Semântica dos verbos aspectuais em português brasileiro

A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
Semântica dos verbos aspectuais
em português brasileiro
Roberlei BERTUCCI1
OBJETIVO GERAL
Contribuir para o estudo sobre aspecto, verbos aspectuais e
auxiliares, especialmente em português brasileiro (PB).
1
Professor do Departamento Acadêmico de Linguagem e Comunicação (DALIC) e coordenador do
Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens (PPGEL) da UTFPR/Curitiba. Email:
[email protected]; paginapessoal.utfpr.edu.br/bertucci
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o Verificar o tipo de aspecto relacionado ao qual os verbos
aspectuais estão relacionados.
o Analisar as propriedades envolvidas na seleção de
predicados dos verbos aspectuais: começar, continuar,
deixar, parar, passar, acabar/terminar e voltar.
o Analisar a contribuição desses verbos para o significado
da sentença.
2
A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
ALGUMAS QUESTÕES
1. Por que há diferença no tipo de predicado selecionado
por pares de verbos “semelhantes”?
(1) a. *Pedro começou a/parou de ser brasileiro.
b. Pedro passou a/deixou de ser brasileiro.
2. Que diferenças existem entre pares
“semelhantes”?
(2) a. Pedro começou a/parou de correr.
b. Pedro passou a/deixou de correr.
3
de
verbos
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
PARTE 1: TEMPO E ASPECTO: KLEIN (1994)
o Tempo: mais ou menos fácil de definir, porque sempre
partimos do momento de fala.
(3) Ontem, Maria ___ atrasada. (chegar)
(4) Nesse momento, a luz___ acesa. (estar)
(5) Amanhã, eu ______ o trabalho de linguística. (terminar)
Assim, sabemos que (3) está no ___, (4) está no ____ e (5), no ___.
4
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 Ainda assim, podem surgir problemas:
(6) Em 1808, a família real ____ ao Rio de Janeiro. (chegar)
(7) Quatorze anos mais tarde, a Independência do Brasil
_____ proclamada por Pedro I. (ser) foi, será, seria
(6) chega ou chegou, por exemplo
(7) foi, será ou seria, por exemplo
5
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
o Aspecto: intuitivamente, também não apresenta
problema; mas como definir tecnicamente nossas escolhas?
(8) Quando eu liguei para a Maria, ela ______ (viajar).
(9) Ontem, às 10h, Maria ______ para São Paulo (viajar).

O que está em jogo na expressão aspectual?
6
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 Tempo e aspecto: relação entre o
o momento de fala (MF)
o momento do evento (ME)
o momento de tópico/referência (MR).


Tempo: antes, depois e simultâneo
Aspecto: anterioridade, posterioridade e inclusão
7
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
Tempo
o Relação entre MR e MF
o MF: momento em que a sentença é proferida
o MR: momento de referência para ocorrer o evento
1. MR anterior ao MF (MR<MF): evento descrito no
passado
(10)
Quando eu cheguei, a luz estava acesa.
8
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2. MF está incluído no MR (MF⊆MR): evento descrito no
presente
(11)
Neste momento, a luz está acesa.
3. MR posterior ao MF (MR>MF): evento descrito no
futuro
(12)
Quando eu chegar, a luz estará acesa.
9
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
TIPOS DE ASPECTO E DE VERBOS ASPECTUAIS
o Aspecto gramatical: relação entre o MR e o ME
Principais relações (ou modos de expressão de aspecto):
1. MR está incluído no ME (MR⊆ME): aspecto
imperfectivo
(13) Quando eu cheguei, o Pedro estava apresentando o
trabalho.
10
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(14) Quando eu cheguei, o Pedro estava apresentando o trabalho.
 MR: eu chegar
 ME: Pedro apresentar o trabalho (MR⊆ME):
 ME começa antes e termina depois do MR
 Situação descrita com o aspecto imperfectivo/
progressivo (estava apresentando o trabalho).
MR= eu chegar
ME= O Pedro apresentar o trabalho
ME
MRME
MR
MF
11
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
2. ME está incluído no MR (ME⊆MR)2: aspecto
perfectivo
(15)
Durante o congresso, o Pedro apresentou o trabalho.
 MR: congresso
 ME: Pedro apresentar o trabalho (ME⊆MR)
 ME acontece dentro de (MR); por isso, o aspecto
perfectivo (apresentou o trabalho).
2
Klein (1994) propõe que a relação seja: o MR está parcialmente incluído no ME (MR AT ME), i.e., o MR pode estar parcialmente antes ou parcialmente depois do ME
ou mesmo incluí-lo totalmente (conforme representamos). A representação que demos acima não traz, no entanto, nenhum prejuízo ao que nos propomos discutir aqui.
12
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(16)
Durante o congresso, o Pedro apresentou o trabalho.
MR= (durante o) congresso
ME= O Pedro apresentar o trabalho
ME
ME⊆MR
MR
MF
13
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
3. MR antecede o ME (MR<ME): aspecto prospectivo
(ir+INF)
(17)
Quando eu cheguei, o Pedro ia apresentar o trabalho.
 MR: eu chegar
 ME: Pedro apresentar o trabalho (MR<ME)
 ME depois de MR; por isso, o prospectivo (ia
apresentar...)
14
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(17) Quando eu cheguei, o Pedro ia apresentar o trabalho.
ME
MR<ME
MR
MF
15
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
4. ME é imediatamente anterior a MR (ME<imed MR):
aspecto retrospectivo (acabar de+INF)
 MR: agora (muito próximo a MF)
 ME: Pedro apresentar o trabalho
 ME imediatamente antes de MR - o retrospectivo
(18)
O Pedro acabou de apresentar o trabalho.
ME
ME<imed MR
MRMF
16
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5. Simultaneidade (MFMRME): notas sobre o
presente
(19)
a.#João escreve o trabalho.
b. João está escrevendo o trabalho.
(20)
a. João fuma.
b. João está fumando.
(21)
a. João é brasileiro.
b.#João está sendo brasileiro.
17
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
o Aspecto lexical: constituição temporal interna do VP;
relacionado ao ME
Duas propriedades
1. Estágios: subeventos identificáveis
- escrever: cada palavra, cada letra
- comer: cada mordida
- correr: cada passo (ou conjunto de passos) com certa
velocidade
18
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2. Telicidade: ponto final inerente (ou não)
- escrever um soneto (clássico): final do 14º. verso
- comer um sanduíche: quando o sanduíche terminar, o
evento termina
- correr um quilômetro: quando se completar o quilômetro...
19
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
 Vendler (1957); Rothstein (2004) e.o.
estágios télico Ex.:
Atividades
+
-
correr
Accomplishments
+
+
escrever um soneto
Achievements
-
+
chegar
Estados
-
-
ser brasileiro
20
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
Sobre estágios
o Teste: progressivo acarreta o início, somente se o
predicado tiver estágios.
(22) a. Pedro está correndo. → Pedro começou a correr.
b. Pedro está escrevendo o soneto. → Pedro começou a escrever o soneto.
c. Pedro está chegando. ↛ Pedro começou a chegar.
d.*Pedro está sendo alto. ↛ *Pedro começou a ser alto.
21
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
 Predicados de estado podem ter estágios – são os
chamados estativos faseáveis, (ver Cunha 2005):
(23) a. Pedro está amando a Maria. → Pedro começou a amar a Maria.
b. Pedro está morando no Rio. → Pedro começou a morar no Rio.
c.*Pedro está sendo brasileiro. ↛ *Pedro começou a ser brasileiro.
22
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 Estágio inicial (onset)
(24)
a. Maria começou a correr.
b. Maria começou a escrever o soneto.
c.#Maria começou a chegar.
d.#Maria começou a ser brasileira.
 Estágio final (upper bound)
(25)
a.#Maria terminou de correr.
b. Maria terminou de escrever o soneto.
c.#Maria terminou de chegar.
d.#Maria terminou de ser brasileira.
23
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
A SINTAXE DO ASPECTO (CF. LACA 2002;2004;
OLIVEIRA ET AL. 2006)
Verbos obedecem uma certa ordem:
(26)
a. Pedro está correndo.
b.*Pedro corre estando.
(27)
a. Pedro acabou de chegar.
b.*Pedro chegou de acabar.
24
E
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Aspecto gramatical: posição sintática específica (AspP)
25
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
Aspecto lexical: posição sintática comum (VP)
(28)
a. Pedro está parando de correr.
b.*Pedro para de estar correndo.
(29)
a. Pedro acabou de começar a correr.
b.#Pedro começou a acabar de correr.
26
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27
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB

Perífrases de aspecto lexical (CF. LACA 2002; 2004)
 Indicadores de fases do evento: começar a, parar de+INF
(e.o.)
 Indicadores de mudança de estado: passar a, deixar
de+INF (e.o.)
28
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o Verbos “auxiliares” são diferentes:
i) verbos de aspecto lexical não expressam relações entre
MR e ME, como os de aspecto gramatical
ii) Co-ocorrência é diferente.
(30)
a. *Pedro está indo chegar.
b. ??Pedro ia estar chegando.
29
Verbos
de
aspecto
gramatical (14) ou não coocorrem, ou têm uma
ordem rígida (Laca 2002;
2004) entre si.
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
(31)
a. Pedro começou a parar de trabalhar às 18h.
b. Pedro deixou de começar a trabalhar às 6h.
c.*Pedro terminou de começar a trabalhar às 18h.
Verbos de aspecto lexical
podem co-ocorrer (embora
haja restrições de seleção).
30
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Parte
3:
VERBOS
ASPECTUAIS:
A
SELEÇÃO
DOS
COMPLEMENTOS
o Questão: Quais são as propriedades relevantes para a
seleção de predicados dos verbos aspectuais?
 Começar e parar: a propriedade relevante é [+estágios]
(32) a. Pedro começou a/parou de correr.
b. Pedro começou a/ parou de escrever o soneto.
c.*Pedro começou a/ parou de chegar.
d.*Pedro começou a/parou de ser alto.
e. Pedro começou a/?parou de amar a Maria. (estativo com estágios)
31
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
 Acabar/terminar:
[+estágios;+télico]
a
propriedade
relevante
(33) a. Pedro acabou/terminou de escrever o soneto.
b.#Pedro acabou/terminou de correr.
c.*Pedro acabou/terminou de chegar.
d.*Pedro acabou/terminou de ser alto.
e.*Pedro acabou/terminou de correr até a esquina. ([+estágios;+télico])
32
é
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 Continuar, deixar, passar e voltar: num primeiro
momento, a propriedade relevante aparenta ser [+estágios].
(34) a. Pedro continuou escrevendo o soneto.
a’. Pedro passou a/deixou de/ voltou a escrever o soneto.
b. Pedro continuou correndo.
b’. Pedro passou a/deixou de/voltou a correr.
c.*Pedro continuou chegando.
c’.*Pedro passou a/deixou de/voltou a chegar.
d.*Pedro continuou sendo alto.
d’.*Pedro passou a/deixou de/voltou a ser alto.
33
[+estágios]
[-estágios]
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
 No entanto, esses verbos aparecem com predicados de estado
não-faseáveis, portanto com a propriedade [-estágios]:
(35) a. Pedro continuou sendo brasileiro (com a anulação da naturalização).
b. Pedro voltou a ser brasileiro (com a anulação da naturalização).
c. Pedro passou a/ deixou de ser brasileiro (com a naturalização).
Conclusão: é preciso haver um intervalo de tempo em jogo,
tal que uma mudança de estado seja possível nesse intervalo.
34
A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
Parte 4: A CONTRIBUIÇÃO SEMÂNTICA DOS ASPECTUALIZADORES
 Começar a+infinitivo: onset da eventualidade (onset: o
menor subevento inicial de uma eventualidade).
 Passar a+infinitivo: o “devir” (vir a ser) de uma
eventualidade (“devir”: um evento (uma mudança de estado)
que traz outro evento à existência).
oComeçar pode aparecer no progressivo, ao contrário de passar.
(36)
a. Pedro está começando a correr.
b.*/??Pedro está passando a correr.
35
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
oComeçar aparece no aspecto retrospectivo, o que não ocorre
com passar.
(37)
a. Pedro acabou de começar a correr.
b.*Pedro acabou de passar a correr.
oPor denotar um subevento inicial, começar a+infinitivo aparece
com eventos que não precisam ser completados. Isso não ocorre
com passar a+infinitivo.
(38)
a. A flor começou a morrer (mas eu consegui salvá-la).
b.*A flor passou a morrer (mas eu consegui salvá-la)
36
A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
 Parar de+infinitivo: interrupção de uma eventualidade
(interrupção: a não-continuidade de um evento em
desenvolvimento (no progressivo)).
 Deixar de+infinitivo: abandono de uma eventualidade
(abandono: a não-continuidade (o deixar de existir) de um
evento com características estativas).
oParar pode aparecer no progressivo, ao contrário de deixar.
(39) a. Pedro está parando de correr.
b.*/??Pedro está deixando de correr.
37
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
o Parar aparece no aspecto retrospectivo, ao contrário de deixar.
(40) a. Pedro acabou de parar de correr.
b.*Pedro acabou de deixar de correr.
38
A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
 A perífrase com voltar carrega consigo a noção de
interrupção (intervalo em que o evento retomado não
ocorreu), diferente de continuar+gerúndio.
(41) a. Pedro voltou a ler o romance (depois do almoço).
b. Pedro continuou lendo o romance (depois do almoço).
(42) a. O Sport voltou a vencer.
- Pela 5ª. rodada consecutiva o Sport venceu um jogo. (intervalo entre
os jogos)
- Há alguns jogos o Sport não vencia; agora, voltou a vencer. (intervalo
entre as vitórias)
b. O Sport continuou vencendo.
- Pela 5ª. rodada consecutiva o Sport venceu um jogo. (sequência)
39
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
- #Há alguns jogos o Sport não vencia; agora, voltou a vencer. (nãosequência)
 Acabar/terminar de+infinitivo: estágio final (upper
bound ou culminação) de um evento.
- Esse verbo só é compatível com predicados que tenham
upper bound, i.e., os incrementais: escrever o soneto,
revisar a tese, construir a casa etc.
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CONCLUSÕES
 Verbos auxiliares de aspecto podem contribuir para a
expressão do aspecto gramatical ou lexical.
 Auxiliares de aspecto têm restrições de seleção: coocorrem com predicados específicos.
 Verbos de aspecto lexical contribuem com a
expressão ou de um ME específico ou de uma mudança
de estado.
41
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
PREDICADOS ESTATIVOS E O PROGRESSIVO EM
PORTUGUÊS BRASILEIRO
Roberlei BERTUCCI
UTFPR/BAR-ILAN UNIVERSITY
[email protected]
Susan ROTHSTEIN
BAR-ILAN UNIVERSITY
[email protected]
1. INTRODUÇÃO
1.1. O PROBLEMA

Predicados estativos que aparecem no progressivo (1)
em português brasileiro (PB), diferentemente de outras
línguas, como o inglês (2).
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A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
(1) a.
b.
O Pedro está amando a Maria.
O Pedro está entendendo semântica.
(2) a.
b.
#Peter is loving Mary.
#Peter is understanding Semantics.

Estativos deveriam aparecer no presente simples (Taylor
1977; Dowty 1979)
(3) a.
b.
Pedro ama a Maria.
(Peter loves Mary)
Pedro entende semântica. (Peter understands Semantics)
43
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
 Por que predicados estativos aparecem no progressivo em
PB?

Alguns estativos aparecem com verbos aspectuais
(Cunha 2005; Bertucci 2011)
(4) a. O Pedro começou a amar a Maria (quando a viu pela 1ª. vez).
b. O Pedro parou de gostar de música sertaneja.
Verbos aspectuais só selecionam predicados com
estágios e estados não têm estágios (Cunha 2005;
Bertucci 2011).
 Por que alguns predicados estativos aparecem com
verbos aspectuais?

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
Predicados que denotam hábitos podem aparecer no
progressivo em PB, mas apenas no início do hábito.
(5) O Pedro está fumando ultimamente/ há pouco tempo/ #há muito tempo.
 Há relação entre o progressivo com estados e com hábitos?
45
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
1.2.
ESTATIVOS QUE APARECEM NO PROGRESSIVO EM INGLÊS
Verbos como sit, stand, lie etc. (Dowty 1979)

(6) a.
b.

The car is lying near the beach.
Peter is being polite.
Em inglês, tais sentenças têm leitura episódica; em PB é diferente:
(7) a.
b.
O carro está ficando perto da praia. (só leitura habitual)
O Pedro está sendo educado.
(leituras habitual e episódica)
46
A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015

Modificações permitem estativos no progressivo em inglês
(Zucchi 1998)
Peter is resembling his father *(more and more).
(8)

Tais modificações não são necessárias em PB:
(9) a. Pedro está se parecendo com o pai (cada vez mais).
b. Pedro está amando a Maria (cada vez mais).
47
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
1.3. QUESTÕES IMPORTANTES
i) Quais as condições que permitem estativos no progressivo
em PB?
ii) Quais as condições que permitem estativos com verbos
aspectuais em PB?
iii) É possível estabelecer uma relação entre o progressivo
dos estativos e dos hábitos?
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A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
1.4. HIPÓTESE
Predicados estativos que aparecem no progressivo se comportam
como predicados de hábito no progressivo.



Levam tempo para se estabelecer.
O começo só é identificado retrospectivamente.
O progressivo não pode ser usado durante todo o tempo
em que o estado dura, mas apenas em seu início (ou
numa mudança).
49
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
2. CONTEXTOS DE USO DOS ESTATIVOS NO PROGRESSIVO
2.1. ESTATIVOS DA MENTE: amar, gostar, odiar, entender,
conhecer
(10) O Pedro está amando a Maria/ a vida de casado/ o livro.
I. A situação está no início e não completamente estabelecida:
- O Pedro acabou de se casar (ou está casado há pouco tempo)
- O Pedro ainda não terminou de ler livro.
50
A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
(10) O Pedro está amando a Maria/ a vida de casado/ o livro.
II. A situação é provisória e poderá mudar; tanto que se pode
continuar a sentença com:
- …mas em breve ele vai começar a odiar a Maria.
-... mas daqui a pouco ele vai querer ser solteiro de novo.
-... mas ele vai odiar o final do livro.
51
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
Outros exemplos
(11) O Pedro está entendendo semântica.
Se ele está fazendo um curso e ainda não o acabou, por exemplo.
(12) O Pedro está conhecendo a Maria.
E, aos poucos, ele vai descobrir quem ela realmente é.
52
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2.2. ESTATIVOS BÁSICOS (OU DE PROPRIEDADE): ser
brasileiro/alto, estar em Natal
(13) a. #O Pedro está sendo brasileiro.
b. *O Pedro está sendo alto.
c. *O Pedro está estando em Natal.
(vs. O Pedro é brasileiro)
(vs. O Pedro é alto)
(vs. O Pedro está em Natal)
 Chamamos de estativos básicos porque não aparecem no
progressivo, o que é analisado por diversos autores com
relação ao inglês (Vendler 1957/1967; Taylor 1977;
Dowty 1979).
53
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
2.3. ESTATIVOS DE ATIVIDADE: ser educado, grosseiro, honesto
(14) a. O Pedro está sendo educado oferecendo a cadeira pra Maria. (epis.)
b. O Pedro está sendo educado ultimamente. (habitual)
 Como atividades, esses predicados podem ter leitura
episódica e habitual.
54
A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
3. ESTATIVOS E AS CLASSES VERBAIS NO PROGRESSIVO
3.1. CLASSES VERBAIS
 Achievements: progressivo relacionado a um estágio
preparatório (15a)
(15) a. Pedro está morrendo.
 Accomplishments: progressivo é usado para se referir à
atividade que compõe o evento, anterior à mudança de
estado (15b)
(15)
b. Pedro está escrevendo um livro.
55
Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
 Atividade: progressivo vale para toda a duração do evento (15c)
(15) c. Pedro está correndo.
 Estativos no progressivo diferem de todas as classes
verbais no progressivo:
(10) a. Pedro está amando a Maria.
b. Pedro está entendendo semântica.
 Não corresponde a estágios preparatórios.
 Não é usado durante uma atividade antes da mudança de estado.
 Não vale para a duração total do evento.
 Com isso, podemos reiterar nossa hipótese de que estativos no
progressivo se comportam como os hábitos em PB.
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A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
3.2. HÁBITOS E ESTADOS
3.2.1 HABITOS
 Generalizações sobre eventos singulares.
 Similares aos estados, porque são homogêneos com
relação a seus instantes mínimos: uma vez estabelecido,
um hábito pode ser instanciado a qualquer instante
(propriedade de subintervalo; ver Taylor 1977).
 Têm onsets (primeiro evento singular que instancia o
hábito).
(16) O Pedro começou a fumar na festa de
aniversário de 20 anos.
Onset é identificável, mas apenas retrospectivamente.
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Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
- Soaria estranho dizer no dia seguinte: “O Pedro começou a
fumar ontem, na sua festa de aniversário de 20 anos”.

Apenas depois que o hábito está estabelecido (um número
suficiente de ocorrências), o onset parece estar disponível
(antes disso, parece ser um onset em potencial).

O progressivo está disponível para predicados de hábito,
mas restrito a um período inicial (17a) ou a uma mudança na
situação (17b).
(17) a. Pedro está fumando há pouco tempo.
b. Pedro está fumando mais depois que a Maria foi embora.
c.#Pedro está fumando há muito tempo.
Em uma situação como (17c), usa-se o presente simples em PB.
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A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
3.2.2 ESTADOS
 Em PB, muitos estativos têm onset identificável.
(18) a. O Pedro começou a amar a Maria na festa de aniversário de 20 anos.
b. O Pedro começou a entender semântica depois que leu o livro do Ilari.
O onset é identificável, mas apenas retrospectivamente.
Soaria estranho dizer no dia seguinte: “O Pedro começou a
amar a Maria ontem, na festa de aniversário de 20 anos” ou “O
Pedro começou a entender semântica ontem, depois de ler o
livro do Ilari”.
Apenas depois que o estado está estabelecido (depois de um
tempo suficiente), o onset parece estar disponível (antes disso,
parece ser um onset em potencial).
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Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
 O progressivo pode ser usado com estativos, mas é
restrito a um período inicial (19a), ou a uma mudança na
situação (19b)
(19) a. Pedro está amando a Maria há pouco tempo.
b. Pedro está amando mais a Maria depois que ela foi embora.
c.#Pedro está amando a Maria há muito tempo.
 Em uma situação como (19c), usa-se o presente
simples em PB.
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A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
4. HOMOGENEIDADE
 Hábitos compõem uma classe
características de atividade e estado.
mista,
com
 Similaridades com atividades
- Levam tempo para se estabelecer.
- Há espaços entre uma e outra ocorrência (gaps entre
partes mínimas/ estágios).
- Têm onset.
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Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
 Similaridades com estados
- Eles podem ser instanciados a qualquer momento
(depois de estabelecidos).
- São totalmente homogêneos (no gaps): propriedade de
subintervalo (Taylor 1977).
- Aparecem naturalmente no presente simples.
 Consequentemente, propomos que o progressivo com
hábitos se refere a uma situação não completamente
estabelecida.
 Do mesmo modo, estativos no progressivo se
comportam como os hábitos.
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A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
 Landman (2008) e Landman & Rothstein (2010; 2012a,b)
propõem que existam dois tipos de homogeneidade, para dar
conta da diferença entre estados e atividades.
 Estrutura de intervalos – eixos incremental e segmental
(Landman 2008, p. 111)
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Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB

Estados: homogêneos em relação a instantes mínimos
(segmental): ser alto

Atividades: homogêneas em relação a intervalos mínimos
(incremental): valsar
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A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
5. ANALISE
 ESTATIVOS BÁSICOS (OU DE PROPRIEDADE): estar em
Natal; ser alto/brasileiro
- São totalmente homogêneos = não aceitáveis no progressivo
(20) a. #Pedro está sendo brasileiro/alto.
b. #Pedro está estando em Natal.
 ESTATIVOS DE ATIVIDADE: ser educado/grosseiro/honesto
- Se comportam como atividades:
 aceitáveis no progressivo com leitura episódica e habitual
 têm onset
(21) a. Pedro está sendo educado agora/ultimamente.
b. Pedro começou a ser educado .
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Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
ESTATIVOS DA MENTE: amar, odiar, gostar, entender, conhecer.
 Levam tempo para se estabelecer.
 São totalmente homogêneos (depois de ser estabelecidos).
 Têm onset (disponível retrospectivamente).
 Depois de ser estabelecido, o presente simples é amplamente
preferível.
 Portanto, se comportam como hábitos.
(22) a. O Pedro está amando a Maria/ a vida de casado.
b. O Pedro começou a amar a Maria quando a viu pela 1ª. vez.
c. O Pedro ama a Maria (há muito tempo).
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A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
 Além disso, aparecem com parar o que ocorre com hábitos.
(23) a. O Pedro parou de gostar de música sertaneja.
b. O Pedro parou de entender semântica.
c. “Nem que eu morra eu num vou parar de amar Açucena”.
(24) a. O Pedro parou de fumar depois de falar com o médico.
b. O Pedro parou de correr depois que se machucou.
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Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB

QUAL A DIFERENÇA, PORTANTO, ENTRE PB E INGLÊS?
 PB permite que a estrutura de estágios de predicados
habituais e estativos seja recuperada lexical ou contextualmente.
Por isso, esses predicados aparecem naturalmente no
progressivo, que exige tal estrutura.
 Inglês só recupera a informação de estrutura de estágios a
partir de operações semânticas (veja, por exemplo, a estrutura de
comparação com more and more).
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A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
CONCLUSÕES
- Há diferentes predicados estativos em PB: ser educado; amar;
ser brasileiro.
- Estativos da mente aparecem no progressivo e se comportam
como hábitos.
- Tal fato explica i) por que eles aparecem no progressivo e ii) em
quais contextos isso acontece.
- Verbos aspectuais são aceitáveis com estativos, sob condições
similares àquelas em que são aceitáveis com hábitos.
- A diferença entre PB e inglês é o modo como a estrutura de
estágios é construída: em inglês é uma operação gramatical; em
PB, pode ser contextual.
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Roberlei Bertucci –Verbos aspectuais e progressivo em PB
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A Semântica do Português - UFRJ, 26/05/2015
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