Adeus Revolução – 9º ano

9º ano
Profº André L. Rodrigues
Profª Carmem Cecília
Profª Rapharela Desidério
História, Língua Portuguesa e Geografia
Esse foi um dos títulos dos textos elaborados pelos alunos do 9º ano na disciplina de
Geografia. Utilizando linguagens, como literatura e audiovisual, os professores de História, Língua
Portuguesa e Geografia abordaram temas referentes ao surgimento e dissolução do socialismo
soviético e suas implicações geopolíticas mundiais.
Através da leitura do livro de George Orwell, A REVOLUÇÃO DOS BICHOS, os alunos
refletiram sobre o funcionamento do sistema socialista, comparando os personagens do livro com
os principais atores da Revolução Russa e o desfecho que foi dado a partir da mesma. Nas aulas de
geografia, deu-se ênfase às implicações geopolíticas e espaciais do período denominado Guerra
Fria, mas principalmente, às transformações ocorridas no mundo socialista pós-queda do Muro de
Berlim.
Para
ilustrar
essa
passagem,
os
alunos
assistiram ao filme alemão de Wolfgang Becker
“Adeus, Lênin!”, (2003). Após a exibição e discussão
sobre o filme nas aulas de língua portuguesa e
geografia, foi-lhes solicitado uma produção textual. O
objetivo da produção foi relacionar e comparar
entendimentos sobre o assunto utilizando livro e filme.
O texto deveria apresentar características do sistema
socialista com base na leitura de A REVOLUÇÃO DOS
BICHOS, assim como as principais implicações da
queda do Muro de Berlim (1989), usando como
referência o filme. No texto também deveriam se posicionar, emitindo opiniões sobre os assuntos.
Alguns trechos extraídos destas produções ilustram as aprendizagens a partir de linguagens
diferenciadas e da interdisciplinaridade.
“Este filme me fez aprender muito. Ele me deu a ideia de como eram, na época, todos estes
acontecimentos, onde o filho faz tudo, até conseguir uma embalagem do tempo socialista. Onde
alguns sofreram e outros não, com o capitalismo tomando conta mundialmente. O livro também
me fez ter um entendimento melhor do socialismo, ainda que tenha achado um pouco complicada
a maneira como ele mostra, apesar de conseguir entender. Gostei muito do filme e ainda estou
aproveitando muito o livro.” (SOFIA)
“O livro de George Orwell demonstra, em uma forma figurativa e representada através de animais
e sua sociedade, algo muito similar ao que aconteceu com o socialismo na URSS e Alemanha. Já o
filme retrata muito bem essas mudanças políticas e econômicas. Durante o filme, são
demonstradas várias características do socialismo e do capitalismo e suas principais diferenças.
Acredito que, por fim, o mundo inovador socialista acaba sendo a passagem para o mundo
capitalista e nenhum sistema econômico utilizado até hoje é correto e sem defeitos.” (GUILHERME
MOTA)
“O filme ‘Adeus, Lênin’ me ajudou muito a entender como era na prática esse regime socialista, e
como foi a situação da queda do muro de Berlim, não só para o país, mas para as pessoas que ali
viviam quando este fato ocorreu. Isto é mostrado com muito humor e situações hilárias, mas reais,
em que uma pessoa defensora do socialismo (...).” (IASMIN)
“Essa história de usar animais em vez de pessoas, para demonstrar uma sociedade socialista, foi
uma ideia incrível. O autor conseguiu transmitir a função de cada pessoa na sociedade para o
papel de animal, no livro. Confesso que de início não gostei do livro, mas quando passei a entendêlo dei um maior significado. O filme para mim foi muitíssimo interessante. Aprendi coisas que
nunca tinha visto e ainda passei a entender com mais clareza como é uma sociedade capitalista.”
(NADHINE)
“Durante oito meses dormindo, a beleza de seus sonhos vai muro abaixo: por melhor que seja um
mundo justo, o vício do dinheiro acaba vencendo, trazendo o capitalismo ao topo do planeta. Em
Revolução dos Bichos aparece outra falha que ocorre na tentativa de implantação do socialismo: a
ganância.” (ANA CAROLINA)
“A queda do muro de Berlim demonstrou ao mundo que as diferentes sociedades e sistemas
político econômicos podem ser unificados, porém ao mesmo tempo deixou um grande desafio: ser
unificada sob qual sistema – capitalismo ou socialismo – ou seria necessário outro sistema a ser
construído? Estas comparações nos permitem concluir que o sistema ideal ainda está para ser
criado; um sistema que possua as características positivas do capitalismo e do socialismo:
igualdade de oportunidades e condições de vida para todos, não existência da exploração, da
miséria, da violência; ou seja, uma sociedade igualitária, justa e democrática, sem falar no cuidado
com a questão ambiental, que tanto no capitalismo quanto no socialismo não é considerado. Seria
esse um dos grandes desafios de nossa geração?” (PEDRO JÚLIO)