Disciplina: Formação Territorial do Brasil Carga horária total: 75 H

Disciplina: Formação Territorial do Brasil
Carga horária total: 75 H
PLANO DE CURSO
I – EMENTA
Formação territorial e econômica; Federalismo e fragmentação territorial; Desenvolvimento
das forças produtivas e dinâmica territorial; O Brasil no contexto da economia globalizada e a
divisão territorial do trabalho.
OBJETIVOS:
II – OBJETIVOS GERAIS
Analisar as especificidades da evolução e da formação sócio-econômicas brasileiras e suas
repercussões na organização política e formação territorial; Analisar a inserção do Brasil no
processo de globalização e na divisão Internacional do Trabalho e suas influências em sua
organização regional e territorial; Analisar a organização do espaço do nordeste brasileiro e
sua participação na Divisão Territorial do Trabalho.
III - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1- SOBRE O TERRITÓRIO BRASILEIRO: COMO TEORIZAR A SUA FORMAÇÃO
À LUZ DOS CONCEITOS DA GEOGRAFIA
1.2 - Perceba o território nacional como um espaço historicamente conquistado e apropriado
através de ações humanas.
1.3 - Conheça a existência dos vários conceitos de território e entenda a escolha do conceito a
ser trabalhado na disciplina a partir de sua melhor adequação ao presente estudo.
2 - A TERRITORIALIZAÇÃO IBÉRICA DO MUNSO E A EXPANSÃO DO
CAPITALISMO NA SUA FASE EMBRIONÁRIA.
2.1 - Associe a criação do território colonial da América portuguesa aos interesses do
desenvolvimento capitalista mercantilista e a consolidação do Estado Nacional português.
2.2 - Entenda a expansão marítima europeia como um processo econômico que teve sua
viabilização a partir do desenvolvimento das técnicas.
2.3 - Perceba a legitimação da expansão territorial europeia e seus objetivos econômicos
tendo como pano de fundo o ideal religioso de evangelização dos povos não-cristãos.
3 – A CHEGADA DOS PORTUGUESES AO CONTINENTE AMERICANO: DO
“DESCOBRIMENTO” ÀS PRIMEIRAS FORMAS DE TERRITORIALIZAÇÃO DO
COLONIZADOR PORTUGUÊS NO BRASIL (as feitorias)
3.1 - Associe o “descobrimento” do Brasil à expansão do mercantilismo lusitano.
3.2 - Compreenda que o território “descoberto” pelos portugueses já era ocupado por várias
nações indígenas, que nele construíram diversas formas de relações com
a natureza.
3.3 - Entenda que as feitorias, estabelecidas no território descoberto para a prática do escambo
com os indígenas, constituíram-se como uma territorialidade frágil do colonizador português.
4 - A TERRITORIALIZAÇÃO DE FATO DO COLONIZADOR PORTUGUÊS: AS
CAPITANIAS HEREDITÁRIAS E A PLANTATION TER.
4.1 - Conheça os motivos que levaram a Portugal ocupar e colonizar a América Portuguesa de
fato.
4.2 - Conheça as estratégias jurídico-políticas e administrativas utilizadas por Portugal para
realizar a gestão do território da América Portuguesa.
4.3 - Perceba a plantation como a primeira estratégia econômica de Portugal para efetivar a
colonização da América Portuguesa.
5 - A PENETRAÇÃO DA COLONIZAÇÃO PARA O INTERIOR: ENTRADAS E
BANDEIRAS ALARGAM O TERRITÓRIO COLONIAL E TRANSFORMAM O
TRATADOR DE TORDESILHAS EM “LETRA MORTA”
5.1 - Conheça os fatores que motivaram e possibilitaram a penetração da colonização
portuguesa para o interior do espaço do Brasil colônia.
5.2 - Perceba o papel que tiveram as entradas e as bandeiras na ampliação dos domínios
portugueses na América do Sul.
5.3 - Reconheça que a expansão portuguesa além dos seus limites territoriais de direito,
transformou o Tratado de Tordesilhas em “letra morta”.
5.4 - Conheça os efeitos da expansão portuguesa para o interior na formação territorial do
Brasil.
6 - A OCUPAÇÃO DO SERTÃO NORDESTINO E DA AMAZÔNIA
6.2 - Reconheça na pecuária extensiva a atividade econômica capaz de integrar os sertões
semiáridos ao território colonial português.
6.3 - Entenda a estratégia portuguesa para ocupar e incorporar a Amazônia como território
lusitano.
7 – AMINERAÇÃO E A AGRICULTURA ALIMENTAR NA OCUPAÇÃO DO
BRASIL CENTRAL
7.1 - Compreenda a mudança do centro econômico do Brasil colonial do Nordeste para o
Centro-Sul da colônia em função da atividade mineradora que se tornou a atividade mais
importante do século XVIII.
7.2 - Observe as transformações que a mineração proporcionou ao espaço do Brasil colônia.
7.3 - Perceba a importância da agricultura de subsistência para a alimentação dos habitantes
da Colônia, mas também, como um elemento diferenciador da estrutura sócio-produtiva na
qual se apoiou o latifúndio monocultor/exportador e escravista que aqui se instaurou.
8 - A OCUPAÇÃO ANTIGA DO BRASIL MERIDIONAL
8.1 - Perceba as estratégias utilizadas por portugueses e espanhóis para estabelecerem a posse
e o controle de territórios na Bacia do rio da Prata.
8.2 - Entenda o papel que tiveram as bandeiras e a pecuária para a consolidação da posse e do
controle dos portugueses sobre amplo território na região.
8.3 - Conheça as disputas, os conflitos e os tratados que deram forma ao Brasil Meridional.
8. 4 - Compreenda o papel que tiveram os assentamentos de colonos açorianos na ocupação
de pontos do litoral do Brasil Meridional.
9 - A OCUPAÇÃO MODERNA E DEFINITIVA DO SUL
9. 1- Compreenda os papéis que tiveram a cafeicultura, as frentes pioneiras e a colonização
europeia na ocupação e no povoamento definitivos do Sul do Brasil.
9.2 - Perceba que a marcha do café, originada em São Paulo, estabeleceu a ocupação e o
povoamento definitivos do “Norte” paranaense.
9.3 - Conheça a importância da colonização com imigrantes europeus na ocupação e no
povoamento das áreas de Planaltos e Matas de Araucária do Sul do Brasil.
9.4 - Entenda o papel das frentes pioneiras na ocupação e no povoamento das últimas áreas de
mata do Brasil Meridional.
10 - O “ARQUIPÉLAGO” DE “ILHAS” ECONÔMICAS DO IMPÉRIO E DA
PRIMIERA REPLÚBLICA.
10.1 - Perceba que território brasileiro se organizava economicamente como “ilhas”, cujo
interesse se voltava exclusivamente para o comércio exterior.
10.2 - Conheça a importância do extrativismo amazônico da borracha para a ampliação e
consolidação das fronteiras brasileiras.
10.3 - Reconheça na cotonicultura uma atividade que integrou o semiárido nordestino ao
mercado internacional.
10.4 - Compreenda a importância que teve a cafeicultura na consolidação de São Paulo como
centro econômico capitalista do país.
11 - A PRIMEIRA REPÚBLICA E A CONSOLIDAÇÃO DAS FRONTEIRAS
11.1 - Compreenda que as fronteiras terrestres do território brasileiro atual são produto de
conflitos, disputas, acordos, arbitramento internacional e tratados diplomáticos que
perpassaram os períodos colonial, imperial e chegaram até a Primeira República.
11.2 - Identifique os segmentos de fronteiras terrestres demarcadas no período colonial bem
como os tratados que lhes deram conformação.
11.3- Conheça os tratados que estabeleceram as linhas de fronteiras terrestres brasileiras
atuais demarcadas no período imperial.
11.4 - Conheça os tratados que definiram e deram forma as fronteiras terrestres brasileiras
atuais demarcadas na Primeira República.
12 - DO ARQUIOÉLADO DE “ILHAS” ECONÔMICAS À INTEGRAÇÃO DO
TERRITÓRIO.
12.1 - Conheça a importância geopolítica do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE) para o Estado brasileiro.
12.2 - Entenda as políticas territoriais postas em prática pelos governos do período Vargas ao
período militar como sento de busca pela integração nacional e pela garantia da unidade
territorial.
12.3 - Perceba as políticas de planejamento regional com estratégia do governo brasileiro para
expandir o mercado nacional e consolidar a indústria do Sudeste.
12.4 - Associe a ruptura na forma do estado brasileiro pensar o país (a partir da última década
do século XX) ao processo de globalização e a hegemonia do neoliberalismo em escala.
.mundial.
IV – METODOLOGIA
4.1- Apresentação da proposta pedagógica.
4.2- Leituras e análises dos conteúdos disponibilizados para os alunos.
4.3- Planejamento e produção dos recursos para utilização nas aulas de Geografia.
4.4- Acompanhamento individual do aluno através dos ambientes disponibilizados em EaD;
4.5- Utilização e discussão sobre os recursos produzidos e/ou disponibilizados a prática do
ensino de Geografia.
V – AVALIAÇÃO
A avaliação deverá desenvolver-se através das atividades sugeridas nos fascículos
disponibilizados nos ambientes, bem como através de avaliações escritas presenciais.
Utilização de filmes e apresentação de seminários.
VI – REFERÊNCIAS:
ANADRADE, M. C. de. A Federação brasileira: uma análise geopolítica e geosocial. São
Paulo, Contexto, 20003.
_______. A Terra e o Homem no Nordeste: contribuição ao estudo da questão agrária no
Nordeste. 7 ed. São Paulo: Cortez. 2005.
ARAÚJO, T. B. de. Ensaios sobre o desenvolvimento brasileiro. Rio de Janeiro: Revan,
2000.
CASTRO, I. E., GOMES, P. C. da e CORRÊA, R. L. Brasil: questões atuais da
reorganização do território. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002.
CORRÊA, R. L. A. organização regional do espaço brasileiro. In: GEOSUL, n. 8, Ano IV, 2.
Semestre de 1989, p 7-16.
FURTADO, C. Formação econômica do Brasil. 15 ed. São Paulo: Ed. Nacional, 1977.
GONÇALVES, C. V. P. Amazônia, Amazônias. São Paulo: Contexto, 2001.
LEMOND, E. e MOREIRA, R. Brasil, Século XXI – por uma nova regionalização.
MORAES, A. C. R. Território e história no Brasil. São Paulo: Hucitec, 2002.
PRADO Jr, C. História econômica do Brasil. 25 ed. Brasiliense: São Paulo, 1980.
SANTOS, M. e SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI.
Rio de Janeiro: Record, 2001.