6º ANOS ROTEIRO DE ESTUDOS - Conteúdos para a avaliação mensal aulas 09 a 14. Além do roteiro leia os conteúdos correspondentes às aulas. 1- Qual a hipótese mais aceita sobre o povoamento do continente americano? É que povos vindos da região que hoje chamamos de Ásia teriam cruzado o Estreito de Bering quando o oceano tinha um nível mais baixo ou estava congelado. 2- Como os primeiros habitantes do Brasil garantiam sua sobrevivência? Com a coleta de frutos e raízes, a pesca e a caça de pequenos animais. 3- Onde foi encontrado o fóssil humano mais antigo do Brasil? Na região de Lagoa Santa (M.G.) 4- Como surgiu o comércio? Da troca de excedentes (sobras) de alimentos entre membros de diferentes aldeias. 5- Como surgiu a escrita? Da necessidade de controlar os estoques de alimentos e para facilitar as trocas. 6- Com a formação das cidades, surgiram instituições para organizar, proteger e unir as pessoas e dar-lhes explicações sobre os fenômenos da natureza. Quais foram essas instituições? Governo, exército e religião. 7- Onde surgiram as primeiras cidades da Índia? Em torno dos rios Indo, Ganges e Brahmaputra. 8- Quais foram as maiores cidades descobertas no Vale do Indo? Harappa e Mohenjo-Daro. 9- Cite as características dessas cidades. Padrão organizado de quadras, construções com mais de um andar, banheiro e cisternas, edifícios públicos, sistema de trocas e medidas, administração central, canais de esgoto, sistema de escoamento de água. 10- Qual a importância do Rio Indo para essas civilizações? O rio era utilizado na agricultura e transporte. 11- Quem eram os arianos? Eram grupos nômades que, a partir de 1500 a.C., chegaram e se estabeleceram na Índia. 12- Cite as características da organização dos arianos na Índia. Viviam em aldeias, falavam o idioma sânscrito e não conheciam a escrita. 13- Como era a sociedade criada pelos arianos? Era uma sociedade patriarcal, que dividia a sociedade em castas: brâmanes; xátrias; vaixás, sudras e os dalits. 14- Quais foram as religiões que surgiram na Índia após a chegada dos arianos? Hinduísmo e budismo. 15- Quais as principais características do hinduísmo? Politeísmo, ioga, meditação e reencarnação. 16- Quais são os ensinamentos do budismo? Seus ensinamentos baseiam-se na percepção de que o ser humano vive em constante sofrimento por não compreender que a vida é passageira, e que não deve haver apego a bens materiais. 17- Quem foi ASOKA e qual a sua importância para a Índia? Foi um governante que empreendeu grandes conquistas territoriais. Foi o grande difusor do budismo. Realizou muitas obras que visavam o bem público, como hospitais, estradas, canais de irrigação e abrigos para viajantes. 18- Qual a importância do Rio Amarelo na formação da civilização chinesa? Foi às margens desse rio que surgiram as primeiras comunidades de agricultores. 19- O que são dinastias e como elas se relacionam com a História chinesa? Dinastia é o governo sucessivo de uma mesma família. Na China existiram muitas dinastias de reis e imperadores, por isso é comum que sua história seja dividida em períodos dinásticos. 20- Cite as principais inovações da Dinastia Shang. Grandes construções, metalurgia do bronze, tecelagem de seda, produção de cerâmica usando altas temperaturas e desenvolvimento da escrita. 21- Quem foi Confúcio? Foi um filósofo chinês que viveu entre 551 a 479 a.C.. 22- Quais foram as virtudes pregadas pela filosofia de Confúcio? Bondade, honestidade, cortesia, sabedoria e fidelidade. Bom Estudo !!!!!!!!!!!!!!!!! 7º ANO ROTEIRO DE ESTUDOS – Conteúdos para a avaliação mensal: aulas 10 a 14 e 16 Além do roteiro leia os capítulos correspondentes às aulas. 1- Quem eram os coraixitas? Os coraixitas eram uma tribo aristocrata árabe que controla o comércio em Meca e também eram os guardiões do templo Caaba. 2- O que foi a Hégira? È o nome dado à chegada de Maomé a Iatreb (Medina) após sua expulsão de Meca. 3- O que é o Alcorão? O Alcorão (do árabe Al-Qur’na = “leitura, recitação”) é o livro sagrado dos muçulmanos, pois nele está a palavra de Deus revelada ao profeta Maomé por meio do anjo Gabriel. 4- Quais são os cinco pilares da fé islâmica? O testemunho, a oração, a caridade, o jejum no Ramadã e a peregrinação à Meca. 5- Quem eram os sultões? Líderes políticos muçulmanos que governavam com soberania, mas não eram califas. 6- Que razões motivaram o expansionismo árabe? A conquista de terras férteis; a de acumulação de riquezas por meio de saque às populações vencidas; o domínio de rotas comerciais e a propagação do islamismo. 7- Como estava inicialmente organizada a Igreja cristã? Inicialmente, os líderes da Igreja dividiam-se em apóstolos de Cristo, bispos, presbíteros e diáconos. 8- Como era a organização administrativa do clero secular? Organizava-se em paróquias, dioceses e arquidioceses. 9- Como surgiu o clero regular? O clero regular surgiu de grupos de religiosos que discordavam da atuação do clero secular, considerando que havia se distanciado demais dos propósitos divinos. 10- Quais foram as principais ordens religiosas da Idade Média? Beneditinos, dominicanos e franciscanos. 11- O que defendia a Ordem dos Beneditinos? Definia como regras a pobreza, a castidade, a obediência, a oração e o trabalho, dar assistência aos pobres e promover o ensino. 12- Quais princípios segue a Ordem dos Franciscanos ? Os três princípios são: humildade, justiça e simplicidade. 13- O que eram as heresias e como elas se manifestavam? As heresias eram as denominações contrárias à Igreja Católica. Elas se manifestavam em forma de críticas anticatólicas e anticlericais. 14- O que defendiam os valdenses? Eles acreditavam que, para uma alma ser salva, ela não necessitava de clérigos, mas de orações e respeito aos ensinamentos bíblicos. 15- O que defendiam os cátaros? Para eles, o verdadeiro cristão era aquele que vivia uma vida simples e casta, buscando a pureza espiritual até atingir o estado de “perfeição”. 16- Quem eram os inquisidores? Pesquisadores profissionais enviados para localizar hereges e persuadi-los à retratação. 17- Explique o termo Renascimento. O Renascimento é caracterizado pela nova forma como os homens passaram a pensar nos séculos XV-XVI. Baseia-se nas ideias de renovação e recomeço, marcando a transição que irá causar o fim do feudalismo. 18- O que eram os burgos? Feiras comerciais que ficavam às margens das fortalezas e transformaram-se em cidades. 19- Quem eram os burgueses? Moradores e responsáveis pelas atividades comerciais dos burgos. 20- O que eram as Corporações de Ofício? Associações que reuniam trabalhadores do mesmo ramo de atividade. Bom Estudo !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 8º ano ROTEIRO DE ESTUDOS - Conteúdos para avaliação mensal são das aulas 10 a 15. Além do roteiro leia as páginas correspondentes às aulas. 1- Quais eram as facções políticas na Assembleia Legislativa? Os girondinos representavam a burguesia comercial e manufatureira. Eram moderados e, para eles, a revolução já havia atingido seus objetivos. Os jacobinos representavam os profissionais liberais, a pequena e média burguesia. 2- O que aconteceu ao rei Luis XVI e sua esposa ? Por pressão dos jacobinos e num julgamento tumultuado ele foi condenado a morte e meses mais tarde sua esposa recebeu o mesmo castigo. 3- Quem era Napoleão Bonaparte? Napoleão nasceu na Ilha de Córsega e era filho de uma família da pequena nobreza que apoiara a ocupação francesa. Era militar e, por se destacar durante o cerco de Toulon, em 1793, foi promovido à patente de general pelo Governo da Convenção quando tinha apenas 24 anos. 4- Como se organizava o governo do Consulado e quem eram os cônsules? A nova Constituição estabelecia o triunvirato de três cônsules: Bonaparte, Cambacéres e Lebrun. Os cônsules eram nomeados por um período de dez anos, e um deles assumiria a presidência; coube a Bonaparte, nomeado primeiro-cônsul ocupar a presidência. 5- Como Napoleão tornou-se imperador? Alegando um atentado dos monarquistas e boatos de que os absolutistas estariam voltando, o Senado declarou Napoleão imperador em 1804. 6- Qual era o objetivo de Napoleão? Transformar a França em uma potência industrial. 7- O que foi o Bloqueio Continental? Essa medida obteve os resultados desejados? Foi uma medida que proibia as nações europeias de manter relações comerciais com os ingleses. O Bloqueio Continental não enfraqueceu a economia inglesa, como era esperado por Napoleão, pois a Inglaterra, mais adiantada que a França em termos industriais, não teve dificuldade para contrabandear suas mercadorias, mais baratas e de melhor qualidade. 8- Como Napoleão agia nos territórios conquistados? Ao conquistar territórios, ele destronava os monarcas e colocava parentes e amigos seus para governar, e então realizava reformas políticas. 9- Relacione a campanha na Rússia com a queda de Napoleão. A campanha não foi bem sucedida, pois ocorreram milhares de mortes. Além disso, várias nações europeias se reuniram e derrotaram Napoleão, que vendo seu prestígio abalado e Paris ameaçada de invasão, abdicou. 10- O que foi o Congresso de Viena? Foi nele que as potências vencedoras se reuniram para dividir os despojos do Império Napoleônico. 11- Como estava organizada a economia do Brasil no início do século XVII? A economia estava voltada para a produção do açúcar, no Nordeste. Essa região crescia e prosperava, fazendo surgir cidades em torno da economia açucareira. 12- O que eram as bandeiras? Eram expedições armadas, organizadas por particulares e autorizadas pelo governo português, que partiam da Vila de São Paulo de Piratininga com destino ao interior. 13- Relacione as bandeiras de apresamento com as missões jesuíticas. As bandeiras de apresamento eram expedições de caça aos indígenas com o objetivo de escravizá-los. Essas bandeiras invadiam as missões jesuíticas e aprisionaram os indígenas aldeados. 14- Relacione o bandeirantismo com a expansão do território. A ação dos bandeirantes contribuiu para a ocupação do interior do Brasil, pois foi avançando pelas matas que eles possibilitaram o surgimento de pequenos povoados, que se transformaram em vilas e depois cidades. 15- Quais foram os fatores que influenciaram na expansão territorial do Brasil? O bandeirantismo, a criação de gado, a extração de especiarias do sertão e o plantio de outros produtos, bem como os tratados de limite. 16- Quais eram as funções do gado no engenho de açúcar? Alimentação, transporte, fabricação de roupas (couro) e tração para moendas. 17- Qual foi a importância do gado para a região nordeste? No caminho do gado, foram surgindo povoados e feiras, que contribuíram para a colonização do interior do Nordeste colonial. 18- O que foi o tropeirismo? Os tropeiros faziam parte de comitivas que conduziam o gado do Sul até São Paulo, na área da atual Sorocaba, onde os animais eram comercializados e seguiam viagem para abastecer a região mineradora. BOM ESTUDO !!!!!!!!!!!!!!!!!