ESCOLA BERÇO DE BELÉM

ESCOLA BERÇO DE BELÉM
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
ROTEIRO DE CONTEÚDOS – 2º BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA
1.
Interpretação
de
texto
(Diversos)
2. Substantivos: uniformes e
biforme (Cad. de Atividades pág.
24, exercício no caderno)
2.1.Substantivos
compostos
(Livro 1 pág. 27)
3. Adjetivos
3.1 Pátrios (Volume 1 pág. 49)
3.2.
Biformes,
uniformes
(Volume 1 pág. 51)
3.3. Locução adjetiva (Cad. de
Atividades pág. 41)
4. Pontuação (exercício no
caderno)
5.
Artigos
definidos
e
indefinidos: efeitos de sentidos
(Volume 2 págs.15 a 19) (Cad.
Atividade 67 a 72).
6. Numeral: efeito de sentido
(Volume 2 pág. 54) (Cad. de
Atividades págs. 78 a 83.)
MATEMÁTICA
- Máximo divisor comum (MDC)
- Mínimo múltiplo comum (MMC)
- Números fracionários – págs.
04 até 22
- Operações com frações – págs.
36 até 46
- Geometria: ideias iniciais –
págs. 50 até 55
- Introdução a potenciação
GEOGRAFIA
Simulado (Atmosfera
Terrestre)
- A Origem da Atmosfera.
(pag.04, 05,06)
- Composição da atmosfera.
(pág. 07)
- As camadas da Atmosfera.
(pág. 08, 09)
- As principais funções da
atmosfera. (pág. 10, 11)
O efeito Estufa (13, 15, 16 e 17)
Conteúdo da Culminância
(Atmosfera, Clima e Tempo)
- Clima e tempo não são a
mesma coisa. (pag. 23, 24, 25)
- Os elementos do clima. (pag.
26, 27, 28, 29, 30, 31)
(Classificação Climática)
- As grandes zonas climáticas.
(pág. 36)
- Classificação de Koppen. (Pág.
37 e 38)
- Classificação de Strahler. (Pag.
39, 40)
- Algumas considerações sobre
as
classificações
climáticas.
(pag. 40)
(Clima e Sociedade)
- O efeito estufa ampliado. (pág.
44, 45, 47, 48)
Ilhas de calor. (pág. 50)
- O efeito das chuvas torrenciais.
(pág. 51, 52 )
Ventos devastadores. (pag. 53,
54)
HISTÓRIA
Conteúdo no livro e no caderno.
1- Fenícios, Hebreus e Persas.
Página 4 até a página 17.
2Grécia:
Formação
e
consolidação. Página 18 até a
página 27.
3- Grécia: Organização das
cidades-estados. Página 28 até a
página 40.
4- Grécia: cultura e contato com
outros povos. Páginas 42 a 47 e
da página 50 até a página 53.
CIÊNCIAS
1ª Parte: Biologia:
- Relações Ecológicas: estudo
das relações harmônicas e
desarmônicas (Págs do livro
didático:
4
a
13
e
complementação do conteúdo no
caderno).
Litosfera: Tipos de solos,
origem,
funções
e
sua
degradação (Págs do livro
didático:
15
a
38
e
complementação do conteúdo no
caderno).
FISICA
FÍSICA (1 aula)
3- PROPRIEDADES FÍSICAS
DA MATÉRIA
- Massa
- Volume
- Densidade
- Temperatura
- Estados físicos da matéria:
sólido, líquido, gasoso e o
plasma.
4- ENERGIA QUE MOVE TUDO
- Tipos de Energia
- Mecânica
- Elétrica
- Térmica
- Cinética
- Potencial.
Obs1: O conteúdo acima será
referencial para A NOTA DE
ATIVIDADES (10,0).
Obs2: Para o simulado e
culminância, somente será
cobrado
o
conteúdo
de
Biologia.
ENSINO RELIGIOSO
-
Texto da CF 2017
Somos livres e responsável
O valor da vida humana
Templos sagrados
6º ANO A
- Tema transversal: Educação
para a saúde
- Páscoa
FILOSOFIA
OLHARES DIFERENTES
OS SENTIDOS DO OLHAR
(Pag – 05)
Diversas formas de percepção
JANELAS QUE SE ABREM (Pag
– 09
A experiência dos sentidos
JANELAS ATRÁS DE OUTRAS
JANELAS (Pag- 11)
Interioridade e exterioridade
A ARTE DOS OLHARES (Pag–
16)
Imaginação, pensamentos e
sensibilidade.
DO OUTRO LADO DA JANELA
(Pag – 19)
Realidade e imaginação.
INGLÊS
Leitura
e
interpretação
textual
Vocabulário referente à objetos
pessoais e escolares. Adjetivos.
Lugares. Preposições. Bandeiras
internacionais.
“Family tree” – família, e hotel.
Gramática: Artigos: A / AN (pg.
7). Possessivo com ‘S (pg. 6).
How much is it? Adjetivos ex:
interesting (pg. 8). Pronomes
demonstrativos:
THIS, THAT,
THESE, THOSE (pg. 8/17); Plural
dos substantivos: S/ ES / IES
(pg. 13). Preposições de lugar:
IN, ON, UNDER, NEXT TO,
BETWEEN, ACROSS FROM, ON
THE CORNER, BEHIND, IN
FRONT OF (pg. 15/22). Where?
(pg. 15). Verbo BE (forma
afirmativa,
interrogativa
e
negativa). Presente Simples dos
Verbos (pg. 17). Nacionalidades
(pg. 27/29/31). Verbo: There is,
there are – afirmativo, negativo
e interrogativo (pg. 28/30/32).
REDAÇÃO
Gênero textual:
1-Notícia - Estrutura da notícia
(lide, corpo da notícia, título) –
legenda- discurso direto e
discurso indireto.
2-Anúncios
publicitários
ou
peças
publicitárias.
(Características fôlder e folheto
promocional)
ARTES
- História em quadrinho, figura
e fundo - Pág. 4 à 12
- O teatro de sombras, teatro
de bonecos e de vara - Pág. 13
à 20
- Elementos teatrais - Pág. 22 à
24
- A comédia, Ópera, Musical Pág.25 à 32
ED. FÍSICA
1- Semelhanças e as mudanças
entre os esportes______04
1.1- Conhecendo e vivenciando o
handebol____05
1.2Característica
de
um
esporte individual, os saltos no
atletismo___09
2- Por dentro do universo
lúdico____14
2.1Os
jogos
desportivos____15
3Os
jogos
mesa_________19
préde
OBS: O tempo mínimo de permanência do aluno em sala será de 1h após o
início da avaliação.
* As disciplinas Artes e Ens. Religioso serão aplicadas pelos próprios professores no
decorrer do bimestre.
CALENDÁRIO DA 2ª AVALIAÇÃO DO 6°ANO
DATA DA AVALIAÇÃO
09/05 E 10/05
29/05 (SEGUNDA-FEIRA)
30/05 (TERÇA-FEIRA)
31/05 (QUARTA-FEIRA)
01/06 (QUINTA-FEIRA)
02/06 (SEXTA-FEIRA)
DISCIPLINA
1ª E 2ª ETAPA DO II SIMULADO
LÍNGUA PORTUGUESA/REDAÇÃO
CIÊNCIAS
GEOGRAFIA/FILOSOFIA
MATEMÁTICA
HISTÓRIA/INGLÊS
Observações:
- Sistema de Avaliação 4º ao 9º ano: Simulado – 10,0 pts, Culminâncias – 10,0pts,
Avaliações Parciais – 10,0 pts (Testes e atividades). Totalizando 30,0 pts que será
dividido por 3.
- Em caso de falta do(a) aluno(a) com perda de Testes e Provas, o responsável
deverá justificar, no prazo máximo de 48 horas, mediante a apresentação de
atestado médico, para ter direito a 2ª chamada.
- O Simulado do 6º ao 8º ano é dividido em 2 (duas) etapas: A 1ª etapa contendo as
seguintes disciplinas (Português, Redação, História e Inglês). A 2ª etapa contendo
as seguintes disciplinas: (Matemática, Geografia, Ciências e Filosofia)
- 1ª etapa do Simulado do 9º ano contendo as seguintes disciplinas: (Português,
Redação, Inglês, Física e Química). 2ª etapa do Simulado do 9º ano contendo as
seguintes disciplinas: (História, Geografia, Matemática, Biologia e Filosofia)
- Período de 2ª chamada – 13/06 a 16/06
- Todos os alunos deverão comparecer com uniforme completo para realização das
provas.
“Uma Educação que vem de Berço!”