REDE ISAAC NEWTON
Plano de Estudos do Ensino Fundamental – Avaliação I - 1° Trimestre 2017
3º ano Matutino e Vespertino
Livro 1
Língua Portuguesa
Querido(a) Aluno(a)
Neste livro foram planejadas situações de
desenvolvimento da linguagem oral e de análise da
língua escrita, além da reflexão sobre ela. As
situações possibilitam ampliar as experiências de
leitura e escrita.
Objetivos específicos:
Ampliar e desenvolver a expressão oral.
Reconhecer elementos do gênero canção.
Estudar os gêneros de texto: história em
quadrinhos, conto e carta, observando
características próprias de cada um.
Localizar informações explícitas em um texto.
Produzir texto com autonomia.
Analisar e refletir sobre a escrita ortográfica.
Relação de Conteúdos/Conceitos para a Avaliação I
- Convivendo melhor –págs. 6 a 16
- Produção de texto oral –pág. 17
- Letras L e U (falar e escrever) –pág. 18
- Letras S e Z –pág. 20
- Ordem alfabética e divisão silábica –pág. 22
- Leitura: poema, conto e história em quadrinhos.
- Produção de texto: produção livre, registros das
conclusões de uma pesquisa; criação de uma
reportagem.
- Linguagem oral: produção de textos orais, recitação
de poemas.
Gramática
- Aspectos gramaticais:vogais e consoantes –pág. 08
-Maiúsculas e minúsculas –pág. 14
-M ou m em final de sílaba –pág.18
-Encontro Vocálico-pág. 22
-Encontro Consonantal –pág. 28
- Ortografia: estudo de palavras com L e U e palavras
com S e Z
Observação: Estudar pela gramática, pelo livro e
caderno de português.
Instrumentos de Avaliação
Avaliação I - 5,0 pontos
Avaliação II - 10,0 pontos
História e Geografia
Matemática
Ciências
Querido(a) aluno(a),
Neste trimestre ampliaremos o conhecimento em
relação à organização e o funcionamento da escola.
Refletiremos também sobre os diferentes papéis que os
integrantes da escola exercem e apresentaremos a
comunidade escolar como elemento de cooperação e
solidariedade.
Também vamos obter informações sobre o espaço
geográfico, as diferentes paisagens e os agrupamentos
humanos por meio da leitura de imagens.
Querido(a) aluno(a),
Vamos reconhecer e utilizar
características do sistema de numeração e
estimar a medida de grandezas utilizando
unidades de medidas convencionais ou não.
Estudaremos também os números pares e
ímpares; sucessor e antecessor;ordem dos
números naturais; números ordinais e os
sólidos geométricos.
Querido (a) aluno (a),
A proposta deste livro é trabalhar as
características do corpo de animais
vertebrados e invertebrados. Algumas
dessas características serão usadas
como critério para classificação
desses animais.
Objetivos específicos:
- Explorar as diversas situações do
cotidiano nas quais os números são
utilizados.
- Apresentar os números como uma criação
humana motivada pela necessidade de
registrar e organizar informações.
- Perceber que a matemática faz parte do
cotidiano
- Examinar medidas de diferentes
grandezas.
- Explorar os elementos e características
dos sólidos geométricos.
-Avaliar os conhecimentos dos alunos
sobre os assuntos a serem trabalhados
no capítulo: jardim zoológico, animais
vertebrados e seus agrupamentos.
História
Objetivos específicos:
Identificar e mostrar organização da escola.
Reconhecer os grupos com os quais nos relacionamos e
aprendemos: amigos e os colegas da escola.
Relação de Conteúdos/Conceitos para a Avaliação I
-Na escola, em casa,na rua –pág. 4
-Aprendendo dentro e fora da escola - pág. 6
-Você e a escola – pág. 6
-Como aprendemos - pág. 8
-Recordações do tempo de escola – págs. 17 a 19.
Geografia
Objetivos específicos:
Ativar conhecimentos prévios sobre os temas a serem
estudados.
Conhecer e valorizar os modos de vida de diferentes
grupos sociais,como se relacionam e constituem o
espaço e a paisagem no qual se encontram inseridos.
Compreender as noções de grupo, família e modos de
vida.
Reconhecer a diversidade de moradias e modo de viver
existentes.
Relação de Conteúdos/Conceitos para a Avaliação I
-Casa e escola: espaço de convivência –pág. 4
-O espaço onde vive a família –págs. 6 a 14
-Viver em família –pág. 6
-Diferentes tipos de moradia –pág. 9
- A casa onde você mora –pág.10
- Moradias indígenas –pág. 14
Relação de Conteúdos/ Conceitos para a
Avaliação I
- Números,medidas e figuras espaciais –
pág. 4.
- Números –pág. 6
-O uso dos números –pág. 7
-Números e figuras geométricas –pág. 9
-Números e medidas –pág. 9
-Números e estatística –pág. 11
-Sistema de numeração decimal – pág. 13
-Números pares e ímpares –pág. 19
- Sucessor e antecessor –pág. 20
-Numeração ordinal –pág. 24
- Sólidos geométricos- pág. 25
-O cubo –pág. 27
-O paralelepípedo ou bloco retangular –
pág. 28
-A pirâmide –pág.30
-A esfera –pág. 31
-O cilindro –pág. 32
-O cone –pág. 33
Objetivos específicos:
-Reconhecer a liberdade
e
os
cuidados que devemos ter com os
animais.
-Conceituar
animais
vertebrados,
construir esquemas e descrever suas
características.
Relação de Conteúdos/ Conceitos
para a Avaliação I
-Conhecendo animais- págs. 4 a 5
-Explorando animais no zoológico –
págs. 6 a 12
-Agrupando animais –págs. 18 a 23
-Animais invertebrados –págs. 24 a 29
Observação:
Os
alunos
deverão
estudar pelo livro e pelo caderno.
Instrumentos de Avaliação
Avaliação I - 5,0 pontos
Avaliação II - 10,0 pontos
Avaliação Livre - 5,0 pontos
O segredo do sucesso é o esforço!!!
Acredito em você !!!
Avaliação Livre - 5,0 pontos
O segredo do sucesso é o esforço!!!
Um abraço!
Observação: Estudar peloscadernos e pelo livro de
história e geografia
Instrumentos de Avaliação
Avaliação I - 5,0 pontos
Avaliação II - 10,0 pontos
Avaliação Livre - 5,0 pontos
O segredo do sucesso é o esforço!!!
Um beijo
Observação: Os alunos deverão estudar
pelo livro e pelo caderno.
Instrumentos de Avaliação
Avaliação I - 5,0 pontos
Avaliação II - 10,0 pontos
Avaliação Livre - 5,0 pontos
O segredo do sucesso é o esforço!!!
Um cheiro!
