Ano Letivo 2016/ 2017 Teste de Avaliação de Biologia – 12.º ano Duração: 120min. Dia – 14 de novembro – 15h.55min Objeto de Avaliação A prova tem por referência o Programas de Biologia do 12.º ano e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração limitada, nomeadamente: conhecimento e compreensão de dados, de conceitos, de modelos e de teorias; interpretação de dados de natureza diversa; aplicação dos conhecimentos adquiridos em novos contextos e a novos problemas; explicação de contextos em análise, com base em critérios fornecidos; estabelecimento de relações entre conceitos/articulação entre conteúdos; estabelecimento de relações causa-efeito; reconhecimento da função da observação na investigação científica; identificação/formulação de problemas/hipóteses explicativas de processos naturais; identificação de argumentos a favor ou contra determinadas hipóteses/conclusões; interpretação/alteração de procedimentos experimentais fornecidos; interpretação dos resultados de uma investigação científica; previsão de resultados/estabelecimento de conclusões; comunicação escrita/linguagem científica adequada. Caracterização da Prova A prova tem duas versões. Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, textos, tabelas de dados, gráficos, mapas, esquemas e figuras. A sequência dos itens pode não corresponder à sequência dos temas ou à sequência das unidades letivas dos programas ou à sequência dos seus conteúdos. Os itens podem envolver a mobilização de conteúdos relativos a mais do que um dos temas/unidades letivas dos programas. A prova é cotada para 200 pontos. A cotação atribuída a cada unidade é variável, apresentando-se a pontuação apenas como referência. 1/3 Ano Letivo 2016/ 2017 Conteúdos Conteúdos – Biologia 12.º ano Unidade I. Reprodução, genética e imunidade 1. Reprodução humana 1.1. Gónadas e gametogénese - Conhecer a morfofisiologia dos sistemas reprodutores masculino e feminino. - Interpretar aspetos diversos relativos à morfofisiologia dos sistemas reprodutores masculino e feminino. - Interpretar imagens microscópicas diversas relativas à histologia de gónadas e estrutura de gâmetas. - Conhecer o protocolo experimental e a atividade laboratorial referente à fecundação do ouriço-do-mar e às primeiras fases do seu desenvolvimento embrionário. - Integrar conhecimentos relativos a processos de divisão celular, gametogénese e fecundação. - Avaliar as condições necessárias ao encontro dos gâmetas. - Relacionar gametogénese e fecundação com a transmissão de características entre gerações e diversidade das populações humanas. Cotação (pontos) 130 1.2. Regulação do funcionamento dos sistemas reprodutores - Compreender o controlo e a regulação hormonal dos ciclos sexuais. - Interpretar os processos de retroalimentação que envolvam o funcionamento do hipotálamo, hipófise e das gónadas. 1.3. Fecundação, desenvolvimento embrionário e gestação - Descrever as principais fases do desenvolvimento embrionário e da gestação. - Interpretar dados de diversos que permitam a compreensão das funções dos anexos embrionários. - Analisar dados diversos relativos à regulação hormonal da reprodução, estados iniciais de desenvolvimento embrionário e nidação. - Valorizar os conhecimentos sobre a reprodução para compreender o funcionamento do próprio corpo e adotar comportamentos promotores de saúde. 2. Património genético 2.1. O contributo de Mendel - Integrar conhecimentos sobre meiose, gametogénese e hereditariedade. - Compreender globalmente os contributos dos trabalhos de Mendel. - Reconhecer a importância das teorias e modelos na construção do conhecimento científico. - Resolver exercícios sobre a transmissão hereditária de caracteres (monibridismo e dibridismo). 70 2/3 Ano Letivo 2016/ 2017 Tipologia, número de itens e cotação Critérios Gerais de Classificação A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item. A ausência de indicação inequívoca da versão da prova implica a classificação com zero pontos das respostas aos itens de seleção. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. Itens de seleção Nos itens de seleção, a cotação do item só é atribuída às respostas integralmente corretas. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos. Itens de construção Nos itens de resposta curta, são atribuídas pontuações às respostas total ou parcialmente corretas, de acordo com os critérios específicos. Nos itens de resposta restrita, os critérios de classificação apresentam-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. Nos itens que envolvam a produção de um texto, a classificação das respostas tem em conta a organização dos conteúdos e a utilização de linguagem científica adequada. Material Como material de escrita, apenas pode ser usada caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. As respostas são registadas em folha própria adquirida no estabelecimento de ensino. Não é permitido o uso de corretor. Duração A prova tem a duração de 120 minutos, sem tolerância. Documentos de Suporte manual escolar, 12.º ano (Biologia), das págs. 10 à 33; 54, 55, 56 e das págs. 58 à 76; 125. Fichas fornecidas pela professora e fichas do caderno de atividades, sobre Reprodução Humana e sobre o Património Genético; apontamentos no Caderno Diário; apresentações disponibilizadas pela professora. 3/3