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Salvador, 08 de julho de 2014
Srs. Pais ou Responsáveis,
Estamos chegando ao final do II Bimestre, excepcionalmente no início do
II semestre, momento em que realizaremos as Avaliações Finais. Assim,
segue abaixo o cronograma. Os conteúdos permanecem os mesmos
enviados anteriormente. Vide verso.
11/07
(sexta-feira)
14/07
(segunda-feira)
15/07
(terça-feira)
16/07
(quarta-feira)
17/07
(quinta-feira)
18/07
(sexta-feira)
Avaliação
Português
Avaliação
História
Avaliação
Inglês
Avaliação
Matemática
Avaliação
Ciências
Avaliação
Geografia
Nos dias das Avaliações Finais, a partir de 11/06 (sexta-feira) os alunos do
turno MATUTINO, que moram nos locais abaixo relacionados, sairão às
10h. Caso o portador não esteja no local para receber o aluno, este
retornará para o Colégio.
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Nova Cidade I e II
Mata Atlântica I e II
Paralela Park
Cond. Vila Rita
Cond. Asa
Aldeia das Pedras
Trobogy
Cond.Belo Jardim
Toyota
Lagoa Verde
Eixo II
Canabrava
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Mangueira
Vale dos Lagos
Av. São Rafael
Colinas de Pituaçu
Bosque Imperial
Vila Delmar
Cond.Dois de Julho Life
Alphaville
Vivendas do Rio
Estrada Velha
Entrada de 7 de Abril
Atenciosamente,
Alessandra Ribeiro
2º ANO
II BIMESTRE
PORTUGUÊS
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Gênero textual: Parlendas e Cantigas;
Estrutura do gênero textual do bimestre;
Leitura e interpretação de texto;
Divisão silábica / Número de sílabas (classificação);
Formação de frases;
Ortografia: M antes de P e B;
Sinais de pontuação: ? ! .
HISTÓRIA
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A família;
Família de outros tempos;
Famílias do passado.
MATEMÁTICA
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Sequências numéricas;
Calendário
Situação-problema envolvendo adição e subtração;
Formas geométricas espaciais (cone, cilindro, esfera, pirâmide, cubo e paralelepípedo);
Medidas de comprimento;
 Dezenas;
 Compor e decompor quantidades.
INGLÊS
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ANIMAIS: Horse / duck / cow / pig / hen / cat.
NUMBERS: 1 to 10.
TOYS (Brinquedos): Car / teddy bear / robot / doll / plane / ball / bike.
TAMANHOS: Big / small.
CIÊNCIAS
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Seres vivos e não vivos;
Desenvolvimento dos animais;
Animais ovíparos, ovovíparos e mamíferos;
Alimentos dos animais;
As plantas;
Partes das plantas.
GEOGRAFIA
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Casa;
Tipos de moradia;
Partes internas da casa;
A rua onde moro;
 O quarteirão.
Atenciosamente,
Coordenação Pedagógica Ens. Fundamental I
3º ANO
II BIMESTRE
PORTUGUÊS
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Contos – gênero textual;
Interpretação de texto;
Sinônimos e Antônimos;
Concordância verbal;
Uso do L e U;
Adjetivo;
Concordância: Adjetivo e substantivo;
Uso de Ç, C, SS;
HISTÓRIA
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Alimentação;
Alimentação de meus pais e avós tem história;
Alimentação na atualidade e em outros tempos;
A alimentação em outros tempos
Ritmo da região Nordeste (Projeto)
CIÊNCIAS
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A vida microscópica
Diversidade dos Animais I: Invertebrados;
Diversidade dos Animais II: Vertebrados.
MATEMÁTICA
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Contagem e escrita dos números;
Adição com reagrupamento e subtração;
Medidas de massa: grama e quilograma;
Sequências, comparação e ordenação de quantidades (crescente e decrescente);
Adição, subtração e a organização retangular;
Multiplicação;
Figuras planas;
Adição e subtração com centena;
A combinação e a diversão em partes iguais.
INGLÊS
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ANIMAIS: zebra / lion / hippo / elephant / giraffe / monkey / tiger / bear
GRAMAR: Yes, it is. / No, it isn’t. / She is / .He is.
NUMBERS: 1 to 15.
UNIT 4: school trip / vocábulos e expresses referents a elementos do planeta (Star / eart / planets...)
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GEOGRAFIA
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A vida no bairro;
Lazer;
Serviços público no bairro;
Poluição / Tipos de poluição / Reciclagem;
Saneamento básico / deslizamento de terra / enchentes;
Espaço urbano.
4º ANO
II BIMESTRE
PORTUGUÊS
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Gênero textual –Texto Informativo
Substantivos próprios e comuns;
Adjetivos e locuções adjetivas;
Pronomes: caso reto e tratamento;
Ortografia ; s/z, ss /ç;
Frases afirmativas, negativas, interrogativas e exclamativas;
Sinais de Pontuação.
HISTÓRIA
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As Bandeiras percorrem o interior do Brasil;
Os bandeirantes;
O Brasil vale Ouro.
MATEMÁTICA
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Temperatura;
Utilizando a vírgula nas medidas de valor;
Medidas de Tempo;
4 operações e Problemas;
Outras formas para representar números (Frações);
Escrita de números por extenso.
Cubo, prisma e pirâmides;
Números com Vírgula.
Relação entre números e formas;
Dezena de milhar;
INGLÊS
 PLACES (Lugares/Estabelecimentos): Supermarket / candy store / restaurant / pet shop / book-store
bank / toy store / movie theater / food court.
 GRAMAR: Yes, it is. / No, it isn’t. / there is / there are.
 ANIMAIS MARINHOS: Ray / shark / octopus / turtle / fish / dolphin / jelly fish / crab / starfish / whale /
sea horse.
CIÊNCIAS
 O que é solo?
 Como o solo é formado?
 O uso do solo na agricultura;
 Agricultura orgânica;
 Degradação do solo e erosão;
 A terra e suas relações (As estações do ano)
GEOGRAFIA
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O trabalho nas áreas urbanas;
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Os Setores da Economia (primário, secundário, terciário)
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Prestação de serviços;
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Problemas urbanos;
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O comércio e as atividades econômicas;
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Indústrias (bens de consumo duráveis; indústrias de bens de produção;
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Bens de consumo;
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Bens de consumo não duráveis.
Atenciosamente,
Coordenação Pedagógica Ens. Fundamental I
5º ANO
II BIMESTRE
PORTUGUÊS
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Gênero textual – informativo / crônica / lendas / cordel;
Substantivo;
Adjetivos pátrios;
Verbos( presente, passado, futuro);
Sílaba tônica;
Classificação da sílaba tônica (oxítona, paroxítona e proparoxítona);
Acentuação gráfica;
Uso do S / Z / X ;
Advérbio;
Verbo: indicativo, subjuntivo e imperativo;
Forma verbal: Infinitivo.
HISTÓRIA
 Migrações, emigrações e imigrantes;
 O Brasil dos imigrantes (A chegada ao Brasil);
 Os imigrantes e sua terra natal;
 As propagandas de estímulo à imigração;
 Uma longa viagem;
 O trabalho no meio rural e urbano;
 Imigrante na Bahia (Regional)
 Mais imigrantes chegam às terras baianas (Regional)
 Novos deslocamentos ocorrem em nossas terras (Regional)
 O estabelecimento dos imigrantes.
MATEMÁTICA
 Litro e mililitro (medindo e comparando);
 Trabalhando com frações;
 Poliedros e corpos redondos;
 Interpretando tabelas e gráficos (Construções famosas);
 Resolvendo problemas (As quatro operações);
 Quilograma e grama (Problemas com frações);
 Operações com números naturais;
 Simetria;
 Dividindo mentalmente;
 Interpretando tabelas;
 Medindo o tempo;
 Frações equivalentes (Frações e medidas)
 Frações maiores que a unidade;
 Diferentes maneiras de multiplicar.
INGLÊS
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Horas (time); “What time is it?”, “It’s...”
Números: 1 to 30.
Routine (rotina): Have breakfast / Go to school / have lunch / have dinner / watch tv / go to bed.
Food: chicken/ strawberry / brocoli / soda / yogurt /cereal / fish / beef / apple / corn / carrot / pear / cheese.
CIÊNCIAS
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A nutrição e digestão dos alimentos;
O sistema digestório e a digestão;
Respiração e a obtenção de energia;
Respiração e o sistema respiratório;
O sistema respiratório humano;
Comida também é cultura;
Principais nutrientes dos alimentos.
GEOGRAFIA
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Principais formas e unidades de Relevo;
O relevo e a hidrografia;
A ação dos seres humanos nas paisagens e suas consequências;
Os deslocamentos populacionais e as transformações no território brasileiro: Emigração / Imigração;
A hidrografia da Bahia (Regional);
Rio São Francisco (Regional e xerocado);
Relação entre sociedade e natureza no estado da Bahia (Regional)
Os problemas sociais
Atenciosamente,
Coordenação Pedagógica Ens. Fundamental I