PROJETO A LEITURA NO CORAÇÃO DA ESCOLA

PROJETO A LEITURA NO CORAÇÃO DA ESCOLA
AVALIAÇÃO DOS 3º ANOS – FAZENDO LIVROS
Conforme cronograma do Projeto A leitura do coração na escola:
Mês de abril: Organização de uma antologia por parte dos alunos
que sirva de aferição para o produto final.
Mês de novembro: Avaliação do processo e do produto.
Comparando a antologia feita no mês de abril e a produção final,
comente o desenvolvimento do projeto.
O projeto foi bem aceito pelas crianças.Todas de uma maneira geral
participaram, porém tínhamos pouco material o que dificultou o
início do trabalho, e comparando a leitura e escrita os alunos
apresentaram evoluções significativas.
Pontos positivos do projeto: Os alunos desenvolveram o hábito da
leitura o gosto pela poesia. Começaram a querer apresentar,
realizar leituras, declamações no sarau da escola e a cada leitura
uma descoberta, era uma satisfação.
Pontos negativos do projeto:No início tivemos pouco material.
Sugestões para o próximo ano:
Que invistam em mais materiais para que todos possam participar de uma
maneira adequada.
PROJETO A LEITURA NO CORAÇÃO DA ESCOLA
AVALIAÇÃO DOS 4º ANOS – FAZENDO AMIGOS ATRAVÉS DA LEITURA
Conforme cronograma do Projeto A leitura do coração na escola:
Mês de abril: Escrita de carta ao professor, recomendando algum
produto cultural (livro, filme, programa de TV, música) e
fundamentando a recomendação.
Mês de novembro: Avaliação do processo e do produto.
Comparando a carta escrita no mês de abril e a produção final,
comente o desenvolvimento do projeto
Escreviam sem nenhuma norma de escrita de cartas. Escreviam como falavam.
A medida que o projeto foi desenvolvendo-se, ampliaram o conhecimento das
obras, começaram a ter argumentos e opiniões sobre os livros. Passaram a se
interessar pelos livros e consequentemente a escrita.
Pontos positivos do projeto:Incentivo a leitura, gosto pelas obras
mais comentadas, conhecimento de alguns autores, passaram a ter
argumentação e aprenderam a escrever cartas mais estruturadas, o
intercâmbio com outra escola.
Pontos negativos do projeto:O atraso da caixa de livros, não houve
tempo para uma leitura profunda. Conheceram algumas obras
apenas por alguns capítulos.
Sugestões para o próximo ano:Projeto leitura deveria fazer parte do
nosso organograma de atividades.
PROJETO A LEITURA NO CORAÇÃO DA ESCOLA
AVALIAÇÃO DOS 5º ANOS – APRESENTANDO NOSSOS AUTORES
Conforme cronograma do Projeto A leitura do coração na escola:
Mês de abril: Elaboração de trabalho pelos alunos com biografia de
autor e comentário sobre sua obra que sirva de aferição para o
produto final.
Mês de novembro: Avaliação do processo e do produto.
Comparando o trabalho elaborado no mês de abril e a produção
final, comente o desenvolvimento do projeto.
O projeto leitura despertou o interesse pela leitura, evolução na escrita e o
conhecimento pela vida dos autores, favorecendo uma leitura fluente e
prazerosa.
Pontos positivos do projeto:Entusiasmo em busca de novos livros,
seleção de autores para ler, encantamento pela poesia, avanços no
hábito de ler.A exposição realizada no Centro de Convenções, foi
uma forma de valorizar os trabalhos dos alunos/professores.
Pontos negativos do projeto:Não teve
Sugestões para o próximo ano:Continuar esta idéia maravilhosa.