3col-ident-vol1

Série: 3ª Ensino Médio Revisional
Matéria: Biologia
Volume 1
Ano: 2014
Biologia - Identidade Funcional da Vida
3ª série do Ensino Médio Revisional
Volume 1 – 2014
ERRATAS
Página 18 questão 07, item III
Onde se lê: ...produzem compostos de alerta quando são atacados por herbívoros.
Leia-se: ...produzem compostos de alerta quando não atacados por herbívoros.
Página 48, tabela:
Onde se lê: VITAMINAS HIDROSSOLÚVEIS
Leia-se: ...VITAMINAS LIPOSSOLÚVEIS
VITAMINAS LIPOSSOLÚVEIS.
VITAMINAS HIDROSSOLÚVEIS
Página 84
Onde se lê: A planta produz em suas folhas,... e isso é feito pelo floema ou lenho, o outro ...
Leia-se: A planta produz em suas folhas,... e isso é feito pelo floema ou líber, o outro ...
Página 109
Onde se lê: Observando seu modelo, Münch... dos elementos crivados (simbolizado pelo tubo II no
experimento), ...
Leia-se: Observando seu modelo, Münch... dos elementos crivados (simbolizado pelo tubo I no experimento), ...
RESOLUÇÃO
CAPITULO 01 – A evolução da Ciência é fomentada pela curiosidade humana.
Exercícios de sala
01 Os números I, II, III, IV e V indicam, respectivamente, conclusão, experimento, observação, problema e
hipóteses.
OBSERVAÇÃO: ele observou repetidas vezes que as plantas cresciam em direção a luz.
PROBLEMA: como as plantas percebem a luz?
HIPÓTESE: a planta percebe a luz através de seu ápice ou até que a planta percebe a luz pela base de seu
caule.
EXPERIMENTO: ele colocou dois grupos de plantas iluminados em uma única direção: em um dos grupos as
plantas estavam com os ápices cobertos por um material que não permitia a passagem de luz e no outro as
plantas estavam inalteradas, ou seja, sem que os ápices estivessem cobertos.
CONCLUSÃO: descobriu que as plantas percebem a luz através de seu ápice.
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Ano: 2014
02 a) Nos aquários I e III as piranhas devoram as presas. No aquário II as presas não serão devoradas.
As piranhas não devorariam as presas do aquário II por não estar iluminado, diferente do que acontece
com os aquários I e III.
b) Nos aquários I e II as piranhas devoram as presas. No aquário III as presas não serão devoradas.
As piranhas não devorariam as presas do aquário III já que elas estavam envoltas por recipiente
impermeável.
c) Conclui-se que o olfato é o principal sentido da piranha.
O aquário III era o único que a presa estava envolta por recipiente impermeável.
03 a) O efeito placebo é quando um medicamento atinge um efeito influenciado pelo psicológico do paciente.
b) Para testar um medicamento seria necessário dividir os voluntários em dois grupos: um, o grupo teste,
receberia medicamento a base de vitamina C e outro, o grupo controle, receberia medicamento com substância
inerte (placebo). Para que o médico não seja induzido a um resultado é importante que ele não saiba qual é o
grupo teste e qual e o grupo controle, ou seja, é importante que utilize de um experimento duplo-cego.
04 A folha do tomateiro pode ser identificada pela presença da parede celular, dos cloroplastos e do vacúolo de
suco celular. Estrutura estas não encontradas nas células animais, como as células de fígado.
Nas células do fígado do animal ainda poderia ser encontrado centríolo que não seria encontrado na folha do
tomateiro.
05 Os organismos procariotos não apresentam núcleo e o material genético encontra-se disperso no
citoplasma, que, por sua vez, não apresenta organelas membranosas. As cianobactérias, as bactérias e as
arqueas são exemplos de procariotos, enquanto as plantas, os animais, os fungos e os protozoários são
exemplos de eucariotos.
Exercícios propostos
06 C
Está errada a letra:

A porque, segundo o gráfico, quanto maior o tamanho da cauda maior para essa espécie o número de
médio de ninhos por macho.

B porque o gráfico informa a seleção sexual em uma determinada espécie de aves e não em todas.

D porque a diminuição da cauda tem influencia negativa na seleção sexual dessa ave.
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
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E porque os animais que foram mantidos com a cauda de tamanho normal fazem parte do grupo
controle.
07 C
É importante observar nesse exercício que a planta 2 produziu níveis elevados de composto que repele insetos
quando comparada com as plantas 4 e 6. A planta 2 recebe ar da planta 1 que foi exposta a insetos. Esse
resultado nos leva a concluir que somente a planta 01 foi capaz de produzir compostos de alerta. É por isso
que o item I está errado já que a planta 3 não produz composto de alerta.
O item IV está errado porque a planta 6 não produzir níveis elevados de composto que repele insetos.
08 C
Segundo a hipótese endossimbiótica as mitocôndrias e os cloroplastos teriam surgido do englobamento
de procariotos por ancestrais eucariotos primitivos. Assim, essas organelas teriam tamanho similar a de uma
bactéria.
Outra forma de analisar essa questão é observando que, segundo a escala, as bactérias estão entre os
vírus e a célula eucariota. Sabe-se que uma organela, como a mitocôndria, é maior que o vírus e que essa está
no interior de uma célula eucariota, ou seja, é menor que uma célula eucariota.
09 E
A teoria celular afirma proposta por Schleiden e Schwann afirma que tanto os vegetais quanto dos
animais são constituídos por células.
10 A
Segundo Spence a superfície de uma célula varia de acordo com o quadrado da dimensão linear,
enquanto o volume aumenta ao cubo. Assim, Spence concluiu que uma célula apresenta um limite de tamanho
já que o volume da célula aumenta muito se comparado à área superficial, prejudicando a absorção de
nutrientes necessário para manter a célula. Assim, quando a célula cresce muito, a tendência é que se divida
para equilibrar seu volume e sua área de absorção de nutrientes.
CAPITULO 02 – De que são feitos os seres vivos?
Exercícios de sala
01 a) O tecido ou órgão que apresenta menor metabolismo é o osso. Isso porque quanto menor a porcentagem
de água menor é o metabolismo do órgão e entre os citados no exercício o osso é o que tem menor
porcentagem de água.
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b) O cálcio, além de fazer parte da constituição dos ossos e dos dentes, participa da coagulação sanguínea, da
contração muscular e da comunicação entre neurônios (sinapses).
02 a) A água é importante no controle da temperatura corporal, já que ao transpirarmos eliminamos água que
por sua vez evapora levando, assim, calor.
Outra importância da água é que ela transporta nutrientes. Além de ser o principal componente do
sangue, a água é solvente universal e, portanto, dissolve vários componentes.
A água ainda é responsável por diversas reações que acontecem no nosso organismo.
b) Substâncias hidrofílicas são aquelas que têm afinidade pela água, ou seja, são aquelas que dissolvem em
água. Já substâncias hidrofóbicas são aquelas que não têm afinidade pela água e, portanto, não são
dissolvíveis em água.
03 A água é um elemento essencial para a manutenção da vida: cerca de 80% do nosso organismo é
composto por água.
A água é responsável:

pelo transporte de nutrientes em nosso organismo;

pela regulação da temperatura corporal;

por auxilia na eliminação de substâncias tóxicas durante o metabolismo;

por participa de todas as reações químicas no organismo humano;

por participa de todos os processos fisiológicos de digestão, absorção assimilação e de excreção;
 por auxilia na prevenção de doenças (cálculo renal, infecção urinária, etc.).
04 a) Provavelmente a criança tem anemia ferropriva.
b) O elemento essencial para a formação das hemácias é o ferro.
Chega-se a conclusão que a criança anemia ferropriva pela parte do enunciado “O médico receitou
medicamento à base de ferro”. O ferro faz parte da molécula de hemoglobina que é a responsável pelo
transporte do gás oxigênio no sangue. Assim, uma dieta pobre em ferro pode levar a anemia, ou seja, o
organismo diminui a produção de hemoglobina e de hemácias.
05 a) A proposta IV é que traria maior benefício à população, no combate a anemia. O ferro é essencial para a
produção de hemoglobina - pigmento vermelho presente nas hemácias - que realiza o transporte de oxigênio
dos pulmões aos tecidos do corpo.
b) A proposta I. O cálcio presente no leite e nos seus derivados é fundamental para os processos de
calcificação óssea, mineralização dos dentes e coagulação sanguínea.
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Como foi detectado que a carência de alguns minerais pode-se concluir que os altos índices de anemia,
de bócio, de cárie dentária, de osteoporose e de hemorragias constantes através de sangramentos nasais são
decorrentes da carência, respectivamente, dos sais minerais ferro, iodo, flúor, cálcio e cálcio.
Sabendo disso a proposta IV que incentiva os habitantes a utilizarem panelas de ferro no preparo dos
alimentos é a melhor para combater a anemia.
Exercícios propostos
06 A
O cálcio participa do processo de coagulação sanguínea, contração muscular e formação de ossos e dentes.
O flúor protege os dentes contra as cáries. Seu excesso causa a fluorose.
O magnésio participa da estrutura da clorofila e dos ribossomos. Importante na fotossíntese.
O iodo é responsável pela formação dos hormônios da tireoide. Sua falta causa o bócio.
O ferro é Participa da estrutura da hemoglobina. Importante no carreamento de O2.
07 Somatória 15 (Estão corretas: 01, 02, 04 e 08)
08 C
Está errada a alternativa:

I, porque a necessidade de ingestão de fósforo aumenta entre crianças e os jovens. Segundo o tabela,
em crianças até 8 anos a ingestão deve ser de 500 mg/dia já em jovens de até 18 anos deve ser de 1250
mg/dia.
 II, porque, segundo a tabela, as grávidas e as lactantes da mesma idade necessitam ingerir a mesma
quantidade de fosforo: 1250 para as menores de 18 anos e 700 para de 19 a 50 anos.
09 A
O ferro é um importante componente da hemoglobina; é encontrado no fígado e em carnes
O potássio atua na transmissão de impulso nervosos; é encontrado em frutas, verduras e cereais.
O iodo é um importante componente de um hormônio, cuja carência pode levar à obesidade; é
encontrado em frutos do mar e peixes.
O cálcio sua maior reserva está nos ossos; é importante na contração muscular e na cascata de
coagulação sanguínea; é encontrado em folhas verdes e em casca de ovo.
O fósforo faz parte do esqueleto de vários animais, do processo de transferência de energia no interior
da célula e da molécula de ácidos nucleicos; é encontrado em carnes, feijão, ervilha e peixes.
10 C
A carência de cálcio ocasiona a dificuldade na transmissão dos impulsos nervosos, na coagulação
sanguínea, na formação dos ossos e dentes e na ativação de algumas enzimas.
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A carência de ferro ocasiona a dificuldade na formação de hemoglobina e de mioglobina. É por isso, que
sua carência ocasiona a anemia ferropriva.
Está errada a letra:

A, porque na formação da albumina não tem a participação do ferro.

B, porque na formação da melanina não tem a participação do ferro.

D, porque o desenvolvimento anormal da tireoide pode estar relacionado com a carência de iodo e não
de cálcio. Além disso, o ferro não tem influencia no número de plaquetas.

E, porque a dificuldade em enxergar no escuro está relacionada com a carência de vitamina A e não de
cálcio. Além disso, os sangramentos de mucosa estão normalmente relacionados com a carência de
vitamina C e não de ferro.
CAPITULO 03 – Os componentes orgânicos das células I
Exercícios de sala
01 a) A água tem a função de repor o líquido perdido, reidratando o organismo. O sal repõe os sais minerais,
importantes para a manutenção do equilíbrio eletrolítico, permitindo a absorção de água por meio de osmose.
Além disso, o sódio participa do processo de co-transporte da glicose e da transmissão dos impulsos nervosos.
b) Porque a energia que o organismo precisa para realizar suas funções vitais nessas condições é obtida a
partir do metabolismo do açúcar.
O co-transporte da glicose é um tipo de transporte ativo secundário que consiste em uma substância ser
transportada contra seu gradiente de potencial eletroquímico porque o processo está acoplado ao transporte de
uma outra substância que é transportada a favor do seu gradiente de potencial eletroquímico. A entrada de
glicose na célula acontece simultaneamente a entrada de sódio através de uma proteína da membrana
plasmática.
02 a) A sacarose por ser um açúcar servirá como combustível celular para que as células queimem e
promovam a liberação de energia.
b) Contribui grandemente para a manutenção da temperatura corpórea em níveis compatíveis com a vida, já
que houve um aumento de temperatura por causa da caminhada de seu Manoel.
A caminhada que seu Manoel realiza é suficiente para promover o aumento de sua temperatura corporal.
O cérebro percebe isso e manda uma mensagem para estimular a produção de suor pelas glândulas
sudoríparas. O suor liberado evapora e, assim, perdemos calor. O cérebro ainda é responsável por promover a
dilatação de vasos sanguíneos da pele. Assim, a superfície do corpo recebe mais sangue e o calor pode sair
mais facilmente.
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03 a)
b) Ambas são polímeros formados por moléculas de glicose, sendo a substância do tubo 1 de origem animal e
a do tubo 2 vegetal.
c) Como a substância identificada no tubo 1 é o polissacarídeo de reserva, glicogênio, o principal órgão de
armazenamento é o fígado.
04 a) Não, pois frutas e soja não são fontes de lactose nem de colesterol. A lactose é encontrada
principalmente no leite e o colesterol é de origem animal e não vegetal.
b) A lactose tem função energética (é um açúcar); o colesterol tem função de constituinte da membrana celular
e precursor dos hormônios sexuais femininos e masculinos e de sais biliares.
05 a) Como alimentos ricos em caloria, como por exemplo, carboidratos são os preferidos pelas células a fim
de obter energia; quanto maior for sua aquisição pelo organismo menos utilizadas serão as gorduras. A
restrição dos alimentos hipercalóricos obriga as células a consumirem gorduras, contribuindo para o
emagrecimento.
b) Os vegetais são ricos em vitaminas e minerais que são fundamentais para o nosso organismo, além de
serem desprovidos de substâncias que nos trazem danos como, por exemplo, o colesterol.
Nos seres humanos não possuímos a enzima que degrada a célula, então para nós a única utilidade da
celulose no sistema digestivo é auxiliar no aumento do volume de bolo fecal, estimulando assim o peristaltismo.
Em ruminantes e insetos, como o cupim, estes seres apresentam em seu sistema digestivo microrganismos
que degradam a celulose ingerida e fornecem a glicose como fonte de energia.
Exercícios propostos
06 B
De acordo com a pirâmide, está correto o item:

I, já que os carboidratos (cereais, pães, tubérculos e raízes) estão na base, sendo necessário de 5 a 9
porções diárias. Enquanto os lipídeos são necessários de 1 a 2 porções diárias.
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
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II, já que os carboidratos (cereais, pães, tubérculos e raízes) estão na base, sendo necessário de 5 a 9
porções diárias desse tipo de alimento. Já o consumo de carnes deve ser em torno de 2 a 3 porções (1 porção
de leguminosa e 1 a 2 de carnes e ovos).

III, já que frutas, verduras e legumes são ricos em vitaminas e sais minerais.
Está errado o item:

IV, porque, segundo a pirâmide de alimentação, o consumo de leguminosas deve ser igual ao de
produtos ricos em cálcio (leites e produtos lácteos).

V, porque as pessoas com diabetes melito deve fazer restrição de açúcares e doces que estão
representados na todo da pirâmide.
07 E
Está errado o item I porque a celulose é um polissacarídeo sendo, assim, formada pela união de várias
moléculas de glicose.
08 D
A tabela mostra que entre as substâncias energéticas que o organismo preferencialmente consome os
lipídeos está em maior quantidade (48,00) em relação aos açucares (1,5).
09 A
Está errado a alternativa:

B, porque a margarina não é de origem animais e sim de origem vegetal.

C, porque a margarina diminui a taxa de colesterol bom (HDL) e aumenta a de colesterol ruim (LDL).
Altos níveis de colesterol ruim (LDL) pode provocar arteriosclerose.

D, porque considera que a margarina é menos saudável que a manteiga já que ela diminui a taxa de
colesterol bom (HDL) e aumenta a de colesterol ruim (LDL).

E, porque a margarina não é de origem animais e sim de origem vegetal. Além disso, a margarina não é
considera mais saudável que a manteiga já que ela diminui a taxa de colesterol bom (HDL) e aumenta a de
colesterol ruim (LDL).
10 D
Está errado a alternativa:

A, já que ao importamos um novo comportamento, bem ou serviço, também estamos sujeitos às suas
consequências.

B, porque a ingestão de duas porções do item I (504 + 504 = 1008 Kcal) mais doze porções do item II
(12 x 75 = 900) não fornece a quantidade mínima diária de quilocalorias (Kcal) necessária a um adulto que é
de, segundo a legenda de 2000 Kcal/dia (1008 + 900 = 1908).
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
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C, porque a quantidade de nutrientes orgânicos é bem maior que a quantidade de nutrientes
inorgânicos. Sendo os componentes orgânicos os carboidratos (41 g), as proteínas (25 g), as gorduras totais
(27 g), e as fibras (3,5 g) a soma total é igual a 96,5 g. Já a soma dos componentes inorgânicos é igual a
1,1585 g que corresponde a soma de sódio (0,96g ou 960 mg), de cálcio (0,192 g ou 192 mg) e de ferro
(0,0065 g ou 6,5 mg).

E, porque os elevados índices de obesidade forma atribuídos aos produtos inicialmente comercializados
pelo McDonald’s em função da grande quantidade de carboidratos e gorduras.
11 C e D
Está errado a alternativa:

A, porque o colesterol não está presente em células vegetais, somente em células animais.

B, porque o colesterol é componente da membrana plasmática dos animais, sendo, portanto, necessário
para os seres humanos. O problema do colesterol é o excesso que pode causar a formação da placa de
ateroma, que é a manifestação da aterosclerose. A aterosclerose provoca a diminuição da elasticidade e do
espessamento dos vasos sanguíneos.

E, porque os indivíduos que apresentam altas concentrações sanguíneas de LDL correm risco de terem
doenças cardiovasculares.
12 A
A alternativa A está errada porque é recomendado para os indivíduos que procuram dietas de baixas
calorias para regime de emagrecimento os alimentos diet para carboidratos e para lipídios em geral, já que
esses são as principais moléculas orgânicas utilizadas pelos animais como fonte energética.
É importante observamos que na alternativa B os alimentos diet para carboidratos podem ter alto valor
calórico já que podem ser ricos em lipídios.
Além disso, é bom lembrarmos que alimentos ricos em sódio pode elevar a pressão arterial.
13 B
Está errado a alternativa:

A, porque o excesso de colesterol diminui a eficiência da passagem de sangue no interior dos vasos
sanguíneos e não facilita.

C, porque o colesterol não é encontrado em alimentos de origem vegetal.

D, porque as células vegetais não apresentam colesterol. Portanto, esse lipídio não pode interferir nos
processos de transpiração e de fotossíntese.
14 B
Está errado a alternativa:
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
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A, porque o aumento de LDL e a diminuição de HDL no plasma sanguíneo pode levar a formação da
placa de ateroma que é a manifestação da arteriosclerose. A diminuição do fluxo sanguíneo para uma
determina órgão ou parte de um órgão é o que caracteriza o infarto.

C, porque a alta concentração de LDL e a baixa de HDL significa um maior risco de infarto.

D, porque o aumento nas taxas de colesterol pode ser influenciado pela constituição genética do
indivíduo, pelo seu estresse e pelos seus hábitos quanto à atividade física e ao fumo.

E, porque já foi provado que o aumento do LDL e a diminuição do HDL estão relacionados com a
incidência de tromboses, infartos e ateromas.
15 C
Está errado a alternativa:

A, porque os carboidratos não desempenham função enzimática. Normalmente, essa tarefa é
desempenhada pelas enzimas que, na maioria dos casos, são proteínas.

B, porque as gorduras ou lipídeos não atuam no transporte de substâncias de meio extracelular para o
meio intracelular (citosol). Essa tarefa, normalmente, é desempenhada por proteínas de membrana.

D, porque os carboidratos e os lipídios não desempenham função reguladora nas células. Essa tarefa,
normalmente, é desempenhada pelas vitaminas.

E, porque os carboidratos não são formados pela união de aminoácidos. A união dessas moléculas
orgânicas forma as proteínas. Alguns carboidratos pode até desempenhar papel estrutural, como é o caso da
celulose e da quitina.
CAPITULO 04 – Os componentes orgânicos das células II
Exercícios de sala
01 a) Chama-se ligação peptídica.
b) A ligação ocorre entre o grupo amina de um dos aminoácidos e o grupo carboxila de outro.
c) Trata-se dos radicais, partes que diferenciam um aminoácido do outro.
02 As proteínas não são iguais entre si pois elas podem diferir entre si pelo número, pelo tipo e pela sequência
dos aminoácidos que a compõem.
São três fatores que diferem as proteínas: número de aminoácidos, tipos de aminoácidos e sequencia
dos aminoácidos. Caso um único fator desses não seja igual entre duas proteínas já pode ser um indício de
que são proteínas diferentes.
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03 A substância “X’ é uma enzima, pois sua atividade é perdida irreversivelmente pelo aumento da
temperatura. Este é um comportamento típico de proteínas que em geral já estariam desnaturadas (perdem
sua organização estrutural) à 100ºC.
É importante notarmos que o experimento I é o grupo controle. Ele mostra que as substâncias A e B na
ausência do catalisador X reagem lentamente.
O experimento IV é importante para chegarmos a conclusão de que se trata de um catalisador orgânico
(enzima) já que ao aumentar a temperatura a 100ºC a proteína desnatura (perde sua forma espacial) perdendo
assim sua função.
Existem catalisadores inorgânicos que perdem a função catalítica quando aquecidos a altas
temperaturas. A diferença com as enzimas é que, ao serem resfriados, os catalisadores inorgânicos retomam
sua capacidade catalítica.
04 a) O escorbuto pode ser responsável pelo quadro descrito. Pode-se chegar a essa conclusão observando
que o texto fala em “gengivas inchadas (...) com sangramento” e também pelo fato dessa avitaminose ser muito
comum entre os marinheiros no período das grandes navegações.
b) Essa avitaminose pode ser evitada com a ingestão de vitamina C.
05 a) Os indivíduos que ficassem longos períodos na ausência de luz solar poderia ter carência de vitamina D.
b) Raquitismo, osteomalacia, deformação ou fraqueza nos ossos. Esta vitamina facilita a absorção no intestino
e o depósito nos ossos de sais de cálcio e fósforo.
O raquitismo é uma doença decorrente da mineralização inadequada do osso em crescimento. Pode
provocar o retardo do crescimento e deformação dos ossos.
A osteomalacia é uma doença relacionada a descalcificação do osso já formado e que normalmente não
cresce mais. Condição semelhante ao raquitismo, que ocorre em crianças, mas que ocorre em adultos.
Exercícios propostos
06 C
As proteínas são moléculas complexas formadas por unidades denominadas AMINOÁCIDOS que se unem
umas às outras por meio de LIGAÇÃO PEPTÍDICA Cada unidade é formada por um átomo de carbono, ao
qual se ligam um grupo CARBOXILA, um grupo AMINA que apresenta um átomo de nitrogênio, e um radical
de estrutura variável.
07 Somatória 07 (corretas 01, 02 e 04)
Está errada a alternativa:
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
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08, porque a sequência de aminoácidos na cadeia polipeptídica é a estrutura primária da proteína e não
a secundária.

16, porque nem todos os seres vivos são capazes de produzirem os 20 aminoácidos usados para
produção de proteínas. Nos, por exemplo, não produzimos 8 dos 20 aminoácidos.
08 E
A figura mostra a perda da forma espacial da proteína original. Esse processo é chamado de
desnaturação e pode ser ocasionado por alterações de temperatura, pH e concentração de sais minerais do
meio.
O termo saturação proteica é utilizado para quando todas as enzimas de um meio estão “ocupadas” em
no complexo enzima-substrato. Dessa forma a velocidade da reação torna-se constante.
O termo renaturação é utilizado quando um proteína desnaturada retoma sua forma espacial.
A saponificação é a interação entre um ácido graxo existente em óleos ou gorduras com uma base forte com
aquecimento.
A floculação é o processo onde coloides saem de suspensão na forma de agregados, formando partículas
maiores, ditos "flocos".
09 D
As alterações que mais diminuem a atividade catalítica da enzima é a redução do pH de 4 para 2 e a
redução da temperatura de 40ºC para 20ºC.
Está errada a alternativa:

A, porque a redução do pH de 2 para 4 aumenta a eficiência da enzima.

B, porque, a redução de pH de 6 para 4 e a redução de temperatura de 40ºC para 60ºC alteram muito
pouca a atividade da enzima. A enzima continua com atividade catalítica alta.

C, porque a elevação da temperatura de 40ºC para 60ºC ainda mantem alta a atividade enzimática.

E, porque a elevação da temperatura de 40ºC para 60ºC ainda mantem alta a atividade enzimática.
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10 A
As enzimas possuem um pH ótimo de atuação. Quando o pH é menor que o pH ótimo diminui-se a
atividade catalítica da enzima, o mesmo acontece quando o pH é maior do que o pH ótimo.
11 E
Está errada alternativa:

A, porque as enzimas não são gastas durante a reação podendo, portanto, serem reutilizadas.

B, porque as enzimas se associam ao substrato de forma específica.

C, porque seu poder catalítico resulta da capacidade de diminuir a energia de ativação das reações.

D, porque a temperatura interfere na sua atividade catalítica. Todo enzima possui uma temperatura
ótima de atuação. Quando uma enzima está fora de sua temperatura ótima ela pode sofrer desnaturação, ou
seja, perder sua forma espacial.
12 C
As vitaminas A, D, E e K são lipossolúveis. Já as vitaminas do complexo B e a vitamina C são
hidrossolúveis.
13 D
A deficiência de vitamina:

K pode causar hemorragia, já que essa vitamina participa da coagulação sanguínea.

C pode causar escorbuto, já que essa vitamina participa síntese de colágeno.

A pode causar cegueira noturna, já que essa vitamina participa da síntese de pigmentos da visão.

D pode causar raquitismo, já que essa vitamina influencia na absorção de cálcio no intestino.
14 A
O colesterol é precursor da vitamina D. A conversão do colesterol em calciferol acontece na presença
de radiação ultravioleta.
15 D
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A vitamina B1 é encontrada em cereais integrais, feijão, fígado, ovos, carne de porco, levedo e vegetais
de folha. Consequentemente a adoção da medida I é uma boa opção que os indivíduos dessa população
consumam essa vitamina.
A medida III também é importante já que, segundo o texto, a ingestão de bebidas alcoólicas e o contato
com agrotóxicos agravam o quadro carencial.
A medida II não é eficiente já que o beribéri não é transmissível. Além disso, não existe vacina contra o
beribéri.
CAPITULO 05 – Os componentes orgânicos das células II
Exercícios de sala
01 a) Os componentes I, II e III representam, respectivamente, proteínas, fosfolipídios (ou simplesmente
lipídios) e carboidratos.
b) O glicocálix está indicado pelo número III.
Carboidratos
Glicocálix
Fosfolipídios
Proteínas
02 A estrutura 1 é o glicocálix. A especialização da membrana 3 é o desmossomo. A função da especialização
de membrana 2 (microvilosidades) é aumentar a superfície de absorção.
Glicocálix
microvilosidade
Desmossomo
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Observando somente a imagem pode confundir o número 3 com a zônula de oclusão, que tem a função
de fundir as membranas plasmáticas das células eliminando o espaço intercelular ali existente. Essa função
não condiz com a função fornecida no quadro.
Considerando a função fornecida pelo quadro (aumento a adesão entre células adjacentes) a
especialização de membrana que melhor se encaixa é o desmossomo.
03 a) A
variação
do
peso,
nos
dois
casos,
foi
consequência do processo de osmose. O peso da fatia
mergulhada em solução salina diminui devido à perda de
água. Inversamente, o peso da fatia colocada em água
aumentou, por ter ganhado água.
b) Não. As hemácias sofreriam lise, devido à entrada
excessiva de água e no rompimento da membrana
plasmática. Seu comportamento diferente se justifica pela
ausência de uma membrana esquelética (parede celular).
A osmose é o transporte de água do meio menos concentrado para o meio mais concentrado. A batata
colocada na água aumenta a massa porque a água do meio entra na batata. Isso acontece porque a
concentração das células da batata é maior (meio hipertônico) que a concentração do meio externo (meio
hipotônico).
Na solução de NaCl ocorre o contrário. A água sai da batata já que o meio (a solução) é mais
concentrado (meio hipertônico) que das células da batata é menor (meio hipotônico).
04 a) O íon sódio passará de um compartimento ao outro em função de seu gradiente de concentração,
passivamente, por difusão.
b) O íon sódio se movimenta, do meio intracelular para o
líquido intersticial, através do transporte ativo, sendo trocado
pelo potássio. Este mecanismo consome energia (ATP).
Nesse exercício é importante termos noção que o
sódio para ser absorvido ele deve passar da luz intestinal para
o liquido intersticial atravesando a membrana plasmática das
células epiteliais do intestino. É exatamente essa célula que
está representada no esquema.
Analisando inicialmente a membrana apical, (esquema
ao lado), note que o transporte de sódio ocorre em favor do
gradiente de concentração, o que indica que se trata de um
transporte passivo. Como o sódio é um soluto esse transporte passivo é uma difusão.
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Analisando, agora, a membrana basolateral, note que
o transporte de sódio ocorre contra o gradiente de
concentração, o que indica que se trata de um
transporte ativo, ou seja, para que esse transporte
ocorra é necessário que a célula gaste energia.
05 a) O processo representado na figura 1 é uma exocitose (clasmocitose) e na figura 2 é uma endocitose
(fagocitose ou pinocitose).
b) A figura 1 representaria a participação das células do pâncreas porque liberaria hormônios na corrente
sanguínea através da clasmocitose. Já a figura 2 representaria a ação do macrófago fazendo uma fagocitose
em um agente estranho.
A figura 1 mostra a liberação de substância pela célula o que caracteriza a exocitose. Já na figura 2 a
células está englobando partículas em bloco, o que caracteriza uma endocitose.
Exercícios propostos
06 C
Está errado o item:

I, porque as proteínas de membrana não são fixas e elas não fazem parte do citoesqueleto da célula.

II, porque a cauda é representada por ácidos graxos e a cabeça pro um grupo fosfato unido a um
pequeno grupo polar, ou seja, o item está errado porque ele está dizendo o inverso.
07 D
Na diabetes, o individuo tem dificuldade de produzir o hormônio insulina ou suas células tem dificuldade
de reconhecer a insulina no sangue. Esse reconhecimento da insulina no sangue é feito por glicoproteínas
presentes no glicocálix, como representado pelas proteínas receptoras.
A rejeição de órgãos também está relacionada com glicoproteínas de membrana de uma célula que
reconhecem as glicoproteínas de membrana das outras células. Esse tipo de proteína é representado pela
proteína de reconhecimento.
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08 A
A estrutura 1 indica o glicocalix é responsável pela adesão entre as células, reconhecimento de células
e também por reconhecimento de substâncias.
Está errada a alternativa:

B, porque o glicocalix não é uma barreira mecânica. Além disso, ele não é encontrado em procariontes.

C, porque o glicocalix é constituído por glicoproteínas e glicolipídios. Além disso, ele não tem função de
reduzir atrito entre as células e o meio.

D, porque o glicocalix não apresenta suberina em sua composição. A suberina é um carboidrato
encontrado no súber, um tecido vegetal morto que, popularmente, é conhecido como cortiça.
09 D
O desmossomo tem a função de manter a adesão entre as células de um tecido. Ele pode ser
comparado a um botão de pressão.
Está errada a alternativa:

A, porque é a junção do tipo gap (ou junção comunicante) a responsável por permitir a passagem de
estímulos de natureza elétrica entre células vizinhas.

B, porque é a junção do tipo gap (ou junção comunicante) a responsável por permitir o transito de
substâncias hidrossolúveis entre células de mesmo tecido. Nas plantas essa função é desempenhada pelo
plasmodesmo.

C, porque é a junção do tipo gap (ou junção comunicante) a responsável por controlar a passagem de
macromoléculas entre células de diferentes tecidos. Como a junção do tipo gap (ou junção comunicante) tem
um limite de diâmetro ela acaba evitando a passagem de macromoléculas.

E, porque não existe uma especialização de membrana que permite a ligação entre células de
diferentes tecidos.
10 Somatória 15 (corretas = 01, 02 e 08)
As invaginações de base são especializações de membrana que aumentam a área de absorção. Esse
tipo de especialização é encontrado nas células dos túbulos renais. Como o próprio nome sugere ele acontece
na base das células.
Está errada a alternativa:

04, porque nucleotídeos, glicídios e vitaminas não são moléculas pequenas.

16, porque a zônula oclusiva não é constituída por celulose, pectina e lignina. Essa especialização
caracteriza-se pela fusão, em uma determinada área, entre as membranas plasmáticas de células adjacentes.
11 A
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É importante dividir esse texto em três partes:
I - “a membrana é formada por lipídios e proteínas.”
II - “alguns íons entram e saem da membrana com facilidade devido ao seu tamanho.”
III – “certas moléculas grandes precisam de uma ajudinha extra para entrar na célula. Essa ajudinha
envolve uma espécie de porteiro, que examina o que está fora e o ajuda a entrar.
Está errada a alternativa:

B, porque a segunda não poderia se referir a osmose já que esse tipo de transporte refere-se a
passagem de água e não de íons.

C, porque a segunda parte não poderia se referir a transporte ativo já que esse tipo de transporte não
ocorre com facilidade já gasta energia para que ocorra.

D, porque a membrana plasmática não possui poros. Além disso, não posso relacionar a segunda parte
com osmose já que esse tipo de transporte refere-se a passagem de água e não de íons.

E, porque a membrana plasmática não possui poros.
12 B
Como o texto indica que não há gasta energia esse transporte só pode ser do tipo passivo, que se
caracteriza por ocorrer a favor do gradiente de concentração. Esse processo é utilizado para passagem de
aminoácidos e monossacarídeos (glicose, frutose, galactose).
13 Somatória 28. (Corretas 02, 04, 08 e 16)
Está errado o item:

01, porque, na osmose, a água (solvente) passa do meio menos concentrado (hipotônico) para o meio
mais concentrado (hipertônico) e não o contrário.

02, porque o transporte de soluto do meio mais concentrado (hipertônico) para um meio menos
concentrado (hipotônico) não caracteriza um processo osmótico e sim uma difusão simples ou facilitada.

32, porque no meio isotônico, como não há diferença de concentração entre os meios, a quantidade de
água que passa de um meio para o outro é a mesma, ou seja, a quantidade de água que entra nas células é
igual a quantidade de sai.
14 E
As hemácias A, B e C foram colocadas em meios hipotônico, hipertônico e isotônico, respectivamente.
Pode-se chegar a essa conclusão observando o volume das hemácias em cada meio.
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A hemácia A aumentou seu volume porque, por osmose, a célula
ganhou água. Como por osmose a água passa do meio menos
concentrado (hipotônico) para o meio mais concentrado (hipertônico)
conclui-se que o meio externo a célula é menos concentrado que o
meio interno.
A hemácia B diminuiu seu volume porque, por osmose, a célula perdeu
água. Como por osmose a água passa do meio menos concentrado
(hipotônico) para o meio mais concentrado (hipertônico) conclui-se que
o meio externo a célula é mais concentrado que o meio interno.
A hemácia C não alterou seu volume. Nesse caso, como as
concentrações do meio interno da célula e o meio externo são iguais, a
quantidade de água que entra na hemácia e igual a quantidade de água
que sai.
A alternativa E está correta porque a hemácia A ganha água fazendo que o sua concentração
intracelular fique menor que sua concentração inicial. Quando essa hemácia é passada para o mesmo meio
que a hemácia C foi colocada sua concentração intracelular é menor (hipotônico) que a concentração do meio
(hipertônico). Assim a hemácia A perde água, por osmose, até que as concentrações dos meios (intracelular e
extracelular) igualem.
Já com a hemácia B ocorre o contrario em relação a hemácia A. A hemácia B perde água fazendo que o
seu conteúdo intracelular fique maior que sua concentração inicial. Quando essa hemácia é passada para o
mesmo meio que a hemácia C foi colocada sua concentração intracelular é maior (hipertônico) que a
concentração do meio (hipotônico). Assim a hemácia B ganha água, por osmose, até que as concentrações
dos meios (intracelular e extracelular) igualem.
Assim, depois de certo tempo, as três hemácias apresentam a mesma concentração.
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15 A
O item II está errado porque na fagocitose o alimento não atravessa a membrana. Nesse processo de
englobamento o material fica envolto por membrana formando um vesícula no citoplasma da célula.
CAPITULO 06 – O conteúdo da célula delimitado pela membrana plasmática.
Exercícios de sala
01 1 - Mitocôndria: respiração celular;
2 - Desmossomos: unir células;
3 - Lisossomos: digestão intracelular;
4 - Membrana plasmática: seleção da entrada e saída de substâncias da célula.
02 a) A estrutura A é o retículo endoplasmático rugoso (granuloso), e a estrutura B é o Complexo golgiense.
b) As proteínas sintetizadas no retículo endoplasmático rugoso (granuloso) são armazenadas no complexo
golgiense, para posterior secreção.
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03 A figura representa o processo de digestão celular heterofágica (endocitose, degradação intracelular e
exocitose).
Em A, ocorre a fagocitose, que é o englobamento de partículas exógenas com formação de pseudópodes.
04 a) Localiza-se no peroxissomo.
b) O borbulhamento ocorre devido à liberação do oxigênio gerado pela ação da enzima catalase que quebra a
água oxigenada (2H2O2) em água (2H2O) e oxigênio (O2).
c) Sim, porque as enzimas peroxissomais estão envolvidas no processo de metabolização do etanol.
d) Nas células vegetais, os peroxissomos são denominados de Glioxissomo e a sua função específica nessas
células é a conversão das reservas de lipídios em glicídios.
Quando ocorre um ferimento algumas células são lesadas liberando seus componentes intracelular.
Entre esse componentes está o peroxissomo que apresenta entre outras enzimas a catalase que quebra a
oxigenada jogada no ferimento em água mais gás oxigênio.
05 O filamento de actina é o principal componente do citoesqueleto, responsável pela manutenção da estrutura
das microvilosidades. Com a utilização de um inibidor da polimerização de actina, houve uma significativa
redução da formação das microvilosidades — estruturas celulares responsáveis pelo aumento da superfície de
absorção intestinal.
Exercícios propostos
06 C
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Organela citoplasmática
Função
Retículo endoplasmático granular
Síntese proteica
Centríolos
Participação na divisão celular
Mitocôndria
Respiração celular
Lisossomos
Digestão intracelular
Complexo golgiense
Acumulo e eliminação de secreções
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07 A
Organela citoplasmática
Função
1) Ribossomos
III) Síntese proteica
2) Mitocôndrias
I) Respiração celular
3) Lisossomos
IV) Autofagia
4) Complexo golgiense
II) Eliminação de substâncias, processo denominado secreção celular
5) Retículo endoplasmático agranular
V) Destruição de diversas substâncias tóxicas, entre elas o álcool.
08 A
O aparelho golgiense ou (de Golgi) é responsável por empacotar e armazenar substâncias; pela
formação do lisossomo; pela formação do acrossomo e também por pela formação de lamelas para originar a
parede celular.
09 A
O complexo golgiense recebe as proteínas que sintetizadas no retículo endoplasmático granular. Para
isso, o retículo endoplasmático lança vesículas que chegam a fase cis do complexo golgiense. Ao longo das
diversas lamelas do complexo golgiense as proteínas vão sendo processadas até serem eliminadas pela fase
trans do complexo golgiense para ser enviada para seu destino.
Está errada a alternativa:

B, porque o complexo golgiense recebe proteínas do reticulo endoplasmático. Está errado dizer que ele
envia as proteínas para o retículo endoplasmático.

C, porque o complexo golgiense recebe proteínas do retículo endoplasmático e não polissacarídeos.

D, porque o complexo golgiense recebe proteínas do retículo endoplasmático e não envia
polissacarídeos para o reticulo endoplasmático.

E, porque o complexo golgiense recebe proteínas do retículo endoplasmático e não monossacarídeos,
muito menos envia polissacarídeos para o retículo endoplasmático.
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10 C
O lisossomo é responsável pela reciclagem celular, já que ele degrada organelas velhas que
necessitam ser substituídas. Além disso, o lisossomo é responsável por fazer a digestão intracelular que
consiste em degradar as substâncias absorvidas por endocitose.
11 B
Os números I, II, III, IV, V e VI representam, respectivamente, a fagocitose, o lisossomo, o complexo
golgiense, o vacúolo autofágico, o corpo residual e a clasmocitose.
12 E
Como são proteínas, as enzimas são sintetizadas no(a) RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO ou em
ribossomos livres no hialoplasma. Distribuídas pelo(a) RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO GRANULOSO,
algumas enzimas migram até o(a) COMPLEXO GOLGIENSE. onde ficam armazenadas. Das bolsas e
cisternas do(a) COMPLEXO GOLGIENSE desprendem-se vesículas cheias de enzimas digestórias, que
podem ser exportadas pela célula ou promover a digestão de substâncias englobadas por FAGOCITOSE ou
PINOCITOSE. Nesse último caso, essas pequenas vesículas portadoras de enzimas digestórias são
denominadas LISOSSOMO.
13 B
O retículo endoplasmático liso (ou agranular) é responsável por degradar substâncias tóxicas na célula
como o álcool, por exemplo. Assim, o usuário desenvolve tolerância a uma droga, entre outros fatores, isso
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acontece porque o retículo endoplasmático agranular está bastante desenvolvido. E é lógico que esse processo
pode diminuir o efeito de drogas como os antibióticos e anestésicos.
14 C
Está indica na figura as organelas que correspondem aos números 1, 2, 3, 4 e 5.
Está errada a alternativa:

A,
porque
o
retículo
endoplasmático
granuloso é responsável pela síntese de
proteínas para exportação.

B, porque o retículo endoplasmático não
granuloso é responsável pela degradação
de substâncias tóxicas, além de distribuir,
internamente, substâncias.

D, porque o 3 representa a mitocôndria e
não o lisossomo. Além disso, o lisossomo
não
é
responsável
por
armazenar
substâncias.

E, porque o 4 representa o lisossomo e não
o vacúolo.
15 B
Os pseudópodos são formados por transformação de plasma-gel e plasma-sol. Esse transformação é
decorrente de mudanças ocasionadas nos microfilamentos.
CAPITULO 07 – Os tecidos que formam os vegetais
Exercícios de sala
01 a) As principais funções dos meristemas são crescimento e cicatrização de injúrias.
b) A principal vantagem desse processo é a rapidez, outra importância é a de produzir indivíduos que
mantenham as características da planta da qual foi retirada as células. A principal desvantagem seria a perda
de diversidade genética.
02 Provavelmente a planta A é de ambiente com menor disponibilidade hídrica e a planta B é de ambiente com
maior disponibilidade hídrica. Pode-se chegar a essa conclusão observando a espessura da cutícula das folhas
desse vegetal, quando maior a espessura mais adaptada ao ambiente com menor disponibilidade hídrica.
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03 a) O esclerênquima é composto de células mortas, alongadas e dotadas de paredes espessas e resistentes,
devido a presença de uma substância denominada lignina. As células do esclerênquima podem ser de dois
tipos: as fibras e as esclereides.
b) É o tecido responsável pela sustentação do vegetal.
c) O colênquima é outro tecido vegetal que desempenha função de sustentação no vegetal. Ele pode ser
diferenciado do esclerênquima por ser vivo e por não ter impregnação de lignina na sua parede celular.
É importante lembrar também que o xilema, além de desempenhar a função de transporte, também
desempenha função de sustentação.
04 a) O polissacarídeo de reserva dos vegetais é o amido. O tipo de parênquima abundante na mandioca é o
parênquima amilífero.
b) O parênquima mais abundante em uma planta aquática é o parênquima aerífero ou aerênquima. Muitas
plantas aquáticas necessitam boiar e o acúmulo de ar pode proporcionar esse efeito.
c) O parênquima mais abundante em uma planta adaptada a um ambiente com restrição hídrica é o
parênquima aquífero. Nesse tipo de ambiente é comum que a planta armazene água para sobreviver aos
períodos de indisponibilidade de água, o parênquima aquífero é uma das formas de armazenar água.
05 Os critérios utilizados levaram em consideração as diversas possibilidades de descrição da estrutura dos
vasos condutores das angiospermas, assim como as diferenças básicas entre estes vasos.
O xilema um tecido morto (formada por células mortas) relacionando os elementos de vasos e os traqueídes
como células que formam este vaso, e que descreve o floema como um tecido vivo, relacionando os elementos
de tubo crivados e as células companheiras ou anexas.
Outras respostas válidas podem ser expressas na tabela abaixo:
Característica
Xilema
Floema
Presença de lignina
Tem
Não tem
Células anucleadas
Células mortas
Células anucleadas
Exercícios propostos
06 D
Está errado o item:

II, porque os meristemas primários estão envolvidos no crescimento primário e não o crescimento
secundário (diametral).

III, porque os meristemas secundários estão envolvidos no crescimento secundário e não o crescimento
primário (longitudinal).
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07 D
A alternativa D está errada porque o parênquima aquífero armazena água e o parênquima clorofiliano é
rico em cromoplasto (cloroplasto). É o parênquima amilífero que é rico em leucoplasto.
08 A
O colênquima é constituído por células vivas e promove a sustentação da planta. O colênquima é
responsável por conferir flexibilidade aos caules jovens, ao pecíolo das folhas e ao pedúnculo das flores.
09 D
O meristema é responsável pelo crescimento da planta.
Epiderme promove proteção e reveste as partes em crescimento primário.
Os parênquimas podem exercer função de preenchimento, assimilação e armazenamento.
O colênquima, juntamente com o esclerênquima, exerce a função de sustentação.
10 D
1) Esclerênquima e colênquima – sustentação
2) Xilema e floema – transportam de substâncias
3) Epiderme e súber – proteção contra agentes lesivos e contra a perda de água.
4) Parênquima – preenchimento de espaços.
CAPITULO 08 – Os vegetais vasculares são formados por órgãos
Exercícios de sala
01 a) Zona pilífera, pois há os pelos absorventes que aumentam a superfície de absorção de água.
b) A coifa é responsável pela proteção da zona meristemática.
Partes da raiz:
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02 a) O tecido penetrado pela tromba do inseto é o floema, representado pela letra A. Células meristemáticas
ocorrem em B, que corresponde ao câmbio vascular.
b) O xilema, representado por C, tem as funções de transportar a seiva bruta e sustentar o vegetal.
Os afídeos utilizam a tromba para sugarem açucares
produzido
pela
planta.
Esses
transportados pelo floema na
açucares
são
seiva elaborada.
Assim, o afídeo tem que introduzir sua tromba no
floema.
As células meristemáticas são encontradas no
procâmbio.
03 a)
b) O líber (nº 4). A retirada do líber interrompe o fluxo de seiva orgânica e a raiz não terá nutriente orgânico,
para o metabolismo celular, e morrerá.
c) A atividade cambial produz lenho primaveril e estival que constituem os anéis anuais. O lenho estival indica o
número de invernos e o primaveril, o de primaveras, tornando possível a determinação da idade.
A figura abaixo mostra as parte de um caule com crescimento secundário.
Na realidade o lenho estival indica o número de perdidos mais secos e não o número de invernos.
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04 a) A estrutura apontada pelo número 01 é o estômato. Estrutura epidérmica pertencente ao tecido de
revestimento foliar.
b) O tecido apontado pelo número 02 é o parênquima clorofiliano paliçádico. Tecido responsável pela
fotossíntese.
05 a) A equipe I teve 4 acertos e, portanto, fez 12 pontos. A equipe II teve 6 acertos e, portanto, fez 18 pontos.
E, finalmente, a equipe III fez 9 pontos já que teve 3 acertos.
b) A equipe I errou ao considerar a batata inglesa um caule e cometeu outro equivoco ao classificar a batata
doce como um caule. A equipe III erro ao considerar o alho uma raiz, a batata doce um caule e o pepino uma
folha.
A equipe I errou ao considerar a batata-inglesa uma raiz, que na realidade é um caule, e a batata-doce
um caule, que na realidade é uma raiz.
A equipe III errou ao considerar o alho uma raiz, que na realidade é um caule, a batata-doce um caule,
que na realidade é uma raiz, e o pepino uma folha, que na realidade é um fruto.
Exercícios propostos
06 E
A planta cresce somente nas extremidades. Por isso, quando é feito uma marca a certa altura do chão, a marca
não altera a altura. Em relação ao diâmetro do caule, o abacateiro, uma planta com caule do tipo tronco, cresce
em diâmetro (crescimento secundário) promovendo, assim, o alargamento da marca.
07 A
Está errada a alternativa:

B, porque a cebola, a batata-inglesa e a alcachofra não são raízes. Os dois primeiros são caules e o
último é uma flor.

C, porque a batata-inglesa e o inhame são caules e não raízes.

D, porque o gengibre, o alho e a batata-inglesa são caules e não raízes.

E, porque a cebola e o inhame são caules e não raízes.
08 Somatória 25 (Corretas 01)
Está errada a alternativa:

02, porque a roseira não tem espinhos e sim acúleos.

04, porque a palmeira é um caule do tipo estipe, e não colmo, e a cana-de-açúcar é um caule do tipo
colmo, e não estipe.
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09 C
Com base nessas informações e na figura, pode-se afirmar que cada anel é formado pelo conjunto de vasos
denominado XILEMA primaveril e XILEMA estival. O primaveril é MENOS denso, constituído por células de
paredes FINAS; já o estival é MAIS denso, formado por células de paredes ESPESSAS.
10 A
Na alternativa:

A está errado chamar o I de feloderma (na realidade é epiderme) e o VI é o colênquima (na realidade é
parênquima paliçádico).

B é correto afirmar que VI é formado por células clorofiladas e que o IV é representado pelo estômato.

C é correto afirmar que II é formado por células condutoras e que o V representa o parênquima
lacunoso.

D é errado afirmar que em IV é formado por células-guardas aclorofiladas (na realidade essas células
são clorofiladas). É correto afirmar que III é epiderme.
CAPITULO 09 – O transporte de água e solutos nos vegetais
Exercícios de sala
01 a) A função da estrutura representada em I e II é a de realizar a transpiração.
b) A estrutura representada é o estômato. Na figura I, estava realizando a transpiração. Ao passar do tempo, se
fecha para evitar perda excessiva de água através da transpiração.
02 A água é transportada da raiz até as folhas através dos vasos lenhosos, que são extremamente finos
(capilares) e muito longos, e que, saindo das raízes, seguem pelo caule e atingem a intimidade das folhas
através das nervuras. No interior dos vasos lenhosos as moléculas de água apresentam grande coesão; assim,
quando as células das folhas transpiram, sua pressão osmótica aumenta e cria uma tensão no interior dos
vasos, promovendo um fluxo ascendente na coluna de água em seu interior. Dessa forma, a água do solo
atinge as partes mais altas da planta. Isso é explicado pela teoria da coesão-tensão (Dixon).
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03 a) Sim existe relação entre os processos apresentados no gráfico, pois quanto mais a planta transpira, maior
a quantidade de água absorvida e transportada (transporte ascendente).
b) A absorção de água é feita pela zona pilífera da raiz e a transpiração pelos estômatos.
04 b) A abertura máxima dos estômatos ocorre no período C.
c) A baixa concentração de CO2 estimula a abertura dos estômatos e a alta concentração, o seu fechamento.
d) A maior intensidade de luz estimula a abertura dos estômatos e a menor intensidade, o seu fechamento.
05 a) Nessa condição os frutos ficaram maiores. Os compostos orgânicos produzidos nas folhas não serão
exportados para outras partes da planta.
b) Não ocorrerá nenhuma interferência no transporte da seiva bruta. Porque o cintamento é restrito ao floema
ou porque a água e nutrientes são transportados pelo xilema.
c) Nessa situação a árvore morreria. Porque o fluxo de assimilados para as raízes seria interrompido.
Exercícios propostos
06 A
As plantas têm capacidade de absorver, através de suas raízes, uma grande quantidade de água do
solo. Essa água é transportada pela planta e eliminada, por transpiração, pelos estômatos. Mais de 90% da
água absorvida pela raiz é liberada pelas folhas na transpiração.
07 B
A taxa fotossintética será maior em I já que os estômatos estão abertos, consequentemente, uma maior
quantidade de gás carbônico entrará na planta e quanto maior a quantidade desse gás disponível para a planta
maior a taxa fotossintética.
A resistência estomática é a capacidade de a planta abrir seus estômatos. Assim, a resistência é maior
em II do que é em I.
A disponibilidade de água na planta é um dos fatores que interfere na abertura e no fechamento dos
estômatos: quando existe disponibilidade de água para a planta, normalmente, os estômatos estão abertos.
Assim a disponibilidade de água é maior em I e não em II.
A taxa respiratória é maior em I já que estando o estômato aberto a taxa fotossintética é maior e,
consequentemente, a liberação de gás oxigênio também é maior. Quanto maior a disponibilidade de gás
oxigênio maior a taxa respiratória.
A absorção de água é diretamente proporcional a transpiração. Assim sendo a transpiração em I maior,
já que os estômatos estão abertos, maior também será a absorção de água em I.
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Matéria: Biologia
Volume 1
Ano: 2014
08 A
Antes da 10 horas ocorreu o aumento da taxa transpiratória da planta o que significa que seus
estômatos estavam abrindo. Uma das formas dos estômatos abrirem é as células-guardas incorporarem íons
potássios a partir das células anexas (ou subsidiarias).
Está errada a alternativa:

B, porque se a planta estava transpirando entre 8 às 12 horas, ela estava absorvendo água e,
consequentemente, ocorreu a formação de seiva bruta.

C, porque entre 10 às 14 horas a transpiração praticamente não alterou. Isso indica que o estômato não
alterou sua abertura. Assim, não ocorreu entrada de potássio nas células-guardas.

D, porque entre 8 às 10 horas os estômatos estavam abrindo (a transpiração está aumentando) e entre
14 às 16 horas os estômatos estavam fechando (a transpiração está diminuindo).

E, porque após as 16 horas a transpiração está diminuindo.
09 A
A saída de íons potássio promove a saída de água da célula-guarda o que torna essa célula flácida (o
volume da célula vegetal não pressiona a parede celular). Quando as células-guardas estão flácidas o
estômato está fechado. Já quando as células-guardas estão turgidas os estômatos estão abertos.
10 C
São três os principais mecanismos que interferem na abertura/fechamento do estômato: disponibilidade
de água, concentração de gás carbônico e luminosidade. Quando a planta tem boa disponibilidade de água no
solo, está iluminada e sua concentração de gás carbônico é baixa o estômato abre. Quando esses efeitos
estão ao contrário (baixa disponibilidade de água no solo, no escuro e a concentração de gás carbônico é alta)
o estômato fecha.
11 A
O esquema mostra que o mercúrio desloca já que água sai do caule cortado para o manômetro. Isso
demonstra que as raízes do caule continuam absorvendo água mesmo sem a parte aérea da planta. Esse
mecanismo é chamado de pressão positiva da raiz.
Está errado o item:

I, porque a pressão positiva é suficiente para transportar água da raiz até o topo das plantas de maior
porte. Esse transporte é explicado pela teoria da transpiração-tensão-coesão.

III, porque a água absorvida na raiz será transportada pelo xilema (ou lenho) e pelo floema (ou líber).
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
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IV, porque os estômatos são encontrados, principalmente, nas folhas e em caules jovens e essas partes
foram retiradas. Como já foi dito, o transportes de mercúrio no manômetro é impulsionado pela pressão
positiva da raiz.
12 D
Está errada a alternativa:

A, porque a capilaridade não explica o transporte de seiva nas plantas de grande porte.

B, porque a pressão positiva da raiz sozinha não explica o transporte de seiva nas plantas de grande
porte. Além disso, a pressão da água que entra na raiz é impulsionada para as partes aéreas da planta
e não succionadas.

C, porque a descrição refere-se ao mecanismo da pressão positiva da raiz que como já foi dito não
explica o transporte de seiva nas plantas de grande porte.
13 D
Está errado o item:

III, porque essas características (epiderme rica em ceras impermeabilizantes ou portadora de pelos)
evitam a transpiração e não favorecem a perda de água no estado de vapor.

IV, porque a abertura permanente dos estômatos durante o dia favorece a perda de água pela planta
(transpiração).
14 A
Observe o esquema a seguir:
O balão 01 apresenta solução de açúcar (mais concentrada) e, por isso, pode ser comparada a uma
região de fonte de açúcar na planta como a folha, por exemplo. O balão 03 é menos concentrada pode ser
comparada a uma região de dreno na planta como o caule e a raiz, por exemplo. Como as paredes dos balões
permitem a entrada de água do recipiente, a água entra no balão 01 impulsionando a água e o açúcar, por
arrasto, pelo tubo 02 até o balão 03. No balão 03 o aumento da pressão hidrostática promove a saída de água
desse balão para o recipiente.
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Está errada a alternativa:

B, porque o tubo 02 representa o floema e não o xilema. Além disso, o balão 03 representa uma região
de dreno (caule ou raiz) e não uma região de fonte (folha).

C, porque, normalmente, a raiz não envia seiva orgânica pelo floema para as folhas e sim seiva
inorgânica através do xilema.

D, porque o tubo 04 representa o xilema e não floema. Além disso, o tubo 01 representa as folhas e não
as raízes. E, finalmente, o número 03 representa as raízes ou caule e não as folhas.

E, o número 05 não indica nenhuma estrutura da planta.
As raízes das plantas somente atuam como região de fonte quando a planta perde as folhas, como
acontece nas plantas caducifólias, e começa a formar as novas folhas. Essas novas folhas não realizam
fotossíntese suficiente para suprir a planta e ai as reservas das raízes passam a ser utilizadas. Nessa
condição as raízes funcionam como fonte e as folhas jovens como dreno.
Para vestibular somente considere essa possibilidade caso isso seja citada no texto ou em um
enunciado.
15 D
O anel formado em ambas as plantas, independente de ser no caule principal ou no galho, danificou o
floema e, consequentemente, interrompeu o transporte da seiva elaborada naquele ponto.
Está errada a alternativa:

A, porque não interrompeu a seiva bruta na planta A e sim a seiva elaborada.

B, porque não houve interrupção da seiva bruta na planta B e sim da seiva elaborada.

C, porque não interrompeu a seiva bruta nas plantas A e B e sim a seiva elaborada.

E, porque não houve interrupção da seiva bruta na planta A e na planta sim a seiva elaborada. Além
disso, somente a planta A tem risco de morrer.
CAPITULO 09 – O transporte de água e solutos nos vegetais
Exercícios de sala
01 a) O principal local de produção da auxina é o ápice dos coleóptilos
b) Com a poda, há retirada da gema apical e as gemas axilares saem da dormência (estado em que estavam
devido à diferença na concentração de AIA, produzindo ramos laterais, folhas e flores.
02 a) O hormônio vegetal é a auxina e o local de produção é o meristema apical caulinar.
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b) A poda da região apical das plantas elimina uma das fontes de produção de auxina, hormônio responsável
pela dominância apical. Quando esse tipo de poda é realizado as gemas laterais são liberadas da dominância
apical, ocorrendo o crescimento de ramos laterais, com formação densa desses ramos, “fechando” a área onde
estão crescendo. Essa prática é utilizada na formação de cercas vivas que separam áreas em jardins e em
outros ambientes externos.
03 a) O principal efeito da associação das citocininas com as auxinas é a dominância apical.
b) A citocinina é transportada junto com a seiva bruta.
04 a) O hormônio é aplicado antes da fecundação, acelerando o desenvolvimento do ovário floral, que se
transforma em fruto antes da formação de sementes.
b) Ácido abscísico. Inibe o transporte ativo de K+, acarretando uma diminuição da turgescência das célulasguarda e o consequente fechamento dos estômatos.
05 a) O amadurecimento do fruto é precedido do aumento da produção do hormônio etileno. A importância
agrícola desse processo é tornar os frutos mais palatável e mais doce, facilitando a comercialização. A
importância ecológica é a de tornar o fruto mais visível e mais macio para atrair os animais dispersores.
b) Uma forma de diminuir a produção de etileno e, consequentemente, retardar o amadurecimento dos frutos é
aumentando a concentração de gás carbônico no ambiente ou diminuir a temperatura ambiente. No primeiro
caso ocorreria a diminuição da produção de etileno e no segundo ocorreria a diminuição da respiração celular e
do metabolismo das células do fruto.
Exercícios propostos
06 C
Está errado o item:

III, porque as auxinas, em determinadas concentrações, inibem o desenvolvimento das gemas laterais e
não estimulam.

IV, porque a luz repele a auxina e não estimula a ação mais rápida desse hormônio.
07 D
A giberelina e a auxina estimulam o desenvolvimento do ovário da flor permitindo a formação do fruto.
Como não ocorre a fecundação dos óvulos, não é formado sementes e, portanto, os frutos formados são sem
sementes.
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08 C
O etileno é um hormônio gasoso que estimula o amadurecimento dos frutos. Assim, ao colocar o cacho
de banana verde sobre o fogão à lenha a queima da madeira libera etileno acelerando a maduração da
madeira.
09 A
O etileno é responsável pela abscisão das folhas e frutos. O aumento da concentração de etileno inibe a
produção de auxina, hormônio responsável por manter a zona de abscisão intacta. Sem a auxina, as células da
zona de abscisão morrem e a folha cai.
Um dos efeitos que levam o aumento da produção de etileno, é o aumento das noite associada à dias
mais curtos.
10 D
Correlação correta entre hormônio e função.
Hormônio
Função
Auxina
Atua no fototropismo e no geotropismo (graviotropismo)
Etileno
Promove o amadurecimento dos frutos
Citocinina
Estimula a divisão celular
Giberelina
Estimula o alongamento do caule
Ácido abscísico
Dormência das sementes
CAPITULO 10 – Fatores ambientais que determinam o crescimento e os movimentos
das plantas
Exercícios de sala
01 a) O fenômeno da curvatura no caule é chamado de fototropismo positivo e na raiz de fototropismo negativo.
b) O hormônio envolvido nesse processo é o ácido indolacético (AIA) uma auxina.
A luz repele a auxina do lado iluminado para o lado não iluminado. O aumento da concentração de
auxina no lado não iluminado estimula um maior crescimento das células desse lado em relação ao
crescimento das células do lado iluminado. Consequentemente, o caule cresce em direção a luz.
Na raiz a luz promove o mesmo efeito, ou seja, ela repele a auxina do lado iluminado para o lado não
iluminado. A diferença está no fato que o aumento da concentração de auxina no lado não iluminado inibe o
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crescimento das células desse lado em relação ao crescimento das células do lado iluminado. Assim, a raiz
cresce afastando da luz.
02 1. a) Conclusão 1: O fator de crescimento se encontra no ápice do coleóptilo.
Conclusão 2: A luminosidade influencia no crescimento das plantas.
Pode-se chegar a essa conclusão pela observação de X e Z que mantiveram os ápices intactos e não
cobertos e curvaram em direção a luz. Além disso, Y e W que tiveram o ápice, respectivamente, coberto e
removido a não responderam ao estimula da luz.
b)
A luz repele a auxina do lado iluminado para o lado não iluminado. O aumento da concentração de
auxina no lado não iluminado estimula um maior crescimento das células desse lado em relação ao
crescimento das células do lado iluminado. Consequentemente, o caule cresce em direção a luz.
Nesse exercícios é importante ter a preocupação de desenhar as células do lado não iluminado maiores
que as do lado iluminado.
c) A auxina produzida pelo ápice da planta estimula a distenção (elongação) das células vegetais.
2. Consequência: Formação de novos ramos.
Explicação: Redução da taxa de auxina nas gemas laterais, estimulando o crescimento das mesmas (quebra
da dominância apical).
A auxina, que é produzida na gema apical, promove a dominância apical. Com retirada da gema apical
a concentração de auxina diminui o que permite o desenvolvimento das gemas laterais.
3. Fase: Anterior a polinização.
Justificativa: Impede a fecundação e consequentemente a formação da semente.
A auxina tem que ser lançada antes da polinização para não ocorrer o risco dos óvulos serem fecundados e se
transformarem em sementes.
03 a) No ponto B a concentração de AIA estimula o crescimento do caule e inibe o da raiz.
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b) Esses hormônios são produzidos pelo meristema.
c) O fototropismo se caracteriza pela orientação do crescimento da planta em direção à luz. Esse fato está
relacionado com a migração das auxinas para o lado não iluminado da planta que cresce mais no sentido da
luz.
04 a) O hormônio envolvido no processo é a auxina que tem como uma das principais funções a de promover o
alongamento das células.
b) A planta cresce para a direção B. A auxina concentra em maior quantidade no lado que foi colocado o bloco
de ágar fazendo que as células desse lado cresçam mais que as células do outro lado. Assim, o caule cresce
para o lado B.
Observe o esquema abaixo.
05 O geotropismo e o hidrotropismo são mecanismos envolvidos no crescimento das raízes.
Devido ao geotropismo, as raízes das sementes germinadas crescem verticalmente para baixo; ao ficarem
expostas ao ar, desidratam-se, retornando à caixa, por hidrotropismo, em busca de água.
Exercícios propostos
06 B
As plantas do grupo II curvaram-se em direção à fonte de luz porque, apesar das folhas terem sido
retiradas, o seu ápice foi mantido intacto, não sendo nem retirado (grupo II) nem coberto (grupo I). O ápice da
planta é local de produção da auxina. Esse hormônio é repelido pela luz criando, em uma faixa do caule da
planta, diferenças de concentração nos diferentes lados do caule.
07 A
A iluminação unidirecional do caule faz com que os lados iluminados e não iluminados do caule
apresentam diferença de concentração do hormônio auxina que é produzido pelo ápice do caule. No caule esse
aumento da concentração de auxina promove o crescimento das células.
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08 D
Na situação 1 com o ápice descoberto a auxina produzida pelo ápice do caule é repelida para o lado não
iluminado promovendo o aumento da concentração desse hormônio nesse lado do caule. Esse aumento
promove o crescimento das células e a curvatura do caule em direção à luz.
09 D
O experimento I mostra o crescimento do caule de uma planta em direção à luz. Processo esse
chamado de fototropismo positivo que é mediado pela auxina.
O experimento II mostra a abertura e o fechamento dos estômatos. Esse processo pode ser mediado
pelo hormônio ácido abscísico.
10 D
Tipo de movimentos
Função
I) Quimiotropismo positivo
Crescimento do tubo polínico em direção ao óvulo.
II) Tigmotropismo
Enrolamento das gavinhas ao redor de um suporte.
III) Nastismo
Fechamento de folhas cujos folíolos fecham-se rapidamente quando
tocados.
IV) Geotropismo positivo
Crescimento das raízes em direção ao centro da Terra.