1º Ano EM DATA: ____/12/2016 Professor: Fernando André Aluno(a):

1º Ano
EM
DATA: ____/12/2016
Professor: Fernando André
Aluno(a): _________________________________
01. As grandezas físicas podem ser definidas como
propriedades físicas da natureza ou dos objetos
que
podem
ser
medidas
e
expressas
numericamente. Dentre essas grandezas, existem
as chamadas grandezas escalares e as grandezas
vetoriais. Com relação a essas grandezas, analise
as afirmações abaixo e marque a correta:
a) São exemplos de grandezas escalares: a
intensidade de dor, de fome e de frio.
b) As grandezas vetoriais são aquelas que não
têm unidades de medida.
c) As grandezas escalares são definidas pelo
valor numérico e unidade de medida.
d) As grandezas escalares são aquelas cuja
medida pode conter informações relacionadas
ao valor, à direção e ao sentido.
e) O volume, o deslocamento, a área e o tempo
são exemplos de grandezas vetoriais.
02. A imagem apresenta a bactéria Pseudomonas
aeruginosade, que possui um comprimento de
aproximadamente 2 x 10-6 m:
03. Um automóvel A viaja por uma estrada plana e
reta, com velocidade constante de 100 km/h. Em
um determinado instante, o motorista desse
automóvel visualiza outros dois automóveis: o
automóvel B, que possui velocidade de 100 km/h
e se movimenta no mesmo sentido; e o
automóvel C, que possui velocidade de 100 km/h
e se movimenta no sentido contrário. Sabendo-se
que a velocidade é uma grandeza vetorial, é
correto afirmar que:
a) O motorista do automóvel A observa o
automóvel B com velocidade de 100 km/h e o
automóvel C com velocidade de 300 km/h,
considerando-se que o referencial é o
motorista do automóvel A.
b) Para o motorista do automóvel A, os outros
dois automóveis estão parados, uma vez que
as velocidades são as mesmas.
c) O motorista do automóvel A não irá se
aproximar do automóvel B e irá se aproximar
do automóvel C com velocidade de 200 km/h,
considerando-se o automóvel A como
referencial.
d) Os automóveis A e C não se cruzam, pois têm
mesma velocidade.
e) Os automóveis A e B irão se cruzar, mesmo
com velocidades iguais.
Sabendo que o diâmetro aproximado da Terra é
de 1,3 x 107 m, quantas bactérias alinhadas,
ponta a ponta, seriam necessárias para se obter
um comprimento correspondente ao diâmetro da
Terra?
a) 6,5 x 1012 bactérias.
-12
b) 5,0 x 10
bactérias.
c) 6,5 x 10-12 bactérias.
d) 5,0 x 1012 bactérias.
e) 2 x 106 bactérias.
04. A estrela mais próxima do Sol se chama Próxima
Centauri. A luz que é emitida por essa estrela
demora aproximadamente 4 anos para chegar até
a Terra. Sabendo que a distância que a luz
percorre durante um ano é de cerca de 9,45
trilhões de quilômetros, pode-se afirmar que a
distância desta estrela até a Terra, em
quilômetros, é de aproximadamente:
a) 25 bilhões.
b) 800 bilhões.
c) 10 trilhões.
d) 38 trilhões.
e) 80 trilhões.
2
05. Nos campos de futebol americano, podem ser
observadas 11 linhas internas, paralelas às linhas
de fundo. As linhas são separadas por uma
distância de 10,0 jardas. Sabendo que 1,0 jarda é
equivalente a 0,914 m, pode-se afirmar que a
distância entre as linhas de fundo de um campo
de futebol americano, em metros, é de:
07. Assinale a alternativa que apresenta a história
que melhor se adapta ao gráfico.
a) 100 m
b) 103,4 m
c) 109, 7 m
d) 120 m
e) 131,3 m
06. Um menino arremessa uma bolinha de borracha
verticalmente para cima e espera que ela caia
novamente na sua mão. Escolha a alternativa que
representa corretamente a velocidade dessa
bolinha como função do tempo entre os instantes
imediatamente depois de a bolinha deixar a mão
do menino e imediatamente antes de a bolinha
retornar à mão dele. Considere a resistência do ar
desprezível.
a) Assim que saí de casa lembrei que deveria ter
enviado um documento para um cliente por email. Resolvi voltar e cumprir essa tarefa.
Aproveitei para responder mais algumas
mensagens e, quando me dei conta, já havia
passado mais de uma hora. Saí apressado e
tomei um táxi para o escritório.
b) Saí de casa e quando vi o ônibus parado no
ponto corri para pegá-lo. Infelizmente o
motorista não me viu e partiu. Após esperar
algum tempo no ponto, resolvi voltar para casa
e chamar um táxi. Passado algum tempo, o
táxi me pegou na porta de casa e me deixou
no escritório.
c) Eu tinha acabado de sair de casa quando
tocou o celular e parei para atendê-lo. Era
meu chefe, dizendo que eu estava atrasado
para uma reunião. Minha sorte é que nesse
momento estava passando um táxi. Acenei
para ele e poucos minutos depois eu já estava
no escritório.
d) Tinha acabado de sair de casa quando o pneu
furou. Desci do carro, troquei o pneu e
finalmente pude ir para o trabalho.
e) Saí de casa sem destino – estava apenas com
vontade de andar. Após ter dado umas dez
voltas na quadra, cansei e resolvi entrar
novamente em casa.
08. Marta e Pedro combinaram encontrar-se em um
certo ponto de uma auto-estrada plana, para
seguirem viagem juntos. Marta, ao passar pelo
marco zero da estrada, constatou que, mantendo
uma velocidade média de 80 km/h, chegaria na
hora certa ao ponto de encontro combinado. No
entanto, quando ela já estava no marco do
quilômetro 10, ficou sabendo que Pedro tinha se
atrasado e, só então, estava passando pelo marco
zero, pretendendo continuar sua viagem a uma
velocidade média de 100 km/h.
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Mantendo essas velocidades, seria previsível que
os dois amigos se encontrassem próximos a um
marco da estrada com indicação de
a) km 20
b) km 30
c) km 40
10. Velocidade de arraste ou terminal de um corpo
caindo em direção à Terra ocorre quando a força
gravitacional possui mesmo módulo que a força
de resistência do ar. Nesse caso, dizemos que a
força resultante é nula. Na figura a seguir, duas
pessoas saltam de paraquedas e atingem uma
velocidade de arrasto igual a 180 km/h.
d) km 50
e) km 60
09. Um aluno realizou um experimento que consistia
em soltar uma esfera metálica em um tubo
transparente
cheio
de
óleo,
disposto
verticalmente, com marcações de profundidade
em sua lateral. Após soltar a esfera, o aluno
aguarda o momento em que ela passa pelo zero
da escala de profundidade para acionar um
cronômetro. Ele então começa a fazer leituras de
tempo e as respectivas profundidades, obtendo as
seguintes medidas:
Tempo (s)
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
Profundidade (cm)
15,0
30,0
45,0
60,0
75,0
A partir desses dados, assinale o gráfico que
apresenta corretamente os resultados do
experimento.
Sabendo que os paraquedistas percorreram 250
m até abrirem os paraquedas, pode-se afirmar
que, na iminência de abrirem os paraquedas, a
velocidade:
a) aumentou para 86 m/s.
b) aumentou para 193 km/h.
c) diminuiu para 165 km/h.
d) diminuiu para 39 m/s
e) permaneceu constante.
11. Sidiney descansa sob a sombra de uma goiabeira
e observa uma goiaba cair. Ele então afirma:
posso calcular a força que impele a goiaba em
direção ao chão usando a equação dinâmica: F =
(m . a).
Em relação a essa afirmação de Sidiney, é
CORRETO o seguinte comentário:
a) A quantidade m é uma medida da inércia da
goiaba.
b) A quantidade m é o peso da goiaba.
c) Se a goiabeira estivesse em uma nave em
órbita da Terra, m seria zero.
d) Se a goiabeira estivesse na Lua, m seria
menor do que na Terra.
e) Não podemos utilizar a equação F = (m . a)
para esse caso.
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12. A figura representa um elevador em movimento
com velocidade constante.
a) 100 N
b) 6 250 N
c) 2 500 N
d) 1 000 N
e) 1250 N
15. Um homem que se encontra no interior de um
elevador em movimento lê, no dinamômetro, o
peso de uma massa de 1,0 kg como sendo igual a
6,0 N, conforme a figura.
A tração (T) do cabo durante o movimento de
subida é:
a) maior que o peso do elevador.
b) maior que durante o movimento de descida.
c) igual durante o movimento de descida.
d) menor que durante o movimento de descida.
e) menor que o peso do elevador.
13. Num laboratório de física de certa faculdade, o
professor propôs aos alunos que trabalhassem
seus conhecimentos sobre leis de Newton
executando a tarefa abaixo.
Os dois carrinhos da figura abaixo
empurrados por uma força F = 24,0 N.
são
Considerando-se o módulo da aceleração da
gravidade local, 10 m/s2, é correto afirmar que o
elevador:
a) desce acelerado, com aceleração de módulo
igual a 4,0 m/s2.
b) sobe acelerado, com aceleração de módulo
igual a 4,0 m/s2.
c) desce retardado, com aceleração de módulo
igual a 4,0 m/s2.
d) sobe com velocidade constante.
e) desce com velocidade constante.
Desprezando-se as forças de atrito, a força
aplicada ao carrinho B, em N, vale
a) 24,0.
b) 16,0.
c) 14,4.
d) 9,60.
e) 8,00.
14. Um jogador de futebol, ao cobrar uma falta, chuta
a bola de forma que ela deixa seu pé com uma
velocidade de 25 m/s. Sabendo que a massa da
bola é igual a 400 g e que o tempo de contato
entre o pé do jogador e a bola, durante o chute,
foi de 0,01 s, a força média exercida pelo pé
sobre a bola é igual a:
16. Dentro de um elevador em movimento, uma
pessoa pode sentir o seu peso alterado. Essa
sensação de peso alterado é denominada peso
aparente. Com base nas aplicações da Segunda
Lei de Newton no movimento de elevadores, é
correto afirmar que:
a) o peso aparente será maior que o peso da
pessoa, se o elevador descer em movimento
acelerado.
b) o peso aparente será menor que o peso da
pessoa, se o elevador descer em queda livre.
c) o peso aparente será maior que o peso da
pessoa, se o elevador subir em movimento
retardado.
d) o peso aparente será menor que o peso da
pessoa, se o elevador descer em movimento
retardado.
e) o peso aparente será maior que o peso da
pessoa, se o elevador subir em movimento
acelerado.
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17. A segunda Lei de Newton, também conhecida
como o Princípio Fundamental da Dinâmica,
conecta duas importantes áreas estudadas na
física: a Cinemática e a Dinâmica. Com relação à
Segunda Lei de Newton e à conexão entre estas
áreas, pode-se afirmar que:
20. Os freios ABS permitem que um carro freie sem o
travamento das rodas, evitando o deslizamento.
Com relação a frenagem de um veículo que
possui o sistema de freios ABS operando em
condições normais e com base nos estudos
realizados sobre atrito, é correto afirmar que:
a) De acordo com a Segunda Lei de Newton, a
aceleração (mudança do estado de movimento
dos corpos), é produzida pela aplicação de
uma força não nula em um corpo.
a) como não ocorre o travamento das rodas, o
carro fica sob a ação da força de atrito
cinético.
b) O conceito que unifica a Dinâmica e a
Cinemática é o conceito de deformação, isto é,
a mudança no formato dos corpos.
c) De acordo com os princípios da Dinâmica,
sempre que houver um força sendo aplicada
em um objeto, este corpo estará em
movimento.
d) Quanto maior a força aplicada em um corpo,
maior sua velocidade.
e) A Dinâmica é a área que estuda de modo
descritivo o movimento dos corpos.
18. Três corpos idênticos de massa M deslocam-se
entre dois níveis como mostra a figura:
b) o módulo do atrito estático máximo é inferior
ao módulo do atrito cinético máximo.
c) veículos com freios ABS demoram mais para
parar do que os veículos que podem travar as
rodas na frenagem.
d) como a roda permanece em movimento
durante a frenagem, agem sobre ela a força
de atrito cinemático.
e) ao frear um veículo com sistema de freios
ABS, agirá nos pneus uma força de atrito
estático que é maior que a força de atrito
cinético.
21. Um carrinho de massa 4,0 Kg move-se com
velocidade de 6,0 m/s quando passa a sofrer uma
força, no mesmo sentido de sua velocidade, até
que sua velocidade passe a ser de 10,0 m/s. o
impulso da força aplicada tem, em N s, módulo:
a) 1
b) 3
c) 6
d) 9
Com relação ao trabalho (  ) realizado pela força
dos corpos, pode-se afirmar que:
a)  C   B   A
b)  C   B   A
c)  C   B   A
d)  B   C   A
e)  C   B   A
19. Um bloco com 4 kg inicialmente em repouso é
puxado por uma força constante e horizontal, de
intensidade 30 N ao longo de uma distância de
15,0 m, sobre uma superfície plano lisa e
horizontal, durante 2,0 s. O trabalho realizado, em
Joules, é de:
a) 50
b) 150
c) 250
d) 350
e) 450
e) 16
22. Considere as afirmativas relacionadas as colisões
entre partículas:
I. Em todo choque, há conservação de energia
cinética.
II. Em todo choque inelástico, a energia cinética
é completamente dissipada.
III. Em todo choque, a quantidade
movimento do sistema é conservada.
de
IV. Em todo choque perfeitamente elástico, há
conservação de energia cinética.
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) II e IV
e) III e IV
6
23. Dois patinadores de mesma massa deslocam-se
numa trajetória retilínea, com velocidades,
respectivamente, de 1,5 m/s e 3,5 m/s. O
patinador mais rápido persegue o outro e, ao
alcançá-lo, passam os dois a deslocar-se com
velocidade v. Desprezando o atrito, calcule o valor
de v.
a) 1,5 m/s
27. Um vaso estava sobre o beiral de uma janela, a 5
metros do chão. Uma pessoa distraída esbarra no
vaso, que cai da janela e atinge o chão. Qual a
velocidade do vaso ao chegar ao solo? Nesta
situação, desconsidere a resistência do ar e
considere que g = 10m/s².
a) 100m/s.
b) 10m/s.
b) 2,0 m/s
c) 20m/s.
c) 2,5 m/s
d) 200m/s.
d) 3,5 m/s
e) 220m/s.
e) 5,0 m/s
24. No choque mecânico entre dois corpos, acontece
sempre:
a) conservação da energia mecânica
b) conservação da quantidade de movimento
c) separação dos corpos após o choque
d) inversão de velocidades após o choque
28. Preocupado com o meio ambiente, um cidadão
resolveu diminuir o gasto de energia elétrica de
seu escritório, no qual havia dez lâmpadas de 100
W e um condicionador de ar de 2 000 W (cerca
de 7 200 BTU/h), que permaneciam ligados oito
horas por dia. Com essa intenção, foram
propostas várias soluções. Qual a que proporciona
maior economia de energia elétrica?
e) repouso de um dos corpos após o choque
a) Substituir definitivamente as dez lâmpadas de
100 W por dez lâmpadas de 75 W.
25. Um projétil de massa 4,0 Kg é disparado na
direção horizontal, com velocidade de módulo 600
m/s, por um canhão de massa 2000 Kg,
inicialmente em repouso. Determine o módulo da
velocidade de recuo do canhão.
b) Manter apagadas as lâmpadas durante o
horário do almoço, totalizando duas horas por
dia.
a) 1,2 m/s
d) Manter apagadas as lâmpadas e desligado o
condicionador de ar durante uma hora por dia.
b) 2,4 m/s
c) 3,6 m/s
e) Diminuir o número de lâmpadas de 100 W
para oito e mantê-las apagadas durante o
horário de almoço, ou seja, duas horas por
dia.
d) 0,12 m/s
e) 0,24 m/s
26. Um dos marcos da história ocidental da bicicleta é
a criação do "celerídero". Um brinquedo
constituído de duas rodas alinhadas, sem pedais,
feito todo de madeira, sem controle de propulsão
ou de direção. Para mover-se era necessário que
alguém empurrasse ou que estivesse em uma
descida. O fato do celerídero necessitar de uma
descida para obter movimento está relacionado
ao conceito de transformação da energia
mecânica. Considerando a dissipação de energia
mecânica, em uma descida temos a conversão
de:
a) energia cinética
gravitacional.
c) Desligar o condicionador de ar durante o
mesmo período do almoço, ou seja, duas
horas por dia.
em
energia
potencial
b) energia térmica em energia potencial elástica.
c) energia potencial elástica em energia cinética.
d) energia potencial gravitacional em energia
cinética e energia dissipada.
e) energia potencial gravitacional em energia
potencial elástica e energia dissipada.
29. Durante um longo trajeto numa rua retilínea e
plana até o seu colégio, um estudante anota, a
cada 100 metros, os valores da velocidade do
carro de seu pai, registrados nos instrumentos do
painel. Anota também a massa total do
automóvel, incluindo os passageiros. Tendo
esquecido de trazer um relógio, o estudante não
registra nenhum valor sobre o tempo gasto no
percurso. Ele deseja calcular, para cada 100
metros rodados:
I. a velocidade média do automóvel;
II. o impulso total das forças que atuam sobre o
veículo;
III. a variação da energia cinética do automóvel,
incluindo os passageiros.
7
Usando somente suas anotações, o estudante
poderá calcular apenas:
a) I
Nessas condições, o intervalo de tempo da
ultrapassagem,
em
segundos,
é
de,
aproximadamente,
b) II
a) 1,2
c) III
b) 1,8
d) I e III
c) 2,4
e) II e III
d) 2,9
e) 3,3
30. (UERJ) Um peixe de 4 kg, nadando com
velocidade de 1,0 m/s, no sentido indicado pela
figura, engole um peixe de 1 kg, que estava em
repouso, e continua nadando no mesmo sentido.
33. Um barco se movimenta com velocidade de 30
km/h (em relação às margens de um rio), no
sentido rio abaixo, e de 20 km/h, no sentido rio
acima. Nessa situação, a velocidade do barco e da
correnteza do rio são, respectivamente:
a) 50 km/h e 10 km/h.
b) 30 km/h e 20 km/h.
c) 30 km/h e 10 km/h.
d) 15 km/h e 10 km/h.
e) 25 km/h e 5 km/h.
A velocidade, em m/s, do peixe
imediatamente após a ingestão, é igual a:
maior,
a) 1,0
b) 0,8
c) 0,6
d) 0,4
e) 0,5
31. “[...] A distância que um atleta de futebol
percorre durante uma partida é, em média, 12 km
para os homens e 10 km para as mulheres.”
34. Sabe-se que os órgãos vitais do corpo humano
podem ser preservados quando submetidos a
uma desaceleração máxima de 250,0 m/s2.
Admitindo-se um homem que dirige um veículo
automotivo, desenvolvendo uma velocidade de
módulo igual a 108,0 km/h sofra um acidente de
automóvel e seu corpo seja amortecido por um
“air bag” que infla automaticamente e sobreviva
ao acidente, conclui-se que o “air bag” deve se
deformar a uma distância, em m, igual a:
a) 1,2
Fonte: Disponível em:
<http://www.univesp.ensinosuperior.sp.gov.br/>. Acesso em:
30 jun. 2014. (adaptado)
b) 1,4
As velocidades médias, para homens e mulheres,
no decorrer dos 90 min, em um jogo de futebol,
são, respectivamente,
e) 2,0
a) 114,3 m/min e 95,2 m/min.
b) 8,0 km/h e 6,7 km/h.
c) 266,70 m/min e 222,2 m/min.
d) 8,0 m/h e 6,7 m/h.
e) 16,0 m/h e 13,4 m/h.
32. A ultrapassagem nas estradas é um dos principais
motivos de acidentes no trânsito, o que contribui,
na maioria das vezes, para o aumento da
demanda na rede pública de saúde. Um veículo
com 4,0 m de comprimento, trafegando em uma
estrada plana e reta com velocidade constante de
50,0 km/h, ultrapassa outro veículo que tem 12,0
m de comprimento e trafega no mesmo sentido
com velocidade constante de 30,0 km/h.
c) 1,6
d) 1,8
35. Um garoto que se encontra em uma quadra
coberta solta um balão com gás hélio e este
passa a se deslocar em movimento retilíneo
uniforme com velocidade de 2 m/s. Ao atingir o
teto da quadra, o balão estoura e o som do
estouro atinge o ouvido do garoto 5,13 s após ele
o ter soltado. Se o balão foi solto na altura do
ouvido do garoto, então a distância percorrida por
ele até o instante em que estourou foi de
(Considere a velocidade do som = 340 m/s)
a) 8,6 m
b) 9,1 m
c) 10,2 m
d) 11,4 m
e) 5,5 m
8
36. (PUC-Rio) Uma tartaruga caminha, em linha reta,
a 40 metros/hora, por um tempo de 15 minutos.
Qual a distância percorrida?
39. O gráfico s × t de um movimento uniformemente
variado é:
a) um arco de parábola.
a) 30 m
b) uma reta.
b) 10 km
c) um círculo.
c) 25 m
d) 1 km
e) 10 m
37. (PUC Minas) Leia atentamente os itens a seguir,
tendo em vista um movimento circular e
uniforme:
d) duas retas.
e) uma semicircunferência.
40. (UFRRJ) Dois móveis A e B tem equações
horárias, respectivamente iguais a: SA = 80 – 5t e
SB = 10 + 2t2, onde SA e SB estão em metros e t
em segundos. Pode-se afirmar que:
I.A direção da velocidade é constante.
II.O módulo da velocidade não é constante.
III.A aceleração é nula.
a) os móveis A e B têm posições iniciais,
respectivamente iguais a 10 m e 80 m.
Assinale:
c) os movimentos de A e B têm velocidades
constantes.
a) se apenas I e III estiverem incorretas.
b) se I, II e III estiverem incorretas.
c) se apenas I estiver incorreta.
d) se apenas II estiver incorreta.
e) se apenas III estiver incorreta.
38. O gráfico representa a variação do módulo da
velocidade v de um corpo, em função do tempo.
b) o movimento de A é progressivo e de B
retrógrado.
d) ambos têm movimentos progressivos.
e) o móvel A tem velocidade constante e B
aceleração constante.
41. Uma corrida de automóveis tem início às 9h
15min 30s e termina às 11h 12min 25s.
Determine o intervalo de tempo de duração da
corrida.
42. O intervalo de tempo de 3,5 horas equivale, no
S.I. a:
43. Um jogador desloca-se 9 metros para o sul e a
seguir, 12 metros para o leste. Determine o
módulo do deslocamento resultante
44. Determine o módulo do vetor soma de vetores
que formam entre si um ângulo de 120° e cujos
módulos, iguais, valem 10 m cada. (cos 120°= 1/2)
A sequência de letras que aparece no gráfico
corresponde a uma sucessão de intervalos iguais
de tempo. A maior desaceleração ocorre no
intervalo delimitado pelas letras:
a) Q e R.
b) R e T.
c) T e V.
d) V e X.
e) X e Z.
45. Durante uma tempestade um indivíduo vê um
relâmpago e ouve o som do trovão 6 s depois.
Determine a distância que separa o indivíduo do
local do relâmpago, dada a velocidade do som no
ar constante e igual de 340 m/s
46. Para buscar um vestido, Linda tem que percorrer
uma distância total de 10 km, assim distribuída:
nos 2 km iniciais, devido aos sinaleiros e quebramolas, determinou que poderia gastar 3 minutos.
Nos próximos 5 km, supondo pista livre, gastará 3
minutos. No percurso restante mais 6 minutos, já
que se trata de um caminho com ruas muito
estreitas. Se os tempos previstos por Linda forem
rigorosamente cumpridos, qual será sua
velocidade média ao longo de todo o percurso?
9
47. Um automóvel reduz sua velocidade de 32m/s
para 5,0m/s num intervalo de tempo de 3,0s.
Qual foi o módulo da sua aceleração escalar
média nesse intervalo de tempo?
54. Qual a leitura de uma balança dentro de um
elevador subindo acelerado com aceleração
constante de 2 m/s2, quando uma pessoa de

massa 70 kg está sobre ela? (g  10m/s2 )
48. Determine a aceleração de um bloco de massa 2
kg e que desliza, num plano horizontal sem atrito,
nas situações indicadas abaixo:
55. No sistema, que força deverá ser aplicada na
corda 2 para manter equilíbrio estático o corpo
suspenso de 500 kg. Os fios são considerados
inextensíveis e de massa desprezíveis: entre os
fios e as polias não há atrito. (g= 10m/s2)
a)
b)
F = 10 N
F´= 4 N
49. Um astronauta com traje completo tem uma
massa de 130 kg. Ao ser levado para a Lua, onde
a aceleração da gravidade é igual a 1,6 m/s2, a
sua massa e o seu peso serão respectivamente:
50. Um corpo de massa 4 kg sofre a ação de uma
força de intensidade 100 N. Qual a aceleração
média aplicada?

51. Aplica-se uma força F de intensidade 20 N ao
bloco A, conforme a figura. Os blocos A e B têm
massas respectivamente iguais a 3 kg e 1 kg. As
superfícies de contato são perfeitamente lisas.
Determine a aceleração do sistema.

56. Uma força F , cuja intensidade é igual a 10 N
desloca de 6 m, num plano horizontal, um

pequeno bloco. A força F faz um ângulo de 60º

com o deslocamento. Qual o trabalho que F
realiza? (cos 60º  0,5)
57. Um corpo com massa de 350 kg repousa sobre
um plano horizontal liso. Aplica-se sobre o corpo
uma força constante, horizontal, atingindo a
velocidade de 8,0 m/s durante 5 s. Nessa
situação, qual a intensidade do impulso aplicado
ao corpo no intervalo de tempo mencionado?
58. Um corpo de massa 8 kg, inicialmente em
repouso, fica sob a ação de uma força resultante

F . Determine a velocidade do corpo quando a
força tiver realizado um trabalho de 400 J.
52. Arrasta-se um corpo de massa igual a 1500 kg
sobre um plano horizontal rugoso, em movimento
uniforme, mediante uma força horizontal de
intensidade 750 N. Qual o coeficiente de atrito
dinâmico entre o corpo e o plano? (g = 10 m/s2)
53. Para arrastar um corpo de 80 kg entre dois
pontos, com movimento uniforme, um motor de
potência igual a 1000 W opera durante 50 s.
Determine o trabalho realizado pelo motor, em
joules.
59. Quanto varia a energia potencial de uma pessoa
de massa 80 kg ao subir do solo até uma altura
de 30m? (g = 10 m/s2)
60. Um corpo
mola de
Determine
sistema ao
é preso à extremidade livre de uma
constante elástica K  8  102 N/m .
a energia potencial armazenada pelo
se distender a mola 10 cm.
61. Num escorregador um menino de 30 kg desliza de
uma altura de 3,2 m até o solo. Determine a
velocidade do menino ao atingir o solo. (g = 10
m/s2)
10
62. O móvel representado na figura parte do repouso
em A e percorre o plano até passar por B.
Determine a velocidade com que o móvel atinge o
ponto B. (g = 10 m/s2)
A
12,4 m
B
5,2 m
63. Um carrinho de massa 2,0 Kg move-se com
velocidade de 3,0 m/s quando passa a sofrer uma
força, no mesmo sentido de sua velocidade, até
que sua velocidade passe a ser de 6,0 m/s. Qual
o impulso da força aplicada tem, em módulo?
64. Dois astronautas, A e B, estão em repouso numa
região do espaço livre da ação de forças externas.
Eles se empurram mutuamente, separando-se. O
astronauta A, com massa de 80 Kg, adquire
velocidade de módulo 2,0 m/s. Qual o módulo da
velocidade adquirida pelo astronauta B, sabendo
que sua massa é de 50 Kg?
70. É dado o movimento cuja velocidade escalar
obedece à função v = 6  3t, na qual t está em
horas e v está em km/h. Determine:
a) a velocidade escalar inicial do movimento.
b) a aceleração escalar;
c) a velocidade escalar no instante t = 1 h;
71. É dado um movimento cuja função horária é:
2,5 2
s  13  2t 
t , na qual s é o espaço em
2
centímetros e t é o tempo em segundos.
Determine:
a) a velocidade inicial do movimento;
b) a aceleração escalar;
c) a função horária da velocidade deste móvel.
72. Um móvel parte do repouso e, com aceleração
constante de 6 m/s2, atinge a velocidade de 30
m/s. Determine a variação do espaço do móvel
durante essa variação de velocidade.
65. Um móvel parte do repouso e atinge a velocidade
de 60 m/s após 12 s. Determine a aceleração
escalar média deste móvel.
66. Uma pedra é solta do alto de um prédio de 20 m,
desprezando qualquer forma de atrito determine
a velocidade com que ela chega ao solo. (adote
g=10 m/s2)
67. Um veículo trafega com velocidade constante de
72 km/h quando a vista um animal no meio da
pista há 200 m e imediatamente aciona os freios.
Qual a sua desaceleração mínima, no SI, para que
ele não colida com o animal?
68. Um carro com uma velocidade de 60 km/h passa
pelo km 220 de uma rodovia às 7 h 30 min. A que
horas este carro chegará à próxima cidade,
sabendo-se que a mesma está situada no km 340
dessa rodovia?
69. Durante uma tempestade um indivíduo vê um
relâmpago e ouve o som do trovão 5 s depois.
Determine a distância que separa o indivíduo do
local do relâmpago, dada a velocidade do som no
ar constante e igual de 330 m/s.
28/11/2016