista em algumas partes do mundo; Entender o meio ambiente como um patrimônio que de ser usufruído por toda a humanidade sendo este, porém, um assunto que deve ter tratamento interdisciplinar, pois, ultrapassa o âmbito da geografia; Utilizar escalas de tempos diferentes para descrever as transformações do espaço (tempo geográfico) e o ritmo das atividades humanas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. O sistema capitalista: processo de desenvolvimento; A velha e a nova ordem mundial; Origens do subdesenvolvimento; A globalização e os seus principais fluxos; O desenvolvimento humano e os objetivos do milênio; Ordem geopolítica: do pós-guerra aos dias de hoje; Conflitos armados no mundo; A geografia das indústrias; A arrancada industrial: países pioneiros; Problemas ambientais ocasionados pelo processo de industrialização; Países de industrialização tardia; Países de industrialização planificada; Países recentemente industrializados; Comércio internacional: a formação de blocos econômicos. METODOLOGIA DE ENSINO Aulas Expositivas; Leituras individuais seguidas de discussões em grupo; Trabalhos de pesquisas bibliográficas; Diálogo; Seminários; Exercícios; Trabalhos e Pesquisas Bibliográficas. AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM A avaliação do aproveitamento dos alunos será processual, sistemática e cumulativa, ao longo do período letivo, relacionados aos diversos conteúdos e por meio de diferentes instrumentos, com prevalência aos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, tais como: Provas bimestrais escritas e/ou orais; Trabalhos individuais e/ou grupais; Participação com questionamentos nas atividades realizadas em sala; Assiduidade; Correção de mapas. RECURSOS NECESSÁRIOS Quadro branco; Data show e notebook; Marcador para Quadro Branco; Plano de Aula; Textos de Apoio; Apagador; Livro Didático. BIBLIOGRAFIA BÁSICA SENE, E.; MOREIRA, J. C. Geografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. 2. v.2.Ed. reform. São Paulo, SP: Scipione, 2013. TAMDJIAN, J. O.; MENDES, I. L. Geografia Geral e Brasil: estudos para compreensão do espaço. v.2.São Paulo, SP: FTD, 2010. LUCCI, E. A.; BRANCO, A. L.; MENDONÇA, C. Territórioe sociedade no mundo globalizado. São Paulo, SP: Editora Saraiva, 2010. COMPLEMENTAR ALBUQUERQUE, M. A. M.; BIGOTTO, J. F.; VITIELLO, M. A. Geografia: sociedade e cotidiano. São Paulo, SP: Edições Escala Educacional S/A, 2010. ROSS, J. L. S. (org.). Geografia do Brasil. 4ª.Ed. São Paulo, SP: Edusp, 2003. ALMEIDA, L. M. A.; RIGOLIM, T. B. Geografia: Geografia Geral e do Brasil, Volume único. São Paulo, SP: Ática, 2005. TERRA, L.; GUIMARÃES, R. B. Conexões: estudos degeografia geral e do Brasil: Volume único. São Paulo, SP: Moderna, 2008. ADAS, M. Geografia: Noções Básicas de Geografia – São Paulo, SP: Moderna, 1998.
