ANALAM - Associação Nacional dos Leigos Amigos de Murialdo

Associação Nacional dos Leigos Amigos
de Murialdo - ANALAM
Educação do Coração
Brasil, 2000
Subsídio de Formação nº 2
SUMÁRIO
1. O que é o Coração...........................................................................33
2. O mais precioso...........................................................................34
3. A fonte da descoberta ...........................................................................35
4. A grande premissa...........................................................................35
5. Algumas estratégias...........................................................................37
6. Palavras finais............................................................................38
Educação do Coração
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1. O QUE É O
CORAÇÃO?
Na anatomia: é o
músculo estriado de contração
voluntária, funcionando como
órgão central da circulação do
sangue.
Na psicologia: é o
interior da pessoa humana; a
fonte da personalidade
consciente, inteligente e livre.
Na teologia: é o lugar da misteriosa ação de Deus na pessoa. É o
lugar da decisão vital que compromete a pessoa como um todo. É onde
acontece a experiência do religioso, da mortal. É a pessoa como um todo,
não apenas um lugar, ou órgão; uma visão da pessoa em seu interior,
não apenas em seus atos externos.
O termo “coração” aparece: 859 vezes do AT
166 vezes no NT
1.024 vezes na Bíblia.
Para o AT, o coração é o centro principal da atividade emocional do
corpo (Jz 18,20; Pr 15,13; Sl 13,6; Rt 3,7; Jr 8,18). Também é a sede da
inteligência e da decisão (Jz 5,15s; Dt 15,9). Iahweh examina o coração
(Jr 12,3; Sl 17,3; Ez 18,31).
No NT, o coração é a sede das operações divinas que transformam
os cristãos, e o amor de Deus é derramado no coração por meio do Espírito
Santo (Gl 4,6; Rm 5,5). Cristo habita no coração (Ef 3,17). A dureza de
coração é lentidão em crer nas palavras de Jesus (Mc 3,5; 6,52; 8,17). O
coração “tem olhos” (Ef 1,17s).
Pois bem, e para Murialdo, o que é o coração?
O que significa “educar o coração”? Por que ele via tanta importância
nisto? É isto que pretendemos analisar?
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Subsídio 02
2. O MAIS PRECIOSO
Leonardo Murialdo dizia aos seus
educadores:
“Nós temos o cuidado daquilo que é mais
precioso na sociedade: isto é, as crianças. E
o que é mais precioso nas crianças é o
coração. Não é tanto o exterior, o
comportamento, a tarefa, a escola. Pois bem,
é a educação do coração a que nós visamos.”
O mais precioso em nossas
comunidades, em nossas famílias, em nossas
obras... não é o móvel, o carro, a parede... E
como confundimos! Quando uma criança é
humilhada ou agredida porque sujou o carro,
estragou o móvel... está acontecendo uma inversão radical...
Ou quando achamos que uma criança vale mais só porque obedece,
sempre faz suas tarefas... estamos equivocados.
Em nossas políticas públicas, quando se investe em obras
faraônicas, construções megalomaníacas, estradas... e não se tem
dinheiro para a infância, algo está errado.
Em nosso país, crianças morrem de doenças, fome, violência. E,
isso, a cada minuto. Quando deixa uma criança morrer, um pedaço do
mundo morre com ela.
Uma criança não vale pelo que faz ou deixa de fazer, mas porque é
um ser único. E toda a vida é sagrada. Ela é o que temos de mais precioso;
a criança é a garantia do que seremos. Em nós elas são (presentes) e
nelas nós seremos (futuro).
O coração é todo esse universo da criança. Ela vale todo um
universo.
É mundo de história e de possibilidades.
Educação do Coração
3.
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A FONTE DA DESCOBERTA
A importância do coração tem sua fundamentação teológica na
descoberta que Murialdo faz:
“Deus nos ama com amor infinito, pessoal, atual, terno e
misericordioso.”
Agraciada por Deus a pessoa humana o percebe como alguém que
se comunica com ela através do coração. “Deus é coração”. Deus é um
apaixonado pela pessoa humana.
Sentir-se amado por Deus é receber carinho, afeto e segurança do
Criador. É querer estar sempre juntinho a Ele. Neste “namoro” com o
divino caem os medos e entram as alianças do bem-querer. É coração
falando a coração.
Isso também dá a convicção de que, mesmo que ninguém dos
humanos nos amasse, Deus estaria amando muito a gente. E, por mais
que alguém nos ame, maior ainda é o amor de Deus por nós. Essa certeza
faz caminhar cuidando para não decepcionar o amado que nos ama.
E, ainda, essa certeza faz a gente sair de si. “Obriga-nos” a quebrar
a casca da indiferença, da insegurança, do egoísmo... para amar. Faznos sair dos “castelos” para encontrar quem ainda não é amado. Esse
amor é dinâmico, porque no coração mora a bondade, o bem.
É no coração que moram os sonhos, as expectativas. É nele que
residem também os medos, as fantasias, a imaginação. É no coração
que reside a experiência mais pura da pessoa: o amor. Amar e sentir-se
amado só faz bem. Isso faz transpor barreiras, superar obstáculos.
Reafirma a coragem e ilumina a esperança.
4. A GRANDE
PREMISSA
Também dizia
Murialdo que só pode
educar o coração
quem tem o próprio
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Subsídio 02
coração educado.
O ato educativo
que se apóia na educação do coração é um
gesto profundo de amor.
Alguém, ao ensinar,
quer amar. Os erros não
são as desgraças, mas
possibilidades novas de
acolhida, possibilidades
do novo, da descoberta, chances da graça.
Ter um bom coração é um presente de Deus. Não tê-lo ainda é um
desafio à bondade.
A educação do coração parece ser esta relação entre as pessoas
onde um vai percebendo que no outro está a semente do divino: o bem,
o belo, o amor. Essa educação é uma semente. A vida é uma grande
sementeira.
Não é possível educar o coração de alguém com ódio, rancor ou
raiva. “Os olhos são a janela do coração”. Os olhos acolhem o que o
coração cativa.
Também vale lembrar que dizemos muito mais através do que somos
do eu pelo que falamos. É necessário testemunhar. E nesse testemunho,
as características podem ser:
Familiaridade: espírito de uma “bem unida família”, onde o
educador é qual “amigo, irmão e pai”.
Afabilidade: busca de ser afável no trato, gracioso no falar, cortês
no relacionamento; se não por espontaneidade, ao menos por esforço.
Doçura: com paciência, ao serviço do amor, sem ira.
Firmeza: justiça na correção, coerência entre o dizer, o prometer e
o cumprir as regras estabelecidas.
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Educação do Coração
5.
ALGUMAS ESTRATÉGIAS
O educador, sendo pai ou mãe, professor ou religioso, nessa
proposta pedagógica, sente-se como um facilitador da vida, é um
vocacionado do amor, profeta das relações humanas, carregado da
afetividade e transparente em suas emoções, vibra com o crescimento
do outro.
A educação não é uma coisa separada da vida. Ela é uma eterna
busca. Ela ajuda a diminuir dúvidas, clarear caminhos, apontar saídas.
Enfim, ela ajuda a pessoa humana a fazer de si mesma uma obra de
amor.
Neste sentido, trabalhar com a educação do coração leva a pessoa
a assumir algumas posturas:
• buscar aproximação do outro, descobrindo nele seus gostos, seus
sonhos...;
• usar um tom de voz agradável, sem gritar e sem irritar;
• demonstrar um olhar sereno, de felicidade, de paciência na
abordagem;
• agir com gratuidade, sem esperar, sem agredir;
• usar o toque, o beijo, o
abraço, o colo, como manifestação
espontânea de carinho e acolhida;
• cultivar a religiosidade e a fé
com convicção, espontaneamente;
• ver (os olhos falam) o outro
com os olhos do coração, com afeto;
• encorajar e se alegrar com o
crescimento do outro e o bem que o
mesmo faz, sem ciúmes ou inveja;
• observar no outro as
qualidades e não apenas seus
defeitos;
• oferecer ajuda e não juízos
de valor.
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Subsídio 02
6. PALAVRAS
FINAIS
Milhões de crianças
vagueiam como sombras.
Existe um lugar onde termina
o mundo e começa a
fantasia. Todas as crianças
têm o direito de viajar para o país encantado que a sua fantasia fabricar.
O coração é esse espaço mágico que nos faz viver. É como se aí tudo
ficasse mais leve e a gente pudesse voar.
Cada ser que nasce inaugura o mundo.
Seus olhos se abrirão para os rios, os mares, os vales, as montanhas,
as cidades. E suas mãos se abrirão para a arte e o trabalho. Seu corpo
se abrirá para os sonhos. Seu coração se abrirá para os amigos, o amor.
Toda a vida é sagrada. É obra divina. É fruto do amor divino.
A educação do coração é o serviço que se faz em favor da poesia
de viver. Viver é uma arte. O artista maior é Deus. Somos eternos
aprendizes da arte de amar.
Todos nós, pais, mães, religiosos ou leigos, convivemos com meninos
e meninas: eles estão em nossas famílias, em nossa porta, em nossas
ruas, em nossas igrejas, escolas... É verdade, sempre os vemos, porém,
nem sempre os enxergamos.
Essa educação, a do coração, não vale a pena para aquele professor
da sala de aula. Todos somos, onde estivermos, sendo o que somos,
educadores: “Importa educar o coração”.
Cada ser que nasce é único e a ele cabe viver uma vida única.
Temos que lutar para que essa vida seja plena e bela. E em cada um
palpita um coração que projeta, que sonha, que deseja, que traz em si a
semente do divino. Esse coração faz uma vida desabrochar em outra e
essa em outra e assim infinitamente.
Conselho Formativo da ANALAM
Caxias do Sul, junho de 2000
Educação do Coração
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Frases de Murialdo
“Pois bem, é a educação do coração a que nós
visamos.”
“Cada ser que nasce inaugura o mundo.”
“Toda vida é sagrada, é fruto do amor divino.”
“A educação é uma eterna busca.”
“O coração é toda a pessoa humana.”
“O mais precioso nos meninos é o coração.”
“Deus nos ama, que alegria, que consolação!”
“Educar é um gesto profundo
de amor.”
“É no coração que moram os
sonhos.”
“Na criança está o homem.”