PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO (PAE)

CURSOS DE LICENCIATURAS
PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO (PAE)
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Atualizado em outubro/2016
ORIENTAÇÕES PARA ESTÁGIO
Prof. Orientador: de Prática Pedagógica
Atividades de Estágio Curricular Supervisionado
(no campo de estágio)
OBSERVAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO, ENFOCANDO O EIXO
“AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ”
* O campo de estágio: fundamentação teórica, orientação e * Observar os espaços físicos, setores administrativos e pedagógicos do campo de
estágio.
acompanhamento
* Observar os ambientes de aprendizagem e metodologias pedagógicas trabalhadas
- O estágio como campo de conhecimento;
pelos professores nas docências do 6º. ao 9º. ano de escolaridade do Ensino
- Estágio e construção da identidade profissional docente.
Fundamental.
Carga horária: 30h
* Formação do Educador
- A escola como espaço sócio-historicamente construído;
- Professores como sujeitos sócio-históricos; ética profissional.
4º. PERÍODO
Licenciatura de Matemática
5º. PERÍODO
Curso Superior de Ciências da Natureza, Licenciatura em Geografia e
Licenciatura em Letras
Eixo Temático
* Espaços de aprendizagem e metodologias pedagógicas.
* Análise dos planejamentos da área em foco, em cada ano de escolaridade do 2º.
segmento do Ensino Fundamental, com base nos PCN.
Carga horária: 15h
* Levantamento de dados e análise do livro didático adotado do 6º. até o 9º. ano de
escolaridade.
Carga horária: 5h
* A organização dos conteúdos com base nos PCN (6º. ao 9º. ano de Obs.: Atividade conjunta com o professor de Ambiente de Aprendizagem
escolaridade).
* Levantamento de dados de duas turmas (no mínimo) para traçar o perfil comparativo
* O livro como recurso didático (atividade conjunta com o professor destas (levantamento de dados e construção de gráficos).
Carga horária: 10h
de Ambiente de Aprendizagem): critérios utilizados para seleção e
* A prática pedagógica: O planejamento escolar
- Contextualização, objetivos, metodologia, avaliação.
* Ambiente de
Aprendizagem
(Ensino Fundamental)
utilização do 6º. ao 9º. ano de escolaridade.
EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA:
* Orientação para o levantamento e análise do perfil das turmas *Ministrar aulas em dois diferentes anos de escolaridade do Ensino Fundamental, sendo
duas em cada ano (com observação prévia) sob orientação dos professores de Prática
observadas.
Pedagógica e de um professor da área específica. Apresentar os planos de aula.
Atividade
Carga horária
* Planejamento: Programa / Plano / Projeto
- Plano docente em ação: elaboração.
Observação das turmas
4h
Preparação das aulas
8h
* Painel: “Imagem do Cotidiano Escolar”: orientação e organização.
Realização das aulas
4h
Avaliação das aulas
4h
* Reflexões sobre o cotidiano da escola
Total
20h
OBS: A socialização da experiência adquirida no campo de estágio
pelo licenciando, deve se dar em períodos definidos, interligando a
Cotidiano Escolar: apresentação.
teoria em estudo e a prática em ação; o debate da prática
Carga horária: 05h
profissional deve ser uma constante nas aulas de Prática
Pedagógica.
ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO com os registros das atividades e ações
desenvolvidas, neste período.
Carga horária: 15h
1
ORIENTAÇÕES PARA ESTÁGIO
Prof. Orientador: de Prática Pedagógica
Eixo Temático
Atividades de Estágio Curricular Supervisionado
(no campo de estágio)
OBSERVAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO, ENFOCANDO O EIXO
“AMBIENTES DE APRENDIZAGEM II”.
* Observar os espaços de aprendizagem e metodologias pedagógicas trabalhadas
* Espaços de aprendizagem e metodologias pedagógicas específicas da pelos professores nas docências do Nível Médio, sendo co-participante das ações
área do licenciando e do nível de ensino proposto.
didáticas e pedagógicas dos docentes na instituição campo.
Carga horária: 15h
* A prática pedagógica: o planejamento escolar focado no Nível
Médio1
* Análise dos planejamentos da área em foco, em cada série do Nível Médio,
- Contextualização, objetivos, metodologia, avaliação;
com base nos PCN.
- Organização e gestão: verificação do rendimento escolar,
Carga horária: 05h
recuperação, dependência (aspectos legais);
- As áreas de atuação do sistema de organização e gestão escolar: * Análise do livro didático adotado em cada série do Nível Médio
conselho de classe, reunião de pais.
Carga horária: 06h
Obs.: Atividade conjunta com o professor de Ambiente de Aprendizagem
* O livro como recurso didático:
EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA:
- Critérios para seleção e utilização do livro didático no Nível Médio;
* Ministrar seis aulas do Nível médio, sendo duas em cada série (com observação
Análise.
prévia) sob a orientação dos professores de Prática Pedagógica e de um professor
da área específica. Apresentar os planos de aula.
* A organização dos conteúdos com base nos PCN - Nível Médio.
- PROEJA: Legislação de Jovens e Adultos; Diretrizes Curriculares.
Atividade
Carga horária
5º. PERÍODO
Licenciatura em Matemática
6º. PERÍODO
Curso Superior de Ciências da Natureza, Licenciatura em Geografia e
Licenciatura em Letras
* O campo de estágio: fundamentação teórica, orientação e
acompanhamento.
* Ambiente de
Aprendizagem
(Nível Médio)
* Estratégias de ensino: promovendo a aprendizagem
- Seminários, Oficinas, Feiras, Mesas redondas, Palestras, no contexto
educacional.
* Projetos interdisciplinares de aprendizagem utilizando o Laboratório
Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE):
- Abordagem teórico-metodológica;
- Planejamento e acompanhamento das atividades práticas.
Co-participação nas aulas
6h
Preparação das aulas
8h
Realização das aulas
6h
Avaliação
4h
Total
24h
Projetos Integradores utilizando o Laboratório Interdisciplinar de Formação
de Educadores (LIFE):
* Recursos didático-metodológicos - do giz às tecnologias digitais:
* Planejamento e preparação dos materiais
- Utilização da Metodologia específica (atividade conjunta com o
Carga horária: 35h
professor de Ambiente de Aprendizagem);
- Utilização das diferentes Tecnologias aplicadas aos contextos
ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO com os registros das atividades e ações
específicos.
desenvolvidas no Período.
Carga horária: 15h
* Reflexões sobre o cotidiano da escola
Obs.: A socialização da experiência adquirida no campo de estágio pelo
licenciando deve se dar em períodos definidos, interligando a teoria em
estudo e a prática em ação; o debate da prática profissional deve ser
uma constante nas aulas de Prática Pedagógica.
1
Refere-se aos Cursos de Ensino Médio e Ensino Médio Integrado nas modalidades regular
e educação de jovens e adultos, bem como Curso Normal (então Formação de Professores) e
Cursos Técnicos.
2
6º período com Projeto Oficina do Saber – Ensino Médio
ORIENTAÇÕES PARA ESTÁGIO
Prof. Orientador: de Prática Pedagógica
Atividades de Estágio Curricular Supervisionado
(no campo de estágio)
OBSERVAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO, ENFOCANDO O EIXO
“AMBIENTES DE APRENDIZAGEM II”.
* Observar os espaços de aprendizagem e metodologias pedagógicas trabalhadas
* Espaços de aprendizagem e metodologias pedagógicas específicas da área do pelos professores nas docências do Nível Médio, sendo co-participante das ações
licenciando e do nível de ensino proposto.
didáticas e pedagógicas dos docentes na instituição campo.
Carga horária: 20h
1
* O campo de estágio: fundamentação teórica, orientação e acompanhamento.
5º. PERÍODO
Licenciatura em Matemática
6º. PERÍODO
Curso Superior de Ciências da Natureza, Licenciatura em Geografia e
Licenciatura em Letras
Eixo Temático
* A prática pedagógica: o planejamento escolar focado no Nível Médio
- Contextualização, objetivos, metodologia, avaliação;
- Organização e gestão: verificação do rendimento escolar, recuperação,
dependência (aspectos legais);
- As áreas de atuação do sistema de organização e gestão escolar: conselho de
classe, reunião de pais.
* O livro como recurso didático:
- Critérios para seleção e utilização do livro didático no Nível Médio; Análise.
* A organização dos conteúdos com base nos PCN - Nível Médio.
- PROEJA: Legislação de Jovens e Adultos; Diretrizes Curriculares.
* Ambiente de
Aprendizagem
(Nível Médio)
EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA: Participação do Projeto Oficina do Saber
com docência em Cursos de Nível Médio.
Atividade
Carga horária
Preparação das aulas
5h
Realização das aulas
30h
Avaliação
5h
Total
40h
* Estratégias de ensino: promovendo a aprendizagem
PROJETOS INTERDISCIPLINAR utilizando o Laboratório Interdisciplinar
- Seminários, Oficinas, Feiras, Mesas redondas, Palestras, no contexto
de Formação de Educadores (LIFE):
educacional.
* Planejamento e preparação dos materiais
Carga horária: 30h
* Projetos interdisciplinares de aprendizagem utilizando o Laboratório
Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE):
- Abordagem teórico-metodológica;
ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO com os registros das atividades e ações
- Planejamento e acompanhamento das atividades práticas.
desenvolvidas no Período.
* Recursos didático-metodológicos - do giz às tecnologias digitais:
- Utilização da Metodologia específica (atividade conjunta com o professor de
Ambiente de Aprendizagem);
- Utilização das diferentes Tecnologias aplicadas aos contextos específicos.
Carga horária: 10h
* Reflexões sobre o cotidiano da escola
Obs.: A socialização da experiência adquirida no campo de estágio pelo
licenciando deve se dar em períodos definidos, interligando a teoria em estudo e
a prática em ação; o debate da prática profissional deve ser uma constante nas
aulas de Prática Pedagógica.
1
Refere-se aos Cursos de Ensino Médio e Ensino Médio Integrado nas
modalidades regular e educação de jovens e adultos, bem como Curso Normal
(então Formação de Professores) e Cursos Técnicos.
3
ORIENTAÇÕES PARA ESTÁGIO
Prof. Orientador: de Prática Pedagógica
Atividades de Estágio Curricular Supervisionado
(no campo de estágio)
Projetos Integradores utilizando o Laboratório Interdisciplinar de Formação de
Educadores (LIFE):
- Execução e Avaliação do projeto no Ensino Fundamental ou em Cursos de Nível Médio
elaborado no 6º período.
Carga horária: 30h
Execução - 20h
Avaliação - 10h
CO-PARTICIPAÇÃO nas atividades pedagógicas da instituição-campo em Cursos de
Nível Médio, preferencialmente na modalidade de Educação de Jovens e Adultos - EJA.
Carga horária: 30h
6º. PERÍODO
Licenciatura em Matemática
7º. PERÍODO
Curso Superior de Ciências da Natureza, Licenciatura em Geografia e Licenciatura em
Letras
Eixo Temático
* Articulação
entre teorias e
práticas
educacionais
EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA (Curso Superior de Ciências da Natureza, Licenciatura
* Prática pedagógica e o cotidiano escolar: a escola como em Geografia e Licenciatura em Letras)
- Ministrar duas aulas em cada série do Ensino Médio
espaço sociocultural
- Apresentar os planos de aula
- Reflexões sobre o cotidiano da escola.
Atividade
Carga horária
Observação da turma
6h
Preparação das aulas
8h
Realização das aulas
6h
* Avaliação da aprendizagem.
Avaliação
4h
Total
24h
Obs.: A socialização da experiência adquirida no campo de
EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA (Licenciatura em Matemática)
estágio pelo licenciando, deve se dar em períodos - Ministrar duas aulas em dois anos do Ensino Fundamental, (com observação prévia de dois
definidos, interligando a teoria em estudo e a prática em tempos de aula), sob orientação e supervisão dos professores de Prática Pedagógica e de um
ação; o debate da prática profissional deve ser uma professor da área específica.
constante nas aulas de Prática Pedagógica.
- Apresentar os planos de aula.
Atividade
Observação da turma
Preparação das aulas
Realização das aulas
Avaliação
Total
Carga horária
4h
12h
4h
4h
24h
ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO com os registros das atividades e ações
desenvolvidas no Período.
Carga horária total: 16h
4
ORIENTAÇÕES PARA ESTÁGIO
Prof. Orientador: de Prática Pedagógica
Atividades de Estágio Curricular Supervisionado
(no campo de estágio)
ATIVIDADE ON-LINE
- Participação em cursos on-line, utilização de plataforma virtual de aprendizagem, edição
documentária, elaboração e manutenção de Blog, dentre outros.
Carga horária: 30h
* Estratégias de ensino: promovendo a aprendizagem
- Seminários, oficinas, feiras, mesas redondas,
palestras, no contexto educacional.
7º. PERÍODO
Licenciatura em Matemática
8º. PERÍODO
Curso Superior de Ciências da Natureza, Licenciatura em Geografia e
Licenciatura em Letras
Eixo Temático
* A Prática
Profissional em
debate
Organização e execução de SEMINÁRIO: Apresentação ilustrada (fotos, vídeos,
painéis...) de experiências.
Carga horária: 20h
Obs.: Escolha do tema, escolha do público alvo,...)
* Recursos didático-metodológicos:
- Orientação para a utilização de diferentes tecnologias
e orientação para apresentação das experiências de
EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA (Curso Superior de Ciências da Natureza, Licenciatura
estágio, em seminário, ressaltando as metodologias em Geografia e Licenciatura em Letras)
específicas e recursos interdisciplinares.
Ministrar duas aulas em turma do Nível Médio e duas aulas em um ano do Ensino
Fundamental
* Seminário: organização, acompanhamento e avaliação
Atividade
Carga horária
dos diferentes grupos de trabalho na apresentação das
Co-participação nas aulas
8h
experiências adquiridas nos campos de estágio.
Preparação das aulas
12h
Realização das aulas
4h
* Orientação na elaboração da AULA FINAL: planos
Avaliação
6h
de aula, recursos didáticos e metodológicos.
Total
30h
*Atividade on-line: orientação e acompanhamento da
atividade on-line escolhida para o Período.
EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA (Licenciatura em Matemática)
Ministrar duas aulas em cada série do Nível Médio, (com observação prévia de dois tempos
<http://praticapedagogicaiff.blogspot.com.br>
de aula), sob orientação e supervisão dos professores de Prática Pedagógica e de um professor
da área específica. Apresentar os planos de aula.
* A prática profissional:
Atividade
Carga horária
- O debate da prática profissional na formação
Co-participação nas aulas
8h
docente.
Preparação das aulas
10h
Realização das aulas
6h
Avaliação
6h
Total
30h
RELATÓRIO FINAL
Carga horária: 20h
5