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Projeto Aprendendo a Aprender
Substantivo Próprio: é aquele que designa os seres de
uma mesma espécie de forma particular.
Disciplina: Português
Professoras: Letícia Amaral
Maria Almeida
Por exemplo: Londres, Paulinho, Pedro, Tietê, Brasil.
2.1.2 Substantivos Concretos e Abstratos
E-mail: [email protected]
[email protected]
Substantivo Concreto: é aquele que designa o ser que
existe, independentemente de outros seres.
Material didático referente às aulas dos dias 07/05 e 14/05.
Aula 03
Conteúdo:
numeral);
Morfologia
I
(substantivo,
adjetivo,
artigo,
MORFOLOGIA
Obs.: os substantivos concretos designam seres do
mundo real e do mundo imaginário.
Seres do mundo real: homem, mulher, cadeira, cobra,
Brasília, etc.
Seres do mundo imaginário: saci, mãe-d'água,
fantasma, etc.
Substantivo Abstrato: é aquele que designa seres que
dependem de outros para se manifestar ou existir.
1-Classificação das palavras
As palavras dependendo de sua finalidade constituem
determinados grupos, denominados classes gramaticais.
Essa divisão baseia-se nas significações comuns que cada
grupo de palavras adquire no texto, como nomear, indicar,
quantificar, ligar entre outras.
Na língua portuguesa existem dez classes gramaticais.
Destas, seis são constituídas por palavras variáveis, isto é,
palavras cujas formas podem ser alteradas, e quatro
constituídas por palavras invariáveis.
Classes gramaticais formadas por palavras variáveis:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Substantivo
Adjetivo
Artigo
Numeral
Pronome
Verbo
Classes gramaticais formadas por palavras invariáveis
1.
2.
3.
4.
Advérbio
Preposição
Conjunção
Interjeição
2- Substantivo é a classe gramatical de palavras variáveis,
as quais denominam os seres. Além de objetos, pessoas e
fenômenos, os substantivos também nomeiam:
-lugares: Alemanha, Porto Alegre...
-sentimentos: raiva, amor...
-estados: alegria, tristeza...
-qualidades: honestidade, sinceridade...
-ações: corrida, pescaria...
2.1- Classificação dos substantivos
Obs.: a beleza não existe por si só, não pode ser observada.
Só podemos observar a beleza numa pessoa ou coisa que
seja bela. A beleza depende de outro ser para se manifestar.
Portanto, a palavra beleza é um substantivo abstrato.
Os substantivos abstratos designam estados, qualidades,
ações e sentimentos dos seres, dos quais podem ser
abstraídos, e sem os quais não podem existir.
Por exemplo: vida (estado), rapidez (qualidade), viagem
(ação), saudade (sentimento).
2.1.3 Substantivos Coletivos
Substantivo Coletivo: é o substantivo comum que, mesmo
estando no singular, designa um conjunto de seres da
mesma espécie.
Por exemplo: abelha - enxame, cortiço, colmeia; abutre bando; acompanhante - comitiva, cortejo, séquito; astro (quando reunidos a outros do mesmo grupo) constelação;
ator - elenco; autógrafo - (quando em lista especial de
coleção) álbum; ave - (quando em grande quantidade)
bando, nuvem; avião - esquadrão, esquadra, esquadrilha;
bala - saraiva, saraivada; bandoleiro - caterva, corja, horda,
malta, súcia, turba; bêbado - corja, súcia, farândola; boi boiada, abesana, armento, cingel, jugada, jugo, junta,
manada, rebanho, tropa; bomba - bateria; borboleta boana, panapaná; cabelo - (em geral) chumaço, guedelha,
madeixa, (conforme a separação) marrafa, trança; cabo cordame, cordoalha, enxárcia; cabra - fato, malhada,
rebanho; cadeira - (quando dispostas em linha) carreira,
fileira, linha, renque; cálice - baixela; cameleiro - caravana;
camelo - (quando em comboio) cáfila; caminhão - frota;
canção - (quando reunidas em livro) cancioneiro, (quando
populares de uma região) folclore; cão - adua, cainçalha,
canzoada, chusma, matilha.
Obs.: na maioria dos casos, a forma coletiva se constrói
mediante a adaptação do sufixo conveniente: arvoredo (de
árvores), cabeleira (de cabelos), freguesia (de fregueses),
palavratório (de palavras), professorado (de professores),
tapeçaria (de tapetes), etc.
Nota: o coletivo é um substantivo singular, mas com ideia de
plural.
2.1.1 Substantivos Comuns e Próprios
Substantivo Comum: é aquele que designa os seres de
uma mesma espécie de forma genérica.
2.1.4 Substantivos Simples e Compostos
Por exemplo: cidade, menino, homem, mulher, país,
cachorro.
Substantivo Simples: é aquele formado por um único
elemento.
Exemplo: tempo, sol, sofá, gato, árvore, entre outros.
Substantivo Composto: é aquele formado por dois ou mais
elementos.
Exemplos: beija-flor, passatempo, guarda-chuva etc.
2.1.5 Substantivos Primitivos e Derivados
Substantivo Primitivo: é aquele que não deriva de
nenhuma outra palavra da própria língua portuguesa.
Exemplo: limão.
Substantivo Derivado: é aquele que se origina de outra
palavra. Exemplo: limoeiro.
2.2 Flexão dos Substantivos
a) Os
substantivos
terminados
em vogal, ditongo
oral e n fazem o plural pelo acréscimo de s. Por exemplo:
pai – pais; ímã – ímãs; hífen - hifens (sem acento, no
plural). Exceção: cânon - cânones.
b) Os substantivos terminados em m fazem o plural em ns.
Por exemplo: homem - homens.
c) Os substantivos terminados em r e z fazem o plural pelo
acréscimo de es. Por exemplo: revólver – revólveres; raiz –
raízes. Atenção: O plural de caráter é caracteres.
d) Os substantivos terminados em al, el, ol, ul flexionam-se
no plural, trocando o l por is. Por exemplo: quintal quintais; caracol – caracóis; hotel – hotéis. Exceções: mal
e males, cônsul e cônsules.
2.2.1 Flexão de Gêneros
Gênero é a propriedade que as palavras têm de indicar
sexo real ou fictício dos seres. Na língua portuguesa, há dois
gêneros: masculino e feminino.
Pertencem ao gênero masculino os substantivos que
podem vir precedidos dos artigos o, os, um, uns. Pertencem
ao gênero feminino os substantivos que podem vir
precedidos dos artigos a, as, uma, umas.
2.2.2 Substantivos Biformes (= duas formas): ao
indicar nomes de seres vivos, geralmente o gênero da
palavra está relacionado ao sexo do ser, havendo, portanto,
duas formas, uma para o masculino e outra para o feminino.
Observe: gato – gata; homem – mulher; poeta – poetisa;
prefeito – prefeita.
e) Os substantivos terminados em il fazem o plural de duas
maneiras: Quando oxítonos, em is. Por exemplo: canil –
canis. Quando paroxítonos, em eis. Por exemplo: míssil mísseis.
Obs.: a palavra réptil pode formar seu plural de duas
maneiras: répteis ou reptis (pouco usada).
f) Os substantivos terminados em s fazem o plural de duas
maneiras: Quando monossilábicos ou oxítonos, mediante
o acréscimo de es. Por exemplo: ás – ases; retrós –
retroses.
Quando paroxítonos ou proparoxítonos,
ficam invariáveis. Por exemplo: o lápis - os lápis; o ônibus
- os ônibus.
2.2.3 Substantivos Uniformes: são aqueles que
apresentam uma única forma, que serve tanto para o
masculino quanto para o feminino. Classificam-se em:
g) Os substantivos terminados em ão fazem o plural de três
maneiras. Substituindo o -ão por –ões. Por exemplo: ação
– ações. Substituindo o -ão por –ães. Por exemplo: cão –
cães. Substituindo o -ão por –ãos. Por exemplo: grão –
grãos.
Epicenos: têm um só gênero e nomeiam bichos.
Por exemplo: a cobra macho e a cobra fêmea, o jacaré
macho e o jacaré fêmea.
h) Os substantivos terminados em x ficam invariáveis. Por
exemplo: o látex - os látex.
Sobrecomuns: têm um só gênero e nomeiam pessoas.
Por exemplo: a criança, a testemunha, a vítima, o cônjuge,
o gênio, o ídolo, o indivíduo.
Comuns de Dois Gêneros: indicam o sexo das pessoas
por meio do artigo.
Por exemplo: o colega e a colega, o doente e a doente, o
artista e a artista.
Obs.: Substantivos de origem grega terminados em -ema ou
- oma são masculinos. Exemplo: o axioma, o fonema, o
poema, o sistema, o sintoma, o teorema. Existem certos
substantivos que, variando de gênero, variam em seu
significado. Exemplo: o rádio (aparelho receptor) e a rádio
(estação emissora); o capital (dinheiro) e a capital (cidade).
Plural dos Substantivos Compostos
A formação do plural dos substantivos compostos depende
da forma como são grafados, do tipo de palavras que
formam o composto e da relação que estabelecem entre si.
Aqueles que são grafados sem hífen comportam-se como
os substantivos simples: aguardente e aguardentes;
girassol e girassóis; pontapé e pontapés;
malmequer e malmequeres.
Para pluralizar os substantivos compostos cujos elementos
são ligados por hífen, observe as orientações a seguir:
a) Quando as duas palavras forem substantivos, pode-se
optar em colocar apenas o primeiro elemento ou ambos no
plural:
2.3 Flexão de Número do Substantivo
Em português, há dois números gramaticais: O singular,
que indica um ser ou um grupo de seres; O plural, que
indica mais de um ser ou grupo de seres.
A característica do plural é o s final.
Plural dos Substantivos Simples
palavra-chave = palavras-chave ou palavras-chaves
couve-flor
=
couves-flor
ou
couves-flores
bomba-relógio = bombas-relógio ou bombas-relógios
peixe-espada = peixes-espada ou peixes-espadas
b) Flexionam-se os dois elementos, quando formados de:
substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-perfeitos
adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-homens
numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-feiras
c) Flexiona-se
formados de:
somente
o segundo elemento,
quando
verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas
palavra invariável + palavra variável = alto-falante e altofalantes
palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e reco-recos
d) Flexiona-se
formados de:
somente
o primeiro elemento,
quando
Restritivo: exprime qualidade que não é própria do ser. Por
exemplo: fruta madura.
3.2 Formação do Adjetivo
Quanto à formação, o adjetivo pode ser:
ADJETIVO
SIMPLES
substantivo + preposição clara + substantivo = água-decolônia e águas-de-colônia
ADJETIVO
COMPOSTO
substantivo + preposição oculta + substantivo = cavalo-vapor
e cavalos-vapor
ADJETIVO
PRIMITIVO
e) Permanecem invariáveis, quando formados de:
ADJETIVO
DERIVADO
verbo + advérbio = o bota-fora e os bota-fora
verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os sacarolhas
Formado por um só Por exemplo:
radical.
brasileiro, escuro,
magro, cômico.
Formado por mais Por exemplo: lusode um radical.
brasileiro, castanhoescuro, amarelocanário.
É aquele que dá
Por exemplo: belo,
origem a outros
bom, feliz, puro.
adjetivos.
É aquele que deriva Por exemplo:
de substantivos ou belíssimo, bondoso,
verbos.
magrelo.
3.3 Adjetivo Pátrio
f) Casos Especiais:
o louva-a-deus e os louva-a-deus
o bem-te-vi e os bem-te-vis
o bem-me-quer e os bem-me-queres
o joão-ninguém e os joões-ninguém.
2.4 Flexão de Grau do Substantivo
Grau é a propriedade que as palavras têm de exprimir as
variações de tamanho dos seres. Classifica-se em:
Grau Normal - Indica um ser de tamanho considerado
normal. Por exemplo: casa
Grau Aumentativo - Indica o aumento do tamanho do ser.
Classifica-se em:
Analítico = o substantivo é acompanhado de um adjetivo
que indica grandeza.
Por exemplo: casa grande.
Sintético = é acrescido ao substantivo um sufixo indicador
de aumento.
Por exemplo: casarão.
Grau Diminutivo - Indica a diminuição do tamanho do ser.
Pode ser:
Analítico = substantivo acompanhado de um adjetivo que
indica pequenez.
Por exemplo: casa pequena.
Sintético = é acrescido ao substantivo um sufixo indicador
de diminuição.
Por exemplo: casinha.
3- Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou
característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de
um substantivo.
3.1 Classificação do Adjetivo
Explicativo: exprime qualidade própria do ser. Por exemplo:
neve fria.
Indica a nacionalidade ou o lugar de origem do ser. Observe
alguns deles:
Acre
Alagoas
Amapá
Aracaju
Amazonas
Belém (PA)
Belo Horizonte
Boa Vista
Brasília
Cabo Frio
Campinas
Curitiba
Estados
Unidos
El Salvador
Guatemala
Índia
Irã
Israel
Moçambique
Mongólia
Panamá
Porto Rico
Somália
acreano
alagoano
amapaense
aracajuano ou aracajuense
amazonense ou baré
belenense
belo-horizontino
boa-vistense
brasiliense
cabo-friense
campineiro ou campinense
curitibano
estadunidense, norte-americano ou ianque
salvadorenho
guatemalteco
indiano ou hindu (os que professam o
hinduísmo)
iraniano
israelense ou israelita
moçambicano
mongol ou mongólico
panamenho
porto-riquenho
somali
Adjetivo Pátrio Composto
Na formação do adjetivo pátrio composto, o primeiro
elemento aparece na forma reduzida e, normalmente,
erudita. Observe alguns exemplos:
África
afro- / Por exemplo: Cultura afro-americana
germano- ou teuto- / Por exemplo: Competições
Alemanha
teuto-inglesas
América américo- / Por exemplo: Companhia américo-
africana
ásio- / Por exemplo: Encontros ásio-europeus
austro- / Por exemplo: Peças austro-búlgaras
belgo- / Por exemplo: Acampamentos belgoBélgica
franceses
China
sino- / Por exemplo: Acordos sino-japoneses
hispano- / Por exemplo: Mercado hispanoEspanha
português
euro- / Por exemplo: Negociações euroEuropa
americanas
franco- ou galo- / Por exemplo: Reuniões francoFrança
italianas
Ásia
Áustria
adjetivo composto ficará invariável. Por exemplo: a
palavra rosa é originalmente um substantivo, porém, se
estiver qualificando um elemento, funcionará como adjetivo.
Caso se ligue a outra palavra por hífen, formará um adjetivo
composto; como é um substantivo adjetivado, o adjetivo
composto inteiro ficará invariável.
Por exemplo:
Camisas rosa-claro.
Ternos rosa-claro.
Olhos verde-claros.
Calças azul-escuras e camisas verde-mar.
Telhados marrom-café e paredes verde-claras.
3.4 Locução Adjetiva
Locução = reunião de palavras. Sempre que são
necessárias duas ou mais palavras para contar a mesma
coisa, tem-se locução. Às vezes, uma preposição +
substantivo tem o mesmo valor de um adjetivo: é a Locução
Adjetiva (expressão que equivale a um adjetivo.) Por
exemplo:
aves da noite (aves noturnas), paixão sem
freio (paixão desenfreada).
Exemplos:
de águia
de aluno
de anjo
de ano
aquilino
discente
angelical
anual
3.5 Flexão dos Adjetivos
Obs.:
- Azul-marinho, azul-celeste, ultravioleta e qualquer
adjetivo composto iniciado por cor-de-... são sempre
invariáveis.
- Os adjetivos compostos surdo-mudo e pele-vermelha
têm os dois elementos flexionados.
Grau do Adjetivo - Os adjetivos flexionam-se em grau para
indicar a intensidade da qualidade do ser. São dois os graus
do adjetivo: o comparativo e o superlativo.
Comparativo
Nesse grau, comparam-se a mesma característica atribuída
a dois ou mais seres ou duas ou mais características
atribuídas ao mesmo ser. O comparativo pode ser
de igualdade,
de superioridade ou
de inferioridade.
Observe
os
exemplos
abaixo:
O adjetivo varia em gênero, número e grau.
Gênero dos Adjetivos - Os adjetivos concordam com o
substantivo a que se referem (masculino e feminino). De
forma semelhante aos substantivos, classificam-se em:
1) Sou tão alto como você. Comparativo De Igualdade
No comparativo de igualdade, o segundo termo da
comparação é introduzido pelas palavras como, quanto ou
quão.
Biformes - têm duas formas, sendo uma para o masculino e
outra para o feminino. Por exemplo: ativo e ativa, mau e
má, judeu e judia. Se o adjetivo é composto e biforme, ele
flexiona no feminino somente o último elemento.
Por exemplo: o moço norte-americano, a moça norteamericana.
Exceção: surdo-mudo e surda-muda.
2)
Sou mais
alto (do)
que você. Comparativo
De
Superioridade Analítico
No comparativo de superioridade analítico, entre os dois
substantivos comparados, um tem qualidade superior. A
forma é analítica porque pedimos auxílio a "mais...do
que" ou "mais...que".
Uniformes - têm uma só forma tanto para o masculino como
para o feminino.
Por exemplo: homem feliz e mulher feliz. Se o adjetivo é
composto e uniforme, fica invariável no feminino. Por
exemplo: conflito político-social e desavença político-social.
Número dos Adjetivos
Plural dos adjetivos simples - Os adjetivos simples
flexionam-se no plural de acordo com as regras
estabelecidas para a flexão numérica dos substantivos
simples.
Por exemplo:
mau e maus
feliz e felizes
ruim e ruins
boa e boas
Adjetivo Composto - Adjetivo composto é aquele formado
por dois ou mais elementos. Normalmente, esses elementos
são ligados por hífen. Apenas o último elemento concorda
com o substantivo a que se refere; os demais ficam na forma
masculina, singular. Caso um dos elementos que formam o
adjetivo composto seja um substantivo adjetivado, todo o
3) O Sol é maior (do) que a Terra. Comparativo De
Superioridade Sintético
Alguns adjetivos possuem, para o comparativo de
superioridade, formas sintéticas, herdadas do latim. São
eles:
bom-melhor
pequeno-menor
mau-pior
alto-superior
grande-maior
baixo-inferior
Obs.: a) As formas menor e pior são comparativos de
superioridade, pois equivalem a mais pequeno e mais mau,
respectivamente. b) Bom, mau, grande e pequeno têm
formas sintéticas (melhor, pior, maior e menor), porém, em
comparações
feitas
entre
duas
qualidades
de
um mesmo elemento,
deve-se
usar
as
formas
analíticas mais bom, mais mau,mais grande e mais
pequeno. Por exemplo: Pedro é maior do que Paulo Comparação de dois elementos. Pedro é mais grande que
pequeno - comparação de duas qualidades de um mesmo
elemento.
4) Sou menos alto (do) que você. Comparativo de
Inferioridade. Sou menos passivo (do) que tolerante.
Superlativo - O superlativo expressa qualidades num grau
muito elevado ou em grau máximo. O grau superlativo pode
ser absoluto ou relativo e apresenta as seguintes
modalidades:
Superlativo Absoluto: ocorre quando a qualidade de um
ser é intensificada, sem relação com outros seres.
Apresenta-se nas formas:
Analítica: a intensificação se faz com o auxílio de palavras
que dão ideia de intensidade (advérbios). Por exemplo: O
secretário é muito inteligente.
Sintética: a intensificação se faz por meio do acréscimo de
sufixos. Por exemplo: O secretário é inteligentíssimo.
Observe alguns superlativos sintéticos:
benéfico
bom
célebre
comum
cruel
difícil
doce
beneficentíssimo
boníssimo ou ótimo
celebérrimo
comuníssimo
crudelíssimo
dificílimo
dulcíssimo
da
sala.
Obs.: 1) O superlativo absoluto analítico é expresso por
meio
dos
advérbios muito,
extremamente,
excepcionalmente, etc., antepostos ao adjetivo. 2) O
superlativo absoluto sintético se apresenta sob duas formas
: uma erudita, de origem latina, outra popular, de origem
vernácula. A forma erudita é constituída pelo radical do
adjetivo latino + um dos sufixos -íssimo, -imo ou
érrimo. Por exemplo: fidelíssimo, facílimo, paupérrimo.
A forma popular é constituída do radical do adjetivo
português + o sufixo -íssimo: pobríssimo, agilíssimo. 3) Em
vez dos superlativos normais seriíssimo, precariíssimo,
necessariíssimo, preferem-se, na linguagem atual, as formas
seríssimo,
precaríssimo,
necessaríssimo,
sem
o
desagradável hiato i-í.
4- Numeral é a palavra que indica os seres em termos
numéricos, isto é, que atribui quantidade aos seres ou os
situa em determinada sequência.
Exemplos:
1. Os quatro últimos ingressos foram vendidos há
pouco.
[quatro: numeral = atributo numérico de "ingresso"]
2. Eu quero café duplo, e você?
...[duplo: numeral = atributo numérico de "café"]
3. A primeira pessoa da fila pode entrar, por favor!
...[primeira: numeral = situa o ser "pessoa" na
sequência de "fila"]
Obs.: os numerais traduzem, em palavras, o que os
números indicam em relação aos seres. Assim, quando a
expressão é colocada em números (1, 1°, 1/3, etc.) não se
trata de numerais, mas sim de algarismos.
Além dos numerais mais conhecidos, já que refletem a ideia
expressa pelos números, existem mais algumas palavras
consideradas numerais porque denotam quantidade,
proporção ou ordenação. São alguns exemplos:
década, dúzia, par, ambos (as), novena.
4.1 Classificação dos Numerais
4.2 Leitura dos Numerais - Separando os números em
centenas, de trás para frente, obtêm-se conjuntos
numéricos, em forma de centenas e, no início, também de
dezenas ou unidades. Entre esses conjuntos usa-se vírgula;
as
unidades
ligam-se
pela
conjunção e.
Por
exemplo: 1.203.726 = um milhão, duzentos e três mil,
setecentos e vinte e seis. 45.520 = quarenta e cinco mil,
quinhentos e vinte.
4.3 Flexão dos Numerais
Superlativo Relativo: ocorre quando a qualidade de um ser
é intensificada em relação a um conjunto de seres. Essa
relação pode ser:
De Superioridade: Clara é a mais bela da sala.
De Inferioridade: Clara é a menos bela
Cardinais: indicam contagem, medida. É o número básico.
Por
exemplo:
um,
dois,
cem
mil,
etc.
Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa série dada.
Por exemplo: primeiro, segundo, centésimo, etc.
Fracionários: indicam parte de um inteiro, ou seja, a divisão
dos seres. Por exemplo: meio, terço, dois quintos, etc.
Multiplicativos: expressam ideia de multiplicação dos
seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada.
Por exemplo: dobro, triplo, quíntuplo, etc.
Os numerais
cardinais que
variam
em
gênero
são um/uma, dois/duas e os que indicam centenas de
duzentos/duzentas em
diante: trezentos/trezentas; quatrocentos/quatrocentas,
etc. Cardinais como milhão, bilhão, trilhão, etc. variam em
número: milhões, bilhões, trilhões, etc. Os demais
cardinais são invariáveis. Os numerais ordinais variam em
gênero e número:
primeiro
primeira
primeiros
primeiras
segundo
segunda
segundos
segundas
milésimo
milésima
milésimos
milésimas
Os numerais multiplicativos são invariáveis quando atuam
em
funções
substantivas.
Por
exemplo:
Fizeram o dobro do esforço e conseguiram o triplo de
produção. Quando atuam em funções adjetivas, esses
numerais flexionam-se em gênero e número. Por exemplo:
Teve de tomar doses triplas do medicamento.
Os numerais fracionários flexionam-se em gênero e
número. Exemplo: um terço/dois terços; uma terça parte;
duas terças partes.
Os numerais coletivos flexionam-se em número. Exemplo:
uma dúzia; um milheiro; duas dúzias; dois milheiros.
4.4 Emprego dos Numerais
Para designar papas, reis, imperadores, séculos e partes em
que se divide uma obra, utilizam-se os ordinais
até décimo e a partir daí os cardinais, desde que o numeral
venha depois do substantivo:
Ordinais Cardinais
João Paulo II (segundo) Tomo XV (quinze)
D. Pedro II (segundo)
Luís XVI (dezesseis)
Ato II (segundo)
Capítulo XX (vinte)
Século VIII (oitavo)
Século XX (vinte)
Canto IX (nono)
João XXIII ( vinte e três)
Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o ordinal
até nono e o cardinal de dez em diante:
d) heroína – poetisa – embaixadora.
Artigo 1.° (primeiro) Artigo 10 (dez)
Artigo 9.° (nono) Artigo 21 (vinte e um)
e) madre – amazona – ré
Ambos/ambas são considerados numerais. Significam "um
e outro", "os dois" (ou "uma e outra", "as duas") e são
largamente empregados para retomar pares de seres aos
quais já se fez referência. Por exemplo: Pedro e João
parecem ter finalmente percebido a importância da
solidariedade. Ambos agora participam das atividades
comunitárias de seu bairro. Obs.: a forma "ambos os dois"
é considerada enfática. Atualmente, seu uso indica
afetação, artificialismo.
Questão 03
Relacione as duas colunas de acordo com a classificação
dos substantivos.
1) menino ( ) abstrato
2) passatempo ( ) composto
3) Rio de Janeiro ( ) próprio
5 – Artigo é a palavra que, vindo antes de um substantivo,
indica se ele está sendo empregado de maneira definida ou
indefinida. Além disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o
gênero e o número dos substantivos.
Artigos Definidos: determinam os substantivos de maneira
precisa: o, a, os, as. Por exemplo: Eu matei o animal.
Artigos Indefinidos: determinam os substantivos de
maneira vaga: um, uma, uns, umas. Por exemplo: Eu
matei um animal.
5.2 Combinação dos Artigos
É muito presente a combinação dos artigos definidos e
indefinidos com preposições. Este quadro apresenta a forma
assumida por essas combinações:
Artigos
o, os
5) falsidade ( ) simples
a) 5, 2, 3, 4, 1.
b) 1, 3, 2, 5, 4.
c) 4, 3, 2, 5, 1.
5.1 Classificação dos Artigos
Preposições
4) lápis ( ) concreto
a, as
um, uns
uma, umas
a
ao, aos
à, às
-
-
de
do, dos
da, das
dum, duns
duma, dumas
em
no, nos
na, nas
num, nuns
numa, numas
por (per)
pelo, pelos
pela, pelas
-
-
- As formas à e às indicam a fusão da preposição a com o
artigo definido a. Essa fusão de vogais idênticas é conhecida
por crase.
- As formas pelo(s)/pela(s) resultam da combinação dos
artigos definidos com a forma per, equivalente a por.
EXERCÍCIOS
Questão 01
De acordo com as regras que regem o plural dos
substantivos compostos, assinale a alternativa cuja
sequência esteja incorreta:
d) 2, 5, 3, 4, 1.
e) 3, 1, 5, 4, 2.
Questão 04
Sobre os adjetivos, é correto afirmar:
a) Classe de palavras que se caracteriza por delimitar o
substantivo, atribuindo-lhe qualidades, estados, aparência
etc.
b) Classe de palavra invariável que modifica o sentido do
verbo, do adjetivo e do advérbio.
c) Classe de palavra que vem antes do substantivo,
indicando se ele é determinado ou indeterminado.
d) Classe de palavra invariável que exprime estados
emocionais.
e) Conjuntos de verbos que, em uma determinada frase,
desempenham valor de um único verbo.
Questão 05
Assinale a alternativa correta em relação à classificação dos
adjetivos destacados nas frases:
I. Carolina comprou para a mãe um vestido amarelo-claro.
II. Ele estava feliz porque foi aprovado no vestibular.
III. A torcida transbordou felicidade pela conquista do título.
IV. O mineiro Carlos Drummond de Andrade é considerado
um dos maiores poetas brasileiros.
V. A menina bonita colocou um laço de fita no cabelo e foi
para a escola.
a) biforme, pátrio, derivado, primitivo e composto.
a) fidalgos – girassóis - mandachuvas.
b) primitivo, composto, biforme, pátrio e derivado.
b) beija-flores – alto-falantes – pontapés.
c) composto, primitivo, derivado, pátrio e biforme.
c) furtas-cores – beijas-flor – cidade – satélites.
d) composto, derivado, primitivo, pátrio e biforme.
d) elementos-chaves – licenças-prêmio – girassóis.
e) amores-perfeitos – guardas-civis – segundas-feiras.
Questão 02
Questão 06
Assinale a sequência correta em relação aos tipos de
adjetivos e suas definições:
I. Adjetivos formados por apenas um radical.
Marque a alternativa que indica a flexão incorreta do gênero
feminino dos substantivos:
II. Adjetivos formados por dois ou mais radicais.
a) duquesa – atriz – maestrina.
III. Adjetivos que não são derivados de outra palavra em
língua portuguesa.
b) consulina – imperadora – cônega.
c) consulesa – imperatriz – profetisa.
IV. Adjetivos formados a partir de outros substantivos ou
verbos.
V. Adjetivos que se referem à origem ou nacionalidade do
substantivo.
( ) pátrios
( ) primitivos
( ) compostos
a)
Você
só
tem uma vida.
Cuide
bem
dela.
b) Ele não fala uma palavra de chinês!
c) Aqueles invasores podem representar uma ameaça para
os índios.
d) A decomposição desse material pode demorar um século.
( ) derivados
( ) simples
a) II, III, V, IV e I
Aula 04
b) V, IV, III, III e I
c) I, III, IV, II e V
Conteúdo: Morfologia II (pronome, preposição, conjunção,
interjeição);
d) V, III, II, IV e I
QUESTÃO 07
Assinale a oração em que o termo cego(s) é um adjetivo:
a) Os cegos habitantes de um mundo esquemático, sabem
onde ir...
b) O cego de Ipanema representava naquele momento todas
as alegorias da noite escura da alma…
c) Todos os cálculos do cego se desfaziam na turbulência do
álcool.
d) Naquele instante era só um pobre cego.
e) ... da Terra que é um globo cego girando no caos.
QUESTÃO 08
Aponte a alternativa em que os numerais estão bem
empregados.
a) Ao papa Paulo Seis sucedeu João Paulo
Primeiro.
b) Após o parágrafo nono virá o parágrafo décimo.
c) Depois do capítulo sexto, li o capitulo décimo
primeiro.
d)Antes do artigo dez vem o artigo nono.
e) O artigo vigésimo segundo foi revogado.
QUESTÃO 09
Os ordinais referentes aos números 80, 300, 700 e 90
são, respectivamente
a)
octagésimo,
trecentésimo,
septingentésirno,
nongentésimo
b) octogésimo, trecentésimo, septingentésimo, nonagésimo
c) octingentésimo, tricentésimo, septuagésimo, nonagésimo
d) octogésimo, tricentésimo, septuagésimo, nongentésimo
QUESTÃO 10
Assinale a alternativa em que há erro:
a) O anúncio foi publicado em O Estado São Paulo.
b) Está na hora de os trabalhadores saírem.
c) Todas as pessoas receberam a notícia.
d) Não conhecia nenhum episódio dos Lusíadas.
e)Avisei a Simone de que não haveria a reunião.
QUESTÃO 11
Identifique se o termo destacado é numeral ou artigo
indefinido.
Pronomes
São palavras que substituem ou determinam os
substantivos. Existem vários tipos de pronomes: pronomes
pessoais, pronomes possessivos, pronomes demonstrativos,
pronomes interrogativos, pronomes relativos e pronomes
indefinidos.
PRONOMES PESSOAIS:
São termos que substituem ou acompanham o substantivo.
Servem para representar os nomes dos seres e determinar
as pessoas do discurso.
Os pronomes pessoais subdividem-se em pronomes
pessoais do caso reto, pronomes pessoais oblíquos e
pronomes pessoais de tratamento.
Pronomes pessoais do caso reto são aqueles que
substituem os substantivos e indicam as pessoas do
discurso, assumindo maioritariamente a função de sujeito da
oração.


Eu fui ao cinema.
Ele gosta de futebol.
Exemplos de pronomes pessoais do caso reto: eu, tu,
ele, ela, nós, vós, eles, elas.
Pronomes pessoais oblíquos podem ser tônicos ou
átonos. Quando tônicos, são sempre precedidos de uma
preposição e substituem um substantivo que tem função de
objeto indireto. Quando átonos, não são precedidos de uma
preposição e podem substituir um substantivo que tem
função de objeto direto ou de objeto indireto.


Pedro gosta de mim.
Eu encontrei-o na praia.
Exemplos de pronomes pessoais oblíquos tônicos: mim,
comigo, ti, contigo, ele, ela, nós, conosco, vós, convosco,
eles, elas.
Exemplos de pronomes pessoais oblíquos átonos: me,
te, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes.
Pronomes de tratamento são formas mais corteses e
reverentes de nos dirigirmos à pessoa com quem estamos
falando ou de quem estamos falando.

Vossa Excelência estará presente na cerimônia de
abertura?
 Sua Eminência estará presente no conclave?
Exemplos de pronomes de tratamento: você, senhor,
senhora, senhorita, Vossa Senhoria, Vossa Excelência,
Vossa Eminência, Vossa Santidade, Vossa Reverendíssima,
Vossa Alteza, Vossa Majestade, Vossa Magnificência,
Vossa Paternidade, Vossa Majestade Imperial, Vossa
Onipotência
Pronomes possessivos
Pronomes possessivos transmitem, principalmente, uma
relação de posse, ou seja, indicam que alguma coisa
pertence a uma das pessoas do discurso.

Não sei onde pus minhas chaves.

Você pode me emprestar sua caneta, por favor?
Exemplos de pronomes possessivos: meu, minha, meus,
minhas, teu, tua, teus, tuas, seu, sua, seus, suas, nosso,
Pronomes relativos relacionam-se sempre com o termo da
oração que está antecedente ao mesmo, servindo de elo de
subordinação das orações que iniciam.

Eu comprei o vestido azul que estava na vitrine.

A casa onde cresci era enorme.
Exemplos de pronomes relativos: que, quem, onde, o
qual, a qual, os quais, as quais, cujo, cuja, cujos, cujas,
quanto, quanta, quantos, quantas.
nossa, nossos, nossas, vosso, vossa, vossos, vossas, seu,
sua, seus, suas.
Pronomes indefinidos
Pronomes indefinidos se referem sempre à 3.ª pessoa
Pronomes demonstrativos
Pronomes demonstrativos situam alguém ou alguma coisa
no tempo, no espaço e no discurso, em relação às próprias
gramatical, indicando que algo ou alguém é considerado de
forma indeterminada e imprecisa.

pessoas do discurso: quem fala, com quem se fala, de quem
Foi apresentada alguma justificativa para o atraso na
entrega da mercadoria?
se fala. Estes pronomes contraem-se com as preposições a,

em e de.
Exemplos de pronomes indefinidos: alguém, ninguém,
Ninguém se quer responsabilizar por esta tarefa.
outrem, tudo, nada, cada, algo, algum, algumas, nenhuns,

De quem é aquela mochila?

Veja esta reportagem.
Exemplos de pronomes demonstrativos: este, esta,
estes, estas, isto, esse, essa, esses, essas, isso, aquele,
aquela, aqueles, aquelas, aquilo.
nenhuma, todo, todos, outra, outras, muito, muita, pouco,
poucos, certo, certa, vários, várias, tanto, tantos, quanta,
quantas, qualquer, quaisquer, bastante, bastantes.
Preposição
Preposição é toda palavra invariável que liga duas
Exemplos de outras palavras que atuam como
outras palavras, estabelecendo entre elas determinadas
relações de sentido e de dependência. Exemplos:
pronomes demonstrativos: o, a, os, as, mesmo, mesma,
Casa de Luís (relação de posse). Chegou comela (relação
mesmos, mesmas, próprio, própria, próprios, próprias, tal,
de companhia).
tais, semelhante, semelhantes.
Classificação das preposições
Pronomes interrogativos
Pronomes interrogativos referem-se sempre à 3.ª pessoa
gramatical e são utilizados para interrogar, ou seja, para
As preposições podem ser essenciais e acidentais.
As preposições essenciais são aquelas palavras que só
funcionam como preposições: a, ante, após até, com,
contra, de, desde, em, entre, para, perante, por, sem,
formular perguntas de modo direto ou indireto.

Quem chegou?

Diga-me, por favor, que horas são.
Exemplos de pronomes interrogativos: que, quem, qual,
quais, quanto, quanta, quantos, quantas.
sob, sobre, trás.
As preposições acidentais são aquelas palavras de outras
classes gramaticais que, em certas frases, funcionam como
preposição: afora, como, conforme, durante, exceto,
mediante, menos, salvo, segundo, visto etc.
Exemplo: Agiu segundo suas convicções (preposição). Ele
Pronomes relativos
foi o segundo aluno a entrar na sala (numeral ordinal).
Valores das preposições
As preposições, isoladas de um contexto, não apresentam
nenhum sentido lógico, mas, quando colocadas na frase,
podem indicar muitas relações diferentes: lugar, tempo,

Adversativas – exprime oposição: mas, porém, contudo,
modo, distância, causa, companhia, instrumento,
entretanto, no entanto, todavia, não obstante. Ex.: Não
finalidade. Exemplos: Breve irei a Roma (lugar). O trem
foram campeões, todavia exibiram o melhor futebol.
estará aqui em uma hora (tempo). Eram

aguardados com ansiedade(modo).
Locução prepositiva
Locução prepositiva é quando a relação entre duas ou
ou, ora... ora, já... já, quer... quer, seja... seja, talvez...
talvez. Ex.: Ou você compra ou você aluga.

mais palavras é estabelecida por uma expressão e não
Conclusivas – exprimem conclusão de pensamento: logo,
portanto, por isso, pois, por conseguinte, assim. Ex.: Choveu
por uma única palavra. Quando isso ocorre a expressão é
denominada locução prepositiva. Exemplos: abaixo de,
Alternativas – exprimem escolha de pensamentos: ou, ou...
bastante,portanto a colheita está garantida.

atrás de, acima de, por causa de, ao lado de ade,
Explicativas – exprimem razão e motivo: que, porque, pois,
porquanto, por conseguinte, assim. Ex.: Estude, porque é
defronte a, de acordo com, até a, perto de.
Combinação, contração e crase
importante!
Combinação é quando a preposição pode aparecer em
Subordinativas – ligam duas orações dependentes. Estão
junção com outra palavra sem perda do elemento fonético.
divididas em dez tipos:
Exemplos: ao (a + o), aonde(a+onde) etc.

sentido da outra: que, se. Ex.: Quero que você volte já.
Contração é quando a preposição em junção com outra
palavra sofre a perda fonética.
Integrantes – introduzem uma oração que vai completar o

Causais – introduzem orações que dão ideia de causa: que,
Exemplos: do (de+o), desta (de+esta) etc.
porque, como, pois que, visto que, uma vez que, porquanto,
Toda a fusão de vogais idênticas forma
já que, desde que. Ex.: Como fiquei doente, não pude ir à
a crase: Exemplos: à (crase da preposição a + o artigo
aula.
a). Àquilo (crase na preposição a + a primeira vogal do

Comparativas – introduzem orações que dão ideia de
pronome aquilo).
comparação:como, qual, que, do que (depois de mais,
Observação: Não se deve fazer a contração da preposição
menos, maior, menor, melhor e pior). Ex.: Minha saúde
de com o artigo que encabeça o sujeito de um verbo,
sempre foi melhor que a sua.
Exemplos: Está na ora de aonça beber água. Chegou a

Concessivas – iniciam orações que indicam
contradição: embora, ainda que, mesmo que, se bem que,
ora de ele sair.
posto que, por mais que, apesar de que. Ex.: Vou à
praia, embora esteja chovendo.
Conjunção

Condicionais – iniciam orações que exprimem hipótese ou
Conjunção significa ligação, união,
condição:se, caso, a menos que, contanto que, salvo se,
junção. Gramaticalmente, conjunção é a palavra
desde que, a não ser que. Ex.: A menos que aconteça
invariável que tem por função ligar orações ou termos
algum imprevisto, estarei lá amanhã.
de mesmo valor gramatical.

Conformativas – iniciam orações que exprimem
Exemplos: Faz sol, mas está frio.
acordo: como, conforme, segundo, consoante. Ex.: Cada um
Comprou pera e mamão.
colhe conformesemeia.
Classificação das conjunções

Consecutivas – iniciam orações que indicam
consequência: que (precedido de tal, tanto, tão ou tamanho),
de modo que, de forma que, de sorte que. Ex.: Ele gritou
Coordenativas – ligam duas orações independentes. Estão
divididas em cinco tipos:

Aditivas – exprimem soma: e, nem, bem com, não só...
como também, não só... mas também. Ex.: Ele não só é o
autor do livro como também o editor.
tanto, que ficou rouco.

Temporais – iniciam orações que dão ideia de
tempo: quando, mal, assim que, logo que, antes que, depois
que, sempre que, desde que. Ex.: Saímos assim que parou
de chover.

Finais – iniciam orações que exprimem finalidade: porque, a
fim de que, para que. Ex.: Sentem logo para que todos
possam ver.


surpresa, admiração: puxa! céus! caramba! opa! virgem! pô!
uai!
Proporcionais – iniciam orações que exprimem
concomitância: à medida que, à proporção que, ao passo
EXERCÍCIOS
que, quanto menos, quanto menor, quanto maior, quanto
melhor. Ex.: À medida que passa o efeito do analgésico, a
dor volta.
1. Complete com “eu” ou “mim”:
- eles chegaram antes de ____ .
- há algum trabalho para _____ fazer?
Interjeição
- há algum trabalho para _____ ?
Interjeição é toda palavra que expressa sentimentos e
emoções de formas variadas. Exemplos: ah!, ufa!, oba!,
etc.
- ele pediu para _____ elaborar alguns exercícios;
- para _____, viajar de trem é uma aventura deliciosa;
a) mim – mim – mim – mim – mim;
As interjeições aparecem quase sempre seguidas de um
ponto de exclamação, que pode estar imediatamente depois
b) mim – eu – eu – eu – mim;
delas ou no final da frase:
c) eu – eu – mim –mim – eu;
Exemplos: Credo! Que horror!. Adeus, meus amigos!
d) eu – mim –eu – mim – eu;
O significado de cada interjeição depende sempre do
e) mim – eu – mim – eu – mim.
contexto em que ela aparece e da entonação com que é
pronunciada. Exemplo: psiu! (breve) – chamamento, psiu!
(alongado) – pedido de silêncio.
Quando a interjeição é expressa por mais de uma palavra,
recebe o nome de locução interjetiva. Exemplos: ora
bolas!, cruz credo!, puxa vida!
Alguns exemplos de interjeições e os estados
emocionais que expressam:
2.Como sabemos, a língua escrita requer uma
linguagem que esteja de acordo com a norma padrão.
Assim sendo, as frases a seguir pertencem a um nível
mais coloquial. Reescreva-as procurando adequá-las à
forma correta:
a – Encontrei ela passeando no shopping.
b – Deixa eu sossegada, pois preciso descansar.
c – Desejas ir comigo e com minha irmã?
d - De hoje em diante está tudo terminado entre eu e você.
e - Entreguei o livro hoje, portanto poderás pegar ele.

alegria: ah! oh! oba! viva! aleluia!

advertência: cuidado! atenção!

alívio: ufa! arre! ah!

animação: coragem! avante! vamos! força! firme!

Aprovação, aplauso: bravo! bis! viva! boa!

apelo, chamamento: alô! olá! psiu! socorro! ei!

concordância: claro! sim! pois não! tá!

desejo: oxalá! tomara! pudera!

desaprovação: credo! fora! basta! francamente! xi! puxa!

dor, lástima: ai! ui! que pena! ai de mim!
b) causa – modo – finalidade – instrumento

dúvida, incredulidade: qual! qual o que! pois sim! hum! epa!
c) modo – modo – causa – causa
ora!
d) modo – causa – finalidade – instrumento

espanto: oh! chi!, ué!

impaciência, contrariedade: hum! hem! raios! puxa!

medo, terror: ui! credo! cruzes!

saudação: salve! adeus! viva! oi! alô! olá!

silêncio: psiu! silêncio!
3.Assinale a alternativa que indica corretamente o valor
semântico das preposições em destaque nas frases:
I. Ele sempre cuidou da família com muita dedicação.
II. Com a doença do pai, ela voltou para a cidade natal.
III. Desde pequenos, os príncipes eram preparados para a
liderança.
IV. A pequena casa de madeira foi destruída a machado.
a) modo – companhia – modo – modo
e) companhia – causa – semelhança – modo
4.As lacunas em evidência devem ser preenchidas
utilizando-se corretamente dos termos que a elas são
atribuídos:
a – O médico não assistiu ______ paciente, pois preferiu
A - admiração
assistir _____ filme juntamente com os amigos.
B - espanto
C - aversão
b – A garota era obediente ______ professora, razão pela
D - alívio
qual foi promovida ________ representante de classe.
( ) Nossa! Como você é formidável!
c – Depois de ter proferido _______ palavras, demonstrouse alheio ______ atitude que tomara.
( ) Ufa! Terminamos o trabalho em tempo hábil.
d - Falar _____ telefone quando estamos ______ trânsito é
( ) Credo! Não gostei do que você falou.
infração prevista em lei.
( ) Nossa! Que homem estranho está percorrendo pelas
e – Eu me aproximei ______ você, pois precisava ter
ruas do bairro.
afinidade _____ todas as pessoas com as quais eu convivia.
8. Qual dos sentidos das interjeições está correto?
5.(CESGRANRIO – 2011 – FINEP – Técnico – Suporte
Técnico) Considere a sentença abaixo.
a) Credo! - Repulsa
b) Vamos! – Dúvida
c) Puxa! – Intenção
d) Firme! - Repulsa
Mariza saiu de casa atrasada e perdeu o ônibus.
As duas orações do período estão unidas pela
palavra “e”, que, além de indicar adição, introduz a
ideia de:
a) oposição
b) condição
c) consequência
d) comparação
e) união
6. A análise de uma conjunção está intrinsecamente
ligada ao contexto no qual é empregada, visto que um
mesmo conectivo pode apresentar distintas
classificações, em se tratando de um dado enunciado
linguístico. Com base nas informações prestadas e,
sobretudo, em seus conhecimentos, analise os casos
em evidência, com vistas a apontar o tipo de relação
estabelecida.( consequência, causa, conformidade,
comparação
a) Como não tinha se preparado para o exame avaliativo,
seu desempenho não foi satisfatório.
b) Realizamos o trabalho como nos foi determinado.
c) Era linda como uma flor, e meiga como um anjo.
d) Não procurava interagir com ninguém, como resultado, foi
excluída do grupo.
7.De acordo com o código mencionado, relacione
corretamente as colunas analisando o valor semântico
atribuído pelas preposições:
e) Hum! – Desejo