Porque crianças não obedecem ao NÃO?

POR QUE CRIANÇAS NÃO OBEDECEM AO NÃO?
Muitas vezes lidar com o comportamento infantil torna-se uma tarefa difícil para a
maior parte dos adultos. O que sabemos é que não existem fórmulas mágicas para
solucionar os problemas infantis, e com frequência, buscamos estratégias diferenciadas
para cada criança.
Porém, quando compreendemos um pouco melhor como o cérebo infantil funciona e
como o comportamento é produzido por ele, podemos encontrar formas mais amenas de
lidar com os desafios de cada etapa do desenvolvimento infantil.
Para isso, buscamos ajuda nos estudos das Neurociências, que tem nos revelado como o
cérebro produz o nosso comportamento, como ele comanda a nossa vida, nossas
emoções e atitudes.
A Neurocientista Suzana Herculano-Houzel tem desenvolvido muitas pesquisas nesta
área. Em uma reportagem apresentada na televisão aberta ela explica as razões pelas
quais as crianças encontram muita dificuldade para obedecer ao comando “NÃO”.
Acredito que este é um dos grandes desafios dos adultos na educação das crianças.
É comum observarmos os adultos dizendo às crianças: “Não faça isso”; “Não suba”.
“Não pode comer doce antes do almoço”, enfim usam com frequência sentenças
negativas para comunicar às crianças uma conduta inapropriada. Porém, conforme os
estudos em Neurociência, o entendimento para a palavra NÃO vem de uma área do
cérebro chamada “Córtex pré-frontal” que é responsável por impedir que nós
repondamos à estímulos de maneira automática, sem pensar. O que ocorre é que esta
área do cérebro só amadurece na adolescência e enquanto ela não está madura, a criança
responde ao que vê e ouve, agindo da maneira como quer.
Quando a criança ouve uma frase começada pelo não, o cérebro dela se encontra frente
à um dilema e demonstra dificuldade para bloquer a ação. Suzana alerta que ao ver uma
criança em cima do muro o adulto deve evitar dizer “não pule”, pois o cérebro pode
entender esta frase como um convite ao pulo. Diante destas questões, a pesquisa orienta
aos pais que digam às crianças frases na afirmativa. Assim, no lugar de “não pule”
prefira “fique parado”, pois desta forma o cérebro não estará em conflito e terá mais
chances de obedecer. Nós adultos temos a tarefa de pensarmos nas frases começadas
pelo “não” e segundo a pesquisadora precisamos ofecer às crianças “ dicas positivas e
ajudar ao cérebro da criança a obedecer”
Caso queiram conversar sobre esta temática ou outras de seu interesse, agendem um
horário com a Orientação Educacional.
Orientação Educacional – Educação Infantil - Denise Bortoletto
http://www.teresavalse.com.br/informes/exibeChamadaInforme.do?idInforme=6421&id
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